高一教師教學(xué)計劃3篇

1、高一老師教學(xué)方案3篇高一老師教學(xué)方案 篇1高一是高中訓(xùn)練的起始階段，而第一學(xué)期更是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，在這個學(xué)期培育同學(xué)深厚的英語學(xué)習(xí)愛好和良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要，為了使同學(xué)圓滿完成新課標(biāo)要求的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在各方面能夠健康進展，把英語教學(xué)搞的有聲有色，必需有一個切實可行的教學(xué)方案。特制定英語教學(xué)方案如下：一、教材分析教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn)，是同學(xué)學(xué)習(xí)的“藍本”?，F(xiàn)在使用的外研版英語教材每一個模塊都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動，循序漸進，循環(huán)反復(fù)，符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，有利于同學(xué)構(gòu)建學(xué)問系統(tǒng)。教材打破了傳統(tǒng)的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來。我們應(yīng)當(dāng)以樂

2、觀的態(tài)度去學(xué)習(xí)教材，爭辯教材，理解教材各個欄目的編寫意圖，限度地發(fā)揮各個欄目的作用。一方面我們要努力去理解教材、適應(yīng)教材、用好教材，一方面我們又要努力站在教材之上使用教材，要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)實際對其進行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。二、教學(xué)目標(biāo)1、使同學(xué)明確學(xué)習(xí)英語的目的性,進展自主學(xué)習(xí)的力氣和合作精神;2、做好初高中的教學(xué)連接工作，讓同學(xué)了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí);3、在培育同學(xué)的語言學(xué)問、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上進展同學(xué)綜合運用語言的力氣，培育同學(xué)在獵取信息，處理信息，分析問題解決問題的力氣，以及運用英語進行思維和表達的力氣。4、優(yōu)化

3、同學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法，使他們能通過觀看、體驗、探究等主動學(xué)習(xí)的方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的力氣。三、同學(xué)現(xiàn)狀分析針對我校同學(xué)構(gòu)成簡潔，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，英語水平參差不齊，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的實際狀況，打算在高一起始階段的英語教學(xué)中，本著低起點，爬坡走，抓習(xí)慣的原則，長期不懈地抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)英語的的愛好和習(xí)慣養(yǎng)成。指導(dǎo)思想是堅持“狠抓雙基，改進學(xué)法，激發(fā)愛好，提高學(xué)習(xí)英語的力氣”四、工作措施1、繼軍訓(xùn)后結(jié)合同學(xué)學(xué)校英語實際狀況，用一個星期左右復(fù)習(xí)五種簡潔句型和語音學(xué)問，為平穩(wěn)向高中教材過度奠定基礎(chǔ)，梳理學(xué)校學(xué)問，配發(fā)相應(yīng)練習(xí)，通過習(xí)題講練，激發(fā)同學(xué)對新學(xué)問的求知欲

4、，順當(dāng)進入新教材的學(xué)習(xí)。在之后的教學(xué)中，將會穿插學(xué)習(xí)高考試題中每個題型的解題技巧。2.為了使同學(xué)打牢基礎(chǔ)不至于毀滅學(xué)問斷層，本學(xué)期要有方案的把同學(xué)學(xué)校學(xué)過的但把握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分把握不好的詞匯、短語、句型分插于新課教學(xué)中。3、認(rèn)真爭辯新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容學(xué)校已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真爭辯新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。4、為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高同學(xué)的聽力水平，從高一就開頭就對同學(xué)進行聽力訓(xùn)練。5、單詞始終是同學(xué)的難點、薄弱點，直接影響同學(xué)綜合力氣的提

5、高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的把握。使同學(xué)把握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。6、堅持每兩周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能準(zhǔn)時進行講評。鼓舞同學(xué)寫英文日記，對個別英語特差的同學(xué)盡量多批改、多指導(dǎo)。7、閱讀理解力氣的培育是高中教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中配發(fā)適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí)，在平?？紲y試卷中閱讀篇幅占確定比例，突出重點。有方案的指導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)的閱讀方法。8、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于閱歷豐富的老師與年輕老師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集中帶課老師的才智和閱歷，化解模塊教學(xué)中的

