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文檔簡(jiǎn)介
1、語文s版二年級(jí)語文下冊(cè)“丁零,丁零?!遍T鈴(ln)突然響了起來。湯姆(tnm)連忙跑過去開門?!鞍。 睖非椴蛔越╦n)地叫起來,”媽媽,快來看哪!咱們家來了個(gè)機(jī)器人?!薄八晴婞c(diǎn)工,來幫咱們干家務(wù)活的?!眿寢屨f?!笆菃??”湯姆仔細(xì)打量著這個(gè)機(jī)器人。機(jī)器人不高,最多不超(cho)過一米。它沒有鼻子,也沒有耳朵,嘴巴形狀很怪,眼睛是兩塊黑色的玻璃片。胳膊和腿又細(xì)又短,顯得又滑稽(j)又笨拙(bnzhu)??粗@個(gè)怪模m怪樣的機(jī)器人,湯姆不由得笑出聲來。“你好,我能進(jìn)屋嗎?”機(jī)器人突然說起話來。湯姆嚇了一跳,連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。機(jī)器人走進(jìn)屋子,開始打掃房間。湯姆悄悄地觀察機(jī)器人的舉動(dòng)。它正在擦(c)窗戶
2、。只見它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诖芭_(tái)上,手指靈活自如,胳膊(bo)還能彎曲,很快就把窗戶擦干凈了。湯姆都看呆了。機(jī)器人擦完窗戶,又把每個(gè)房間都收拾(sh)得井然有序(x),還用裝在腳底下的吸塵器把地毯(tn)打掃得一塵不染(rn)。接著,又用神奇的手臂(b)疏(sh)通了下水道。臨(ln)走前,它還當(dāng)了一回割草工,把湯姆家門前的草坪修剪得平平整整。湯姆真是佩(pi)服極了。“再見!”機(jī)器人走的時(shí)候,很有禮貌(mo)地打了個(gè)招(zho)呼。它還是個(gè)很有風(fēng)度的紳(shn)士呢!教材分析 這篇課文寫了機(jī)器人到湯姆家做鐘點(diǎn)工干家務(wù)活的事,顯示了機(jī)器人的能干和神奇,展現(xiàn)了現(xiàn)代科技發(fā)展與社會(huì)生活的密切關(guān)系,使學(xué)生感
3、受到現(xiàn)代科技帶給人們的生活便利。全文前3個(gè)自然段講的是湯姆家來了一個(gè)特殊的鐘點(diǎn)工機(jī)器人來干家務(wù)活。第4、5自然段寫了機(jī)器人的外形特點(diǎn),第6自然段寫機(jī)器人會(huì)說話。第7、8自然段寫機(jī)器人會(huì)擦窗戶、收拾房間、疏通下水道、修剪草坪,湯姆真是佩服極了。最后一段寫機(jī)器人很有禮貌地與主人告別。生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí) 鐘 鈴 禁 超 笨 擦 胳 膊 拾 序 毯 染 臂 疏 臨 貌 詞語教學(xué) 情不自禁 井然有序 一塵不染說一說 課文中的“鐘點(diǎn)工”是什么樣子的,它幫湯姆家干了哪些活? 你還知道哪些機(jī)器人?它們能干什么?選詞填空 突然 果然 機(jī)器人( )說起話來,把湯姆嚇了一跳。 雷奈克照著男孩兒說的試了試,( )聽到了
4、沿著木板傳過來的聲音。機(jī)器人機(jī)器人(robot)是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置。機(jī)器人可接受人類指揮,也可以執(zhí)行預(yù)先編排的程序,也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。機(jī)器人執(zhí)行的是取代或是協(xié)助人類工作的工作,例如制造業(yè)、建筑業(yè),或是危險(xiǎn)的工作。機(jī)器人可以是高級(jí)整合控制論、機(jī)械電子、計(jì)算機(jī)、材料和仿生學(xué)的產(chǎn)物。目前在工業(yè)、醫(yī)學(xué)甚至軍事等領(lǐng)域中均有重要用途。歐美國家認(rèn)為:機(jī)器人應(yīng)該是由計(jì)算機(jī)控制的通過編排程序具有可以變更的多功能的自動(dòng)機(jī)械,但是日本不同意這種說法。日本人認(rèn)為“機(jī)器人就是任何高級(jí)的自動(dòng)機(jī)械”,這就把那種尚需一個(gè)人操縱的機(jī)械手包括進(jìn)去了。因此,很多日本人概念中的機(jī)器人,并不是歐美人所定義的?,F(xiàn)在,國際上對(duì)機(jī)器人的概念已經(jīng)逐漸趨近一致。一般說來,人們都可以接受這種說法,即機(jī)器人是靠自身動(dòng)力和控制能力來實(shí)現(xiàn)各種功能的一種機(jī)器。聯(lián)合國標(biāo)準(zhǔn)化組織采納了美國機(jī)器人協(xié)會(huì)給機(jī)器人下的定義:“一種可編程和多功能的,用來搬運(yùn)材料、零件、工具的操作機(jī);或是為了執(zhí)行不同的任務(wù)而具有可改變和可編程動(dòng)作的專門系統(tǒng)。”機(jī)器人能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括:智能,指感覺和感知,包括記憶、運(yùn)算、比較、鑒別、判斷、決策、學(xué)習(xí)和邏輯推理等;
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