事故防范與安管理電力系統(tǒng)安全員學(xué)習(xí)資料

1、廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱1事故防范與安全管理事故防范與安全管理電力系統(tǒng)安全員學(xué)習(xí)資料電力系統(tǒng)安全員學(xué)習(xí)資料 廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱2 電力工業(yè)是技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，電力生產(chǎn)牽動千家萬戶，關(guān)系到社會和電力工業(yè)是技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，電力生產(chǎn)牽動千家萬戶，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。電力生產(chǎn)安全是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，也是人們工作和生活的諧穩(wěn)定。電力生產(chǎn)安全是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，也是人們工作和生活的基本要求，所以如何防范電氣事故的發(fā)生具有深遠(yuǎn)的意義。基本要求，所以如何防范電氣事故的發(fā)生具有深遠(yuǎn)的意義。 電力企業(yè)安全生產(chǎn)特點(diǎn)：電力企業(yè)的安全除了具有一般工業(yè)企業(yè)電力企業(yè)安全生產(chǎn)特點(diǎn)：

2、電力企業(yè)的安全除了具有一般工業(yè)企業(yè)“避避免發(fā)生人員傷亡事故、保障勞動者身體健康和國家財(cái)產(chǎn)不受損失免發(fā)生人員傷亡事故、保障勞動者身體健康和國家財(cái)產(chǎn)不受損失”這一這一共同特點(diǎn)外，由于電力企業(yè)發(fā)球公共事業(yè)，加之其技術(shù)裝備共同特點(diǎn)外，由于電力企業(yè)發(fā)球公共事業(yè)，加之其技術(shù)裝備/運(yùn)行方式及運(yùn)行方式及工藝的特殊性決定了電力企業(yè)的安全生產(chǎn)具有獨(dú)特性。工藝的特殊性決定了電力企業(yè)的安全生產(chǎn)具有獨(dú)特性。1）電力安全生產(chǎn)影響各行和社會穩(wěn)定；）電力安全生產(chǎn)影響各行和社會穩(wěn)定；2）電力生產(chǎn)事故具有連鎖性；）電力生產(chǎn)事故具有連鎖性；3）電力生產(chǎn)環(huán)節(jié)危險因素、危害因素多。）電力生產(chǎn)環(huán)節(jié)危險因素、危害因素多。廣東省安全生產(chǎn)宣傳

3、教育中心課件名稱課件名稱3 在電力生產(chǎn)工作中危險因素、危害因素，安全風(fēng)險是時刻存在的。所在電力生產(chǎn)工作中危險因素、危害因素，安全風(fēng)險是時刻存在的。所以，我們要提高自己的安全意識，自覺學(xué)習(xí)掌握起碼的安全常識，要重以，我們要提高自己的安全意識，自覺學(xué)習(xí)掌握起碼的安全常識，要重視安全生產(chǎn)的每個環(huán)節(jié)，視安全生產(chǎn)的每個環(huán)節(jié)，學(xué)會抓學(xué)會抓“小事小事”觀觀“細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)”做做“實(shí)事實(shí)事”使得認(rèn)使得認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)相關(guān)規(guī)定成為我們的習(xí)慣。真執(zhí)行安全生產(chǎn)相關(guān)規(guī)定成為我們的習(xí)慣。 一個負(fù)責(zé)任的部門，要做到未雨綢繆。古有明訓(xùn)，謂一個負(fù)責(zé)任的部門，要做到未雨綢繆。古有明訓(xùn)，謂“居安思危，思居安思危，思則有備，有備無患則有

4、備，有備無患”，又謂，又謂“毋臨渴而掘井毋臨渴而掘井”；到千鈞一發(fā)之際才研究；到千鈞一發(fā)之際才研究應(yīng)對方法就來不及了。應(yīng)對方法就來不及了。 企業(yè)加強(qiáng)對員工的安全生產(chǎn)培訓(xùn)與教育，是踐行企業(yè)加強(qiáng)對員工的安全生產(chǎn)培訓(xùn)與教育，是踐行“以人為本，關(guān)愛生命以人為本，關(guān)愛生命”的安全理念和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。的安全理念和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。要通過對員工的安全意識培要通過對員工的安全意識培訓(xùn)、安全知識培訓(xùn)、安全技能培訓(xùn)。訓(xùn)、安全知識培訓(xùn)、安全技能培訓(xùn)。提高員工的安全意識和安全基本素提高員工的安全意識和安全基本素養(yǎng)，使我們的員工養(yǎng)，使我們的員工從從“要我安全要我安全”轉(zhuǎn)為轉(zhuǎn)為“我要安全我要安全”到到

5、“我會安全我會安全” 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)我的安全我做主。變。實(shí)現(xiàn)我的安全我做主。廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱4安全知識部分內(nèi)容：安全知識部分內(nèi)容：一、安全基本概念一、安全基本概念二、為什么會發(fā)生事故二、為什么會發(fā)生事故三、如何提高員工的安全意識三、如何提高員工的安全意識四、安全生產(chǎn)管理基本內(nèi)容四、安全生產(chǎn)管理基本內(nèi)容 廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱5一、安全基本概念一、安全基本概念（一）（一）安全安全是什么？是什么？（1）safety s感覺、感覺、a態(tài)度、態(tài)度、f協(xié)調(diào)遠(yuǎn)見熟悉、協(xié)調(diào)遠(yuǎn)見熟悉、e教育訓(xùn)導(dǎo)，教育訓(xùn)導(dǎo)， t交流與反饋、交流與反饋、y每個人的目標(biāo)。每個人的目標(biāo)。

6、（2）安全）安全無危則安，無缺則全無危則安，無缺則全不可接受不可接受風(fēng)險風(fēng)險得到有效控制，得到有效控制，環(huán)境處在可接受風(fēng)險狀態(tài)，才叫環(huán)境處在可接受風(fēng)險狀態(tài)，才叫安全安全。定義定義1：安全是指客觀事物的危險程度能夠?yàn)槿藗兤毡榻邮艿臓顟B(tài)。安全是指客觀事物的危險程度能夠?yàn)槿藗兤毡榻邮艿臓顟B(tài)。定義定義2：安全是指沒有引起死亡、傷害、職業(yè)病或財(cái)產(chǎn)、設(shè)備的損安全是指沒有引起死亡、傷害、職業(yè)病或財(cái)產(chǎn)、設(shè)備的損 壞壞 或損失或環(huán)境危害的件?；驌p失或環(huán)境危害的件。定義定義3：安全是指不因人、機(jī)、媒介的相互作用而導(dǎo)致系統(tǒng)損失、人安全是指不因人、機(jī)、媒介的相互作用而導(dǎo)致系統(tǒng)損失、人 員傷害、任務(wù)受影響或造員傷害、任

7、務(wù)受影響或造成時間的損失成時間的損失廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱6什么是安全什么是安全安全不僅只是指的是沒有損失和沒有傷害。安全不僅只是指的是沒有損失和沒有傷害。安全含義一般理解為沒有傷害、沒有損失、沒有威脅、沒有事故發(fā)生，這只安全含義一般理解為沒有傷害、沒有損失、沒有威脅、沒有事故發(fā)生，這只是一種表征。是一種表征。 安全本質(zhì)含義為：一是能夠預(yù)知、預(yù)測分析危險；二是能夠限制、控制、安全本質(zhì)含義為：一是能夠預(yù)知、預(yù)測分析危險；二是能夠限制、控制、消除危險。三是能夠承受所發(fā)生的風(fēng)險。消除危險。三是能夠承受所發(fā)生的風(fēng)險。 現(xiàn)代安全的意義：不是你現(xiàn)在位置有沒有出事，而是你能否認(rèn)識到現(xiàn)在位

