最新初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)[重點(diǎn)]優(yōu)秀名師資料

1、初一生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)重點(diǎn)第一單元 七年級(jí)生物上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1231.1、生物的基本特征:?除_外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。?生物體都有_作用。?生物體45對(duì)外界的_作出反應(yīng)。?生物體都有_、_、和_的現(xiàn)象。?生物體都有_和6_的特性。?生物都能_環(huán)境，也能_環(huán)境。 1.2初中生物課的學(xué)習(xí)方法主要有_、_、_。 1.3按照形態(tài)學(xué)特征可以將生物分為_、_、_。 2.1地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了_。 2.2請(qǐng)你根據(jù)本節(jié)所學(xué)的知識(shí)，分析下面這句話說(shuō)明什么問題:鳥兒能在空中自由自在地翱翔，魚兒能在水里自由自在地生活。回答:_。 2.3生物所需要的基本條件是一樣的，它們都需要_、_、_、和_，還有

2、_和_。 2.4生物圈包括_、_和_，其中_是人類的“立足點(diǎn)”。 2.5影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類,一類是光、_、_、_等_,另一類是_. 2.6生物的生存依賴于_。植物的蒸騰作用能增加空氣的_,光合作用能使大氣中的_和_量保持恒定.這說(shuō)明生物也能夠_.草原上狼和羊的關(guān)系是_. 2.7稻田里水稻和野草的關(guān)系是_._是最大的生態(tài)系統(tǒng). 2.8在一定地域內(nèi),_和_所形成的統(tǒng)一的整體叫做_,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是_與_的關(guān)系,這樣就形成了_.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成_. 2.9生態(tài)系統(tǒng)中的_和_就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)_的.生態(tài)系統(tǒng)都具有_的能力.

3、2.10一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_和所占的_是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_. 2.11(下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請(qǐng)回答下列問題: ?此圖中的生產(chǎn)者是 ，消費(fèi)者中，草食動(dòng)物是 ，肉食動(dòng)物是 。 ?此圖中含有 條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了 。生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系是 與 。 ?此圖中各種動(dòng)物可統(tǒng)稱為 。 ?此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為 。第二單元 1.1觀察細(xì)胞的用具主要有_和玻片標(biāo)本 玻片標(biāo)本有_、_、_。 1.2顯微鏡的結(jié)構(gòu): 1 _ 2_ 3_4_ 5_6_ 7_8_ 9_10_ 1.3(實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線不強(qiáng)時(shí)，對(duì)光時(shí)，應(yīng)選擇較大的_和_面反光鏡。 1.4(顯微鏡目鏡上刻有“15

4、x”字樣，表示_ _。若使用這一目鏡，同時(shí)使用10倍物鏡。則被觀察物體被放大_倍。 1.5(觀察目標(biāo)在視野的左上方，要將觀察目標(biāo)移到視野的正中央，應(yīng)該向_方向移動(dòng)玻片;若目標(biāo)在視野右下方時(shí)則需向_方向移動(dòng)玻片。 1.6(顯微鏡鏡頭上沾有灰塵時(shí)，可以用_來(lái)擦。擦拭載玻片時(shí)應(yīng)用_。 1.7(顯微鏡的物鏡安裝在_上。目鏡直接安裝在_上。 1.8(顯微鏡觀察的材料必須要_，使光線能夠_。 1.9. 番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖:注( 后面括號(hào)內(nèi)填寫功能.) 1:_(_) 2:_(_) 3:_(_) 4:_(_) 5:_(_) 1.10(制作臨時(shí)裝片的正確步驟是( ) ?在載波片中央滴一滴清水 ?用鑷子撕取實(shí)驗(yàn)材

5、料 ?用染液給實(shí)驗(yàn)材料染色 ?蓋上蓋玻片 ?擦拭載、蓋玻片 ?將實(shí)驗(yàn)材料浸入載波片上的水滴中并展平 a.? b.? c.? d.? 1.11.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是,植物細(xì)胞有_、_、_.請(qǐng)你在下面的空白處繪制一個(gè)口腔上皮細(xì)胞簡(jiǎn)圖，注明細(xì)胞各結(jié)構(gòu)，并回答問題: 1)人體細(xì)胞與植物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是:_、_、_。 ( (2)人體細(xì)胞與植物細(xì)胞有哪些不同的結(jié)構(gòu):_、_、_。 (3)在制作臨時(shí)裝片時(shí)，要滴加濃度為0.9% 生理鹽水,目的是:_ (4)繪圖時(shí)，你應(yīng)該用_(3h鉛筆/2h鉛筆/hb鉛筆)。 (5)請(qǐng)舉例說(shuō)明人體內(nèi)有哪些細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)不一樣: (至少舉一例)。 (6)細(xì)胞既

