2020年廣東省佛山市順德區(qū)中考化學(xué)三模試卷

1、2020年廣東省佛山市順德區(qū)中考化學(xué)三模試卷、選擇題（本大題包括 15小題，每小題3分，共45分.在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)框涂黑）1. . （3分）下列過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A .干冰氣化B .用84消毒液進(jìn)行環(huán)境消毒C.鐵水鑄成鍋D.汽油除油污2. （3分）括號(hào)中為人體部分體液的pH,其中酸性最強(qiáng)的是（）A .胃液（0.91.5）B.血漿（7.35 7.45）C.唾液（6.67.1）D.膽汁（7.1 7.3）3. （3分）下列關(guān)于凈化水的說法正確的是（）A.活性炭能對(duì)天然水進(jìn)行殺菌消毒B.過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)C.自來水廠生產(chǎn)

2、出的自來水屬于純凈物D.加入明磯能使水中的一些雜質(zhì)沉降4. （3分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）C.取用粉狀藥品第2頁(yè)（共28頁(yè)）5.（3分）下列化學(xué)用語書寫規(guī)范的是（A . 3個(gè)氧原子：O3B.氧化鋁：AlO2+C. 2個(gè)鐵離子：2Fe+7D.高氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)：KQO46.（3分）采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖茿 .廚房油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅B.汽車油箱著火時(shí)用水澆滅C.酒精在桌面上著火時(shí)用濕布蓋滅D.圖書檔案著火時(shí)用二氧化碳滅火器撲滅7.（3分）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（r碳原子量原子胃晾子(!)A .框中的物質(zhì)屬于有機(jī)物B.

3、反應(yīng)涉及的單質(zhì)名稱為氯氣C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H6+2C12光照C2H5C1+HC1+C1 2D.通過觀察可以得出分子和原子的區(qū)別是：在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分8.（3分）碳酸乙烯酯（C3H4O3）可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的A .碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為（12X3+1X4+16X3） gB.碳酸乙烯酯中 C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 12: 1: 16C.碳酸乙烯酯中 C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為3: 4: 3D.碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1212+1+16X 100%9.（3分）為了使小麥葉色濃綠，增強(qiáng)抗倒伏能力，應(yīng)施加的復(fù)合肥是（B.氯化鉀C.硝

4、酸鉀D.磷礦粉10. （3分）用置換反應(yīng)驗(yàn)證鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，下列各組藥品能達(dá)到目的是（ 第2頁(yè)（共28頁(yè)）A. Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液B. Fe、Cu、稀 H2SO4溶液C. Fe、Cu、ZnSO4 溶液D. Fe、Cu、AgNO3溶液11. （3分）只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（）待鑒別的物質(zhì)A澄清石灰水和氫氧化鈉溶液B硬水和軟水C過氧化氫溶液和純水D羊毛線和滌綸線A. AB. B鑒別方法加鹽酸，觀察現(xiàn)象加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況加硫酸銅溶液，觀察有無氣泡產(chǎn)生點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味C. CD. D第5頁(yè)（共28頁(yè)）12. （3分）甲、乙、丙三種固體物

5、質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）溶解度喧A. 12c時(shí)，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等B .甲的溶解度隨溫度的升高而增大C.分另將12c時(shí)甲乙丙的飽和溶液降溫至tiC,所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系乙甲丙D. tiC時(shí)，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%13. （3分）下列除雜設(shè)計(jì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）所選用試劑和操作都正確的是（）序號(hào)物質(zhì)選用試劑操作AKNO 3 (NaCl)AgNO3溶液溶解、過濾BMnO 2 ( KCl)H2O溶解、過濾、洗滌、干燥CNaOH 溶液(Na2CO3)稀鹽酸加入試劑至不再?gòu)V生氣泡DCO2 (CO)O2點(diǎn)燃A . AB. BC. CD. D14. （3分

6、）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（A .酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水屬于酸雨B.堿溶液能使無色酚酬:溶液變紅，所以使酚酬:溶液變紅的溶液一定是堿溶液C.復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，則有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)D.可燃性的氫氣點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純，則可燃性的一氧化碳?xì)怏w點(diǎn)燃前也需要驗(yàn)純15. （3分）向盛有HCl和CuCl2混合溶液的燒杯中逐滴加 NaOH溶液至過量。下列圖象錯(cuò)15分)16. （6分）如圖1是某品牌三種不同包裝的牛奶和營(yíng)養(yǎng)成分表。回答下列問題:項(xiàng)目. lOOnL施工3UH kJ詈白后工。£6%屬麻4.4名現(xiàn)2%曲5而1斷施 跳盒 望料