8、置是不是存在風(fēng)險，你能不能控制風(fēng)險，會不會出事。出事后，你是否可以接受。安全是不發(fā)生不可接受的風(fēng)險的一種狀態(tài)。 本質(zhì)安全本質(zhì)安全是指設(shè)備，設(shè)施或技術(shù)工藝有內(nèi)在的能夠從根本上防止發(fā)生事故的功能。（作為追求的理想境界目標(biāo)）具體包括兩方面的內(nèi)容。（1）失誤安全功能（2）故障安全功能廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱7（二）什么叫危害（二）什么叫危害危害，可能造成人員傷亡、疾病、財(cái)產(chǎn)損失、工作環(huán)境破危害，可能造成人員傷亡、疾病、財(cái)產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞的根源或狀態(tài)。這種壞的根源或狀態(tài)。這種“根源或狀態(tài)根源或狀態(tài)”來自作業(yè)環(huán)境中物的不安全狀態(tài)、人的不來自作業(yè)環(huán)境中物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、有

9、害的作業(yè)環(huán)境和管理上的缺陷。安全行為、有害的作業(yè)環(huán)境和管理上的缺陷。 對危害的概念要有正確的理解，需注意危害是造成事件的對危害的概念要有正確的理解，需注意危害是造成事件的根源或狀態(tài)根源或狀態(tài)，不是事件，不是事件的本身。的本身。 在電力生產(chǎn)過程中因?yàn)槭褂酶鞣N機(jī)械設(shè)備、易燃易爆或有毒有害的物料，在電力生產(chǎn)過程中因?yàn)槭褂酶鞣N機(jī)械設(shè)備、易燃易爆或有毒有害的物料，使用電力設(shè)備、鍋爐壓力容器，高溫蒸氣，或在野外、高空、水面作業(yè)，使用電力設(shè)備、鍋爐壓力容器，高溫蒸氣，或在野外、高空、水面作業(yè)，而使從事生產(chǎn)勞動的工人面臨著機(jī)械傷害、火災(zāi)爆炸、車輛傷害、中毒、而使從事生產(chǎn)勞動的工人面臨著機(jī)械傷害、火災(zāi)爆炸、車輛

10、傷害、中毒、觸電、燙傷、墜落、淹溺等觸電、燙傷、墜落、淹溺等危險因素危險因素； 設(shè)備產(chǎn)生的粉塵、噪聲、高溫會損害工人的健康，引起塵肺、噪聲耳聾、設(shè)備產(chǎn)生的粉塵、噪聲、高溫會損害工人的健康，引起塵肺、噪聲耳聾、中暑等職業(yè)病等中暑等職業(yè)病等危害因素危害因素。廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱8電能電能生物性風(fēng)險生物性風(fēng)險高溫物體（熱能）高溫物體（熱能）化學(xué)能化學(xué)能高位能高位能機(jī)械能機(jī)械能廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱9（三）事故隱患（三）事故隱患泛指生產(chǎn)系統(tǒng)中可導(dǎo)致事故發(fā)生的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷。 根據(jù)重大事故隱患管理規(guī)定（勞部發(fā)1995322號），重大

11、事故隱患是指可能導(dǎo)致重大人身傷亡或者重大經(jīng)濟(jì)損失的事故隱患。在生產(chǎn)過程中，根據(jù)對事故發(fā)生與預(yù)防規(guī)律的認(rèn)識，為了預(yù)防事故的發(fā)生，制定發(fā)生產(chǎn)過程中物的狀態(tài)、人的行為和環(huán)境條件的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章、規(guī)定、規(guī)程等，如果生產(chǎn)過程中物的狀態(tài)、人的行為和環(huán)境條件不能滿足這些標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章、規(guī)定、規(guī)程等就可能發(fā)生事故。廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱10現(xiàn)在中國某些領(lǐng)導(dǎo)的眼中現(xiàn)在中國某些領(lǐng)導(dǎo)的眼中,是是“權(quán)權(quán)”大于大于“法法”，這就是我們古，這就是我們古人所說的人所說的“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈” ！廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱11使用天那水洗地板廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育

12、中心課件名稱課件名稱12廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱13存在安全隱患：吊鉤無保險裝置存在安全隱患：吊鉤無保險裝置違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：施工現(xiàn)場機(jī)械設(shè)備檢查技術(shù)施工現(xiàn)場機(jī)械設(shè)備檢查技術(shù) 規(guī)程規(guī)程jgj160-2008jgj160-2008中中6.1.46.1.4條吊鉤應(yīng)設(shè)有防脫裝置條吊鉤應(yīng)設(shè)有防脫裝置可能引起后果：吊物容易脫落，造成吊物傷人可能引起后果：吊物容易脫落，造成吊物傷人吊鉤無防脫保險裝置廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱14存在安全隱患：鋼筋冷拉場未設(shè)防護(hù)欄及警示存在安全隱患：鋼筋冷拉場未設(shè)防護(hù)欄及警示違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：jgj332

13、001jgj332001中中9.5.29.5.2條設(shè)置警戒區(qū)條設(shè)置警戒區(qū), ,并應(yīng)安裝防護(hù)欄和并應(yīng)安裝防護(hù)欄和警告標(biāo)志警告標(biāo)志可能引起后果：當(dāng)鋼筋拉斷時，擊傷傍人可能引起后果：當(dāng)鋼筋拉斷時，擊傷傍人冷拉場未設(shè)防護(hù)欄及警示廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱15存在安全隱患：園盤鋸缺分料器、防護(hù)檔板存在安全隱患：園盤鋸缺分料器、防護(hù)檔板違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：jgj591999jgj591999表表3.0.133.0.13園盤鋸必須有分料園盤鋸必須有分料器、防護(hù)檔板器、防護(hù)檔板可能引起后果：木材夾死鋸片，鋸料反彈傷人可能引起后果：木材夾死鋸片，鋸料反彈傷人無分料器廣東省安全生產(chǎn)

14、宣傳教育中心課件名稱課件名稱1616存在安全隱患：氣瓶與焊炬小于安全距離存在安全隱患：氣瓶與焊炬小于安全距離違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文： 施工現(xiàn)場機(jī)械設(shè)備檢查技術(shù)施工現(xiàn)場機(jī)械設(shè)備檢查技術(shù) 規(guī)程規(guī)程jgj160-2008jgj160-2008中中8.9.68.9.6條條 相互間距離不少于相互間距離不少于10m10m可能引起后果：火災(zāi)或爆炸可能引起后果：火災(zāi)或爆炸廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱1717存在安全隱患：氣瓶與焊炬小于安全距離存在安全隱患：氣瓶與焊炬小于安全距離違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文： 施工現(xiàn)場機(jī)械設(shè)備檢查技術(shù)施工現(xiàn)場機(jī)械設(shè)備檢查技術(shù) 規(guī)程規(guī)程jgj160

15、-2008jgj160-2008中中8.9.68.9.6條條 相互間距離不少于相互間距離不少于10m10m可能引起后果：火災(zāi)或爆炸可能引起后果：火災(zāi)或爆炸廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱1818存在安全隱患：采用三相四線存在安全隱患：采用三相四線違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：第違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：第1.0.31.0.3條臨時用電必須采用條臨時用電必須采用 tn-stn-s接零保護(hù)系接零保護(hù)系可能引起后果：人體觸電死亡可能引起后果：人體觸電死亡三相四線廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱19 存在安全隱患：架空線無架設(shè)在專用電桿上存在安全隱患：架空線無架設(shè)在專用電桿上違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：第違反標(biāo)

