太仆寺旗2018年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。太仆寺旗2018年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析太仆寺旗2018年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：鵬鵬12歲，因盜竊被公安機關(guān)拘留，班主任唐老師因有感觸，在微博中描述了此事，并采用了鵬鵬的真實姓名。唐老師的做法（ ）。單項選擇題a、合法，微博是唐老師的個人空間，有發(fā)表的自由b、合法，唐老師的做法可以對其他同學(xué)起到教育的作用c、不合法，違反了中華人民共和國未成年人保護法d、不合法，違反了中華人民共和國教師法 2：下列哪項屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象?（）單項選擇題a、事故后體會到交通法規(guī)的重要性b、疲勞時記憶力下降c、乳兒抓住碰到的東西d、青春期少年

2、的嗓音變化 3：基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度。這是（）單項選擇題a、形成性評價b、配置性評價c、標(biāo)準(zhǔn)參照評價d、常模參照評價 4：我國義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)堅持（）。單項選擇題a、以國家辦學(xué)為主體b、以企事業(yè)辦學(xué)為主體c、以學(xué)校辦學(xué)為主體d、以其他社會力量辦學(xué)為主體 5：（）主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)。單項選擇題a、國務(wù)院教育行政部門b、國務(wù)院c、全國人民代表大會d、全國人民代表大會常務(wù)委員會 6：剛?cè)?、急緩、輕重、提按等是指書法藝術(shù)中的（）。單項選擇題a、用墨b、用筆c、結(jié)構(gòu)d、章法 7：質(zhì)檢部門對a、b、c、d、e五種不同品牌的32寸

3、平板電視機進行檢測，發(fā)現(xiàn)：a的耗電量低于b，b的耗電量不比c高d的耗電量不如e低，e的耗電量不如b低，其中兩種品牌電視機的耗電量是相同的。 以下論述肯定與以上事實不符的一項是( )。單項選擇題a、b和c的耗電量相同b、a和c的耗電量相同c、a的耗電量低于dd、e的耗電量不如c高 8：社會改造課程理論主張把課程的重點放在現(xiàn)實社會問題、社會改造和社會活動計劃及學(xué)生關(guān)心的社會問題上，應(yīng)圍繞重大社會問題來組織課程內(nèi)容。主要代表人物有（）。多項選擇題a、布魯納b、施瓦布c、盧梭d、布萊梅爾德e、弗萊雷 9：某校規(guī)定，平常學(xué)生攜帶手機進入教室，一旦發(fā)現(xiàn)，將立即沒收并予以統(tǒng)一銷毀。該規(guī)定侵犯的學(xué)生權(quán)利是（）

4、。單項選擇題a、人身權(quán)b、財產(chǎn)權(quán)c、隱私權(quán)d、名譽權(quán) 10：下列關(guān)于教師勞動的社會價值和個人價值的關(guān)系，說法正確的一項是（）。單項選擇題a、教師的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻b、教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的c、教師的社會價值主要取決于他的個人價值d、教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明 11：美國實用主義教育學(xué)杜威的代表作是（）。單項選擇題a、大教學(xué)論b、普通教育學(xué)c、論演說家的教育d、民本主義與教育 12：小組教學(xué)是最經(jīng)濟、最高效的教學(xué)組織形式。（）判斷題對錯 13：小學(xué)教材的編寫，在內(nèi)容上最重要的是要考慮（）。單項選擇題a、形象性和興趣性b、娛樂性和生活性c、科學(xué)性

5、和思想性d、知識性和個性 14：技能屬于動作經(jīng)驗，因此，技能也就是認知經(jīng)驗的知識。（）判斷題對錯 15：當(dāng)今社會的教育有進一步將對青少年兒童的教育“成人化”的趨勢，這一現(xiàn)象違背了個體身心發(fā)展的( )的規(guī)律。單項選擇題a、順序性b、不平衡性c、階段性d、個別差異性 16：測驗是測量一個行為樣本的（）單項選擇題a、基本過程b、全部過程c、主要過程d、系統(tǒng)程序 17：有人急躁易怒，有人活潑好動，有人安靜沉穩(wěn)，有人膽小忸怩，這是個體心理特征中（）的表現(xiàn)。單項選擇題a、性格b、情緒c、人格d、氣質(zhì) 18：對被評價對象做出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標(biāo)的實現(xiàn)程度。這屬于（）。單項選擇題a、診斷性評價b、形成