6、難點，削減教學(xué)中的授課彎路，突出重點。9、堅持教學(xué)爭辯和相互聽課，相互學(xué)習(xí)，樂觀上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，解決自己教學(xué)中的疑難和困惑。高一英語教學(xué)在高中英語學(xué)習(xí)期間是很關(guān)鍵的。因此，我要深化地爭辯教材，依據(jù)學(xué)科特點及同學(xué)特點爭辯切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探究適合同學(xué)特點、同學(xué)樂于接受的教學(xué)方法及模式。寓教于樂，使同學(xué)養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為同學(xué)高中三年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。高一老師教學(xué)方案 篇2一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教務(wù)處工作方案和市教研工作方案為綱要，以提高老師的教學(xué)力氣和科研力氣為目標(biāo)，圍繞“促進有效學(xué)習(xí)課堂變革”這一學(xué)校教研主體核心，整合教科研資源，通過調(diào)動班級組老師的樂觀性和制造性，開

7、展關(guān)注課堂教學(xué)的有效性的教學(xué)研討以及科研論文的撰寫和課題的爭辯的校本培訓(xùn)活動，為老師的成長和同學(xué)的全面進展而努力。二、培訓(xùn)目標(biāo)1.連續(xù)組織教研組全體老師認(rèn)真進行理論學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)新理念并且充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，組織教研組全體老師學(xué)習(xí)各類訓(xùn)練刊物中有關(guān)化學(xué)教學(xué)的新做法、新思路，并結(jié)合本教研組的實際，有重點的組織學(xué)習(xí)。2.抓好教學(xué)常規(guī)，以公開課為載體樂觀開放集體備課活動，提高教學(xué)力氣，將有效教學(xué)落實到課堂教學(xué)中。把課堂還給同學(xué)，使課堂真正成為同學(xué)樂觀主動接受學(xué)問、培育力氣、開發(fā)智力的地方，成為同學(xué)樂于學(xué)習(xí)、勇于進取的地方。3.提高輔導(dǎo)同學(xué)參與各類化學(xué)競賽的力氣。通過探究競賽輔導(dǎo)的有效途徑，

8、提高老師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平，也提高同學(xué)的競賽獲獎幾率，為高考理綜能夠考取高分打下堅實基礎(chǔ)。4.提高老師的訓(xùn)練科研力氣。在學(xué)習(xí)先進訓(xùn)練理論的基礎(chǔ)上結(jié)合教學(xué)實際，申請訓(xùn)練課題、樂觀撰寫訓(xùn)練論文，提高個人的理論水平。三、培訓(xùn)內(nèi)容1.教學(xué)常規(guī)：依據(jù)學(xué)校教科室的政策，規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)工作，定期進行作業(yè)批改狀況檢查，備課檢查。2.教材爭辯類：認(rèn)真研讀蘇教版選修1、選修2和化學(xué)反應(yīng)原理教材，提高老師的自身素養(yǎng)3.試驗探究類：利用生活資源自制化學(xué)儀器或替代藥品開展試驗探究活動，最大限度的優(yōu)化中學(xué)試驗。樂觀開發(fā)試驗類校本課程。4.試題爭辯類：樂觀參與市和市直教研組活動，重視學(xué)考核高考形式，進行學(xué)考高考命題研討。5

9、.集體備課類：確定集體備課的主題，針對同一主題組內(nèi)老師分別開出不同的公開課。6.課題爭辯、論文撰寫類：依據(jù)集體備課主題，開放教學(xué)研討，形成訓(xùn)練課題，匯報課題成果，形成論文。四、教研組活動方案表時間活動內(nèi)容負責(zé)人參與對象備注9月份1.布置本學(xué)期教研組工作(鄭蘇平)2.市直化學(xué)教研組長會議3.20xx高考質(zhì)量分析暨復(fù)習(xí)備考研討培訓(xùn)4.籌備撰寫校本化學(xué)學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)用書5.制定教學(xué)進度表10月份1. 市直高一化學(xué)教研活動有效學(xué)習(xí)之導(dǎo)學(xué)案(溫八高)2. 市第四屆一般高中選修課程開發(fā)研討會(21中)3.公開課開課、評課11月份1. 期中考試2. 市直高二化學(xué)教研活動3. 高中化學(xué)命題競賽評比活動4. 20

