永靖2016年中學教師招聘考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。永靖2016年中學教師招聘考試真題及答案解析永靖2016年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：心理定勢對解決問題具有（）。單項選擇題a、積極作用b、消極作用c、既有積極也有消極作用d、沒有作用 2：開放課堂的特點是（）單項選擇題a、由學生根據(jù)自己的興趣在教室或其它場所自由活動或?qū)W習b、由教師組織學生進行單一制教學c、按學生的學習好壞和能力差別對學生進行不同類別的分班d、有目的有步驟地按照教案進行班級授課 3：教育行政復議的書面形式申請應(yīng)在（）13內(nèi)提出復議申請書。單項選擇題a、10b、30c、50d、60 4：一節(jié)課中最基本的組

2、成部分是（）單項選擇題a、組織教學b、檢查復習c、鞏固新教材d、講授新教材 5：柯爾柏格認為道德發(fā)展依賴于個人的（）單項選擇題a、認知能力的發(fā)展b、自控能力的發(fā)展c、學習能力的發(fā)展d、交往能力的發(fā)展 6：終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的靈魂。（）判斷題對錯 7：泰勒原理包含的主要內(nèi)容是（）。多項選擇題a、課程政策是如何制定的b、學校應(yīng)達到哪些教育目標c、提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標d、怎樣才能有效地組織這些教學經(jīng)驗e、怎樣確定這些目標得到實現(xiàn) 8：小章原來認為“教學心理”就是研究知識掌握和技能形成的，后來要讓他認識到“認知策略”的學習也是教學心理研究的內(nèi)容之一，這是（）。單項選擇題a、并列結(jié)合

3、學習b、類屬學習c、下位學習d、上位學習 9：教師的課堂教學口語要符合規(guī)范，內(nèi)容科學，合乎邏輯。（）判斷題對錯 10：認為教育過程是一種認識過程的教育家是（）。單項選擇題a、杜威b、赫爾巴特c、凱洛夫d、夸美紐斯 11：家庭、社會尤其是學校要強調(diào)樹立的教育觀念包括（）。多項選擇題a、應(yīng)試教育的教育觀b、系統(tǒng)工程的教育觀c、正確方向與科學方法的教育觀d、素質(zhì)教育的教育觀 12：操作技能的特點是（）單項選擇題a、物質(zhì)、外顯、展開b、觀念、內(nèi)潛、簡縮c、物質(zhì)、外顯、簡縮d、觀念、內(nèi)潛、展開 13：學生在教育過程中的地位屬于（）單項選擇題a、學生從屬于于教師b、教師應(yīng)當發(fā)揮學生的主動性，學生是學習的主

4、人c、教師是服務(wù)員，學生才是教學進程的主宰d、學生有學習的權(quán)利，也有不學習的權(quán)利 14：班杜拉把通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學習行為和學習行為傾向稱為（）。單項選擇題a、替代性強化b、直接強化c、外在強化d、自我強化 15：把教師看做教育的研究者和課程設(shè)計者，這體現(xiàn)的課程改革的理念是（）單項選擇題a、科學與人文整合的課程文化觀b、回歸生活的課程生態(tài)觀c、民主化的課程政策觀d、締造取向的課程實踐觀 16：某縣中學教師李某對學校給予他的處分不服，李某可以提出的申訴機構(gòu)是（）。單項選擇題a、學校教職工代表大會b、當?shù)乜h級人民政府c、當?shù)乜h教育行政主管部門d、所在省教育行政主管部門 17：班主任在組織班

5、級教育力量中所起的作用是（）。單項選擇題a、決定作用b、領(lǐng)導作用c、紐帶和橋梁作用d、核心作用 18：根據(jù)新知識與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識的學習可以分為下位學習、上位學習和并列結(jié)合學習。（）判斷題對錯 19：在班級中，教師把教學內(nèi)容傳授給一部分導生，再由導生傳授給其他學生的是貝爾蘭喀斯特制。（）判斷題對錯 20：以下是對中國文化藝術(shù)的文言別稱，屬于美術(shù)的是（）。單項選擇題a、絲竹b、墨寶c、丹青d、金石 21：學生良好思想品德的形成發(fā)展或不良品德的克服要經(jīng)過多次的培養(yǎng)或矯正訓練，不能操之過急，這表明德育要遵循（）。單項選擇題a、學生思想品德形成的長期性和反復性規(guī)律b、學生的知、情、意、行諸因素

6、統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律，c、學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律d、學生在活動和交往中形成思想品德的規(guī)律 22：學生管理的原則包括（）。多項選擇題a、開放性原則b、激勵性原則c、主體性原則d、聯(lián)動性原則e、全員性原則 23：在我國，“教育”最早見于（）。單項選擇題a、論語b、大學c、孟子d、學記 24：根據(jù)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學說，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一方法是（）。單項選擇題a、施以全面發(fā)展的教育b、依靠生產(chǎn)力的發(fā)展c、發(fā)揮人的主觀能動性d、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 25：對教育心理學的創(chuàng)建做出突出貢獻的人是（）單項選擇題a、馮特b、詹姆斯c、桑代克d、杜威 26：在中學階段，個體需要組織自己的動機、能力、