6、性評價c、總結(jié)性評價d、相對性評價 19：小學(xué)兒童品德發(fā)展關(guān)鍵期是（）單項選擇題a、二年級下學(xué)期前后b、三年級上學(xué)期的后c、三年級下學(xué)期前后d、四年級上學(xué)期前后 20：提出以高難度和高速度進行教學(xué)的原則的教育家是（）。單項選擇題a、凱洛夫b、贊可夫c、布魯納d、巴班斯基 21：以下技能中，屬于操作技能的是（）單項選擇題a、閱讀技能b、運算技能c、記憶技能d、吹拉彈唱技能 22：教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。單項選擇題a、學(xué)生只有機械記憶的能力b、教師的知識、能力是不一樣的c、教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律d、教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約 23：通過對榜樣行為的觀察

7、和模仿也可以導(dǎo)致服從行為。（）判斷題對錯 24：教育為政治經(jīng)濟制度服務(wù)，主要是通過（）表現(xiàn)出來的。單項選擇題a、培養(yǎng)人b、參與政治活動c、傳播文化與科學(xué)知識d、參與經(jīng)濟活動 25：馬卡連柯曾經(jīng)說過：“活動教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量了。”這體現(xiàn)了班級活動的( )功能。單項選擇題a、滿足交往b、促進個性c、班集體建設(shè)d、學(xué)習(xí)發(fā)展 26：布魯納認為任何知識結(jié)構(gòu)都可以用表象形式呈現(xiàn)，以下屬于他提出的呈現(xiàn)方式的有（）。多項選擇題a、動作表象b、圖像表象c、符號表象d、情感表象 27：創(chuàng)造性問題解決，綜合應(yīng)用各種方法或通過發(fā)展新方法、新程序等來解決（）的問題。多

8、項選擇題a、無結(jié)構(gòu)b、認知性c、有結(jié)構(gòu)d、無固定答案 28：下列電池中不能充電的是（）。單項選擇題a、鎳鎘電池b、銀鋅電池c、普通干電池d、鉛蓄電池 29：魯賓斯坦曾經(jīng)說過：“思維通常總是開始于疑問或者問題，開始于驚奇或者疑問，開始于矛盾?！被谶@一觀點，教學(xué)應(yīng)遵循 （）單項選擇題a、 啟發(fā)性原則b、 教育性原則c、 目標(biāo)性原則d、 直觀性原則 30：小學(xué)教育的根本任務(wù)就是（）單項選擇題a、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣b、形成良好習(xí)慣c、發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力d、打好基礎(chǔ) 31：層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成（）單項選擇題a、一覽表b、雙向表c、模型圖d、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖 32：根據(jù)學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系來劃分動

9、機可分為（）。多項選擇題a、近景的直接性動機b、高尚的動機c、低級的動機d、遠景的間接性動機 33：教育目的有（）的作用。多項選擇題a、導(dǎo)向b、激勵c、規(guī)范d、評價e、鑒定 34：副校長：我主張王老師和邱老師中至多有一人可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人。 校長：我不同意。 以下哪項最準(zhǔn)確地表達了校長的意見?（）單項選擇題a、王老師和邱老師都不可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人b、王老師和邱老師中至少有一人可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人c、王老師和邱老師都可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人d、如果王老師可以被推薦為國家級教學(xué)名師候選人，則邱老師也可以 35：陳老師是五年級(2)班的班主任。作為班主

10、任，其工作的中心環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)是（）。單項選擇題a、了解和研究學(xué)生b、組織和培養(yǎng)班集體c、統(tǒng)一多方面的教育力量d、做好個別學(xué)生的教育工作 36：根據(jù)反映活動的側(cè)面不同，知識可以分為（）。多項選擇題a、陳述性知識b、程序性知識c、感性知識d、理性知識 37：無意注意是一種消極注意，因此，教師在教學(xué)中應(yīng)阻止小學(xué)生無意注意的出現(xiàn)。（）判斷題對錯 38：家長在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，這充分體現(xiàn)了家庭教育具有（）。單項選擇題a、先導(dǎo)性b、感染性c、權(quán)威性d、針對性 39：依據(jù)性格的特征差異，可以把人的性格分為（）。多項選擇題a、外傾型b、理智型c、情緒型d、意志型 40：學(xué)校要以教學(xué)為主，以教

11、學(xué)唯一。（）判斷題對錯 41：我國古典文學(xué)作品中，思想性和藝術(shù)性結(jié)合最好的是（）。單項選擇題a、西游記b、水滸傳c、三國演義d、紅樓夢 42：根據(jù)美國學(xué)者弗勒和布朗等提出的生涯關(guān)注理論，教師關(guān)心如何教好每堂課的內(nèi)容總是關(guān)心如班級的大小、時間的壓力和備課材料是否充分等有關(guān)的問題時，處于的發(fā)展階段是（）單項選擇題a、關(guān)注生存階段b、關(guān)注情境階段c、關(guān)注學(xué)生階段d、關(guān)注發(fā)展階段 43：根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。多項選擇題a、新授課b、實驗課c、鞏固課d、練習(xí)課e、演示課 44：美國行為主義心理學(xué)家華生在行為主義一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在