16、準(zhǔn)規(guī)范條文：第7.1.27.1.2條嚴(yán)禁架設(shè)在樹木、腳手架及其條嚴(yán)禁架設(shè)在樹木、腳手架及其他設(shè)施上他設(shè)施上可能引起后果：電纜破損造成鋼井架帶電，引發(fā)可能引起后果：電纜破損造成鋼井架帶電，引發(fā)觸電觸電死亡死亡架設(shè)在鋼管上廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱20存在安全隱患：配電箱內(nèi)電器設(shè)施安裝錯誤存在安全隱患：配電箱內(nèi)電器設(shè)施安裝錯誤違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：第第8.2.88.2.8條漏電保護(hù)器應(yīng)裝設(shè)配電箱靠近負(fù)荷的一側(cè)條漏電保護(hù)器應(yīng)裝設(shè)配電箱靠近負(fù)荷的一側(cè)可能引起后果：容易發(fā)生觸電可能引起后果：容易發(fā)生觸電漏電保護(hù)器裝于斷路開關(guān)上廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱21存

17、在安全隱患：電線隨地亂拖存在安全隱患：電線隨地亂拖違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：第違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：第7.2.37.2.3條電線嚴(yán)禁沿地面明設(shè)條電線嚴(yán)禁沿地面明設(shè)可能引起后果：腳踏電線引發(fā)觸電死亡可能引起后果：腳踏電線引發(fā)觸電死亡電線拖地廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱22存在安全隱患：交流電焊機(jī)無二次側(cè)降壓保護(hù)器存在安全隱患：交流電焊機(jī)無二次側(cè)降壓保護(hù)器違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：第違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：第9.5.39.5.3條應(yīng)配裝二次側(cè)觸電保條應(yīng)配裝二次側(cè)觸電保 護(hù)器護(hù)器可能引起后果：操作人員發(fā)生觸電死亡可能引起后果：操作人員發(fā)生觸電死亡無二次側(cè)觸電保護(hù)器廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱23存

18、在安全隱患：潛水泵使用有駁口電纜存在安全隱患：潛水泵使用有駁口電纜違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：第違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：第9.7.29.7.2條水泵負(fù)荷線必須采用防水橡皮護(hù)套銅芯軟條水泵負(fù)荷線必須采用防水橡皮護(hù)套銅芯軟電纜，嚴(yán)禁有任何破損和接頭可能引起后果：觸電傷害電纜，嚴(yán)禁有任何破損和接頭可能引起后果：觸電傷害電線接頭廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱24存在安全隱患：電梯井口無防護(hù)存在安全隱患：電梯井口無防護(hù)違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：jgj80-1991jgj80-1991中第中第3.2.13.2.1條必須設(shè)置防護(hù)欄桿條必須設(shè)置防護(hù)欄桿或固定柵門或固定柵門可能引起后果：高處墜落及物體打擊

19、傷人可能引起后果：高處墜落及物體打擊傷人電梯井口無防護(hù)廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱25存在安全隱患：預(yù)留洞口無防護(hù)存在安全隱患：預(yù)留洞口無防護(hù)違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：違反標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文：jgj80-1991jgj80-1991中第中第3.2.1-23.2.1-2條四周必須設(shè)置條四周必須設(shè)置防護(hù)欄桿防護(hù)欄桿可能引起后果：高處墜落及物體打擊傷人可能引起后果：高處墜落及物體打擊傷人洞口無防護(hù)廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱2626廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱27廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱28廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱29廣東省安全生產(chǎn)宣傳

20、教育中心課件名稱課件名稱3030未戴護(hù)目鏡未戴護(hù)目鏡戴手套戴手套地面有油污地面有油污人站立部位不穩(wěn)人站立部位不穩(wěn)未側(cè)身未側(cè)身場所有氣瓶場所有氣瓶滅火器前滅火器前有障礙物有障礙物場所混亂場所混亂未穿工服未穿工服頭發(fā)未盤在頭發(fā)未盤在帽內(nèi)帽內(nèi)安全帽未系安全帽未系下頦帶下頦帶廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱31（四）危險源（四）危險源1 1、危險源的概念危險源的概念 （1 1）危險源的含義危險源的含義 危險源是指一個系統(tǒng)中具有危險源是指一個系統(tǒng)中具有潛在能量和物質(zhì)釋放危險的、潛在能量和物質(zhì)釋放危險的、在一定的觸發(fā)因素作用下可轉(zhuǎn)化為事故的在一定的觸發(fā)因素作用下可轉(zhuǎn)化為事故的部位、區(qū)域、場所、部

21、位、區(qū)域、場所、空間、崗位、設(shè)備及其位置空間、崗位、設(shè)備及其位置。 危險源是可能導(dǎo)致事故發(fā)生的潛在的不安全因素。危險源是可能導(dǎo)致事故發(fā)生的潛在的不安全因素。 （2 2）危險源的要素（三要素）危險源的要素（三要素） 潛在危險性、存在條件、觸發(fā)因素。潛在危險性、存在條件、觸發(fā)因素。廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱322、危險源的分類、危險源的分類危險源劃分為兩類：第一類危險源和第二類危險源危險源劃分為兩類：第一類危險源和第二類危險源第一類第一類危險源危險源 （1）定定義義 系統(tǒng)中存在的、可能發(fā)生意外釋放的能量或危險系統(tǒng)中存在的、可能發(fā)生意外釋放的能量或危險物質(zhì)。物質(zhì)。 實(shí)際工作中往往把能

22、量源或能量載體看作第一類危險源。廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱33（2 2）常見的第一類危險源（共八種類型）常見的第一類危險源（共八種類型） 供給能量的裝置、設(shè)備供給能量的裝置、設(shè)備 使人、物具有勢能的裝置、場所、設(shè)備使人、物具有勢能的裝置、場所、設(shè)備 能量載體能量載體 失控下能產(chǎn)生巨大能量的裝置、場所、設(shè)備失控下能產(chǎn)生巨大能量的裝置、場所、設(shè)備 失控下可能積蓄能量或突然釋放的裝置、場所、設(shè)備失控下可能積蓄能量或突然釋放的裝置、場所、設(shè)備 危險物質(zhì)危險物質(zhì) 生產(chǎn)、加工、儲存和廢棄處理危險物質(zhì)的裝置、場所、設(shè)備生產(chǎn)、加工、儲存和廢棄處理危險物質(zhì)的裝置、場所、設(shè)備 能導(dǎo)致運(yùn)動的人體傷害

23、的物體能導(dǎo)致運(yùn)動的人體傷害的物體廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱34傷害事故類型與第一類危險源傷害事故類型與第一類危險源事故類型事故類型能量源或危險物的產(chǎn)生、貯存能量源或危險物的產(chǎn)生、貯存 能量載體或危險物能量載體或危險物物體打擊產(chǎn)生物體落下、拋出、破裂、飛散的設(shè)備、場所、操作落下、拋出、破裂、飛散的物體車輛傷害車輛，使車輛移動的牽引設(shè)備、坡道運(yùn)動的車輛機(jī)械傷害機(jī)械的驅(qū)動裝置機(jī)械的運(yùn)動部分、人體起重傷害起重、提升機(jī)械被吊起的人觸 電電源裝置帶電體、高跨步電壓區(qū)域灼 燙熱源設(shè)備、加熱設(shè)備、爐、灶、發(fā)熱體高溫物體、高溫物質(zhì)火 災(zāi)可燃物火焰、煙氣高處墜落高差大的場所、人員藉以升降的設(shè)備、裝