7、袋02（1）三種包裝材料中，不屬于有機(jī)材料的是 （填序號(hào)）；圖2中的“鈉”指的（2）該牛奶中提供熱量最多的營(yíng)養(yǎng)素是 ;該牛奶中缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是 （3）奶制品一般含有豐富的鈣，少年兒童每天攝取足量的鈣，可避免患 （填編A.夜盲癥 B.貧血癥 C.甲狀腺腫大D.佝僂?。?）塑料袋裝的牛奶用熱封法密封，這種塑料是 （填“熱固”或“熱塑”）性塑料。17. （9分）元素及其化合物知識(shí)是初中化學(xué)的基礎(chǔ)。（1）如圖1是一種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在周期表中的部分信息。則該元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素，x的數(shù)值是,該元素的氫氧化物的 化學(xué)式為。（2）圖2是以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制

8、的“價(jià)類圖”。圖中AF是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們所含元素為H、O、S、Cu中的一種或幾種，每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值對(duì)應(yīng)。圖中“一”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)分析并回答下列問題：寫出化學(xué)式：A; D。通過中和反應(yīng)實(shí)現(xiàn) B-C的化學(xué)方程式為。E-F的化學(xué)方程式為 。三、實(shí)驗(yàn)題（本大題包括 2小題，共20分）18. （11分）根據(jù)如圖所給的儀器和實(shí)驗(yàn)用品，回答相關(guān)問題。A D C D E F （i fl 1 J K（1）儀器F的名稱是。（2）用氯酸鉀和二氧化鎰混合制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,組裝一套發(fā)生并導(dǎo)出氧氣的裝置，應(yīng)選取的儀器和用品是A J （請(qǐng)補(bǔ)齊編號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)

9、室用大理石制取 CO2的化學(xué)方程式為 ，若要組裝一套能控制該反應(yīng)隨第5頁(yè)（共28頁(yè)）時(shí)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，則可選擇的儀器和用品是A (請(qǐng)補(bǔ)齊編號(hào))；若用K裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從 口(填“ a”或" b”)通入。(4)用ABCGDE及石棉網(wǎng)組裝成一套裝置，可作為實(shí)驗(yàn)室制取少量 的簡(jiǎn)易裝 置，制取時(shí)需要在 C中加入幾粒沸石，以防加熱時(shí)出現(xiàn) 。(5)下列反應(yīng)均能產(chǎn)生氨氣，在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)你會(huì)選擇的反應(yīng)是 (填序號(hào))。 NH4C1 NH3 f +HCl T NH4HCO3 NH3f +H2O+CO2f NH4Cl+Ca (OH) 2 " CaCl2+2NH 3f +2H20

10、19. (9 分)某固體混合物可能含有BaCl2、FeCl3、Mg (N03) 2、Na2SO4、CaCO3 中的一(1)分析如圖可知，固體混合物中不含有的物質(zhì)是種或幾種，為確定其組成，興趣小組進(jìn)行如圖探究，請(qǐng)你參與并解答相關(guān)問題。加入水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【提出問題】過濾所得無色溶液中含有哪些溶質(zhì)?【猜想與假設(shè)】猜想無色溶液中所含溶質(zhì)可能為:猜想 I: NaCl、Mg (NO3) 2；猜想 n： NaCl、BaCl2;猜想出：NaCl、Na2SO4;猜想 IV:NaCl、Mg (N03) 2、；猜想 V:含有 NaCl、Mg ( N03) 2、BaCl2。【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取

11、少量無色溶液于試管中，向其中滴加氫產(chǎn)生白色沉淀第10頁(yè)(共28頁(yè))氧化鋼溶液在反應(yīng)后的試管中，加入足量的稀鹽白色沉淀部分溶解【結(jié)論和反思】(2)根據(jù)探究結(jié)果可知，猜想 成立，步驟沉淀溶解的化學(xué)方程式為 (3)若步驟的現(xiàn)象為“白色沉淀全部溶解”，則該實(shí)驗(yàn)探究及步驟設(shè)計(jì)存在不足，因 為這種情況下無法判斷猜想 和猜想 哪個(gè)成立。四、綜合能力題(本大題包括1小題，共10分)20. (10分)以硫化銅精礦為原料生產(chǎn)干燥而純凈的氯化亞銅(CuCl)的工藝流程如圖所示。產(chǎn)品CuCl是一種白色固體，難溶于乙醇和水，可溶于氯離子濃度較大的溶液，在潮濕空氣中易氧化變質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題?！疽阎恳掖家讚]發(fā)，與水能任

12、意比互溶，與CuCl不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(1) “焙燒”前要對(duì)精礦進(jìn)行粉碎，其目的是提高焙燒時(shí)的 。(2) “焙燒”在低于 500c的條件下進(jìn)行，焙燒完成后， CuS轉(zhuǎn)化為CuO,反應(yīng)的化學(xué) 方程式為。(3) “酸浸”時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(4) “反應(yīng)”過程中的反應(yīng)為：2CuSO4+Na2SO3+2NaCl+X 2CuCl J +2Na2SO4+H2SO4,則X的化學(xué)式是 ;加入NaCl時(shí)要控制它的用量，以防止氯離子濃度過大而造 成°(5) “濾液”中一定含有的溶質(zhì)有 (填化學(xué)式)。(6) “醇洗”的目的是除去產(chǎn)品中所含的 。五、計(jì)算題(本大題包括 1小題，共10分)21. (10