10、xx高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會(待定)5.公開課及評課12月份1. 高中化學(xué)命題競賽評比現(xiàn)場答辯2. 高三理綜競賽3.公開課及評課1月份1. 高一期末考試命卷2. 全市高中學(xué)業(yè)水平測試模擬考3. 期末考試2月份省高中學(xué)業(yè)水平測試評卷時間活動內(nèi)容負責(zé)人參與對象備注9月份1.布置本學(xué)期教研組工作(鄭蘇平)2.市直化學(xué)教研組長會議3.20xx高考質(zhì)量分析暨復(fù)習(xí)備考研討培訓(xùn)4.籌備撰寫校本化學(xué)學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)用書5.制定教學(xué)進度表10月份1. 市直高一化學(xué)教研活動有效學(xué)習(xí)之導(dǎo)學(xué)案(溫八高)2. 市第四屆一般高中選修課程開發(fā)研討會(21中)3.公開課開課、評課11月份1. 期中考試2. 市直高二化學(xué)

11、教研活動(溫14高)3. 高中化學(xué)命題競賽評比活動4. 20xx高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會(待定)5.公開課及評課12月份1. 高中化學(xué)命題競賽評比現(xiàn)場答辯2. 高三理綜競賽3.公開課及評課1月份1. 高一期末考試命卷2. 全市高中學(xué)業(yè)水平測試模擬考3. 期末考試2月份省高中學(xué)業(yè)水平測試評卷。高一老師教學(xué)方案 篇3高一下期是同學(xué)漸漸生疏和適應(yīng)高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，我們方案在上期的基礎(chǔ)上，連續(xù)拓寬同學(xué)的學(xué)問面，全面培育聽、說、讀、寫四會力氣，特殊是理解、分析和閱讀的力氣，讓同學(xué)盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。一、訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)思想樹立新觀念,鉆研新大綱,探究新教法。二、教學(xué)工作1、必修課。本期教學(xué)課時

12、照舊緊,教材內(nèi)容多，學(xué)問掩蓋面大，在上好教本的同時，要特殊考慮拓展學(xué)上的課外學(xué)問，人文學(xué)問，加強課外閱讀的補充和指導(dǎo)，具體方法如下：a) 狠抓單元教學(xué),突出單元教學(xué)重點。把握好各個環(huán)節(jié)如：warming up-speaking; reading; explanation oflanguage points, unit exercises，listening. 讓同學(xué)不僅學(xué)習(xí)學(xué)問，而且得到力氣的培育。b)增加教改意識。要整體提高同學(xué)的思想生疏和文化品嘗。要將“教法指導(dǎo)”轉(zhuǎn)為“學(xué)法指導(dǎo)”,重視指導(dǎo)同學(xué)思維方法的學(xué)習(xí),要引導(dǎo)并鼓舞同學(xué)的創(chuàng)新意識。相對淡化學(xué)問系統(tǒng),強調(diào)運用語言的力氣和語感力氣的培育,

13、重視積累,感悟和熏陶。新教材中的“口語交際”要讓同學(xué)充分活動,還要接受多種形式拓展同學(xué)的英語實踐活動,努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。2、課內(nèi)課外閱讀。a)老師指導(dǎo)閱讀,老師除了課文中閱讀材料，還要指導(dǎo)同學(xué)的課外閱讀，備課時要對其內(nèi)容,重難點,方式方法等都要作通盤考慮。另外還要留意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延長,即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關(guān)連接。同時，老師還要對同學(xué)進行閱讀策略方面的指導(dǎo)。b) 同學(xué)單元小結(jié) 1.積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要抄寫、查字典解釋重點記憶。2.閱讀報刊文章寫點評;3.每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文。c) 課堂溝通,課堂內(nèi)除了individual

