古詩(shī)二首《乞巧》導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
古詩(shī)二首《乞巧》導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
古詩(shī)二首《乞巧》導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
古詩(shī)二首《乞巧》導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
古詩(shī)二首《乞巧》導(dǎo)學(xué)案_第5頁(yè)
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1、29、古詩(shī)兩首：乞巧導(dǎo)學(xué)案（第一模塊）年級(jí)：三年級(jí) 學(xué)科：語(yǔ)文 設(shè)計(jì)者：方英【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)“乞、霄、”2個(gè)生字，會(huì)寫“乞、巧、霄、渡”4個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。3.了解詩(shī)中蘊(yùn)含著的民間傳說，并愿意講給別人聽?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)，明確古詩(shī)大意。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】了解詩(shī)中蘊(yùn)含著的民間傳說?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)自學(xué)探究，展示交流一、我會(huì)誦我能有感情、有節(jié)奏、流暢地誦讀古詩(shī)。二、我會(huì)認(rèn)乞_（ ）（ ） 霄_（ ）（ ）宵_（ ）（ ）三、我會(huì)寫乞 巧 霄 渡四、我會(huì)辨乞（ ）宵（ ）渡（ ）家（ ）2 / 6氣（ ）霄（ ）度（ ）蒙（ ）五、我理解1、

2、宵：_；今宵：_。霄：_；碧霄：_。盡：_；穿盡：_。2、這首詩(shī)的主要內(nèi)容是：_六、我會(huì)搜1、乞巧的作者是_代詩(shī)人_，_（地方）人，小時(shí)候非常聰明，六歲就能賦詩(shī)，下筆即成章。又精書法棋藝。卒時(shí)年僅十七。2、我會(huì)說牛郎織女的故事。3、我知道“七夕”節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣。（可以上網(wǎng)收集或找課外書，或問問家人。）七、我知道（拓展）你還知道哪些有關(guān)節(jié)日的古詩(shī)？29、古詩(shī)兩首：乞巧導(dǎo)學(xué)案（第二模塊）年級(jí)：三年級(jí) 學(xué)科：語(yǔ)文 設(shè)計(jì)者：方英達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)一、我知道了這首詩(shī)的作者的情況：乞巧的作者是_代詩(shī)人_，他字智周，_（地方）人。詩(shī)人小時(shí)候非常聰明，六歲就能賦詩(shī)，下筆即成章，又精書法棋藝，卒時(shí)年僅十七。二、我會(huì)按注釋讀古詩(shī)理解詩(shī)意1、乞巧：_。2、今宵：_。3、碧霄：_。三、同桌相互說一說詩(shī)意。四、比賽背誦乞巧。五、聽寫“

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