13、分)鐵粉中混入了少量的某種鹽雜質(zhì)，為測(cè)定混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某小組進(jìn)行了如下操作：稱取 7.7g混合物，然后將 80g稀硫酸分四次加入盛裝混合物的容器中，測(cè)得加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如表。(鹽雜質(zhì)不與單質(zhì)鐵反應(yīng))A次第二次第三次第四次加入稀硫酸的質(zhì)量/g20202020產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量0.050.150.20m/g(1)表中m的值為;第三次加入的硫酸 (填"被”或“未被”)反應(yīng)完。(2)計(jì)算混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%)(3)請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果，在坐標(biāo)中畫出對(duì)應(yīng)的曲線。(4)第一次加入稀硫酸時(shí)，產(chǎn)生的氫氣只有0.05g的原因可能是

14、。*%*，£D.250 150.102020 年廣東省佛山市順德區(qū)中考化學(xué)三模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括15 小題，每小題3 分，共 45 分在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)框涂黑）1 （ 3分）下列過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A 干冰氣化B 用 84 消毒液進(jìn)行環(huán)境消毒C 鐵水鑄成鍋D 汽油除油污【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹?解：A、干冰氣化是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是

15、狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故A錯(cuò)；B 、用 84 消毒液進(jìn)行環(huán)境消毒，是利用消毒液與病毒的蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使其變性，屬于化學(xué)變化，故B 正確；C、鐵水鑄成鍋只是形狀的改變，屬于物理變化，故 C錯(cuò)；D 、汽油除油污，是利用汽油能溶解油污，屬于物理變化，故D 錯(cuò)。故選： B ?！军c(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2 （3分）括號(hào)中為人體部分體液的pH,其中酸性最強(qiáng)的是（）A .胃液（0.91.5）B.血漿（7.35 7.45）C.唾液（6.67.1）D.膽汁（7.1 7

16、.3）【分析】當(dāng)溶液的pH 等于 7 時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH 小于 7 時(shí)，呈酸性，且pH 越小，酸性越強(qiáng)；當(dāng)溶液的pH 大于 7 時(shí)，呈堿性，且pH 越大，堿性越強(qiáng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、胃液的pH范圍為0.91.5,小于7,顯酸性。B、血液的pH范圍為7.357.45,顯堿性。C、唾液的pH范圍為6.67.1,可能顯酸性、中性或堿性。D、膽汁的pH范圍為7.17.3,顯堿性。根據(jù)當(dāng)溶液的pH 小于 7 時(shí)，呈酸性，且pH 越小，酸性越強(qiáng)，胃液的pH 最小，酸性最強(qiáng)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH 大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。3 （ 3 分

17、）下列關(guān)于凈化水的說法正確的是（）A 活性炭能對(duì)天然水進(jìn)行殺菌消毒B 過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)C 自來水廠生產(chǎn)出的自來水屬于純凈物D 加入明礬能使水中的一些雜質(zhì)沉降【分析】A、根據(jù)活性炭因其疏松多孔的結(jié)構(gòu)而具有吸附能，在自來水的凈化過程中，可用于吸附某些固體小顆粒物，但不能用于消毒解答；B 、根據(jù)過濾是除去水中不溶性雜質(zhì)的方法解答；C、根據(jù)自來水廠生產(chǎn)出的自來水中含有可溶性雜質(zhì)解答；D 、根據(jù)明礬溶于水形成的膠體具有吸附性解答?！窘獯稹拷猓篈 、 活性炭因其疏松多孔的結(jié)構(gòu)而具有吸附能，在自來水的凈化過程中，可用于吸附某些固體小顆粒物，但不能用于消毒。故錯(cuò)誤；B 、過濾是除去水中不溶性雜質(zhì)的

18、方法，不能除去所有的雜質(zhì)，故錯(cuò)誤；C、自來水廠生產(chǎn)出的自來水中含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤；D 、 明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將水中不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面形成大顆粒易于沉降，故正確。故選：D ?！军c(diǎn)評(píng)】掌握水的凈化的方法是正確解答本題的關(guān)鍵。自來水的凈化過程分為很多的步驟，其中用到的活性炭主要是利用其吸附性，消毒一般用氯氣或者是漂白粉等。4 （ 3 分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）第 12 頁(yè)（共28頁(yè)）【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法 （酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方

19、法（“一斜、二送、三直立”）進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷 攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作祛碼與藥品位置放反了， 圖中所示操作錯(cuò)誤。C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用增竭鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

20、的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。5 （3分）下列化學(xué)用語書寫規(guī)范的是（）A . 3個(gè)氧原子：03B.氧化鋁：A102+C. 2個(gè)鐵離子：2FeD.高氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)：k：O4【分析】化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)。【解答】解：A、3個(gè)氧原子：3O, O3錯(cuò)誤，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧化鋁：A12O3, AlO錯(cuò)誤，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、2個(gè)鐵離子：2Fe3+, 2Fe2+錯(cuò)誤，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；+7D、高氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)：KC1。4正確，故選項(xiàng)正

