六年級下冊語文期末試卷及答案匯編

1、六年級下冊語文學(xué)科期末試卷本試卷共4頁，11題，才f分100分，時間90分鐘。同學(xué)們，又到了展示你們的聰明才智的時刻了，別匆忙，別慌張，請你輕松地坐 下來，微笑著拿起語文試卷，愉快地接受檢驗，相信你平日的辛勤耕耘定會在這里收 獲到累累碩果。第一部分：基礎(chǔ)知識一、讀拼音，寫詞語（6分）f 百 cu 1qin k n zi x n（ ） （ ） （ ）mi cn g ndo huicci f a（ ） （ ） （ ）二、下列各組詞語中，有一個不同類（或不同關(guān)系）的，請找出來。（3分）（1）亞洲 歐洲 綠洲 大洋洲 （）（2）目瞪口呆秋高氣爽愁眉不展側(cè)目而視 （）（3）醫(yī)生：病人 朋友：鄰居 老師：

2、學(xué)生 （）三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）（）兵（）將（）在（）（）（）兵（）政安（ ）（）（）（）無不（）（）（）為（）四、寫反義詞。（4分）聚集一一（）冷漠一一（）舒服一一（）憨厚一一（）五、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（5分）A .勝利 B .打敗 C .優(yōu)美的 D2 .且手起家（）A .清楚 B .陳述，說明3.久負(fù)盛名（）A .違背 B .享有 C .背著，擔(dān)任 D .失敗，輸4.窮.兇極惡（）A .達(dá)到極點(diǎn)B .盡，完 C .環(huán)境惡劣D .缺乏財物5.無窮無盡（）A .達(dá)到極點(diǎn)B .盡，完 C .環(huán)境惡劣D .缺乏財物六、選關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）如果就不僅而且哪怕也不但還因為所以雖然但

3、是）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,）要多讀課外書報，開闊眼界,增長知識2 .（）沒有好身體，長大后（）什么也干不好。3 .屋子的內(nèi)部（）沒什么布置，（）墻壁很光滑。4 .周恩來同志（）受到全中國人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。5 .（）它的工具是那樣柔弱，（）人們對它的勞動成果感到驚奇。6 .（）困難再大，我們（）要按時完成任務(wù)。七、按要求改寫句子。（8分）1 .深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。（縮句）2 .不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問句）3 .病人吃錯了藥，有危險啊?。ǜ臑殡p重否定句）4 .蜜蜂和蝴蝶在花叢中。（換成擬人句）八、下面的短信有多種理解，請寫出幾種你

4、的理解。 （3分） 、乙、題玲玲給媽媽發(fā)的短信息：八點(diǎn)到游樂園門口。答1 .第一種理解：得2 .第二種理解： 不3 .第三種理解： 內(nèi)九、補(bǔ)寫出下列詩句的空缺部分。（5分）卬線1 .海納百川，； , 。 封2 . ,立根原在破巖中。密3 .紅軍不怕遠(yuǎn)征難，4 . ,要留清白在人間。5.使弈秋誨二人弈，, ; 一人雖 聽之, 。第二部分：閱讀能力十、閱讀。（一）閱讀下面文段，完成 1-3題。俗話說，“瑞雪兆豐年”。這并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪可以凍 死一部分越冬的害蟲；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。這場大雪十分 及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經(jīng)驗的老農(nóng)把雪比作是“

5、麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有一句這樣的諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”1、請給下列漢字注上漢語拼音：（1分）瑞（）兆（）2、“冬天麥蓋三層被" 一句運(yùn)用了 的修辭手法。（1分）3、作者說“瑞雪兆豐年”并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)，從文中看，其根據(jù)是 什么？請作簡要回答。（2分）（二）閱讀下面短文，完成 48題。父親，樹林和鳥父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從薄沱(hutu 6)河岸的一片樹林邊走過。父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲?子里有不少鳥?！备赣H喃喃著。并沒有

6、看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？”我仔細(xì)找，沒有找到動著的那幾片葉子?！斑€有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動了鳥。我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味。“鳥也有氣味？”“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焙得熱騰騰的。黎明時，所有的鳥抖動著 渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個張開的喙(讀hui鳥嘴)舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準(zhǔn)備唱歌了。 ”父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來?！斑@是樹林和鳥最快活的時刻?！备赣H說。我知道父親此時也最快活。過了幾天，父親對我說：“鳥最快活

7、的時刻一一飛向天空離開樹林的那一瞬間， 最容易被獵人打中?！薄盀槭裁矗俊蔽殷@愕地問。父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重我真身興，父親不是獵人。（摘自童年的牧歌）4 .文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什么作用？ （2分）5 .春天的黎明，父親來到樹林邊怎么就知道“林子里有不少鳥” ？ （3分）6 .父親喜歡鳥是從哪些方面表現(xiàn)出來的？請簡要概括。（3分）7 .文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親”“我” “并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫”“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味”，這樣寫有什么作用？ （ 2分）8 .文章為什么以“我真高興