6、是動(dòng)物體也是植物體的_的_單位，又是_單位。 2.1細(xì)胞能進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)變。植物葉片細(xì)胞中含有 _，其中的_能夠吸收_。葉綠體將_能轉(zhuǎn)變成_，儲(chǔ)存在它所制造的_中。 2.2無(wú)論植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，都含有 _。使這些有機(jī)物與_結(jié)合，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，轉(zhuǎn)變成_和_，同時(shí)將有機(jī)物中的_釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。 2.3_將細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開了，使細(xì)胞形成一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。但是，它能夠讓_進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的_排到細(xì)胞外。 _，另一類是_。2.4構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)分為兩大類，一類是_ 2.5染色體存在于_中，人體細(xì)胞中含有染色體數(shù)目是_。細(xì)胞是_、_和_的

7、統(tǒng)一體。 2.6由父母?jìng)飨聛?lái)的，存在于細(xì)胞核中的信息叫做_,染色體是由_和_組成的.2.7由于染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)異常所引起的病稱為_.遺傳信息的載體是_.2.8細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞的_增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞的_增多.細(xì)胞分裂過(guò)程中_分成兩個(gè),隨后_分成完全相同的兩份,每份含有一個(gè)細(xì)胞核,兩個(gè)新細(xì)胞及其與原細(xì)胞在染色體_和_都是相同的,所以它們所含的遺傳物質(zhì)是完全一樣的. 2.9生物體的生長(zhǎng)=_+_, 3.1器官就是由_的組織按照_聯(lián)系起來(lái)，形成具有一定_的結(jié)構(gòu)。器官構(gòu)成_和_。 3.2人體的基本組織分為四種:_、_、_、_。、_、_。3.3綠色植物有六大器官，其中營(yíng)養(yǎng)器官_、_、_，生殖器官_3.4洋蔥

8、表皮是_組織，番茄果肉的絕大部分是_組織，組織的形成是_的結(jié)果。3.5草履蟲的身體只有_構(gòu)成，由_、_、_組成。 3.6病毒是沒有_的微小生物，根據(jù)病毒寄主的不同，病毒可以分為_、_、_三種。 3.7病毒只有_的外殼和內(nèi)部的_組成，人們一方面設(shè)法_和_病毒性疾病，一方面利用病毒為人類_。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:_ _ _ _ _。植物體的結(jié)構(gòu)層次:_ _ _ _ 。 第三單元 1.0生物圈中已知的綠色植物大約有30多萬(wàn)種，可以分為四大類:_、_、_和_。 1.1 藻類是一類低等植物其理由是無(wú)_、_、_的分化，靠_繁殖后代。1.2大氣中氧氣的最重要的來(lái)源是_的光合作用。 1.3_植物具有假根;_植物的

9、莖橫橫臥在地下生長(zhǎng);_植物沒有根、莖、葉的分化。1.4形成地層中煤炭的是遠(yuǎn)古時(shí)期的_ 1.5將苔蘚，藻類，種子，蕨類植物按照低等到高等排列_、_、_、_。1.6藻類，苔蘚，蕨類植物的特點(diǎn)與生境 結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 生境 代表植物 經(jīng)濟(jì)意義 藻類 無(wú)根莖葉的分化 大多在水中 紫菜海帶海綿等 食用藥用飼料 苔蘚 有假根莖葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組背陰，潮濕處 墻蘚葫蘆蘚等 環(huán)境監(jiān)測(cè) 織 蕨類 具有根莖葉體內(nèi)有輸導(dǎo)森林山野的潮濕環(huán)腎蕨，卷柏等 食用藥用作飼組織 境中 料 1.7下圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答。(1)圖甲中_(填字母)只起固定作用，圖乙中_(填字母)起固 定作用外，還吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。 (

10、2)圖甲中能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是_，(填字母)能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是_。(填字母) (3)圖乙中a、b、c中都有_組織和_組織，能運(yùn)輸_、_和_。而圖甲中的a、b、c中無(wú)此結(jié)構(gòu)。 (4)由此可見，_圖中的植株長(zhǎng)得比較高大。 1.8、種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，成為陸生植物中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的類群，其中一個(gè)重要原因是_。 。 1.9、種子植物可分為兩類:_和_，其中_才是真正的綠色開花植物，它們主要區(qū)別是在于種子外有無(wú)_包被。 1.10果實(shí)有_和_組成。藻類植物與苔蘚植物的主要區(qū)別是_。1.11胚的組成是_。 1.12單子葉植物和雙子葉植物的種子形態(tài)是不一樣的，一般來(lái)說(shuō)，雙子葉植物的種子包括種皮和