12、這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）。單項選擇題a、遺傳決定論的觀點b、環(huán)境決定論的觀點c、家庭決定論的觀點d、兒童決定論的觀點 45：下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張？（）單項選擇題a、有教無類b、兼愛c、復(fù)歸人的自然本性d、化民成俗，其必由學(xué) 46：桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（）。單項選擇題a、嘗試一錯誤說b、認知一發(fā)現(xiàn)理論c、聯(lián)結(jié)一認知理論d、有意義接受學(xué)習(xí)論 47：教育心理學(xué)的性質(zhì)是（）。多項選擇題a、介于自然科學(xué)與社會科學(xué)之間的

13、一門交叉學(xué)科b、理論與應(yīng)用相結(jié)合的獨立學(xué)科c、自然科學(xué)d、社會科學(xué)e、上述說法都不對 48：下列持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。單項選擇題a、柏拉圖和霍爾b、柏拉圖和華生c、霍爾和洛克d、洛克和華生 49：赫爾巴特認為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)該是（）。單項選擇題a、神學(xué)和哲學(xué)b、哲學(xué)和心理學(xué)c、哲學(xué)和倫理學(xué)d、倫理學(xué)和心理學(xué) 50：片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象是與我國社會主義初級階段的教育目的相背離的，下列選項中不利于克服這種消極現(xiàn)象的是（）。單項選擇題a、深化教育體制改革b、積極推進高考制度的改革c、加速開展素質(zhì)教育，廢止考試制度d、加大新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革的力度 51：由個體內(nèi)在需要引起的動機是（

14、）。單項選擇題a、高尚動機b、內(nèi)部動機c、觀念動機d、外部動機 52：創(chuàng)造性思維的核心是（）單項選擇題a、形象思維b、發(fā)散思維c、輻合思維d、直覺思維 53：說服法是通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認識、形成正確觀點的方法。下列屬于說服教育法的是（）。多項選擇題a、講解b、報告c、表揚d、批評e、參觀 54：到某地進行參觀訪問屬于（）單項選擇題a、模象直觀b、形象直觀c、感知直觀d、實物直觀 55：通過相關(guān)系數(shù)來揭示研究對象的若干變量之間的關(guān)系，可采用的研究方法主要有（）。單項選擇題a、調(diào)查法和測量法b、測量法和實驗法c、實驗法和觀察法d、觀察法和訪談法 56：對學(xué)生的激勵要盡量多用口頭表揚的形

15、式。（）判斷題對錯 57：在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是（）。單項選擇題a、德謨克利特b、亞里士多德c、柏拉圖d、蘇格拉底 58：課程結(jié)構(gòu)的編制即（）。單項選擇題a、課程計劃b、課時分配c、課程設(shè)計d、課程改革 59：從完整的問題解決過程來看，（）是首要環(huán)節(jié)。單項選擇題a、理解問題b、提出假設(shè)c、發(fā)現(xiàn)問題d、檢驗假設(shè) 60：教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理（）。單項選擇題a、有直接影響b、有間接影響c、沒有影響d、有一定影響 查看答案1：答案c 解析 中華人民共和國未成年入保護法第五十八條規(guī)定，對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及

16、可能推斷出該未成年人的資料。結(jié)合題干，本題選c。 2：答案a 解析 廣義的學(xué)習(xí)指人和動物在生活過程中由經(jīng)驗產(chǎn)生的行為或行為潛能相對持久的變化。這種變化不是先天的反應(yīng)傾向或成熟引起的，那些因疲勞、藥物等引起的變化一般只能保持短暫的時間，不屬于學(xué)習(xí)的結(jié)果。因此只有a符合這一概念。 3：答案c 解析 標(biāo)準(zhǔn)參照評價，是基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度。常模參照評價是指評價是以學(xué)生所在團體中的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)（即所謂的常模），根據(jù)其在團體中的相對位置（或名次）來報告評價結(jié)果。(本解析由張恩凱提供) 4：答案a 解析 5：答案a 解析 中華人民共和國教育法第十五條規(guī)

17、定：國務(wù)院教育行政部門主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)。故選a。 6：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】略。 7：答案b 解析 題干描述的條件都涉及兩種品牌耗電量的高低，可進行排序。在排序時需要注意“不如低”除了可以表示“高于”還可以表示“等于”。 根據(jù)題干可用符號將各種品牌電視機的耗電量關(guān)系表示如下：a<bc，bed。因此a<cb項錯誤。a項，b與c的耗電量有可能相同；根據(jù)公式可得a<bed，即c項正確：無法判斷c與e的耗電量高低，d項不一定為假。故答案選b。 8：答案d,e 解析 9：答案b 解析 沒收學(xué)生手機并銷毀是對學(xué)

