行為規(guī)范教育主題班會(huì)4篇

1、行為規(guī)范教育主題班會(huì)4篇 行為規(guī)范教育主題班會(huì)第1篇 一、活動(dòng)目的： 1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。 2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能反省自己的行為習(xí)慣，提高自我批評(píng)、自我更正的能力。 3、師生之間交流更坦誠(chéng)、流暢。 二、活動(dòng)過(guò)程： （一）在剛上課時(shí)，隨便請(qǐng)幾位同學(xué)到前排來(lái)排成一排，讓全體同學(xué)來(lái)評(píng)判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。請(qǐng)同學(xué)起來(lái)回答（部分）：有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)： 1.他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)，拉鏈沒(méi)有拉好。 2.個(gè)別同學(xué)的頭發(fā)偏長(zhǎng)，服裝不整齊，外衣有任憑畫(huà)上不健康的圖畫(huà)。 3.有的同學(xué)帶首

2、飾。 4.有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時(shí)還說(shuō)粗話(huà)，這些行為都是不規(guī)范的。 （二）讀一讀，記一記 1.小學(xué)生日常行為規(guī)范必需時(shí)時(shí)刻刻牢記在我們的心中，現(xiàn)在就讓我們來(lái)讀一讀，記一記吧。 2.齊讀，分組讀，個(gè)別讀。 3.指名學(xué)生說(shuō)：你認(rèn)為小學(xué)生日常行為規(guī)范有那幾條我們簡(jiǎn)單違反。 （三）看一看，學(xué)一學(xué) 1.出示高年級(jí)學(xué)生出操、上課、排隊(duì)的圖片，讓學(xué)生看看。 2.高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)诟墒裁矗?3.你們覺(jué)得他們的行為好不好？好在哪里？ 4.你預(yù)備向他們學(xué)習(xí)什么呢？請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)。 （四）辯一辯，說(shuō)一說(shuō) 1.在語(yǔ)文課堂上，老師叫小朋友寫(xiě)口算，軍軍卻在折紙飛機(jī)。 2.下課后，軍軍和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩開(kāi)飛機(jī)（紙飛機(jī)

3、）的游玩?！傲懔懔恪鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們進(jìn)教室了，軍軍還在玩。 3.我們來(lái)辯一辯：軍軍這樣做好嗎？不好在哪里？ （五）學(xué)習(xí)的行為規(guī)范在我心 1.出示圖片：眼睛看 2.出示圖片：耳朵聽(tīng) 3.出示圖片：要發(fā)言先舉手。 4.出示圖片：看書(shū)、寫(xiě)字的坐姿。 （六）總結(jié)：我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！小學(xué)生行為規(guī)范教育時(shí)刻不遺忘。 行為規(guī)范教育主題班會(huì)第2篇 活動(dòng)主題：學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生 活動(dòng)目的： 1、學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則，和小學(xué)生日常行為規(guī)范。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的抱負(fù)信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。 2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增加自覺(jué)性 3、讓同學(xué)們通過(guò)此次主題班會(huì)，培育學(xué)生從現(xiàn)

4、在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，在行為方面，做講文明守規(guī)范、嚴(yán)于律己的好學(xué)生。 活動(dòng)預(yù)備： 1、布置組長(zhǎng)組織各小組同學(xué)排練有關(guān)行為規(guī)范方面的節(jié)目。 2、“行為規(guī)范小標(biāo)兵”達(dá)標(biāo)章5個(gè)。 3、把學(xué)習(xí)小組編成若干小組，并確定詳細(xì)編號(hào)。 4、預(yù)備一則相聲;預(yù)備創(chuàng)作一首有關(guān)常規(guī)學(xué)習(xí)的詩(shī)歌;預(yù)備一首歌曲;預(yù)備一個(gè)故事;預(yù)備一些關(guān)于常規(guī)的問(wèn)答題;選擇好演員、主持人，設(shè)計(jì)好開(kāi)場(chǎng)白、過(guò)渡詞等。 活動(dòng)形式：班會(huì)形式 活動(dòng)內(nèi)容：相聲、快板、故事、詩(shī)朗誦、學(xué)問(wèn)竟答等 活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課。 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 主持人： 活動(dòng)過(guò)程： (一)、揭示主題： 班主任講話(huà)： 同學(xué)們，中國(guó)有句古話(huà)，“沒(méi)有法規(guī)不成方圓”。意思是做什么