21、確；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號(hào)的意義，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。6 （3分）采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A .廚房油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅B.汽車油箱著火時(shí)用水澆滅C.酒精在桌面上著火時(shí)用濕布蓋滅D.圖書檔案著火時(shí)用二氧化碳滅火器撲滅【分析】 滅火原理是破壞燃燒的一個(gè)條件就會(huì)使燃燒停止，就可以達(dá)到滅火的目的。但要根據(jù)不同的情況選擇不同的滅火方法；具體的方法有：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離（2）隔絕氧氣或空氣（3）使溫度降到可

22、燃物的著火點(diǎn)以下。【解答】解：A.油鍋著火用鍋蓋蓋滅，利用了隔絕氧氣的方法，可以達(dá)到滅火的目的，故正確；B.汽油不能溶于水，且密度比水小，加少量水后，汽油會(huì)漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，故錯(cuò)誤；C.酒精燈內(nèi)酒精灑出著火，用濕抹布撲滅。酒精燈內(nèi)的酒精灑出著火，用濕抹布蓋住起到了隔絕氧氣的作用，同時(shí)也降低了環(huán)境溫度，可以達(dá)到滅火的目的，故正確；D.二氧化碳滅火器滅火時(shí)不會(huì)留下任何殘留物質(zhì)而使資料損壞，圖書檔案著火，可使用二氧化碳滅火器撲滅滅火，故正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，掌握滅火的原理（清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下）并能靈活運(yùn)用是正

23、確解答本題的關(guān)鍵。7. （3分）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）破原子宣原子氯原子第17頁(yè)（共28頁(yè)）A.框中的物質(zhì)屬于有機(jī)物B.反應(yīng)涉及的單質(zhì)名稱為氯氣C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H6+2C12光照C2H5C1+HC1+C1 2D.通過觀察可以得出分子和原子的區(qū)別是：在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分【分析】觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物生成物及反應(yīng)的條件，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)物質(zhì)的組成、方程式的意義、微粒的變化等分析判斷有關(guān)的說法?！窘獯稹拷猓河苫瘜W(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的方程式是光昭C2H6+C12C2H5C1+HC1。A、由物質(zhì)的構(gòu)成可知， 框中的物

24、質(zhì)是C2H6,是含碳的化合物，屬于有機(jī)物，故 A說法正確；B、由物質(zhì)的構(gòu)成可知，反應(yīng)涉及的單質(zhì)名稱為氯氣，故 B說法正確；C、由上述分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H6+C12 r C2H5C1+HC1，故C說法錯(cuò)誤；D、通過觀察微粒的變化可知， 分子和原子的區(qū)別是：在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，故D說法正確。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，分子變成原子，原子重新組合成新分子，反應(yīng)前后原子的種類不變，利用此知識(shí)結(jié)合相關(guān)的圖示信息解決即可。8. （3分）碳酸乙烯酯（C3H4O3）可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的A.碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為（12X3+1X4+16

25、X3） gB.碳酸乙烯酯中 C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 12: 1: 16C.碳酸乙烯酯中 C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為 3: 4: 3D .碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=一段x 100%1241+16【分析】A .根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位來分析；B.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；C.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；D.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法來分析?！窘獯稹拷猓篈.相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“ g”而是“1”，通常省略不寫，故錯(cuò)誤；B.碳酸乙烯酯中 C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12X3）: （1X4）: （16X3） w 12: 1:16,故錯(cuò)誤；C.由化學(xué)式可知，碳酸乙烯酯中C、H、O三種原

26、子的個(gè)數(shù)比為 3: 4: 3,故正確；D.碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=-X蒐然，故錯(cuò)誤。X J+1 X 4+1&X J故選：Co【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn) 行分析問題、解決問題的能力。9. （3分）為了使小麥葉色濃綠，增強(qiáng)抗倒伏能力，應(yīng)施加的復(fù)合肥是（）A.尿素B.氯化鉀C.硝酸鉀D.磷礦粉【分析】 含有氮元素的肥料稱為氮肥。含有磷元素的肥料稱為磷肥。含有鉀元素的肥料稱為鉀肥。同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥?！窘獯稹拷猓衡浄誓苁骨o桿健壯，抗倒伏，氮肥能使葉色濃綠。A、尿素（CO （NH2）2）中含有氮元素

27、，屬于氮肥。故 A錯(cuò)誤；B、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥。故 B錯(cuò)誤；C、硝酸鉀中含有鉀和氮元素，屬于復(fù)合肥，故 C正確；D、磷礦粉中含有磷元素，屬于磷肥，故 D錯(cuò)誤?。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有哪種或哪幾種營(yíng)養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類。10. （3分）用置換反應(yīng)驗(yàn)證鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，下列各組藥品能達(dá)到目的是（）A. Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液B. Fe、Cu、稀 H2SO4溶液C. Fe、Cu、ZnSO4 溶液D Fe、 Cu、 AgNO 3溶液【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬

