幼兒園教師五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思5篇

1、精品文檔幼兒園教師五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思5 篇幼兒園教師五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思1活動(dòng)目標(biāo)：1. 讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。2. 讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動(dòng)為榮”，過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。3. 培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人， 關(guān)心身邊的事， 提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。4. 培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神， 體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。5. 了解節(jié)日的來(lái)歷， 知道節(jié)日的日子及習(xí)俗， 樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。6. 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)活動(dòng)過(guò)程：一、談話活動(dòng)：使幼兒了解有

2、關(guān)“五一勞動(dòng)節(jié)”的基本知識(shí)?！拔逡粍趧?dòng)節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日?( 所有勞動(dòng)人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營(yíng)業(yè)員、工人、農(nóng)民.)那它是怎么來(lái)的呢 ?二、學(xué)唱歌曲及看教育片教師教孩子們學(xué)唱歌曲勞動(dòng)最光榮，并觀看全國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。1精品文檔三、開(kāi)展一系列的活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好， 給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水， 幫助老師擦干凈桌子，午睡時(shí)幫助老師搬床， 兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情。四、勞動(dòng)比賽在活動(dòng)的最后， 在班級(jí)內(nèi)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)比賽， 看看誰(shuí)疊衣服疊的最整

3、齊， 哪位小朋友穿襪子最快， 誰(shuí)能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過(guò)層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動(dòng)之星”，并給他們戴上了小紅花。幼兒園教師五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思2教學(xué)目標(biāo)：欣賞樂(lè)曲，并用動(dòng)作和表情模仿勞動(dòng)者工作的情景體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。通過(guò)對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：了解五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)熟悉音樂(lè)勞動(dòng)真快樂(lè)物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、代表勞動(dòng)者的工作卡及服飾過(guò)程：一 導(dǎo)入聽(tīng)音樂(lè)、拍打節(jié)奏進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。師：我們拍著歡快的節(jié)奏來(lái)歡迎各位老師來(lái)我們班做客。那我要2精品文檔問(wèn)了，剛才那首好聽(tīng)的音樂(lè)叫什么?幼兒自由回答勞動(dòng)真快樂(lè)二 傾聽(tīng)音樂(lè)感受樂(lè)曲結(jié)構(gòu)1. 用圖譜幫助幼兒理解樂(lè)曲，分清樂(lè)段。師

4、：我們這次看著圖譜來(lái)拍打節(jié)奏，注意聽(tīng)樂(lè)曲有幾段 ?幼兒：三個(gè)樂(lè)段。師：哪兩個(gè)樂(lè)段是一樣的?幼兒：一二樂(lè)段是一樣的。三 用肢體動(dòng)作表現(xiàn)勞動(dòng)者的工作。師：這首好聽(tīng)的音樂(lè)叫勞動(dòng)真快樂(lè)，那老師告訴過(guò)你們勞動(dòng)節(jié)是什么時(shí)候 ?幼兒：五月一日勞動(dòng)節(jié)。師：勞動(dòng)者是最光榮的, 你們知道的勞動(dòng)者有哪些?幼兒：醫(yī)生、老師、工人、清潔工、警察、農(nóng)民等3、引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)這些人的工作時(shí)的情景。師：我們學(xué)校的杜爺爺，為我們小朋友做可口的飯菜，讓我們快快長(zhǎng)高，想一想他是屬于什么職業(yè)?廚師在廚房里是怎么工作的，用你們的動(dòng)作來(lái)做一做。( 切菜、炒菜、揉面、蒸饅頭)小結(jié)：幼兒的動(dòng)作，配合詞語(yǔ)進(jìn)行表現(xiàn)：我們可以按照剛才拍打的