24、置人體坍 塌土石方工程的邊坡、料堆、料倉、建筑物、構(gòu)筑物邊坡土（巖）體、物料、建筑物、構(gòu)筑物、載荷鍋爐爆炸鍋爐蒸汽淹 溺江、河、湖、海、池塘、洪水、貯水容器水中毒窒息產(chǎn)生、儲存、聚積有毒有害物質(zhì)的裝置、容器、場所有毒有害物質(zhì) 廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱35（3 3）影響影響第一類第一類危險源危害程度的因素危險源危害程度的因素 能量或危險物質(zhì)的能量或危險物質(zhì)的量量 能量或危險物質(zhì)意外能量或危險物質(zhì)意外釋放強(qiáng)度釋放強(qiáng)度 能量的能量的種類種類和危險物質(zhì)的和危險物質(zhì)的危險性質(zhì)危險性質(zhì) 意外釋放的意外釋放的能量能量或危險物質(zhì)的或危險物質(zhì)的影響范圍影響范圍 3、第二類危險源、第二類危險源

25、（1）定義）定義 導(dǎo)致約束、限制能量導(dǎo)致約束、限制能量屏蔽屏蔽措施失效或破壞的各種不安全措施失效或破壞的各種不安全因素因素。它包括它包括人、物、環(huán)境人、物、環(huán)境廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱36（2 2）第二類危險源常見的類型第二類危險源常見的類型人的因素人的因素（不安全行為、人的失誤）（不安全行為、人的失誤） 不安全行為一般是不安全行為一般是“三違三違”現(xiàn)象；人的失誤是人的行為結(jié)果偏離了現(xiàn)象；人的失誤是人的行為結(jié)果偏離了預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)。物的因素物的因素（不安全狀態(tài)、物的故障）（不安全狀態(tài)、物的故障） 不安全狀態(tài)是機(jī)械設(shè)備、物質(zhì)等明顯的不符合安全要求的狀態(tài)；物不安全狀態(tài)是機(jī)

26、械設(shè)備、物質(zhì)等明顯的不符合安全要求的狀態(tài)；物的故障指因零部件性能，不能實(shí)現(xiàn)預(yù)定功能的現(xiàn)象。的故障指因零部件性能，不能實(shí)現(xiàn)預(yù)定功能的現(xiàn)象。環(huán)境因素環(huán)境因素（不良環(huán)境）（不良環(huán)境） 系統(tǒng)運(yùn)行的物理環(huán)境、企業(yè)和社會的軟環(huán)境不良系統(tǒng)運(yùn)行的物理環(huán)境、企業(yè)和社會的軟環(huán)境不良。廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱37（3 3）第二類危險源的特點(diǎn)第二類危險源的特點(diǎn) 圍繞第一類危險源隨機(jī)發(fā)生的現(xiàn)象圍繞第一類危險源隨機(jī)發(fā)生的現(xiàn)象 第二類危險源的出現(xiàn)決定事故發(fā)生的可能性，第二類危險源第二類危險源的出現(xiàn)決定事故發(fā)生的可能性，第二類危險源的出現(xiàn)是第一類危險源導(dǎo)致事故的必要條件的出現(xiàn)是第一類危險源導(dǎo)致事故的必要條件

27、 (第一類危險源決定事故后果的第一類危險源決定事故后果的嚴(yán)重程度嚴(yán)重程度, 第二類危險源決定事第二類危險源決定事故發(fā)生故發(fā)生可能性的大小可能性的大小。兩類危險源。兩類危險源共同決定共同決定危險源的危險危險源的危險性。性。)廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱38第一類危險源和第二類危險源的關(guān)系第一類危險源和第二類危險源的關(guān)系（六個關(guān)系）（六個關(guān)系） 1、一起事故的發(fā)生是兩類危險源共同起作用的結(jié)果。、一起事故的發(fā)生是兩類危險源共同起作用的結(jié)果。 2、第一類危險源的存在是事故發(fā)生的前提。、第一類危險源的存在是事故發(fā)生的前提。 3、第二類危險源的出現(xiàn)是第一類危險源導(dǎo)致事故的必要條件。、第二類危

28、險源的出現(xiàn)是第一類危險源導(dǎo)致事故的必要條件。 4、第一類危險源導(dǎo)致人員傷害或財(cái)物損壞的能量主體，決定、第一類危險源導(dǎo)致人員傷害或財(cái)物損壞的能量主體，決定事故后果的嚴(yán)重程度。事故后果的嚴(yán)重程度。 5、第二類危險源出現(xiàn)的難易決定事故發(fā)生的可能性的大小。、第二類危險源出現(xiàn)的難易決定事故發(fā)生的可能性的大小。 6、兩類危險源共同決定危險源的危險性。、兩類危險源共同決定危險源的危險性。廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱39兩類危險源理論事故因果連鎖模型兩類危險源理論事故因果連鎖模型屏屏蔽蔽失失效效能量能量釋放釋放事故事故傷傷害害損損壞壞環(huán)環(huán)境境因因素素人人失失誤誤物物故故障障能能量量 一起傷亡事故

29、的發(fā)生往往是兩類危險源共同作用的結(jié)果。第一類危險源是傷亡事故發(fā)生的能量主體，是第二類危險源出現(xiàn)的前提，并決定事故后果的嚴(yán)重程度；第二類危險源是第一類危險源造成事故的必要條件，決定事故發(fā)生的可能性。兩類危險源相互關(guān)聯(lián)、相互依存。廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱40能量意外釋放論能量類型能量類型產(chǎn)生的傷害產(chǎn)生的傷害事故類型事故類型機(jī)械能機(jī)械能刺傷、割傷、撕裂、擠壓皮膚刺傷、割傷、撕裂、擠壓皮膚和肌肉、骨折、內(nèi)部器官損傷和肌肉、骨折、內(nèi)部器官損傷物體打擊、車輛傷害、機(jī)械傷害、起重傷害、物體打擊、車輛傷害、機(jī)械傷害、起重傷害、高處墜落、坍塌、冒頂片幫、放炮、火藥爆高處墜落、坍塌、冒頂片幫、放

30、炮、火藥爆炸、瓦斯爆炸、鍋爐爆炸、壓力容器爆炸炸、瓦斯爆炸、鍋爐爆炸、壓力容器爆炸熱能熱能皮膚發(fā)炎、燒傷、燒焦、焚化、皮膚發(fā)炎、燒傷、燒焦、焚化、傷及全身傷及全身灼燙、火災(zāi)灼燙、火災(zāi)電能電能干擾神經(jīng)干擾神經(jīng)肌肉功能、電傷肌肉功能、電傷觸電觸電化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)性皮炎、化學(xué)性燒傷、致化學(xué)性皮炎、化學(xué)性燒傷、致癌、致遺傳突變、致畸胎、急癌、致遺傳突變、致畸胎、急性中毒、窒息性中毒、窒息中毒和窒息、火災(zāi)中毒和窒息、火災(zāi)影響能量交換類型影響能量交換類型產(chǎn)生的傷害產(chǎn)生的傷害事故類型事故類型氧的利用氧的利用局部或全身生理損害局部或全身生理損害中毒和窒息中毒和窒息其他其他局部或全身生理損害（凍局部或全身生理損

