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1、珍惜今天把握明天|珍惜今天小學生小品劇本 時間10分種左右 梗概 有一個小學生。“他特別特別的淘氣！。”之后，他就想在他們的教室里留下點什么痕跡。所以，“他就把教室給弄壞了！。”這時，讓老師給觀察了！，把老師氣的就把他爺爺給找來了！。之后，“他爺爺就想了一個好方法把他給勸通了，最終，他流著淚知道錯了?！?（讀后心得） “要珍惜教室，珍惜今日” 劇中人四個 小明：10歲：男 小雪：8歲：女 老師：11歲：女 爺爺：11歲：男 道具：（學校屋）兩個桌子 小品：珍惜今日 小明：小雪，你都快點走呀，我們倆現(xiàn)在要是到教室確定是第一。 小雪：來了，來了，大哥哥你都慢點走呀。 小明：慢走能第一嗎，快走，到了

2、，你看看，我說是第一個吧，還沒開門呢。（開門）（把書包放下）小雪，你想不想在咱們班里留下點啥回憶。 小雪：啥回憶。 小明：就是我們倆長大了以后，這里還留下我們倆走過的痕跡。 小雪：想。 上面這段只是頭,下面的正活和底就不能給你看了,感謝 有一個小學生。“他特別特別的淘氣！?！敝螅拖朐谒麄兊慕淌依锪粝曼c什么痕跡。所以，“他就把教室給弄壞了！?！边@時，讓老師給觀察了！，把老師氣的就把他爺爺給找來了！。之后，“他爺爺就想了一個好方法把他給勸通了，最終，他流著淚知道錯了?！?（讀后心得） “要珍惜教室，珍惜今日” 劇中人四個 小明：10歲：男 小雪：8歲：女 老師：11歲：女 爺爺：11歲：男 道具：（學校屋）兩個桌子 小品：珍惜今日 小明：小雪，你都快點走呀，我們倆現(xiàn)在要是到教室確定是第一。 小雪：來了，來了，大哥哥你都慢點走呀。 小明：慢走能第一嗎，快走，到了，你看看，我說是第一個吧，還沒開門呢。（開門）（把書包放下）小雪，你想不想在咱們班里留下點啥回憶。 小雪：啥回憶。 小明：就是我們倆長大了以后，這里還留下我們倆走過的痕

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