2021北師大版物理八上7.6《探究摩擦力的大小與什么有關(guān)》word學(xué)案

1、2013北師 大 版 物 理 八 上7主備 教師學(xué)科 主任第六節(jié)學(xué)生實驗：探究- 摩擦力的大小與什么有關(guān)目 標(biāo) 導(dǎo) 航一知識與技能目標(biāo)：1. 明白滑動摩擦、滾動摩擦、靜 摩擦現(xiàn)象2. 明白在相冋條件下滾動摩擦比滑動摩擦小3. 了解產(chǎn)生滑動摩擦的緣故 ，明白阻礙滑動摩擦力大小的因素，并會增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法。一過程與方法經(jīng)歷分組探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生提出咨詢題、解決咨詢題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、歸納總結(jié)的能力。三情感、態(tài)度、價值觀初步認(rèn)識科學(xué)以及有關(guān)技術(shù)對人類社會的阻礙，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識為社會服 務(wù)的意識學(xué)習(xí)過程預(yù) 習(xí) 檢 測1 明白滑動摩擦、滑動摩擦力；明確

2、摩擦力的方向。 2明白阻礙滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)；3. 把握增大有益摩擦、減小有害摩擦的一些方法.4. 懂得二力平穩(wěn)是探究滑動摩擦力實驗的原理師生 標(biāo)注合 作 展 示自主學(xué)習(xí)：閱讀教材圖7-33，冰壺、滑冰車什么原因會停下來？一.滑動摩擦及滑動摩擦力1.滑動摩擦：-師生 標(biāo)注2.滑動摩擦力：r3.滑動摩擦力的方向：注意：畫圖時能夠把滑動摩擦力的作用點畫在物體的重心上 二.實驗：探究滑動摩擦力的大小1. 實驗原理：2. 猜測滑動摩A、形狀B、質(zhì)量 C、體積 D、重力E、壓力F、速度G接觸面的粗糙程度H、接觸面積的大小I、支持力J、材料3. 按照猜測制定實驗打算。在圖7-35中(1) 甲乙

3、兩圖中相同，而不同。(2) 甲丙兩圖中 相同，而不同。(3) 甲乙丙圖中使木塊做 運動，目的是使 和成為一對平穩(wěn)力。(4) 實驗方法： 法。4. 收集證據(jù)：各小組按照圖 7-35實驗，并將數(shù)據(jù)記錄到表 7-2中。5. 分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。(1)由甲乙兩圖得出的結(jié)論是： (2)由甲丙兩圖得出的結(jié)論是： 結(jié)論：三、閱讀教材“科學(xué)窗，什么叫靜摩擦和滾動摩擦？四、 增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法：觀看圖7-371. 增大有益摩擦的方法：2. 減小有害摩擦的方法(1)(2)(3)(4)(1)r(2)師生標(biāo)注1、你用不大的力推箱子，推不動它，箱子現(xiàn)在所受合力是 你再用勁用更大的力推箱子，箱子終于被推

4、動了，箱子現(xiàn)在所受合力，你連續(xù)推箱子勻速直線前進(jìn)，箱子現(xiàn)在所受合力為 .2、 滑動摩擦力的大小跟 和有關(guān).在皮帶傳動中，要把皮帶張緊，這是利用 的方法來 摩擦；縫衣針外表要做得專門光滑是利用 的方法來摩擦.3、 以下各種摩擦中，屬于有害摩擦的是 ，屬于有益摩擦的是 機(jī)器運轉(zhuǎn)時，各部件之間的摩擦 拔河競賽時，手與繩之間的摩擦 汽車行駛時與空氣之間的摩擦吃飯時，筷子與食物之間的摩擦反 饋 檢 測4、讓世人矚目的我國首條磁懸浮列車線路在上海建成科學(xué)家們利用磁懸浮使得列車與導(dǎo)軌脫離接觸，目的是為了 ,從而提升車速.5、冬天，汽車在松花江的冰面上行駛時，輪胎上經(jīng)常纏上防滑鏈，這是采納 的方法來 摩擦的.6、 用彈簧測力計沿水平方向拉著一木塊在水平木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數(shù)為 12N,現(xiàn)在木塊所受的合力為 N.假設(shè)將拉力增大，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)為20N時,木塊受到的滑動摩擦力的大小為N.7、如圖3甲所示，完全相同的木塊A 和B疊放在水平桌面上，在 12N的水 平拉力F1作用下，A. B 一起作勻速# 十A3*甲際乙直線運動，現(xiàn)在木塊B所受的摩擦力為N;假設(shè)將A. B緊靠著放在水平桌面上，用水平力 F2推A使它們一起勻速運動如圖乙所 示, 那么推力F2=N