8、，父親不是獵人”這句話結(jié)尾？ （3分）第三部分：寫作水平朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒有他旅途便黯 然失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是 你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人H一、作文。（30分）題目：我的小伙伴要求：用一兩件事來介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點(diǎn)。字?jǐn)?shù) 450左右2013-2014學(xué)年第二學(xué)期六年級語文學(xué)科期末試卷參考答案f 3 CU i （翡翠）qidi k m （乾坤）z ix tn （咨詢）mi m g由（綿亙）co hu i （懊悔） c df a （采伐）（1）亞洲 歐洲 綠洲 大洋洲（綠洲）（2

9、）目瞪口呆秋高氣爽愁眉不展側(cè)目而視 （秋高氣爽）（3）醫(yī)生：病人 朋友：鄰居 老師：學(xué)生（朋友：鄰居）（調(diào)）兵（遣）將（精）兵（簡）政（攻）無不（克）（迫）在（安（然）（舍）（己眉）（睫）無）（恙）為（人）四、聚集一一（分散）舒服一一（難受）冷漠一一（熱情）憨厚一一（狡猾）五、1.美不勝收（D ）A .勝利 B .打敗 C .優(yōu)美的 D .能承受六、2 .白手起家（DA .清楚B3 .久負(fù)盛名（CA .違背B4 .窮兇極惡（AA .達(dá)到極點(diǎn)5 .無窮無盡（BA .達(dá)到極點(diǎn).陳述，說明）.享有 C）B .盡，完）B .盡，完.背著，擔(dān)任 D.失敗，輸我們（不但）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,（還）要多讀

10、課外書報，開闊眼界，增長知識。2 .（如果）沒有好身體，長大后（就）什么也干不好。3 .屋子的內(nèi)部（雖然）沒什么布置，（但是）墻壁很光滑。4 .周恩來同志（不僅）受到全中國人民的尊敬，（而且）在世界人民心中也有崇高的地位5.（因為）它的工具是那樣柔弱,（所以）人們對它的勞動成果感到驚奇九、6.（哪怕）困難再大，我們（也）要按時完成任務(wù)。七、1 .深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。天空中掛著圓月。2 .不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？3 .病人吃錯了藥，有危險啊！病人吃錯了藥，不可能沒有危險??！4 .蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛。蜜蜂和蝴蝶在花叢中跳舞。

11、八、1 .第一種理解：玲玲與媽媽八點(diǎn)到游樂園門口集合。2 .第二種理解：玲玲八點(diǎn)到游樂園門口。3 .第三種理解：要求媽媽八點(diǎn)到游樂園門口。1 .海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。2 .咬定青山不放松，立根原在破巖中。3 .紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑 o4 .粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。http:/w ww. xkbl. co m5 .使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之,一心以為有 鴻鵠將至,思援弓繳而射之。十、1、瑞（ru 1 ）兆（zh o ）2、“冬天麥蓋三層被" 一句運(yùn)用了比喻的修辭手法。（1分）3 、寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲：雪水滲

12、進(jìn)十層深處、又能供應(yīng)莊稼生長的需要。4 .開門見山，點(diǎn)題；概括了父親、樹林和鳥三者的關(guān)系；抓住了全文中心和情感基調(diào)。5 .因為父親聞到了鳥味；沒有風(fēng)，看到了樹葉在動。6 .父親對鳥的氣味很敏感、對鳥的生活習(xí)性和活動規(guī)律很了解：父親說話的聲音很輕，生怕驚動了鳥；鳥快活的時刻父親也最快活。7 .寫“我”的“茫然”是反襯（或突出）父親對鳥的相知、敏感。8 .這句話作為結(jié)尾是慶幸，因為父親愛鳥而不會傷害鳥，這樣寫也表現(xiàn)了父親對鳥的喜愛，照應(yīng)了開頭。（意思對即可）作文思路：一、選擇好事例。這次習(xí)作，是寫事，通過具體事例突出人與人之間的關(guān)愛之情。人與人互相關(guān)心的事很多，來自朋友的一個會心的微笑，遠(yuǎn)方親人的

13、親切問候，節(jié)日里收到的一份小小禮物，旅途中在危急時刻路人伸出的援助之手，生活學(xué)習(xí)上的良事益友等等，這么多的事例，同學(xué)們在動筆前，就要選擇好事例，也就是如何選材。這里，可提供幾點(diǎn)建議：第一，寫自己親身經(jīng)歷的事。只有自己親身經(jīng)歷的事，才能有切身的體會，寫起來才有話可說，也更可以表達(dá)自己的真情實(shí)感。如有同學(xué)以掌聲為題，寫自己為了參加演講比賽，放學(xué)后偷偷跑到樹林里練習(xí)，就在自己失去信心時，是一個陌生的奶奶給了 “我”鼓勵，掌聲響起時，“我”無限感激,第二，從小處著眼，以小見大。如寫樓道叔叔在雨天里掏下水道， “我”受了感動也加入進(jìn)去，突出了鄰里之間的關(guān)愛之情。第三，寫自己的所見所聞。如我國媒體報道的“感動中國”的一些人和事, 些都可以成為我們的寫作素材。二、敘述好細(xì)節(jié)。”細(xì)節(jié)決定成敗”，這句話用在作文里同樣實(shí)用。寫之 前，要想一想事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的