師范類大學(xué)生在小學(xué)的實習(xí)報告

1、可用文檔任憑編輯師范類高校生在學(xué)校的實習(xí)報告實習(xí)是高校訓(xùn)練最終一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性生疏，培育和熬煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，去xxx分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做預(yù)備。 為期五周的實習(xí)即將畫上句點。5月26日，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)駐哈爾濱市香紅學(xué)校校實習(xí)點。剛時，我們對這個校內(nèi)的一切都布滿了生疏感，但是在香紅學(xué)校老師的掛念和指

2、導(dǎo)下，我們很快融入了這里的教學(xué)工作和生活。我們從英語教學(xué)指導(dǎo)老師身上窺到了上好每堂英語課的真諦和成為一個優(yōu)秀英語老師所應(yīng)具備的素養(yǎng)。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不勤奮學(xué)習(xí);另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)日復(fù)一日，很多瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。與此同時，我們與同學(xué)之間建立起了深厚的情意。 五周里，我經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換，并順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢嵙?xí)任務(wù)。觀看老師如何設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，如何備課，如何講授新課，如何駕馭課堂，如何掌控時間，如何批改作業(yè)。我每天做聽課筆記，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，一路走來，深受其教。兩周內(nèi)，

3、我們的實習(xí)流程基本是：聽課，參與集體備課，小組備課，模擬講課，我感到每天都有新感受、新收獲，此次實習(xí)，受益很多。 初為人師，總是有些緊急。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊急了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。我是認(rèn)真的，但認(rèn)真不肯定等于成功，我到底是一名實習(xí)生，在學(xué)問的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷，實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。我在實習(xí)中漸漸變得“英勇”。雖然也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告知我，應(yīng)當(dāng)對自

4、己有信念，應(yīng)有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機(jī)會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機(jī)。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡快! 在實習(xí)工作中讓我生疏自我的角色定位。不應(yīng)當(dāng)做怎樣的人，而且是做怎樣的老師。老師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，愛孩子的人，才能訓(xùn)練孩子”。愛孩子是老師應(yīng)具備的美德，是老師的天職，作為一名學(xué)校老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)把寵愛同學(xué)放在第一位。寵愛同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、疼惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，成果好壞，我都要一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱掛念。意

5、圖使恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。我深深地體會到老師應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平常的工作中，還要邊教邊學(xué)，學(xué)校支配我聽課的機(jī)會，向老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)同學(xué)的狀況組織教學(xué)。盡量面對全體同學(xué)，因材施教，讓每個同學(xué)成為真正的學(xué)習(xí)仆人。實習(xí)工作，有了收獲，但也發(fā)覺了問題。今后的路，我會走好每一步，努力實踐，擅長總結(jié)閱歷，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲! 一個多月實習(xí)是短暫的，更是難忘的。香紅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷老師一言一行、同學(xué)的勤奮刻苦，甚至是這里的一草一木都已經(jīng)深深地印刻在我們的腦海之中。我們從一些小小的哀痛和困惑中收獲著，成長著。這一個月的實習(xí)生活將會是我們老師生涯的起點