18、生個人財產(chǎn)的損害，侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。 10：答案a 解析 教師的個人價值的大小主要取決于他的社會價值；教師的價值是社會價值和個人價值的統(tǒng)一。因此，兩者并不是對立矛盾的。 11：答案d 解析 12：答案錯誤 解析 13：答案c 解析 14：答案錯誤 解析 技能是一種活動方式，是由一系列動作及執(zhí)行方式構(gòu)成的，屬手動作經(jīng)驗，不同于認知經(jīng)驗的知識。 15：答案c 解析 個體的發(fā)展是一個分階段的連續(xù)過程，個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。而青少年兒童教育“成人化”指青少年時期的教育趨向青少年時期的下一個階段的教育，違背了個體的階段性特征。故選c。 16：

19、答案d 解析 測驗是測量行為樣本的系統(tǒng)程序。 17：答案d 解析 18：答案d 解析 19：答案c 解析 在品德發(fā)展過程中，存在著一個轉(zhuǎn)折時期，即品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡。從小學(xué)兒童品德的整體來看，轉(zhuǎn)折期大約在三年級下學(xué)期。 20：答案b 解析 贊可夫在長期的實踐研究過程中，逐步形成了指導(dǎo)各科教學(xué)工作的五條“教學(xué)原則”，即：以高難度進行教學(xué)的原則；以高速度進行教學(xué)的原則；理論知識起指導(dǎo)作用的原則；使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程的原則；使全體學(xué)生都得到發(fā)展的原則。 21：答案d 解析 22：答案c 解析 23：答案正確 解析 24：答案a 解析 通過培養(yǎng)人才實現(xiàn)對政治經(jīng)濟的影響，是教育作用于政治經(jīng)濟的主要途徑。自

20、古以來，任何一種政治經(jīng)濟制度，要想得到維持、鞏固和發(fā)展，都需要不斷有新的接班人，而這些人才的培養(yǎng)，主要是通過學(xué)校教育來實現(xiàn)的。學(xué)校在培養(yǎng)人才時，一方面，使其形成一定的思想觀點，另一方面，向其傳授社會長期積累下來的經(jīng)驗、知識及技能，以使其能對政治經(jīng)濟制度產(chǎn)生直接作用。故正確答案為a。 25：答案c 解析 本題考查了班級活動的功能。馬卡連柯的話體現(xiàn)了班級活動對集體培養(yǎng)的重要作用體現(xiàn)了班級活動的班集體建設(shè)功能故選c。 26：答案a,b,c 解析 布魯納認為任何知識結(jié)構(gòu)都可以用動作、圖像和符號三種表象形式來呈現(xiàn)。 27：答案a,d 解析 創(chuàng)造性問題解決，綜合應(yīng)用各種方法或通過發(fā)展新方法、新程序等來解決

21、無結(jié)構(gòu)的、無固定答案的問題。 28：答案c 解析 充電電池之所以能夠充電，原因是電池中的化學(xué)反應(yīng)是可逆反應(yīng)，能夠通過外加電源，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，使放過電的電池恢復(fù)到原來的狀態(tài)。如果其中的化學(xué)反應(yīng)不可逆，電池就不能充電，普通干電池就是這樣。故選c。 29：答案a 解析 30：答案d 解析 31：答案b 解析 雙向表即從縱橫兩個維度羅列材料中的主要信息。 32：答案a,d 解析 根據(jù)學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系動機可劃分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機。 33：答案a,b,d 解析 教育目的是教學(xué)的依據(jù)，它具有導(dǎo)向、激勵和評價的作用。 34：答案c 解析 考查負命題。校長說他不同意，表明校長所贊

22、成的為副校長所說命題的負命題?！爸炼嘤幸蝗恕庇袃煞N情況：兩人都沒被選上；兩人中有一人被選上、所以其負命題是“兩人都被選上”即“王老師和邱老師都被推薦為國家級教學(xué)名師候選人”。故選c。 35：答案b 解析 班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。 36：答案a,b 解析 由于反映活動的側(cè)面不同，知識可分為陳述性知識和程序性知識。 37：答案錯誤 解析 38：答案c 解析 39：答案b,c,d 解析 根據(jù)性格的特征差異，將性格分為理智型、情緒型和意志型。 40：答案錯誤 解析 學(xué)校要以教學(xué)為主，全面安排。 41：答案d 解析 紅樓夢是中國古代小說的高峰，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索，揭示了封建社會分崩離析、必然崩潰的歷史趨勢，具有深刻的思想性。全書規(guī)模宏大，人物眾多，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，語言優(yōu)美生動，善于刻畫人物，塑造了許多富有典型性格的藝術(shù)形象。紅樓夢是中國古典小說中思想性和藝術(shù)性結(jié)合得最好的一部長篇小說，在世界文學(xué)史上也占有重要地位。故選d。 42：答案b 解析 43：答案b,d