5、節(jié)奏來(lái)這樣說(shuō)如：我是一名廚師，炒呀、炒呀 .四 學(xué)習(xí)律動(dòng)，按音樂(lè)節(jié)奏做模仿動(dòng)作。1. 看圖譜理解按樂(lè)句輪流做模仿動(dòng)作3精品文檔師：小朋友工作的可真認(rèn)真， 現(xiàn)在我們把好聽(tīng)的音樂(lè)和你們創(chuàng)編的動(dòng)作融合在一起試一試吧。幼兒自由練習(xí)2. 教師與個(gè)別幼兒演示3. 教師與全體幼兒演示五 區(qū)域活動(dòng)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，教師指導(dǎo)師：剛才我們創(chuàng)編了廚師工作的動(dòng)作，那勞動(dòng)者有很多，在表演區(qū)里老師為小朋友準(zhǔn)備了工作卡， 你們可以選擇自己喜歡的職業(yè)， 來(lái)創(chuàng)編他們工作時(shí)的動(dòng)作，聽(tīng)清要求， 1、要按照節(jié)奏來(lái)創(chuàng)編。 2、看清楚自己選擇的職業(yè)， 如果你們選擇的職業(yè)一樣的， 可以在一起商量著來(lái)進(jìn)行創(chuàng)編。幼兒園教師五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)及

6、反思3活動(dòng)目標(biāo)：1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦但又快樂(lè)的事。3、初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事， 使幼兒初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀。4精品文檔2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動(dòng)。3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙?；顒?dòng)過(guò)程：1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。我們參觀

7、過(guò)幼兒園附近的郵局、 理發(fā)店和百貨商店， 你在這些地方看到了些什么 ?他們是怎樣勞動(dòng)的 ?3、組織討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦而又快樂(lè)的事。郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們?cè)谧瞿男┦??他們給人們帶來(lái)了什么方便 ?百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都站著干活累不累?既然累為什么還要干呢?理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么?他們是怎樣工作的?如果沒(méi)有理發(fā)店會(huì)怎么樣 ?這些人勞動(dòng)一天累嗎 ?從他們的更加城你覺(jué)得他們工作時(shí)的心情是怎樣的 ?為什么 ?4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動(dòng)的事。你會(huì)勞動(dòng)嗎 ?你在哪里參加過(guò)什么勞動(dòng)?如做班級(jí)值日生，幼兒園集體勞動(dòng)等，勞動(dòng)的時(shí)候你的心情怎么

8、樣?為什么 ?5精品文檔5、教師小結(jié)。勞動(dòng)是件光榮的事， 小朋友從小參加一些勞動(dòng)， 會(huì)使我們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣， 長(zhǎng)大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者。6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。教學(xué)反思：此次活動(dòng)，讓孩子們不僅了解了各行各業(yè)不同的工作者對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，同時(shí)也知道爸爸媽媽工作的辛苦， 激發(fā)了幼兒愛(ài)勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí)，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動(dòng)節(jié)”真正的意義， 體會(huì)到勞動(dòng)的不易，感受到了辛勤勞動(dòng)的光榮。幼兒園教師五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思4有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1. 知道 5 月 1 日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。2. 知道身邊的人都是勞動(dòng)者， 他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)

9、， 有尊敬和熱愛(ài)他們情感。3. 了解節(jié)日的來(lái)歷， 知道節(jié)日的日子及習(xí)俗， 樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。4. 感受節(jié)日的歡快氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。2. 工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的6精品文檔工作錄像片斷。活動(dòng)與指導(dǎo)：1. 介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。(1) 教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀 5 月 1 日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日 ?誰(shuí)的節(jié)日 ?(2) 講解“五一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。2. 認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。(1) 觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服

10、務(wù)的人。(2) 談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。 教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。3. 師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽， 將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。幼兒園教師五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思 5有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1. 知道 5 月 1 日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。2. 知道身邊的人都是勞動(dòng)者， 他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)， 有尊敬和熱愛(ài)他們情感。3. 了解節(jié)日的來(lái)歷， 知道節(jié)日的日子及習(xí)俗， 樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。7精品文檔4. 初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。2. 工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1. 介紹“五 -; 一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。(1) 教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀 5 月 1 日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日 ?誰(shuí)的節(jié)日 ?(2) 講解“五 -; 一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。2. 認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