二年級上語文單元測試試卷第五單元人教新課標

1、第4頁人教版二年級語文上冊第五單元測試題班級姓名分數(shù)一、給句中帶點字選擇正確的讀音，打。（4分）1 .清（qn q ingV）晨，小刺猬去森林里采（cV ch d ）果子。2 .教（ji oji W）室里，老師在教（ji coVji co）同學們寫字。3 .貓頭鷹上任（r由g r出，）后下令（1ml ingV）:“從現(xiàn)在開始,你們要白天休息，夜里做事4 .紙船漂（pi ao pi 2，）到小熊的家門口，小熊瞧（ji do qi doV）見后，樂壞了。二、將下列詞語補充完整。（6分）樹多成（林） 叫苦（連）天議論（紛）（紛） 和睦相（處）三、在括號里填上恰當?shù)脑~語。（6分）美麗的（公園） 高高的

2、（藍天）吐吐地（回答）高興得（跳起來）四、寫出下列詞語的反義詞。（6分）近一一（遠）來一一（去 ）多一一（少）近一一（甜 ）萬獸之（王）吞吞（吐）（吐）仔細地（觀察）吞吞不由得（臉紅了）易一一（難）近始（結(jié)束 ）五、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列句子補充完整。（10分）1 .在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我 有了自信。2 .謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！3 .松果上掛著一張紙條，上面寫著：【祝你快樂_!”風箏的翅膀上寫著：:祝你幸福_! ”4 .小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個動物 都照自己習慣的方式過日子”六、判斷。（認為句子說法有禮貌的，在括號里打）（8分）1 .嘿！用用你的尺子

3、。（）2 .你把尺子借給我用一用行嗎？（，）3 .現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。（，）4 .尺子拿過來，讓我用一用！（）七、照樣子。改寫句子。（7分）例：你把綠鉛筆借給我用一用。你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？你可以把綠鉛筆借給我用一用了吧。你把綠鉛筆借給我用一用行嗎 ？八、學完本單元，你一定結(jié)識了許多動物。那就填一填吧。 （16分）1 .稱贊一課中有 小灌J口小刺猬 。2 .紙船和風箏一課中有 小熊 和小松鼠。3 .從現(xiàn)在開始一課中有 獅子、 貓頭鷹 、袋鼠 和 小猴子。4 .走山路這首詩歌中有小鹿、.小豬 和小兔。在這么多動物中，你最喜歡誰？聯(lián)系課文說說為什么喜歡。我最喜歡小兔喜歡的原因是小兔

4、帶著小豬、小鹿走山路。 _九、本單元我們學習了 一些關于團結(jié)的諺語， 還學習了 一些祝福語。現(xiàn)在，就請你把搜集到的諺語和祝福語寫出來，和大家交流交流吧。（6分）1 .諺語。例：眾人一條心，黃土變成金。人心齊，泰山移。2 .祝福語。例：祝你快樂！祝你生日快樂！十、你得到過父母、老師、同學的稱贊嗎？選其中一次，把稱贊的話寫下來。（6分）你畫的畫真漂亮??！十一、閱讀短文，完成練習。（10分）恐龍笨（b出）笨恐龍笨笨沒有朋友，因為他的個子實在太（ 高）了?？铸埍勘恐缓锚氉源糁▃he zh（0）。有一次，他趴著（zhe zh do）睡著 （zhe zh co） 了。突然他覺得身上癢癢的，醒來一看，哈哈

5、，許多小動物都排著隊在他身上走呢。小兔子說：“謝謝你給我們當橋啊。”恐龍笨笨說：“橋？我是橋嗎？太好玩啦。”當背上的小動物們都走完的時候，恐龍笨笨才 發(fā)現(xiàn)，肚子一直浸（jm）在水里，現(xiàn)在好（涼）哦。小動物們知道他肚子（疼），都來幫他揉（r）肚子，你知道這么大的肚子怎么揉嗎？就是大家 把他的肚子當蹦蹦床跳啊?？铸埍勘慷亲硬唬?疼）了，就把一根巨大的 木頭搭在河上，搭出了一座真正的獨木橋。1 .在帶點字正確的讀音下畫“ "（2分）2 .在文中括號里填上恰當?shù)淖?。?分）3 .小兔子說的“橋”是恐龍笨笨的身上 ？ “真正的橋”是一根巨大的木頭搭在河上。（3分）4 .你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎？那你想對恐龍笨笨說些什么呢？（3分）我很樂意與恐龍笨笨交朋友，因為它