31、害（凍傷、凍死）、熱痙攣、熱傷、凍死）、熱痙攣、熱衰竭、熱昏厥衰竭、熱昏厥 能量類型與傷害能量類型與傷害廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱41高速路上的交通事故?。ㄐ∑嚰弊反罂ㄜ?，車毀人亡）高速路上的交通事故！（小汽車急追大卡車，車毀人亡）廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱42高層建筑裝修吊籃中間斷裂！廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱43機(jī)械傷害事故的特征機(jī)械傷害事故的特征：（1 1）人與機(jī)械接觸并）人與機(jī)械接觸并且人與機(jī)械之間有相且人與機(jī)械之間有相對運(yùn)動；對運(yùn)動；（2 2）機(jī)械對人的作用）機(jī)械對人的作用力超過了人的承受力力超過了人的承受力。廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中

32、心課件名稱課件名稱44一起違章操作加工機(jī)械造成手臂進(jìn)入加工機(jī)械內(nèi)造成事故！廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱45泥石流景觀泥石流景觀 泥石流是一種特殊的山洪，它含有大量固體物質(zhì)泥石流是一種特殊的山洪，它含有大量固體物質(zhì)( (固體物質(zhì)固體物質(zhì)含量高達(dá)含量高達(dá)808085%)85%)，容重達(dá)，容重達(dá)2.37t/m2.37t/m3 3，具有顯著的流變性質(zhì)，具有顯著的流變性質(zhì)和極大的破壞力。和極大的破壞力。 廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱46五棵高大的水杉樹五棵高大的水杉樹下，搭有一個臨時下，搭有一個臨時雨棚，雨棚里聚集雨棚，雨棚里聚集30多人。三聲炸雷多人。三聲炸雷過后，多人倒在

33、泥過后，多人倒在泥濘中，臉呈黑色。濘中，臉呈黑色。當(dāng)場死亡當(dāng)場死亡11人，在人，在醫(yī)院死亡醫(yī)院死亡4人，受人，受傷傷15人，其中人，其中2人人傷勢嚴(yán)重。傷勢嚴(yán)重。 典型事典型事例例廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱47 2009年年2月月9日晚日晚21時時 ，央視新臺燃放煙花引起特大，央視新臺燃放煙花引起特大火災(zāi)事故，造成直接經(jīng)濟(jì)損失火災(zāi)事故，造成直接經(jīng)濟(jì)損失16383萬元萬元 廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱48c:documents and settingsuser桌面61.jpg20082008年年9 9月月2020日深圳火日深圳火災(zāi)災(zāi)廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱

34、課件名稱49 2米寬10米長的通道里死亡了43人，都是濃煙窒息而死。廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱50廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱51能量觀點(diǎn)的事故因果連鎖美國 札別塔基斯觀點(diǎn)：、傷亡事故都是因?yàn)檫^量的能量，或干擾人體與外界正常能量交換的危險物質(zhì)的意外釋放引起的、過量能量或危險物質(zhì)的釋放都是由于人的都是由于人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)造成不安全行為或物的不安全狀態(tài)造成廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱52二、為什么會發(fā)生事故二、為什么會發(fā)生事故 （一）事故是指人們在實(shí)現(xiàn)有目的的行動過程中，由于不（一）事故是指人們在實(shí)現(xiàn)有目的的行動過程中，由于不安全的行為、動

35、作或不安全的狀態(tài)所引起的、突然發(fā)生的、安全的行為、動作或不安全的狀態(tài)所引起的、突然發(fā)生的、與人的意志相反且事先未能預(yù)料到的意外事件，它能造成財(cái)與人的意志相反且事先未能預(yù)料到的意外事件，它能造成財(cái)產(chǎn)損失，生產(chǎn)中斷，人員傷亡（職業(yè)病）。產(chǎn)損失，生產(chǎn)中斷，人員傷亡（職業(yè)病）。 根據(jù)能量轉(zhuǎn)移理論說：事故是一種不正常的或人們不希望根據(jù)能量轉(zhuǎn)移理論說：事故是一種不正常的或人們不希望的能量釋放。如的能量釋放。如機(jī)械能、熱能、電能、化學(xué)能、電磁能、生機(jī)械能、熱能、電能、化學(xué)能、電磁能、生物能物能等，它們的意外釋放都等，它們的意外釋放都可能造成傷害或損壞?？赡茉斐蓚驌p壞。事故對個人、家庭和對企業(yè)及社會的危害

36、。事故對個人、家庭和對企業(yè)及社會的危害。 從我們中國人所講的人生所謂的從我們中國人所講的人生所謂的“大悲大悲”講起。講起。-少年少年喪父、中年喪偶、老年喪子。喪父、中年喪偶、老年喪子。廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱53廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱54安全生產(chǎn)事故及其危害事 故 是系統(tǒng)運(yùn)行過程中發(fā)生的意外的、突發(fā)的事件的統(tǒng)稱，通常是系統(tǒng)運(yùn)行過程中發(fā)生的意外的、突發(fā)的事件的統(tǒng)稱，通常會使系統(tǒng)的正常運(yùn)行中斷，造成人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失等不良后果。會使系統(tǒng)的正常運(yùn)行中斷，造成人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失等不良后果。 事故危害事故危害p從業(yè)人員l生命l收入l家屬p施工單位l資質(zhì)l領(lǐng)導(dǎo)l業(yè)務(wù)p

37、監(jiān)理單位l資質(zhì)l領(lǐng)導(dǎo)l業(yè)務(wù)p建設(shè)單位l責(zé)任l工期廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱55（二）事故發(fā)生頻率與傷害嚴(yán)重度（二）事故發(fā)生頻率與傷害嚴(yán)重度 海因里希調(diào)查了海因里希調(diào)查了5000多件傷害事故后發(fā)現(xiàn)，在同一個多件傷害事故后發(fā)現(xiàn)，在同一個發(fā)生的發(fā)生的330起同種事故中，起同種事故中，300起事故沒有造成傷害，起事故沒有造成傷害，29起引輕微傷害，起引輕微傷害，1起造成了嚴(yán)重傷害。即嚴(yán)重起造成了嚴(yán)重傷害。即嚴(yán)重傷害、輕微傷害和沒有傷害的事故數(shù)量之比為傷害、輕微傷害和沒有傷害的事故數(shù)量之比為1：29：300，其比例關(guān)系如圖所示。該比例，其比例關(guān)系如圖所示。該比例表明，某人在受到傷害之前已

38、經(jīng)歷了數(shù)百表明，某人在受到傷害之前已經(jīng)歷了數(shù)百次沒有帶來傷害的事故，也就是說，在次沒有帶來傷害的事故，也就是說，在每次發(fā)生之前已經(jīng)反復(fù)出現(xiàn)了無數(shù)次每次發(fā)生之前已經(jīng)反復(fù)出現(xiàn)了無數(shù)次人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。 避免傷亡事故應(yīng)該盡早采取措施，避免傷亡事故應(yīng)該盡早采取措施，應(yīng)該在事故發(fā)生之前，在出現(xiàn)了不安應(yīng)該在事故發(fā)生之前，在出現(xiàn)了不安全行為或不安全狀態(tài)的時候，就采取全行為或不安全狀態(tài)的時候，就采取改進(jìn)措施改進(jìn)措施重傷重傷輕傷輕傷300 無傷害事故無傷害事故1297000000人的不安全行為，人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)物的不安全狀態(tài)廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課