5、事情都得講個(gè)規(guī)則。小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。今日我們班將進(jìn)行“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng)，下面請(qǐng)主持人王冬琦、王靖涵上臺(tái)為我們主持活動(dòng)。 (二)、綻開(kāi)主題 主持人甲乙：老師們，同學(xué)們，大家好! 主持人甲：行為是人與人之間交流的橋梁，規(guī)范是公民道德的基本要求，講規(guī)范是現(xiàn)代社會(huì)文明的標(biāo)志，講文明是做人的基本準(zhǔn)則。文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。 主持人乙：孩子是將來(lái)的期望，是祖國(guó)的接班人，培育孩子成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，是老師們義不容辭的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們

6、孜孜以求的愿望，因此，他們賜予我們最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最好的生活條件，盡全力滿(mǎn)意我們合理的需要。但是，我們中的部分同學(xué)卻因此成了小公主、小皇帝，養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，比如：有的人經(jīng)常違反中學(xué)生日常行為規(guī)范，為轉(zhuǎn)變這種狀況，現(xiàn)在，我宣布六年級(jí)二班“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)頭。 甲：“禮”和規(guī)范殊途同歸，自古都在講禮。所以現(xiàn)在講行為規(guī)范就是在繼承傳統(tǒng)。乙：“仁、義、禮、智、信”是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，強(qiáng)調(diào)“禮”的重要性。其中禮記是作為六藝被后人學(xué)習(xí)的。 甲：孔子說(shuō)“克己復(fù)禮為仁”，認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)克制自己不正值的欲望、沖動(dòng)的心情和不正值的言行。要做到“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。

7、” 乙：弟子規(guī)是古代學(xué)童們的生活規(guī)范，是依照教育家孔子的教導(dǎo)編成的。雖然它離我們有一定的時(shí)間，但其中有許多的規(guī)范內(nèi)容值得我們現(xiàn)代人，尤其是90后的現(xiàn)在的小學(xué)生去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。 甲：取其精華而為提高自己所用。規(guī)與班級(jí)實(shí)際相結(jié)合。將班級(jí)中經(jīng)常出現(xiàn)的不良行為集中起來(lái)，擇其典型放在弟子規(guī)中進(jìn)行反思。(學(xué)生齊背) “用人物，須明求，尚不問(wèn)，即為偷。” “凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。” “或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后?！?“長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐。” 唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚” “已有能，勿自私，人有能，勿輕訾;見(jiàn)人賢，即思齊。見(jiàn)人惡，即內(nèi)省” 甲：親愛(ài)的

8、同學(xué)們，你對(duì)小學(xué)生日常行為規(guī)范知道多少呢歡迎你參與“規(guī)范知多少”競(jìng)答活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。(學(xué)問(wèn)竟答) 乙：同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。值得我學(xué)習(xí)啊。 甲：下面請(qǐng)聽(tīng)快板：我們從小講規(guī)范 乙：請(qǐng)小組爭(zhēng)論，并舉例說(shuō)明，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響。 甲：大家說(shuō)得都很好，盡管有的人過(guò)去有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生，但我相信，以后的每一天都會(huì)是閃光的。通過(guò)以往大家對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)規(guī)范有了比較深刻的理解。乙：下面讓同學(xué)們觀賞相聲對(duì)不起表演：楊宇軒車(chē)新朋 乙：為了更有助于我們同學(xué)牢記規(guī)范，遵守規(guī)范，我們孔蘇萌同學(xué)還創(chuàng)作了一首詩(shī)歌種下一個(gè)好習(xí)慣，下面有請(qǐng)請(qǐng)張

