13.1分子熱運(yùn)動(dòng).1分子熱運(yùn)動(dòng)

1、13.1 分子熱運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)和分子熱運(yùn)動(dòng)。2、知道分子之間存在相互作用力。3、能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子運(yùn)動(dòng)論的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。過(guò)程與方法通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)那么的運(yùn)動(dòng)。 通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道 物體的溫度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)以及與彈簧的彈力類比使學(xué)生了解分子之間既存在斥力又存在引 力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀用演示實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)大千世界的興趣， 使學(xué)生了解通過(guò)直接感知的現(xiàn)象， 可以 認(rèn)識(shí)無(wú) 法直接感知的事實(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)那么的運(yùn)動(dòng) 難點(diǎn)：分子之間存在相互作用力導(dǎo)學(xué)過(guò)程

2、情境引入在我們的生活中有一些現(xiàn)象， 例如墻里開(kāi)花墻外香； 炒菜時(shí)香氣四處飄逸； 到 醫(yī)院 時(shí)聞到一股藥味等， 同學(xué)們還能舉出其它的一些例子嗎？這些現(xiàn)象為什么？ 自主預(yù)習(xí)案 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，仔細(xì)閱讀課本完成以下內(nèi)容。1、為什么翻開(kāi)一盒香皂，很快就會(huì)聞到香味，是什么跑到鼻子里了？能聞到香味的原因是 。2、在課本圖的氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，為什么讓密度大的二氧化氮放在密度較小的空氣下面，倒過(guò)來(lái)行嗎 ?這里面有什么科學(xué)道理 ?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，_此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 。 _3、在課本圖的液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中， 經(jīng)過(guò) 30 日后硫酸銅溶液與清水的界面逐漸模糊 不清了。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 。4、緊壓在一起的鉛片和金片在放置了 5

3、年后會(huì)互相滲入 很深。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了5. 你認(rèn)為影響擴(kuò)散快慢的因素是什么?你能舉出一例支持你的結(jié)論嗎6. 你認(rèn)為影響擴(kuò)散快慢的因素是什么?你能舉出一例支持你的結(jié)論嗎7、擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，那么固體和液體中的分子為什么不會(huì)飛散開(kāi)，而總是聚合在一起保持一定的體積呢？ 8、圖 16.1-5 能說(shuō)明什么 ?9、擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子間有間隙，為什么壓縮固體和液體很困難呢？10、結(jié)合 P126 圖 16.1-6 理解分子之間的作用力的存在形式 課內(nèi)探究案實(shí)驗(yàn) 1V第一次實(shí)驗(yàn) >出示事先裝有二氧化氮?dú)怏w的廣口瓶。 說(shuō)明瓶?jī)?nèi)紅棕色的氣體是二 氧化氮。 再出示一只空的廣口瓶， 其實(shí)瓶?jī)?nèi)裝滿了空氣。 將

4、裝有二氧化氮的瓶子 向空瓶?jī)A倒，這時(shí) 看到紅棕色氣體流入空瓶，沉到瓶底V 第二次實(shí)驗(yàn) > 另取一只“空瓶，按課本圖 16.1-2 所示，將其倒扣在裝有二氧 化氮?dú)?體的瓶子上。 溫馨提示：裝有密度較大的二氧化氮?dú)怏w的瓶子在下，裝 有空氣的瓶子在上， 抽掉玻璃隔板，二氧化氮?dú)怏w不會(huì)流進(jìn)空氣瓶?jī)?nèi)。 1、 過(guò)了一會(huì)以后，第二次實(shí)驗(yàn)中你看到的現(xiàn)象是什么？ 。2、 既然二氧化氮的密度大于空氣的密度，為什么在第二次實(shí)驗(yàn)中紅棕色的二氧化氮?dú)怏w會(huì)上 升到上方的 空氣 中，而使空氣的 顏 色發(fā)生了改 變？ 。3 原來(lái)顏色較深的二氧化氮?dú)怏w為什么顏色變淺了？4. 這實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明什么問(wèn)題？ 實(shí)驗(yàn) 2 將一滴紅墨

5、水滴入一杯熱水中， 稍等一會(huì)兒整杯水 顏色變成均勻的淡紅色。實(shí)驗(yàn) 3：在分別盛有等量冷水和熱水的燒杯中，分別滴入一滴墨水，比較兩杯中 墨水的擴(kuò) 散現(xiàn)象事例 1：熱水杯中加糖，整杯水很快變甜。事例 2：炒菜比腌菜咸的快。1請(qǐng)?jiān)倥e兩個(gè)類似實(shí)：、2這些事例說(shuō)明影響分子運(yùn)動(dòng)快慢的主要因素是 ， 越高，分子運(yùn)動(dòng)越快。 3結(jié)合擴(kuò)散現(xiàn)象產(chǎn)生的示意圖，你還能對(duì)分子的運(yùn)動(dòng)做出那些推測(cè)？4一切物質(zhì)的分子都在 。_實(shí)驗(yàn) 4 教師按圖自制一個(gè)教具， 建立物理模型， 運(yùn)用類比法， 讓學(xué)生了解分子之 間什 么時(shí)候表現(xiàn)為引力，什么時(shí)候表現(xiàn)為斥力。1、分子之間的 和 是同時(shí)存在的。那么，何時(shí)表現(xiàn)為引力，何時(shí)又表現(xiàn)為斥力呢？2

6、、“破鏡難圓說(shuō)明：當(dāng)相鄰分子間相距很遠(yuǎn)時(shí)，分子間的作用力將變得，可以 了。課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1固體、液體、氣體分子間的距離，從小到大排列的順序一般是 ，分子間的作用力從小到大排列的順序一般是 2以下詩(shī)詞、歌詞或俗語(yǔ)中不含有分子無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)這一物理知識(shí)的是( )A. 稻花香里說(shuō)豐年B ?美酒飄香歌聲飛C.墻里開(kāi)花墻外香D.親戚遠(yuǎn)來(lái)香3如圖 15-1 所示，將一外表干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面，手持彈簧秤的上端 將玻璃板放至剛與水面接觸后， 慢慢提起彈簧秤， 觀察到玻璃板未離開(kāi)水面時(shí)彈 簧秤的示數(shù)比離 開(kāi)水面后的示數(shù) ，其原因是 .4. “破鏡不能“重圓的原因是 ( )B ?玻璃外表太光滑A. 分子間的作用力因玻璃被打碎而消失C?玻璃的分子間只有斥力沒(méi)有引力D. 玻璃碎片間的距離太大，大于分子間發(fā)生相互吸引的距離5以下現(xiàn)象中，不能用分子間存在引力作用來(lái)解釋的是A. 要橡皮繩拉長(zhǎng)，必須施加拉力的作用B. 擦黑板時(shí)，粉筆灰紛紛落下C.用膠水很容易將兩張紙粘合在一起D折斷一根鐵絲需很大的力6. 以下關(guān)于分子間的作用力的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A. 根鐵棒很難被拉斷，這說(shuō)明鐵棒的分子間只存在引力B. 液體非常容易流動(dòng)，這說(shuō)明液體分子間主要是斥力C. 氣體很容易被壓縮的原因是因?yàn)闅?/p>