39、件名稱課件名稱56不安全行為不安全行為不安全狀態(tài)不安全狀態(tài)死亡死亡損工傷害損工傷害醫(yī)務(wù)處理事故醫(yī)務(wù)處理事故急救事故急救事故事故冰山理論廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱57案例案例1、某工人在地板上滑倒，跌壞膝蓋骨，造成重傷。調(diào)查表某工人在地板上滑倒，跌壞膝蓋骨，造成重傷。調(diào)查表明，他經(jīng)常弄濕一大片地板而不擦干，已經(jīng)成了習(xí)慣，且歷明，他經(jīng)常弄濕一大片地板而不擦干，已經(jīng)成了習(xí)慣，且歷時達(dá)時達(dá)6年之久。當(dāng)他在濕滑的地板上行走時經(jīng)?；梗烙?jì)嚴(yán)年之久。當(dāng)他在濕滑的地板上行走時經(jīng)?；梗烙?jì)嚴(yán)重傷害、輕微傷害及無傷害的比例為重傷害、輕微傷害及無傷害的比例為1：0：1800。案例案例2、某機(jī)械師

40、企圖用手把皮帶掛到正在旋轉(zhuǎn)的皮帶輪上。由某機(jī)械師企圖用手把皮帶掛到正在旋轉(zhuǎn)的皮帶輪上。由于他站在搖晃的梯子上，徒手不用工具，又穿了一件袖口寬于他站在搖晃的梯子上，徒手不用工具，又穿了一件袖口寬大的衣服，結(jié)果被皮帶絞入而碾死。事故調(diào)查表明，他用這大的衣服，結(jié)果被皮帶絞入而碾死。事故調(diào)查表明，他用這種方法掛皮帶已達(dá)數(shù)年之久，手下的工人均佩服他技藝高超。種方法掛皮帶已達(dá)數(shù)年之久，手下的工人均佩服他技藝高超。查閱查閱4年來的就診記錄，發(fā)現(xiàn)他曾被擦傷手臂年來的就診記錄，發(fā)現(xiàn)他曾被擦傷手臂33次。估計(jì)嚴(yán)重次。估計(jì)嚴(yán)重傷害、輕微傷害與無傷害的比例為傷害、輕微傷害與無傷害的比例為1：33：1200。廣東省安全

41、生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱58案例案例3、時間:2010年7月28日上午 地點(diǎn):南京棲霞區(qū)南京塑料四廠 情況:發(fā)生爆炸全城有震感 傷亡:截止到29日12時，事故已造成13人死亡，120人住院治療，其中14名危重人員。廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱59我國建國以來我國建國以來50多年的多年的5次事故高峰次事故高峰 廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱607.28南京爆炸事故南京爆炸事故廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱617.28事故18人受處分 對18名事故責(zé)任人依法依紀(jì)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。其中，個體拆除施工隊(duì)負(fù)責(zé)人邵殿軍，南京塑料四廠地塊拆除工程非法承接人之一董來榮

42、，無證挖掘機(jī)駕駛員方強(qiáng)鋒，棲霞區(qū)人大副主任、邁皋橋街道工委書記王江河，棲霞區(qū)邁皋橋街道主任施靖、棲霞區(qū)拆遷辦主任朱廣源，棲霞區(qū)拆遷辦拆遷科科長王有道等7名涉嫌犯罪的事故責(zé)任人被移送司法機(jī)關(guān)處理；給予棲霞區(qū)區(qū)長梁建才行政記大過處分，棲霞區(qū)委書記臧正金黨內(nèi)警告處分，棲霞區(qū)分管城建副區(qū)長周華山行政撤職、撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分，棲霞區(qū)邁皋橋街道副主任（分管安全生產(chǎn)工作）吳德雙行政記大過處分，棲霞區(qū)邁皋橋街道經(jīng)濟(jì)科副科長（分管安全生產(chǎn)工作）盛青行政記大過處分，棲霞區(qū)住建局副局長劉家常行政記過處分，棲霞區(qū)安監(jiān)局副局長閔建平行政記過處分，塑料四廠副廠長王侃免去副廠長職務(wù)、黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，塑膠公司生產(chǎn)運(yùn)行部副部長

43、（主持工作）崔磊黨內(nèi)警告處分，并給予經(jīng)濟(jì)處罰，塑膠公司副總經(jīng)理吳義黨內(nèi)警告處分，并給予經(jīng)濟(jì)處罰，南京烷基苯廠副廠長張樹陸行政警告處分。同時，責(zé)成南京市政府向省政府作出深刻書面檢查。廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱62if。汽車沒有停在危險區(qū)域內(nèi)氣體管線挖破后有相應(yīng)的應(yīng)急措施開發(fā)施工前對開發(fā)的區(qū)域提前進(jìn)行風(fēng)險評估對危險作業(yè)區(qū)進(jìn)行隔離廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱6311.15上海大樓特別重大火災(zāi)上海大樓特別重大火災(zāi) 案例案例4、 11月15日下午2點(diǎn)15分，上海市靜安區(qū)膠州路一幢28層公寓樓發(fā)生特別重大火災(zāi)事故，共造成53人死亡，70人受傷。廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名

44、稱課件名稱64 該公寓在裝修作業(yè)中，施工腳手架搭建時該公寓在裝修作業(yè)中，施工腳手架搭建時，兩名電焊工違規(guī)實(shí)施電焊作業(yè)引燃施工防，兩名電焊工違規(guī)實(shí)施電焊作業(yè)引燃施工防護(hù)尼龍網(wǎng)和其它可燃物，在極短時間內(nèi)形成護(hù)尼龍網(wǎng)和其它可燃物，在極短時間內(nèi)形成大面積立體式大火，造成大量人員傷亡和財(cái)大面積立體式大火，造成大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，是一起因違法違規(guī)行為導(dǎo)致的特別產(chǎn)損失，是一起因違法違規(guī)行為導(dǎo)致的特別重大責(zé)任事故。重大責(zé)任事故。 事故暴露的違法違規(guī)問題主要有：一是電事故暴露的違法違規(guī)問題主要有：一是電焊工無特種作業(yè)人員資格證上崗作業(yè)，嚴(yán)重焊工無特種作業(yè)人員資格證上崗作業(yè)，嚴(yán)重違反操作規(guī)程，且引發(fā)大火后逃離

45、事故現(xiàn)場違反操作規(guī)程，且引發(fā)大火后逃離事故現(xiàn)場。二是裝修工程違法層層多次分包，導(dǎo)致安。二是裝修工程違法層層多次分包，導(dǎo)致安全責(zé)任不落實(shí)。三是施工作業(yè)現(xiàn)場管理混亂全責(zé)任不落實(shí)。三是施工作業(yè)現(xiàn)場管理混亂，安全措施不落實(shí)，存在明顯的搶工期、搶，安全措施不落實(shí)，存在明顯的搶工期、搶進(jìn)度、突擊施工行為。四是事故現(xiàn)場違規(guī)使進(jìn)度、突擊施工行為。四是事故現(xiàn)場違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)等易燃材料，導(dǎo)致大火迅速蔓用大量尼龍網(wǎng)等易燃材料，導(dǎo)致大火迅速蔓延，人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失擴(kuò)大。五是有關(guān)部延，人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失擴(kuò)大。五是有關(guān)部門安全監(jiān)管不力，對停產(chǎn)后復(fù)工的建設(shè)項(xiàng)目門安全監(jiān)管不力，對停產(chǎn)后復(fù)工的建設(shè)項(xiàng)目安全管理不到位。安全管