7、信仰及其活動經(jīng)驗而形成自我的一致性形象，這是指埃里克森人格發(fā)展理論中的（）單項選擇題a、主動感對內(nèi)疚感階段b、勤奮感對自卑感階段c、自我同一性對角色混亂階段d、自我整合對絕望感階段 27：最早提出“模仿理論練習”三階段教學法的教育學家是（）。單項選擇題a、蘇格拉底b、柏拉圖c、亞里士多德d、昆體良 28：狼孩的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的（）特點。單項選擇題a、順序性b、不平衡性c、階段性d、個別差異性 29：成敗歸因理論的提出者是美國心理學家（）。單項選擇題a、馬斯洛b、韋納c、布魯納d、班杜拉 30：由于處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。單項選擇題a、順向遷移b

8、、逆向遷移c、水平遷移d、垂直遷移 31：桑代克從1896年開始，先后用迷津和迷籠研究動物的學習活動，這一理論屬于（）單項選擇題a、刺激一反應(yīng)理論b、認知一發(fā)現(xiàn)理論c、社會學習理論d、頓悟?qū)W習理論 32：素質(zhì)教育就是不要“尖子生”，這是對素質(zhì)教育（）的誤解。單項選擇題a、促進學生全面發(fā)展b、促進學生生動、活潑地發(fā)展c、面向全體學生d、促進學生主動發(fā)展 33：認知派學習理論的鼻祖是（）單項選擇題a、布魯納的發(fā)現(xiàn)學習理論b、奧蘇貝爾的同化學習理論c、格式塔的完形學習理論d、托爾曼的符號學習理論 34：從評價的功能上區(qū)分，學生評價類型可分為（）單項選擇題a、正式評價和非正式評價b、相對評價、絕對評價

9、和個體內(nèi)差異評價c、靜態(tài)評價和動態(tài)評價d、診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價 35：群體發(fā)展的最高階段是（）。單項選擇題a、松散群體b、聯(lián)合群體c、集體d、正式群體 36：“終身教育”這一術(shù)語是由（）正式提出的。單項選擇題a、保羅·朗格朗b、e捷爾比c、rh戴維d、洛爾 37：師生關(guān)系在人格上是（）單項選擇題a、授受關(guān)系b、相互促進的關(guān)系c、民主平等的關(guān)系d、師道尊嚴的關(guān)系 38：在全面發(fā)展的教育中起導向和動力作用的是（）。單項選擇題a、德育b、智育c、體育d、美育 39：我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）。單項選擇題a、德育b、勞動技術(shù)教育c、體育d、智育 40：吹

10、啦彈唱屬于（）技能單項選擇題a、認知b、心智c、操作d、評價 41：加涅關(guān)于學習的八種階梯類型中，最高層次的學習是（）單項選擇題a、刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)b、信號c、概念學習d、問題解決 42：考試的核心環(huán)節(jié)是（）單項選擇題a、選擇題型b、命題c、確定評分方法d、閱卷 43：訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是（）。單項選擇題a、班主任b、興趣小組c、少先隊d、班集體 44：看到浮云，自然而然想象為人面、奇峰、異獸，這屬于（）。單項選擇題a、無意想象b、有意想象c、再造想象d、創(chuàng)造想象 45：道德教育的認知模式是由柯爾伯格創(chuàng)立的。（）判斷題對錯 46：教育心理學研究最基本、

11、最普遍的方法是（）單項選擇題a、觀察法b、教育心理實驗c、調(diào)查法d、經(jīng)驗總結(jié)法 47：統(tǒng)一是中華民族歷史發(fā)展的主流，中國歷史上第一個大一統(tǒng)的封建王朝是（）單項選擇題a、夏b、商c、西周d、秦朝 48：按照埃里克森人格發(fā)展理論，培養(yǎng)兒童信任感的最佳時間是（）單項選擇題a、015b、23c、612d、1218 49：與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）單項選擇題a、自覺性、主動性和穩(wěn)定性b、積極性c、適應(yīng)性和社會性d、內(nèi)化性和意志性 50：獎勵與懲罰可以對個體的態(tài)度與品德的形成起到一定的作用。（）判斷題對錯 51：功能固著對解決問題具有（）單項選擇題a、積極作用b、消

12、極作用c、既有積極作用又有消極作用d、啟發(fā)作用 52：以下不屬于教師教學能力的是（）單項選擇題a、教學認知能力b、教學操作能力c、自我反省能力d、教學監(jiān)控能力 53：課的類型是根據(jù)（）來確定的。多項選擇題a、教學目的b、課的具體任務(wù)c、學科特點d、教學內(nèi)容 54：在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主導作用?（）單項選擇題a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟練 55：學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對（）。單項選擇題a、另一種學習的影響b、對活動的影響c、對記憶的促進d、對智力的影響 56：“平行影響”教育思想是指把表揚和批評結(jié)合起來。（）判斷題對錯 57：第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的直接