9、秋月朗誦。 種下一個(gè)好習(xí)慣。 世界汽車(chē)大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣;種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;種下一種性格，收獲一種命運(yùn) 每個(gè)人都期望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧! 你做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。 你一有空閑就看課外書(shū)這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。 你每天早晨都到室外進(jìn)行體育熬煉這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。 媽媽給你的零花錢(qián)你都攢起來(lái)這是勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。 課堂上你能?chē)?yán)格要求自己這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。 習(xí)慣和我們朝夕相處， 良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)。 中華民族是禮儀之邦， 傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)。 讓我們從點(diǎn)滴做起， 學(xué)規(guī)范，用規(guī)范， 爭(zhēng)做文明好少年! 甲：規(guī)范要求我們

10、在家是個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生， (三)表彰行為規(guī)范小標(biāo)兵 主持人：規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的微小之處做起。一個(gè)多月以來(lái)，許多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出許多好人好事，在今日的主題隊(duì)會(huì)上，要對(duì)在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。請(qǐng)我們班班長(zhǎng)宣讀第二批“行為規(guī)范小標(biāo)兵”獲得者名單，并給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?(“行為規(guī)范小標(biāo)兵”獲得者名單) (四 主持人邀請(qǐng)班主任講話(huà)。 同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的違犯規(guī)范的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在行為規(guī)范方面，我們班做得很好，比如：我們班的課堂紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在專(zhuān)心學(xué)習(xí);教室衛(wèi)

11、生、干凈，有一個(gè)寧?kù)o、舒適的環(huán)境;我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作開(kāi)心;等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，全部這些做法，看似簡(jiǎn)潔，卻呈現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素養(yǎng)，要做一個(gè)文明學(xué)生，必需從身邊小事做起。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮規(guī)范的好學(xué)生，讓我們的學(xué)校、班級(jí)更加和諧、更加秀麗 (五)宣布活動(dòng)結(jié)束 主持人：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生，那么，讓我們拿出士氣，莊重地許下諾言：“千里之行，始于規(guī)范。學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生。” 身為一名的學(xué)生，相信我們今日的承諾，會(huì)成為我們終生的追求!做一個(gè)有抱負(fù)、有道德的好好學(xué)生，為三年級(jí)四班爭(zhēng)光!為徐州道小

12、學(xué)增光! 三四班“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。 行為規(guī)范教育主題班會(huì)第3篇 【活動(dòng)目的】 1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高文明素養(yǎng)，養(yǎng)成文明習(xí)慣。 2.培育學(xué)生自我管理、自我完善的能力。 【活動(dòng)預(yù)備】多媒體課件等 【活動(dòng)過(guò)程】 一、班主任宣布班會(huì)開(kāi)頭。 二、情境導(dǎo)入主題 1.觀看程門(mén)立雪的視頻 思索：故事告知我們什么道理？ 2.給文明下定義： 文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是人類(lèi)在熟悉世界和改造世界的過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類(lèi)本性的詳細(xì)體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。 三、綻開(kāi)主題 1、說(shuō)說(shuō)你都知道哪些文明禮儀？ （1）早晨進(jìn)校遇見(jiàn)老師要主動(dòng)打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。

13、（2）向別人詢(xún)問(wèn)應(yīng)主動(dòng)講“請(qǐng)問(wèn)”。 （3）見(jiàn)到長(zhǎng)輩的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)說(shuō)：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。 2、你能說(shuō)說(shuō)我們都是在哪些場(chǎng)合要講究文明禮儀嗎？學(xué)校、家里、街上 3、閱讀故事：一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作 4、過(guò)渡：在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象展示校園不文明行為圖片 （1）這樣的腳印并不好看 （2）舉手之勞，校園可以更美好 （3）水在滴，資源正流走 （4）這不是展示雕刻技藝的地方 （5）墻壁涂鴉，這不是藝術(shù) （6）“文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù) （7）角落的那個(gè)柜子 思索：看了這些，你有什么感受？ 5、展示13條日常行為規(guī)范生齊讀 6、“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文

