--年暑期志愿者社會實踐活動小結(jié)與--年暑期社會實踐報告經(jīng)典(1)合集

1、年暑期志愿者社會實踐活動小結(jié)與一年暑期社會實踐報告經(jīng)典(1)合*年暑期志愿者社會實踐活動小結(jié)今年暑期的社會實踐活動對我來說依然十分有意義。作為團隊的攝像，我全程記 錄著整個活動，既是一個客觀的觀察者，也是親身的參與者。每當同學們參與到實踐 活動中的時候，我都會拿起手中的攝像機去記錄著他們無私的志愿活動。我們的活動 從南京博物館開始。首先，我們在南京博物館進行了盛大的開幕儀式，志愿者們宣 誓，并且從館長手中接過了志愿服務的工作牌。館長也想所有的志愿者提出了他殷切 的希望以及要求。每個同學的臉上都充滿了一份自信與期待。就這樣我們的活動正式 開始了。第一天我們在講解員的帶領下注意參觀了南京博物館的各

2、個展廳。想著過幾 天自己就將成為博物館中的一員，每位志愿者的臉上都充滿了一份期待！從我的鏡頭 中，記錄了很多南京博物館的珍貴文物，他們不但每一件都價值連城更重要的是因為 他們都擁有極高的歷史文化價值。聽著講解員的一一講解，每位同學不但增長了很多 的歷史文化知識，并且更為重要的是在他們的心中已經(jīng)樹立起了文物保護的意識。我 想通過我們的社會實踐活動一定可以在大學校園里掀起一股保護文物，熱愛文物的風 潮！手拿厚厚一疊文物資料，志愿者們顯得有些手足無措，因為在接下來的很短的時 間呢，他們每個人都要熟記手中的材料，以便向前來參觀的有人介紹文物知識。雖然 眼前的困難不小，但是不難看出他們已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)

3、的準備，想要達到這是講解 員的熟練水平自然還是要付出不小的努力。我的鏡頭自然也捕捉到了志愿者們努力背 誦的珍貴鏡頭，我想著代表著他們的決心，也代表了他們認真對待工作的精神。幾天 的講解下來，從一開始的生澀不熟練的講解，我已經(jīng)驚奇的發(fā)現(xiàn)很多志愿者已經(jīng)可以 非常熟練自如的向前來參觀的游人們介紹起博物館的許多文物了。一招一式很想專業(yè) 講解員，不注意的話可能你真的很難分清哪些是專業(yè)講解員，哪些是我們的志愿者 to我想，講解既是一次生動的志愿服務活動，也是一次學習歷史知識的好機會，相信我們的志愿者在這次活動中都有不少的進步，我們的活動能產(chǎn)生這樣良好的效果， 相信也是每位同學最為欣慰的事情了！我們的第二項

4、活動就是去玩家?guī)桶拆B(yǎng)庇護所看 望哪里的智障兒童。同學們經(jīng)過精心準備，給那里的孩子帶去了來自我們南師大學生 的一份關愛。這次我們的志愿者們主要是結(jié)合他們在南京博物館學習到的一些知識，給他們進行最為基物知識。由于多數(shù)的兒童都存在智力上的缺陷，所以本次的授課基 本上采用的圖片為主。這樣的形式讓智障兒童接受起來更加順利一些，也讓我們的活 動可以實實在在的給智障兒童帶去知識帶去歡樂。開心的笑容已經(jīng)是我們此次活動最 好的答案，我用鏡頭記錄下了這美麗的瞬間。其實，智障兒童和正常人相比更需要社 會的大力關注，關愛。我們需要通過本次活動喚起社會對弱勢群體的關注度，讓我們的社會在各個方面充滿著和諧的氛!課上完了，

5、我們還帶著同學們一起做游戲，愉快的氣氛天真的笑聲讓我們冒著酷暑所做的活動更加有意義。本次的暑期社會實踐是充滿意義和效率的，我們的活動既是一次面向社會宣傳文物知識的志愿活動，也是一次把關愛帶給智障群體的公益性活動，在這其中我自己用手中的攝像機記錄著一段段 感人至深的畫面，記錄著同學們所付出的辛勤汗水也記錄著一個個快樂的場面。對自 己來說，我學會了如何去關心他人，關愛他人；如何對社會做出一些自己力所能及的 善意之舉；如何肩負起作為一名大學生對社會責任!總之，這次的社會實踐將是自己走向社會的寶貴經(jīng)驗，將是我受益終身！ 12 報告社會實踐2018大學生社會實踐報告范文社會實踐調(diào)查報告社會實踐心得體會*

6、年暑期社會實踐報告經(jīng)典范文(1)夏日里長長的暑期激起了我要在暑假參加社會實踐的決心其實自己老早就有這種 想法了我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然的是想通過親身體 驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大不 知外界社會如何現(xiàn)實我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗 一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在 的差距。臨近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個人發(fā)了一張大學 生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從 現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗。暑期社會實踐活動是學校

7、教育向課堂外的一種延伸也是推進 素質(zhì)教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大 學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式.拿到實踐活 動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什么。有的說去大城市里打一個月 的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去當家 教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。大家都顯現(xiàn)出空前的 積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投 地?，F(xiàn)在我們也終于輪到我們了。放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期 任務，他們都很支持學校的決定，也同我在暑

8、期里去社會實踐的這一作法，我也覺得 這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作， 就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣 對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。第一次要參加工作的我真的很 興奮也很緊張，雖然是到親戚家工作，但我的心里還是很不安，不過最終還是鼓起勇 氣接受了這份工作。我的工作其實沒什么時間規(guī)定，老板是一家開米廠，我一般只要 坐在辦公室里稱那些稻谷的重量，然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡 單的，但我剛接手時真的很手忙腳亂，因為忙的時候真的很忙，有時候一天或一次性 有好多車稻谷來賣，一車一車，我就

9、會忙不過來，還會出差錯。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又忘記了寫稻谷的品種，年*月*日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭 土臉的。這份工作沒有什么時間觀念，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚。剛參加 工作的我剛開始真的受不了，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵，也不能和老板頂 嘴，要不就要被吵就魚了。賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱，就不大相信 我們，就和我們吵，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱上 搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒辦法我又不能發(fā)脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的 生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標準，是電腦樣的東西不會有問題的。還有時為了一些生意上稻谷價格的事