11、胚，單子葉植物的種子則包括種皮和胚乳。判斷:_. 2.1我們食用大豆時(shí)，主要食用的是 _. 2.2水稻種子萌發(fā)時(shí)，把胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚的結(jié)構(gòu)是_。 2.3填下列圖表: 2.4種子萌發(fā)需要的條件:(1)外界條件_、_、_，(2)自身?xiàng)l件:胚是_而且是_。 2.5種子萌發(fā)的過(guò)程:胚根發(fā)育成_，胚芽發(fā)育成_和_，_或_提供各部分發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 2.6根尖可分為四部分:_、_、_、_，其中生長(zhǎng)最快的是_，可見跟的生長(zhǎng)是一方面要靠_增加_的數(shù)量，一方面要靠_細(xì)胞體積的增大。 2.7植株的生長(zhǎng)需要不斷的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)_、_、_，根向下生長(zhǎng)，從土壤中吸收_和_;莖向上生長(zhǎng)，并長(zhǎng)出綠葉，通過(guò)_制造出

12、_,使得植株不斷的長(zhǎng)大。_，兩者統(tǒng)稱為_，此外還包括_、_和_。2.8一朵花最主要是_、2.9傳粉的過(guò)程:(1)_落到_上，受_的刺激產(chǎn)生_，(2)萌發(fā)的_不斷伸長(zhǎng)，把花粉中的_個(gè)_沿著花柱，通過(guò)_進(jìn)入胚囊，(3)進(jìn)入胚囊的_頂端破裂，_個(gè)_游出，一個(gè)與_結(jié)合，形成_，一個(gè)與_結(jié)合形成_，這樣的受精過(guò)程稱為_，雙受精是_所特有的。 3.1植物的生活為什么需要水:(1)首先是_的重要組成部分，(2)給植物體提供_，使植物體保持_姿態(tài)，(3)_只有溶于水才能被植物體吸收，(4)植物的_需要水的參與。3.2影響植物分布的最主要的因素是_。 3.3大量根毛對(duì)吸水的主要意思是_。 3.4水分進(jìn)入植物體的

13、途徑:土壤中的水 _ _ _ 植物的各處3.5草本植物與木本植物的主要區(qū)別是，木本植物在_和_之間有_，它的細(xì)胞 _可以不斷的分裂，產(chǎn)生新的_和_，使莖不斷的長(zhǎng)粗。 3.6蒸騰作用的主要途徑:_?_?_、_、_的導(dǎo)管?_?_?大氣。3.7葉片的結(jié)構(gòu)有哪些與光合作用相適應(yīng)的特點(diǎn),1、_透光保水，_可進(jìn)行氣體交換;2、_含大量葉綠體，是進(jìn)行_的場(chǎng)所;3、_可運(yùn)輸光合作用所需要的物質(zhì)。3.8對(duì)于葉片，陸生植物的葉片一般下表皮的_比上表皮的多，葉肉柵欄組織里的_比海綿組織里的多。 3.9蒸騰作用的意義:1、_2、_3、_4、_。3.10綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，1、暗處理的目的_，2、把一部分用黑

14、紙遮擋目的_，3、如何脫去葉片中的葉綠素_，4、隔水加熱的目的_5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后得出的兩個(gè)結(jié)論是1、_2、_。 3.11光合作用與呼吸作用的關(guān)系3.12呼吸作用意義:呼吸作用釋放的能量，一部分是植物進(jìn)行_提供能量，另一部分變成_散放出來(lái)。 3.13光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 3.14光合作用表達(dá)式:_。3.15呼吸作用表達(dá)式:_。 3.16植樹節(jié)是每年的_答案: 1.3光圈，凹1病毒,新陳代謝，刺激，生長(zhǎng)，發(fā)育，生殖，遺1.4目鏡的放大倍數(shù)是15倍，150傳，變異，適應(yīng)，影響， 2觀察，調(diào)查，試驗(yàn)， 1.5左上方，右下方 3植物，動(dòng)物，其他生物 1.6鏡頭紙，紗布 2.1生物圈 1.7轉(zhuǎn)換器，鏡筒 2.

15、2生物圈為生物的生存提供了生存條件(空間、1.8薄，透過(guò) 氧氣、陽(yáng)光、溫度、水分、食物等)。1.9 (1)細(xì)胞壁，保護(hù)支持細(xì)胞(2)細(xì)胞膜，保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)的進(jìn)出(3)細(xì)胞質(zhì)，能流動(dòng)，2.3營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，陽(yáng)光，空氣，水，適宜的溫度，加速物質(zhì)交換，(4)液泡，含有溶解多種物質(zhì)的一定的空間 細(xì)胞液(5)細(xì)胞核，含有遺傳物質(zhì)2.4大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈，巖石 圈 1.10 c 2.5光，溫度，水，空氣，非生物因素，生物因1.11液泡，細(xì)胞壁，葉綠體繪制細(xì)胞圖應(yīng)按照書素 中的要求去畫(應(yīng)注明細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，及所畫的細(xì)胞名稱)。(1)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)2.6一定的環(huán)境，濕度，氧氣，二氧化