14、明的人嗎？ 7、總結(jié)學(xué)生文明用語(yǔ) 您好（你好）、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、麻煩你、不客氣、感謝、不用謝、請(qǐng)問(wèn)、請(qǐng)稍等 8、練習(xí)文明你拍一，我拍一 9、爭(zhēng)論：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的那些發(fā)生在我們生活中最平凡的 10、表演： （1）請(qǐng)各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”，輪番進(jìn)行各項(xiàng)社交禮儀的模仿。同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)出優(yōu)勝組。通過(guò)各位參賽選手的表演，讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來(lái)的美的享受，從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。 （2）小品： 人物：甲。乙。清潔工大媽。學(xué)生男。學(xué)生女。 時(shí)間：一個(gè)春光絢爛的下午 道具：一把掃帚，一個(gè)垃圾斗 （3）你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早

15、早得來(lái)到學(xué)校。今日，你也像平常一樣來(lái)到教室，發(fā)覺(jué)老師還沒(méi)來(lái)，可是，竟然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)，怎么做呢？ 四、班級(jí)全體學(xué)生宣誓 向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！ 【班主任總結(jié)】 首先，今日的主題班會(huì)同學(xué)們的預(yù)備特別充分，交流也特別熱情，效果特別不錯(cuò)。我相信通過(guò)今日的主題班會(huì)，同學(xué)們一定對(duì)“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和詳細(xì)的熟悉，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們一起爭(zhēng)論、收集、表演，在親身體驗(yàn)過(guò)程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、連續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。 行為規(guī)范教育主題班會(huì)第4篇 教育目的： 1、為

16、了使全班同學(xué)理解小學(xué)生日常行為規(guī)范要求，增加班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)。 2、通過(guò)主題班會(huì)，用小學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)規(guī)范指導(dǎo)本班學(xué)生平常的言行。 教育要求：人人參與，聯(lián)系實(shí)際，自我反思，查找差距。 教育過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題： 班主任：請(qǐng)班長(zhǎng)和體育委員介紹上一周我班自習(xí)課和上操狀況并進(jìn)行評(píng)析， 二、針對(duì)學(xué)校對(duì)我班的考核請(qǐng)同學(xué)剖析原因 三、提出解決問(wèn)題的方法 1、班主任：通過(guò)交流相信大家發(fā)覺(jué)了我班在行為習(xí)慣方面存在的問(wèn)題，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，結(jié)合你的感受，說(shuō)說(shuō)我們班今后該怎么辦。 2、反思： “好習(xí)慣，益終身”，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的素養(yǎng)起著打算性的作用，對(duì)我們小

17、學(xué)生來(lái)講，尤為重要。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣打算明天的我們。 下面請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行自我反思： 1）列舉自己一天的生活習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類(lèi)，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，哪些是不好的生活習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。 2）列舉班集體生活中存在的習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類(lèi)，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，哪些是不好的生活習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。 2、學(xué)生活動(dòng)：參與爭(zhēng)論，踴躍發(fā)言。 a：大部分同學(xué)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，敬重老師的勞動(dòng)。 b：我們班的自習(xí)課紀(jì)律部分同學(xué)愛(ài)說(shuō)話(huà)，個(gè)別同學(xué)不情愿打掃衛(wèi)生， c：部分同學(xué)不按時(shí)完成這作業(yè)，還有照抄作業(yè)的現(xiàn)象 3、學(xué)生共同制定出班級(jí)文明自律商定 4、班主任提出期望： 同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不遵規(guī)守紀(jì)的事