28、能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈、將銀加入硫酸亞鐵和硫酸銅溶液中，均沒有現(xiàn)象，說明銀位于鐵和銅的后面，但是不能證明鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故不能達(dá)到目的；B 、將鐵、銅加入硫酸溶液中，鐵反應(yīng)有氣泡冒出，銅不反應(yīng)，無現(xiàn)象，說明銅位于氫的后面，鐵位于氫的前面，能證明鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故能達(dá)到目的；C、將鐵和銅加入硫酸鋅溶液中，均沒有現(xiàn)象，說明銅、鐵位于鋅的后面，但是不能證明鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故不能達(dá)到目的；D 、將鐵和銅加入硝酸銀溶液中，均發(fā)生反應(yīng)，證明銅、鐵位于銀的前面，但是不能證明鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故不能達(dá)到目的。故選：B ?！军c(diǎn)

29、評(píng)】本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行。11. （ 3 分）只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（）鑒別方法A 澄清石灰水和氫氧化鈉溶液B硬水和軟水C 過氧化氫溶液和純水D羊毛線和滌綸線A AB B【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析，選擇的鑒別方法與被鑒別的物質(zhì)應(yīng)該出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方能鑒別，據(jù)此解答。待鑒別的物質(zhì)加鹽酸，觀察現(xiàn)象加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況加硫酸銅溶液，觀察有無氣泡產(chǎn)生點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味C CD D選擇的鑒別方法與被鑒別的物質(zhì)應(yīng)該出現(xiàn)不同【解答】解：A、鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣和水，沒有現(xiàn)象；鹽酸與氫氧化

30、鈉反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈉和水，沒有現(xiàn)象，現(xiàn)象相同，無法鑒別；B 、 硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，能與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣；軟水含有少量或不含可溶性鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，現(xiàn)象不同，可以鑒別;C、過氧化氫溶液中加入硫酸銅溶液會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡，而純水中加入硫酸銅溶液沒有現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以鑒別；D、羊毛線灼燒有燒焦羽毛的氣味，而滌綸線灼燒沒有燒焦羽毛的氣味，現(xiàn)象不同，可以鑒別；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行。12. （3分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）溶解度；o ti ti乜溫度七A. 12c時(shí)，甲乙

31、兩種物質(zhì)的溶解度相等B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大C.分另將12c時(shí)甲乙丙的飽和溶液降溫至trc,所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系乙甲丙D. tC時(shí)，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度 升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；A、12c時(shí)，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等正確；B、甲的溶解度隨溫度的升高而增大正確；C、分別將12c時(shí)甲乙丙的飽和溶液降溫至tic,所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系乙甲丙正確；D、有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確?！窘獯稹拷猓篈、12c時(shí)，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等正確，因?yàn)樵摐囟认拢鼈冇薪?/p>

32、點(diǎn)， 正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，正確但不符合題意，故選項(xiàng) 錯(cuò)誤；C、分另將12c時(shí)甲乙丙的飽和溶液降溫至 tiC,所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大 小關(guān)系乙甲丙正確，因?yàn)榻禍睾笠业娜芙舛却笥诩?，丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，還是最小， 正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；第19頁(yè)（共28頁(yè)）D、tic時(shí)，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=-40%x LOO%!W28 6%，40%錯(cuò)誤，錯(cuò)誤140g_ '-'符合題意，故選項(xiàng)正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分

33、數(shù)的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇 題和填空題中。13. （3分）下列除雜設(shè)計(jì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）所選用試劑和操作都正確的是（）操作溶解、過濾溶解、過濾、洗滌、干燥加入試劑至不再產(chǎn)生氣泡點(diǎn)燃D. D序號(hào)物質(zhì)選用試劑A KNO 3 (NaCl)AgNO 3溶液B MnO 2 (KCl )H2OC NaOH溶液(Na2CO3)稀鹽酸DCO2 (CO)O2A. AB. BC. C【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)； 反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！?/p>

34、解答】解：A、NaCl能與AgNO 3溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，再過濾，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分 離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確。C、Na2CO3和NaOH溶液均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去， 不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題

35、時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。14. （3分）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A .酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水屬于酸雨第17頁(yè)（共28頁(yè)）B.堿溶液能使無色酚酬:溶液變紅，所以使酚酬:溶液變紅的溶液一定是堿溶液C.復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，則有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)D.可燃性的氫氣點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純，則可燃性的一氧化碳?xì)怏w點(diǎn)燃前也需要驗(yàn)純【分析】A、根據(jù)正常雨水的 pH為5.6,進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)顯堿性的不一定是堿溶液，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特征、條件，進(jìn)行分析判斷。D、

36、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、酸雨的pH小于7,但pH小于7的雨水不一定屬于酸雨，正常雨水的pH為5.6,酸雨是pH小于5.6的雨水，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。B、堿溶液能使無色酚酬:溶液變紅，能使酚酬:溶液變紅的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。C、復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、 氣體或水生成，但有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)不一定就是復(fù)分解反應(yīng)，如CO2+Ca （OH） 2=CaCO3j+H2O,故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。D、為防止發(fā)生爆炸，可燃性的氫氣點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純，則可燃性的一氧化碳?xì)怏w點(diǎn)燃前也 需要驗(yàn)純，故選項(xiàng)推理正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，

