北師大版一年級(jí)上數(shù)學(xué)第4課時(shí) 玩具（二）

1、 玩具（二）教學(xué)內(nèi)容：5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)生原有認(rèn)知的基礎(chǔ)上，通過從數(shù)量抽象到數(shù)的過程，使學(xué)生體會(huì)數(shù)字的含義。能認(rèn)讀寫5各數(shù)，知道5的數(shù)序。2通過觀察、比較、操作等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和動(dòng)手操作能力，初步建立數(shù)感，滲透數(shù)形結(jié)合的思想。3. 培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)寫數(shù)，指導(dǎo)正確的握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：活動(dòng)一：看數(shù)涂一涂師：我們認(rèn)識(shí)了、2、3、4、5，下面我們一起來做一個(gè)游戲。1、 出示課件 看數(shù)涂一涂。2、 師讀題，學(xué)生看圖說一說游戲規(guī)則：第一幅圖下面是，就把個(gè)圓圈涂黑。師：每幅圖下面是幾，就把幾個(gè)圓圈涂

2、黑。3、 學(xué)生完成看數(shù)涂圓（在完成之前先讀兒歌準(zhǔn)備坐姿、寫姿）4、 用實(shí)物投影集體反響在展示時(shí)指名學(xué)生說一說。（對(duì)學(xué)生先一一對(duì)應(yīng)數(shù)再畫的做法及自我檢查的方法進(jìn)行表揚(yáng)。）活動(dòng)二：寫數(shù)師：我們知道，2，3，4，5都是用來表示物體數(shù)量的，下面我們看一看在田字格中怎樣寫這些數(shù)。1、 出示田格中的25各數(shù)2、 師指導(dǎo)寫數(shù)，生跟隨老師書空練習(xí)（練習(xí)筆順）3、把書上田字格中虛線的數(shù)字描一描，再在空白的田字格上寫一寫。比一比哪個(gè)小朋友能和書上寫得一樣好。4、用實(shí)物投影展示，評(píng)一評(píng)學(xué)生的書寫。活動(dòng)三：看圖寫數(shù)寫數(shù)(課本第7頁第題)。師：小明家來客人了，小明和小紅拿了許多水果來招待客人，你知道這些水果分別有多少個(gè)

3、嗎?請(qǐng)你數(shù)一數(shù)物體的個(gè)數(shù)，然后想想用哪個(gè)數(shù)來表示，把它寫在田字格中。(生獨(dú)立完成)（1） 學(xué)生完成在書上（師注意巡視，注意指導(dǎo)學(xué)生的寫姿）（2） 投影展示，在學(xué)生匯報(bào)時(shí)說清楚幾個(gè)什么用數(shù)幾來表示。2、看圖寫數(shù)找規(guī)律（）師：小朋友看一看第二排的三幅圖是什么意思，第一幅圖的方格里寫的數(shù)字表示什么呀?（2）師：請(qǐng)小朋友在后面兩幅圖的方格中寫數(shù)，學(xué)生寫在書上。（3）師：現(xiàn)在小朋友看一看第二排這三幅圖的數(shù)字，有什么規(guī)律?3體會(huì)序數(shù)(課本第7頁第3題)。師：剛剛我們說的，2，3，4，5都是用來表示物體數(shù)量的，你們知道嗎？小動(dòng)物們坐的火車車廂上也有這些數(shù)，這些數(shù)字又是什么意思呢?我們看一看師：這里有幾節(jié)車廂，車廂上都有什么動(dòng)物?師：老虎的車廂上寫著個(gè)，表示什么?師：對(duì)了，這里的是表示第節(jié)，那么小松鼠在第幾節(jié)車廂上呢?小猴、大象和大熊貓又在第幾節(jié)車廂上呢?請(qǐng)你在方框里填一填。小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了5的寫法，小朋友寫得都非常認(rèn)真，下次我們將舉行一次寫字比賽，一起來選出我們班