13、原因是（）。單項選擇題a、帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡b、19291933年經(jīng)濟危機的影響c、德國與英國、法國積怨過深d、德國撕毀凡爾賽和約 58：_是教師職業(yè)的基本要求（）單項選擇題a、關(guān)愛學生b、為人師表c、愛崗敬業(yè)d、愛崗守法 59：師生關(guān)系中，最基本的關(guān)系是（）單項選擇題a、工作關(guān)系b、道德關(guān)系c、心理關(guān)系d、個人關(guān)系 60：教師職業(yè)道德依附于一定的生產(chǎn)力基礎(chǔ)，所以說它沒有自己的相對獨立性。（）判斷題對錯 查看答案1：答案c 解析 心理定勢對解決問題既有積極也有消極作用。 2：答案a 解析 開放課堂學習是一種強調(diào)學生在學習中的積極性和獨立性、以培養(yǎng)學生獨立學習能力為目標的學習和教學模式

14、。其特點是：由學生根據(jù)自己的興趣在教室或其它場所自由活動或?qū)W習。因此，本題選擇a選項。(本解析由何龍?zhí)峁? 3：答案d 解析 略。 4：答案d 解析 構(gòu)成課的基本組成部分有：組織教學；檢查復習；講授新教材；鞏固新教材；布置課外作業(yè)等。講授新教材的目的是使學生掌握新知識，這是教學過程中最基本的部分。因此，正確答案選d。 5：答案a 解析 柯爾柏格指出道德發(fā)展為個人與社會交互作用的結(jié)果。由于柯爾柏格側(cè)重道德觀念或道德判斷的發(fā)展而非道德行為表現(xiàn)的變換，因此他認為道德發(fā)展依賴個人的認知能力的發(fā)展。 6：答案正確 解析 在現(xiàn)今這樣一個知識爆炸、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，教師要想完成好本職工作，在專業(yè)上

15、不斷得到發(fā)展，就必須不斷學習新的知識、培養(yǎng)和鍛煉新的能力?？梢哉f，只有終身學習才能推動教師專業(yè)不斷發(fā)展。 7：答案b,c,d,e 解析 課程政策如何制定與課程設(shè)計無關(guān)。 8：答案b 解析 9：答案正確 解析 10：答案c 解析 20世紀40年代，蘇聯(lián)教育家凱洛夫認為，教育過程是一種認識過程。 11：答案b,c,d 解析 略 12：答案a 解析 13：答案b 解析 14：答案a 解析 15：答案d 解析 16：答案c 解析 中華人民共和國教師法第三十九條規(guī)定，教師對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學校或者其他教育機構(gòu)做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當在接到

16、申訴的30日內(nèi)，做出處理。 17：答案c 解析 班主任在組織班級教育力量中起著紐帶和橋梁作用、 18：答案正確 解析 略 19：答案錯誤 解析 20：答案c 解析 我國古代繪畫常用朱紅色、青色，故稱畫為“丹青”。 21：答案a 解析 22：答案b,c,d,e 解析 23：答案c 解析 略。 24：答案d 解析 實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一方法是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。 25：答案c 解析 26：答案c 解析 27：答案d 解析 古代西方最早的教育理論著作是古羅馬昆體良的雄辯術(shù)原理。在這一著作中昆體良將學習過程概括為“模仿一理論一練習”三階段。 28：答案c 解析 狼孩的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的

17、階段性特點。（本解析由安寶藍提供） 29：答案b 解析 30：答案c 解析 略 31：答案a 解析 32：答案c 解析 素質(zhì)教育就是不要“尖子生”是對素質(zhì)教育面向全體學生的誤解。素質(zhì)教育堅持面向全體學生，意味著素質(zhì)教育要使每個學生都得到與其潛能相一致的發(fā)展。 33：答案c 解析 34：答案d 解析 35：答案c 解析 36：答案a 解析 “終身教育”這一術(shù)語于1965年在聯(lián)合國教科文組織主持召開的成人教育促進國際會議期間，由聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長保羅·朗格朗正式提出。 37：答案c 解析 師生之間在知識上是授受關(guān)系；在人格民主平等關(guān)系；在道德上是相互促進關(guān)系。(本解析由張恩凱

18、提供) 38：答案a 解析 德育是各育的方向，是靈魂，對其他各育起著導向和動力作用。 39：答案a 解析 德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力的作用。 40：答案c 解析 41：答案d 解析 42：答案b 解析 考試分為三階段，核心是命題。 43：答案d 解析 44：答案a 解析 系統(tǒng)暫無解析 45：答案錯誤 解析 46：答案a 解析 47：答案d 解析 秦國在滅掉六國后，于公元前221年，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝秦朝。 48：答案a 解析 49：答案a 解析 認同具有一定的自覺性、主動性和穩(wěn)定性。 50：答案正確 解析 略。 51：答案b 解析 52：答案c 解析 教師的教學能力包括教學認知能力、教學監(jiān)控能