37、解答此類題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并 要注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。15. （3分）向盛有HCl和CuCl2混合溶液的燒杯中逐滴加 NaOH溶液至過量。下列圖象錯(cuò)第22頁(yè)（共28頁(yè)）【分析】氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉?！窘獯稹拷猓篈、向盛有HCl和CuCl2混合溶液的燒杯中逐滴加NaOH溶液，氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，后和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，該選項(xiàng)對(duì) 應(yīng)關(guān)系正確；B、過程中氯元素質(zhì)量不變，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；C、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成水， 氫氧化鈉溶液中含有水， 隨著反應(yīng)進(jìn)行，水的質(zhì)

38、量增大， 完全反應(yīng)后水的質(zhì)量仍然增大，但是增大幅度小一些，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；D、隨著反應(yīng)進(jìn)行，氯化鈉質(zhì)量不斷增大，完全反應(yīng)后氯化鈉質(zhì)量不再變化，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn) 行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。、填空題（本大題包括 2小題，共15分）16. （6分）如圖1是某品牌三種不同包裝的牛奶和營(yíng)養(yǎng)成分表?；卮鹣铝袉栴}:如露 或念 般解裝 01圖2（1）三種包裝材料中，不屬于有機(jī)材料的是 （填序號(hào)）；圖2中的“鈉”指的是元素 。（2）該牛奶中提供熱量最多的營(yíng)養(yǎng)素是脂肪；該牛奶中缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是維生素 。（3）奶制

39、品一般含有豐富的鈣， 少年兒童每天攝取足量的鈣，可避免患 D （填編號(hào)）。A.夜盲癥 B.貧血癥C.甲狀腺腫大D.佝僂?。?）塑料袋裝的牛奶用熱封法密封，這種塑料是熱塑 （填“熱固”或“熱塑”）性塑料?！痉治觥扛鶕?jù)材料的類別、物質(zhì)的組成元素、食物中的營(yíng)養(yǎng)素以及化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可。【解答】解：（1）三種包裝材料中，鐵盒不屬于有機(jī)材料制成的，圖 2中的“鈉”指的 是元素，故填：；元素。(2)該牛奶中提供熱量最多的營(yíng)養(yǎng)素是脂肪；缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是維生素，故填：脂肪；維生素。(3)奶制品一般含有豐富的鈣，少年兒童每天攝取足量的鈣，可避免患佝僂病，故填:D。(4)塑料袋裝的牛奶用熱封法

40、密封，是熱塑性塑料，故填：熱塑?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。17. (9分)元素及其化合物知識(shí)是初中化學(xué)的基礎(chǔ)。I匕合僑、 B第24頁(yè)(共28頁(yè))(1)如圖1是一種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在周期表中的部分信息。則該元素屬于 金屬 (填“金屬”或“非金屬”)元素，x的數(shù)值是 2 ,該元素的氫氧化物的化 學(xué)式為 Ga (OH) 3 。(2)圖2是以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的“價(jià)類圖”。圖中AF是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們所含元素為H、0、S、Cu中的一種或幾種，每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值對(duì)應(yīng)。圖中“一”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化

41、關(guān)系。請(qǐng)分析并回答下列問題： 寫出化學(xué)式： A S03 ； D Cu (OH) 2通過中和反應(yīng)實(shí)現(xiàn) B-C的化學(xué)方程式為Cu (OH ) _2+HzSO4= CuSO4+2H?OE-F的化學(xué)方程式為2H2O通電【分析】(1)根據(jù)元素周期表和核外電子排不規(guī)律進(jìn)行解答。(2)圖中字母均表示初中科學(xué)中的常見物質(zhì)，A中有元素顯+6價(jià)，H、0、S、Cu中只有硫元素有+6價(jià)，故A為三氧化硫，則 B為H2SO4,鹽和堿中都含有金屬元素，則 C 為硫酸銅，D為氫氧化銅，由圖中可知，由 D可制取 巳 氫氧化銅與酸反應(yīng)可生成水， 水為氧化物，故 E可能為水，水可以電解生成氫氣和氧氣，都屬于單質(zhì)，故F可能為氫氣或者

42、氧氣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。【解答】解：(1)根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是錢，屬于金屬元素；根據(jù)核外電子排布規(guī)律，第一層為 2個(gè)電子，故x=2,并且原子結(jié)構(gòu)示意圖中 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)可知， x= 31- 8-18-3 = 2;最外層有3個(gè)電子，在反應(yīng)中 易失去最外層3個(gè)電子，顯+3價(jià)，故其氫氧化物的化學(xué)式為： Ga (OH) 3；(2)圖中字母均表示初中科學(xué)中的常見物質(zhì)，A中有元素顯+6價(jià)，H、0、S、Cu中只有硫元素有+6價(jià)，故A為三氧化硫，則 B為H2SO4,鹽和堿中都含有金屬元素，則 C 為硫酸銅，D為氫氧化銅，由圖中可知，由 D可制取 巳 氫氧化銅