46、理不到位。11.15上海大樓特別重大火災(zāi)上海大樓特別重大火災(zāi)廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱65if。焊工會撲滅初起火災(zāi)焊工發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后不是逃跑而是馬上報(bào)警動火前有嚴(yán)格的審批制度和管理程序現(xiàn)場不是使用大量的易燃材料廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱66英國阿爾法鉆井平臺爆炸，167人死亡 在英國北海在英國北海, 距離蘇格蘭海岸距離蘇格蘭海岸120英里處有一座巨大的平臺英里處有一座巨大的平臺阿爾法阿爾法平臺。平臺腳下，有平臺。平臺腳下，有167個亡靈靜靜個亡靈靜靜躺在那里，那是躺在那里，那是1988年年7月月6日晚日晚1小小時時20分鐘所造成的。，分鐘所造成的。， 事故原因是壓縮

47、機(jī)房內(nèi)的凝析油注入泵事故原因是壓縮機(jī)房內(nèi)的凝析油注入泵a上的上的安全閥拆下檢修，用一不標(biāo)準(zhǔn)的盲板法蘭臨時裝安全閥拆下檢修，用一不標(biāo)準(zhǔn)的盲板法蘭臨時裝上并且未上緊，工作交接班也沒有交接清楚，下上并且未上緊，工作交接班也沒有交接清楚，下一班操作工人在工作中，凝析油注入泵一班操作工人在工作中，凝析油注入泵b故障出故障出現(xiàn)跳閘，在不清楚現(xiàn)跳閘，在不清楚a泵狀況，也未進(jìn)行檢查的情泵狀況，也未進(jìn)行檢查的情況下，便啟動了況下，便啟動了a泵，造成大量凝析油沖破盲板泵，造成大量凝析油沖破盲板法蘭大量外溢，遇火花起火爆炸。這一事故暴露法蘭大量外溢，遇火花起火爆炸。這一事故暴露出許多管理不嚴(yán)格和不規(guī)范的地方。出許多

48、管理不嚴(yán)格和不規(guī)范的地方。案例案例5、廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱67if。維修泵與維修同一管道安全閥的維修單放在一起維修安全閥時按照規(guī)定將盲板擰緊防火墻在設(shè)計(jì)時可以同時考慮防爆高壓管對應(yīng)的樓梯平臺沒有加地氈廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱68從作業(yè)過程來分析。從作業(yè)過程來分析。 常規(guī)作業(yè)存在的隱患在于 員工不遵守安全操作規(guī)程員工不遵守安全操作規(guī)程 非常規(guī)作業(yè)存在的隱患在于 沒有作業(yè)許可制度沒有作業(yè)許可制度 員工不遵守作業(yè)許可制度員工不遵守作業(yè)許可制度 作業(yè)過程中沒有監(jiān)督和控制作業(yè)過程中沒有監(jiān)督和控制廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱69（三）事故的因果連鎖論（

49、三）事故的因果連鎖論 事故致因理論是從本質(zhì)上闡明工傷事故的因果關(guān)系，說明事故的發(fā)生、發(fā)展過程和后果的理論。 研究目的：認(rèn)識事故本質(zhì)；指導(dǎo)事故調(diào)查與分析；提出事故預(yù)防措施。 所以說，事故致因理論是人們對事故機(jī)理所做的邏輯抽象和數(shù)學(xué)抽象，是描述事故成因、經(jīng)過和后果的理論，是研究人、物、環(huán)境、管理及事故處理這些基本因素如何作用而形成事故、造成損失的理論。 事故原因包括三個層次的原因：直接原因、間接原因、基本原事故原因包括三個層次的原因：直接原因、間接原因、基本原因。因。1 1、海因里希的事故因果連鎖論海因里希的事故因果連鎖論廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱70 （1）海因里希對事故因果關(guān)系

50、的描述）海因里希對事故因果關(guān)系的描述 遺傳、社會環(huán)境遺傳、社會環(huán)境人的缺點(diǎn)人的缺點(diǎn)人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)事故事故傷害傷害 多米諾骨牌理論：多米諾骨牌理論：19361936年美國安全工程師海因里希（年美國安全工程師海因里希（heinrichheinrich）提出）提出, ,傷亡事故順序五傷亡事故順序五因素；因素；遺遺傳傳、環(huán)環(huán)境境人人的的缺缺點(diǎn)點(diǎn)不不不不安安安安全全全全行狀行狀為態(tài)為態(tài)事事故故傷傷亡亡廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱71 事故預(yù)防：只要抽出五塊牌中的任何一塊，事件事故預(yù)防：只要抽出五塊牌中的任何一塊，事件鏈就會破壞，就可以防止事故的

51、發(fā)生鏈就會破壞，就可以防止事故的發(fā)生不不不不安安安安全全全全行狀行狀為態(tài)為態(tài)事事故故傷傷亡亡遺傳、環(huán)境遺傳、環(huán)境人的缺點(diǎn)人的缺點(diǎn)缺點(diǎn)與不足： 把事故事件鏈過于簡單化了，實(shí)際上，各塊牌之間的連鎖不是絕對的，而是隨即的，前面的牌倒下，后面的牌可能倒下也可能不倒下。廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱72 人員傷亡的發(fā)生是事故的結(jié)果；人員傷亡的發(fā)生是事故的結(jié)果； 事故的發(fā)生是由于人的事故的發(fā)生是由于人的不安全行為或不安全行為或(和和)物的不安物的不安全狀態(tài)；全狀態(tài)； 人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)是由于人的缺人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)是由于人的缺點(diǎn)造成的；點(diǎn)造成的； 人的缺點(diǎn)是由于不良環(huán)境

52、誘發(fā)的，或者是先天的人的缺點(diǎn)是由于不良環(huán)境誘發(fā)的，或者是先天的遺傳因素造成的。遺傳因素造成的。 廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱73（2）海因里希揭示了事故發(fā)生的規(guī)律）海因里希揭示了事故發(fā)生的規(guī)律 事故發(fā)生的根本原因：人的不安全行為或（和）事故發(fā)生的根本原因：人的不安全行為或（和）物的不安全狀態(tài)。物的不安全狀態(tài)。 海因里希認(rèn)為，企業(yè)安全工作的中心就是防止人海因里希認(rèn)為，企業(yè)安全工作的中心就是防止人的不安全行為，消除機(jī)械的或物質(zhì)的不安全狀態(tài)，的不安全行為，消除機(jī)械的或物質(zhì)的不安全狀態(tài)，中斷事故連鎖的進(jìn)程而避免事故的發(fā)生。這是海因中斷事故連鎖的進(jìn)程而避免事故的發(fā)生。這是海因里希的安全管理

53、理念。里希的安全管理理念。核心：安全管理工作的中心是防止人的不安全行為，消除機(jī)械或物質(zhì)的危害，核心：安全管理工作的中心是防止人的不安全行為，消除機(jī)械或物質(zhì)的危害，這就必須加強(qiáng)探測技術(shù)和控制技術(shù)的研究這就必須加強(qiáng)探測技術(shù)和控制技術(shù)的研究廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱742 2、博德的管理失誤論、博德的管理失誤論 （1 1） 海因里希安全管理理念的局限海因里希安全管理理念的局限 （2 2）博德對事故因果關(guān)系的描述）博德對事故因果關(guān)系的描述 管理失誤管理失誤個人原因、工作條件個人原因、工作條件不安全行為或不安全狀態(tài)不安全行為或不安全狀態(tài)事故事故傷害傷害管管理理失失誤誤個工個工人作人作原條