14、activity, pair work, group work, discussion,debate這些活動，還有課外的 team work ，duty report，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最終由老師收集作資料保存。d) 英語學(xué)習(xí)小組活動,每個小組每學(xué)期都有機會在課堂呈現(xiàn)對一篇文章或一個專題的理解，質(zhì)疑,評析,觀賞.這是同學(xué)自主學(xué)習(xí)和“爭辯性閱讀”的嘗試。3、寫作a) 依據(jù)教材的編寫體例,把教本上的"寫作"內(nèi)容與同學(xué)練筆結(jié)合。b) 本期擬作作文每單元1次。c)作文批改要講實效,要調(diào)動同學(xué)參與,可先由同學(xué)自評或互評,再由老師點評,對其得失進行分析總結(jié),并提倡同學(xué)

15、寫后記或重作,以期不斷提高寫作力氣。d) 對優(yōu)秀的作文可進行溝通。4、充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像,影碟機等電教手段,適當(dāng)?shù)臅r候使用多媒體教室,使英語課堂更加形象,生動活潑。四、本學(xué)期同學(xué)狀況分析：789班均為一般班。通過近一周來的摸底，已基本知道了同學(xué)的大致狀況：1.基礎(chǔ)學(xué)問欠帳太多,主要指學(xué)校基礎(chǔ)詞匯、短語及語法,但也有大部分成果較好的同學(xué)對上學(xué)期的學(xué)問照舊很生疏。2.由于基礎(chǔ)學(xué)問欠缺較多，他們大多數(shù)人缺乏學(xué)習(xí)樂觀性及主動性。對英語極為恐驚及厭惡。具體表現(xiàn)在：早晚自習(xí)不愿復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，尤其是早自習(xí)不愿開口讀書。由于單詞欠缺量大，絕大部分同學(xué)到了句句有生詞的程度，其家庭作業(yè)只能亂做、亂抄

16、甚至不做。3.由于基礎(chǔ)學(xué)問的缺乏，必定導(dǎo)致基本技能的缺乏，聽、說、讀、寫能極差，這樣必定會導(dǎo)致課堂教學(xué)進度慢，效果差。4.大多數(shù)同學(xué)，由于聽不懂課，所以課堂紀(jì)律就較差，必定導(dǎo)致同學(xué)學(xué)習(xí)效率低下。對于以上這些問題都必需認(rèn)真對待及改正，應(yīng)在上高中教材時，加強學(xué)校詞匯、短語及基本語法的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)相對較好，可以在上高中課文的時候順便把課文中的涉及學(xué)校的相關(guān)學(xué)問拓展出來，要求同學(xué)記憶把握。指導(dǎo)思想：針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學(xué)法，激發(fā)愛好，提高力氣”的指導(dǎo)思想。高一(下)的10單元內(nèi)容。1、對于高一(下)內(nèi)容中的10單元，每一單元用5課時，新授4課時，練

17、習(xí)1課時，共用4個月的時間。2、為了使同學(xué)打牢基礎(chǔ)不至于毀滅學(xué)問斷層，本學(xué)期要有方案的把同學(xué)學(xué)校學(xué)過的但把握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分把握不好的詞匯、短語、句型分插于10單元的新課教學(xué)中。3、認(rèn)真爭辯新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容學(xué)校已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真爭辯新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。4、為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高同學(xué)的聽力水平，從高一就開頭就對同學(xué)進行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給同學(xué)集體放聽力。工作方案5、單詞始終是同學(xué)的難點、薄弱點，直接影響同學(xué)綜合力氣的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的把握。使同學(xué)把握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。6、堅持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能準(zhǔn)時進行講評。鼓舞同學(xué)寫英文日記，對個別英語特差的同學(xué)盡量多批改、多指導(dǎo)。7、閱讀理解力氣的培育是高中教學(xué)的重點，也是高考的重