43、與酸反應(yīng)可生成水， 水為氧化物，故 E可能為水，水可以電解生成氫氣和氧氣，都屬于單質(zhì)，故F可能為氫氣或者氧氣。經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。A為三氧化硫，其化學(xué)式為：S03； D為氫氧化銅，其化學(xué)式為： Cu (OH) 2；酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)為中和反應(yīng)，硫酸與氫氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅，故B一C 的化學(xué)方程式為： Cu (OH) 2+H2SO4=CuSO4+2H2O；誦由水電解生成氫氣和氧氣的化學(xué)方程式為：2H202H2T +02 f ；故答案為：(1)金屬；2;Ga (OH) 3；(2)S03Cu (OH)2； Cu (OH)2+H2SO4通電=CuSO4+2H2O 2H2O2H2 T +O2 f

44、 ；【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào) 意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。三、實(shí)驗(yàn)題(本大題包括 2小題，共20分)18. (11分)根據(jù)如圖所給的儀器和實(shí)驗(yàn)用品，回答相關(guān)問題。A B C D E F (i Fl 1 J K(D儀器F的名稱是燒杯 。(2)用氯酸鉀和二氧化鎰混合制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為M口 口工2KC1O 3 & 2KC1+3O 21,組裝一套發(fā)生并導(dǎo)出氧氣的裝置，應(yīng)選取的儀器和用品是A BD J (請(qǐng)補(bǔ)齊編號(hào))(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石制取 CO2的化學(xué)方程式為CaCO尹2HCl =C

45、aCl?+H2O+CO? T ,若要組裝一套能控制該反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，則可選擇的儀器和用品是ACI (請(qǐng)補(bǔ)齊編號(hào))；若用K裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從 b 口 (填“a”或"b”)通入。(4)用ABCGDE及石棉網(wǎng)組裝成一套裝置，可作為實(shí)驗(yàn)室制取少量蒸儲(chǔ)水 的簡(jiǎn)易裝置，制取時(shí)需要在 C中加入幾粒沸石，以防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸現(xiàn)象 。(5)下列反應(yīng)均能產(chǎn)生氨氣，在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)你會(huì)選擇的反應(yīng)是(填序號(hào))。 NH4C1 NH3 T +HCl T4AA NH4HCO3NH3 f +H2O+CO2T NH4Cl+Ca (OH) 2 CaCl2+2NH 3f +2H20【分析】(1)根據(jù)

46、實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇組裝發(fā)生裝置所需的儀器；(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇組裝發(fā)生裝置所需的儀器；根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析；(4)根據(jù)裝置的特點(diǎn)及加熱液體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓?1)儀器F的名稱是燒杯；(2)氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3=j=2KCl+3O2f ；該反應(yīng)屬于固、固加熱型，組裝一

47、套發(fā)生并導(dǎo)出氧氣的裝置，應(yīng)選取的儀器和用品是 ABDJ ;(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石 (或石灰石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2 T ；若要組裝一套能控制該反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，則可選擇的儀器和用品是 ACI;二氧化碳的密度比空氣大，若用K裝置收集C02, 則氣體應(yīng)從b通入；(4)用ABCGDE及石棉網(wǎng)組裝成一套裝置，可作為實(shí)驗(yàn)室制取少量蒸儲(chǔ)水的簡(jiǎn)易裝置，制取時(shí)需要在C中加入幾粒沸石，以防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸現(xiàn)象；第22頁(yè)(共28頁(yè))錯(cuò)誤;(5) 除去了生成氨氣外，還生成了其它氣體，得不到純凈的氨氣，故只生成氨氣一種氣體，符合要求

48、，故 正確。故答案為：(1)燒杯;2KC1O 32KC1+3O 2 T ；(3) CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2f ; CI; b;(4)蒸儲(chǔ)水；暴沸現(xiàn)象;(5)。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項(xiàng)等知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。19. (9 分)某固體混合物可能含有BaCl2、FeCl3、Mg (NO3)2、Na2SO4、CaCO3 中的一種或幾種，為確定其組成，興趣小組進(jìn)行如圖探究，請(qǐng)你參與并解答相關(guān)問題。寸生氣泡， 固體部分灌舞(1)分析如圖可知，固體混合物中不含有的物質(zhì)是FeCl3 o加入水后發(fā)生反應(yīng)的