54、原條因件因件不不不不安安安安全全全全行狀行狀為態(tài)為態(tài)事事故故傷傷亡亡廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱75 直接原因：直接原因：人的人的不安全行為或（和）物的不安全狀不安全行為或（和）物的不安全狀態(tài)；態(tài)； 間接原因：個人原因及與工作有關(guān)的原因；間接原因：個人原因及與工作有關(guān)的原因； 根本原因：管理的缺陷。根本原因：管理的缺陷。（3 3）博德提出了加強(qiáng)安全管理，預(yù)防事故發(fā)生的安全）博德提出了加強(qiáng)安全管理，預(yù)防事故發(fā)生的安全管理的理念管理的理念 管理就是控制。管理的缺陷，會使能夠?qū)е率鹿使芾砭褪强刂?。管理的缺陷，會使能夠?qū)е率鹿实闹苯釉?、間接原因出現(xiàn)。預(yù)防事故發(fā)生，必須的直接原因、間接原

55、因出現(xiàn)。預(yù)防事故發(fā)生，必須加強(qiáng)安全管理。加強(qiáng)安全管理。廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱76 3、亞當(dāng)斯亞當(dāng)斯的管理失誤論的管理失誤論 亞當(dāng)斯亞當(dāng)斯對事故因果關(guān)系的描述對事故因果關(guān)系的描述 管理體制管理體制管理失誤管理失誤現(xiàn)場失誤現(xiàn)場失誤事故事故傷害傷害 采用采用現(xiàn)場失誤現(xiàn)場失誤這一術(shù)語，其主要目的在于提醒這一術(shù)語，其主要目的在于提醒人們注意不安全行為及不安全狀態(tài)的性質(zhì)。人們注意不安全行為及不安全狀態(tài)的性質(zhì)。 該理論的核心在于對現(xiàn)場失誤的背后進(jìn)行了深該理論的核心在于對現(xiàn)場失誤的背后進(jìn)行了深入的研究。入的研究。廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱77 亞當(dāng)斯事故因果連鎖理論亞當(dāng)斯事

56、故因果連鎖理論管理體管理體系系管理失誤管理失誤現(xiàn)場失現(xiàn)場失誤誤事故事故傷害或損壞傷害或損壞 目標(biāo)目標(biāo)組織組織實(shí)施實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)在下領(lǐng)導(dǎo)在下述方面決述方面決策錯誤或策錯誤或沒有策：沒有策：方針政策方針政策目目 標(biāo)標(biāo)規(guī)規(guī) 范范責(zé)責(zé) 任任職職 級級考考 核核權(quán)限授予權(quán)限授予安技人員安技人員在下述方在下述方面管理失面管理失誤或忽：誤或忽：行為責(zé)任行為責(zé)任權(quán)限范圍權(quán)限范圍規(guī)則指導(dǎo)規(guī)則指導(dǎo)主動性主動性積極性積極性業(yè)務(wù)活動業(yè)務(wù)活動不安全行不安全行為為不安全狀不安全狀態(tài)態(tài)傷亡事故傷亡事故損壞事故損壞事故無傷害事無傷害事故故對人對人對物對物廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱78 現(xiàn)場失誤：操作者的不安全行為及

57、生產(chǎn)作業(yè)中的不現(xiàn)場失誤：操作者的不安全行為及生產(chǎn)作業(yè)中的不安全狀態(tài)。安全狀態(tài)。 管理失誤：管理人員在管理工作中的差錯或疏忽，管理失誤：管理人員在管理工作中的差錯或疏忽，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人決策錯誤或沒有做出決策。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人決策錯誤或沒有做出決策。 管理失誤反映了管理失誤反映了企業(yè)管理體系企業(yè)管理體系存在問題。存在問題。 （2）亞當(dāng)斯提出了建立企業(yè)的安全管理體系。）亞當(dāng)斯提出了建立企業(yè)的安全管理體系。 加強(qiáng)安全管理，必須建立符合企業(yè)實(shí)際的安全管加強(qiáng)安全管理，必須建立符合企業(yè)實(shí)際的安全管理體系。理體系。 廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱79 4 4、北川徹三的事故因果連鎖論北川徹三的事故因果連鎖論

58、 北川徹三對事故原因的分析北川徹三對事故原因的分析 事故的間接原因：事故的間接原因： 技術(shù)原因：設(shè)計(jì)、建造、維護(hù)等技術(shù)方面缺陷。技術(shù)原因：設(shè)計(jì)、建造、維護(hù)等技術(shù)方面缺陷。 教育原因：教育不充分，導(dǎo)致人員缺乏安全知識及教育原因：教育不充分，導(dǎo)致人員缺乏安全知識及操作經(jīng)驗(yàn)等。操作經(jīng)驗(yàn)等。 身體原因：人員身體狀態(tài)不佳。身體原因：人員身體狀態(tài)不佳。 精神原因：人員不良態(tài)度、不安定情緒、不良性格、精神原因：人員不良態(tài)度、不安定情緒、不良性格、智力缺陷智力缺陷 廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱80北川徹三事故因果連鎖理論北川徹三事故因果連鎖理論基本原因基本原因間接原因間接原因直接原因直接原因事故

59、事故 傷害傷害學(xué)校教育的原因?qū)W校教育的原因社會的原因社會的原因歷史的原因歷史的原因技術(shù)的原因技術(shù)的原因教育的原因教育的原因身體的原因身體的原因精神的原因精神的原因管理的原因管理的原因不安全行為不安全行為不安全狀態(tài)不安全狀態(tài)廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱81 事故的根本原因：事故的根本原因： 管理原因：領(lǐng)導(dǎo)者不重視、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不明、規(guī)章制管理原因：領(lǐng)導(dǎo)者不重視、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不明、規(guī)章制度缺陷、人員安排不當(dāng)。度缺陷、人員安排不當(dāng)。 學(xué)校教育原因：安全教育不充分。學(xué)校教育原因：安全教育不充分。 社會或歷史原因：安全觀念落后、安全法規(guī)不全、社會或歷史原因：安全觀念落后、安全法規(guī)不全、安全監(jiān)管不力

60、。安全監(jiān)管不力。 北川徹三提出了安全工作的社會基礎(chǔ)北川徹三提出了安全工作的社會基礎(chǔ) 管理原因，企業(yè)內(nèi)部可以解決。搞好安全工作，管理原因，企業(yè)內(nèi)部可以解決。搞好安全工作，還還需要全社會的努力。需要全社會的努力。 廣東省安全生產(chǎn)宣傳教育中心課件名稱課件名稱82* *（1 1）決策失誤論）決策失誤論瑟利模型瑟利模型（系統(tǒng)理論角度）系統(tǒng)理論角度）把人、機(jī)和環(huán)境作為一個系統(tǒng)，研究人、機(jī)和環(huán)境之間的相互作用，從中把人、機(jī)和環(huán)境作為一個系統(tǒng)，研究人、機(jī)和環(huán)境之間的相互作用，從中發(fā)現(xiàn)事故的致因，揭示預(yù)防事故的途徑。發(fā)現(xiàn)事故的致因，揭示預(yù)防事故的途徑。機(jī)械的運(yùn)行情況和環(huán)境的狀況如何，是否正常；人的特性（生理、心