16、碳，影響胞核;(2)無(wú)細(xì)胞壁 無(wú)液泡 無(wú)葉綠環(huán)境，捕食關(guān)系 2.7競(jìng)爭(zhēng)，生物圈 體 (3)保持細(xì)胞的正常形態(tài)，避免細(xì)胞過(guò)渡2.8生物，環(huán)境，生態(tài)系統(tǒng)，吃，被吃，食物鏈，吸水而脹破 (4)3h鉛筆 (5)神經(jīng)細(xì)胞(精食物網(wǎng) 子或肌肉細(xì)胞等) (6)結(jié)構(gòu) 功能 2.9物質(zhì)，能量，流動(dòng)，一定的調(diào)節(jié) 2.12葉綠體，葉綠素，光，光能，化學(xué)能，有2.10數(shù)量，比例，調(diào)節(jié)能力 機(jī)物 2.11 2.2【1】線粒體，氧，二氧化碳，水，化學(xué)能第二單元1顯微鏡，切片，涂片，裝片 2.3細(xì)胞膜，有用的物質(zhì)，廢物1.2 2.4有機(jī)物，無(wú)機(jī)物 伸長(zhǎng)區(qū)，分生區(qū)，細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)2.5細(xì)胞核，23對(duì)，物質(zhì)，能量，信息 2.7有

17、機(jī)物，無(wú)機(jī)鹽，水，水，無(wú)機(jī)鹽，光合作 2.6遺傳信息，dna，蛋白質(zhì) 用，有機(jī)物 2.7遺傳病，dna 2.8雄蕊，雌蕊，花蕊，花托，萼片，花瓣2.8體積，數(shù)量，細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)，形態(tài)，數(shù)目 2.9花粉，柱頭，柱頭黏液，花粉管，花粉管，2.9細(xì)胞數(shù)量增多，細(xì)胞體積增大兩，精子，珠孔，花粉管，1，精子，卵細(xì)胞，受精卵，極核，受精極核，雙受精，被子植物。3.1不同，一定次序，功能，系統(tǒng)，人體 3.1植物體，支持，直立，無(wú)機(jī)鹽，新陳代謝 3.2上皮組織，結(jié)締組織，神經(jīng)組織，肌肉組織 3.2水分 3.3根，莖，葉，花，果實(shí)，種子3.3增大吸水面積，提高了吸水的效率3.4保護(hù)，營(yíng)養(yǎng)，細(xì)胞分化 3.4，根毛

18、，根中導(dǎo)管，莖中導(dǎo)管，葉片，花果3.5一個(gè)細(xì)胞，表膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核實(shí)種子 3.5木質(zhì)部，韌皮部，形成層，木質(zhì)部，韌皮部3.6細(xì)胞，動(dòng)物病毒，植物病毒，細(xì)菌病毒 1、第二單元“觀察物體”。學(xué)生將通過(guò)觀察身邊的簡(jiǎn)單物體，初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的發(fā)展空間觀念。3.6土壤中的水，根毛，根，莖，葉，葉肉細(xì)胞，3.7蛋白質(zhì)，遺傳信息，治療，預(yù)防，造福氣孔， 3.7表皮，氣孔，葉肉細(xì)胞，光合作用，葉脈細(xì)胞，組織，器官，系統(tǒng)，動(dòng)物體，細(xì)胞，組織 9切線長(zhǎng)定理：過(guò)圓外一點(diǎn)所畫的圓的兩條切線長(zhǎng)想等，圓外切四邊形對(duì)邊相等，直角三角形內(nèi)切圓半徑公式.器官，植物體 3.8氣孔，葉綠體 第三單

19、元1.0藻類，苔蘚，蕨類，種子植物3.9(1)降低葉片的溫度，增加空氣濕度(2)吸水動(dòng)力(3)(4)自然界水循環(huán)的重要組成部1.1根，莖，葉，孢子 分 （2）拋物線與x軸的交點(diǎn)情況可以由對(duì)應(yīng)的一元二次方程的根的判別式判定：1.2藻類 3.10把葉片原有的淀粉運(yùn)走耗盡，(2)設(shè)置對(duì)照1.3苔蘚，蕨類，藻類 試驗(yàn)，看是遮光部分產(chǎn)生淀粉，還是不遮光部分1.4蕨類產(chǎn)生淀粉(3)把葉片放入酒精中，加熱。(4) 防止酒精燃燒，產(chǎn)生危險(xiǎn)(5) 葉片見光部分產(chǎn)生1.5藻類，苔蘚，蕨類，種子淀粉，光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件1.7(1)c;c(2)a;a(3)輸導(dǎo) 機(jī)械 （1）理解確定一個(gè)圓必備兩個(gè)條件:圓心和半徑,圓心決定圓的位置