49、化第28頁(yè)(共28頁(yè))學(xué)方程式為BaCl2+Na2SO4=BaSO41 +2NaCl ?！咎岢鰡栴}】過濾所得無色溶液中含有哪些溶質(zhì)？【猜想與假設(shè)】猜想無色溶液中所含溶質(zhì)可能為：猜想 I: NaCl、Mg (NO3) 2；猜想 n： NaCl、BaCl2;猜想出：NaCl、Na2SO4;猜想 IV:NaCl、Mg (NO3) 2、Na2SO4 :猜想 V:含有 NaCl、Mg (NO3) 2、BaCl2?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取少量無色溶液于試管中，向其中滴加氫產(chǎn)生白色沉淀氧化鋼溶液在反應(yīng)后的試管中，加入足量的稀鹽白色沉淀部分溶解酸【結(jié)論和反思】(2)根據(jù)探究結(jié)果可知， 猜想 W 成立,步

50、驟沉淀溶解的化學(xué)方程式為Mg (OH)2+2HC1 = MgCl2+H2O。(3)若步驟的現(xiàn)象為“白色沉淀全部溶解”，則該實(shí)驗(yàn)探究及步驟設(shè)計(jì)存在不足，因?yàn)檫@種情況下無法判斷猜想I 和猜想 V 哪個(gè)成立。【分析】(1)根據(jù)氯化鐵溶液顯黃色判斷溶質(zhì)是否存在；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷沉淀組成，然后書寫化學(xué)方程式；【猜想與假設(shè)】根據(jù)無色溶液性質(zhì)判斷溶質(zhì)組成；(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得結(jié)論，結(jié)合氫氧化鎂溶于酸的性質(zhì)書寫化學(xué)方程式；(3)白色沉淀全部溶解，說明沉淀為氫氧化鎂，據(jù)此分析猜想結(jié)果。【解答】解：(1)氯化鐵溶液顯黃色，可以推出溶質(zhì)不含有氯化鐵，加水后有沉淀生成，根據(jù)溶質(zhì)組成沉淀組成可能為硫酸鋼、碳酸鈣中一種或

51、兩種，加入酸部分溶解，說明沉淀為混合物，氯化鋼與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和氯化鈉，碳酸鈣本身不溶于水；故答案為：FeCl3 ； BaCi 2+Na2SO4= BaSO4 J +2NaCl。【猜想與假設(shè)】無色溶液排除了氯化鐵，置于硝酸鎂無法判斷是否存在，因此可在猜想中加入，若氯化銀與硫酸鈉恰好反應(yīng)，則溶質(zhì)為氯化鈉，或者是氯化鈉與硝酸鎂混合物，若氯化鋼過量，則溶質(zhì)為氯化銀、氯化鈉，或者氯化銀、氯化鈉與硝酸鎂混合物，若硫酸鈉過濾，則為氯化鈉、硫酸鈉或者氯化鈉、硫酸鈉與硝酸鎂；故答案為：Na2SO4。(2)無色溶液加入氫氧化銀，有白色沉淀生成，可能是氫氧化鎂、 硫酸鋼，再加入鹽酸，沉淀部分溶解，說明為

52、氫氧化鎂與硫酸鋼混合物，因此確定硫酸鈉和硝酸鎂的存在，因此猜想IV正確；氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，據(jù)此書寫化學(xué)方程式；故答案為：IV; Mg (OH) 2+2HC1 =MgCl 2+H2O。(3)白色沉淀全部溶解，只能說明有硝酸鎂存在，置于氯化銀是否存在無法驗(yàn)證，因此I和V無法得出確切結(jié)論；故答案為：I ; V。【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答。四、綜合能力題(本大題包括1小題，共10分)20. (10分)以硫化銅精礦為原料生產(chǎn)干燥而純凈的氯化亞銅(CuCl)的工藝流程如圖所示。產(chǎn)品CuCl是一種白色固體，難溶于乙醇和水，可溶于氯離子濃度較大的

53、溶液，在潮濕空氣中易氧化變質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題。【已知】乙醇易揮發(fā)，與水能任意比互溶，與 CuCl不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(1) “焙燒”前要對(duì)精礦進(jìn)行粉碎，其目的是提高焙燒時(shí)的反應(yīng)速率 。(2) “焙燒”在低于 500c的條件下進(jìn)行，焙燒完成后，CuS轉(zhuǎn)化為CuO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2CuS+3O2 & 2CuO+2SO2。(3) “酸浸”時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4= CuSO4+H2O 。(4) “反應(yīng)”過程中的反應(yīng)為：2CuSO4+Na2SO3+2NaCl+X 2CuCl J +2Na2SO4+H2SO4,則X的化學(xué)式是 H2O;加入NaCl時(shí)要控制它的用量， 以防止氯離子濃度過大而造成 氯化亞銅溶解。(5) “濾液”中一定含有的溶質(zhì)有Na2SO4、H2SO4 (填化學(xué)式)。(6) “醇洗”的目的是除去產(chǎn)品中所含的除去附著在沉淀表面的水以防止在潮濕的空氣中氧化變質(zhì)?！痉治觥扛鶕?jù)促進(jìn)反應(yīng)速率的因素、化學(xué)方程式的書寫、質(zhì)量守恒定律的知識(shí)以及操作的目的和作用進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓?1) “焙燒”前要對(duì)精礦進(jìn)行粉碎，是為了提