2.1誠(chéng)實(shí)守信方案一

1、第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)分析、評(píng)價(jià)、反思、體會(huì)了丿小老“不久前，深受觀 -大喜愛(ài)她的電視 占，迦晦岫也 2家的精彩作品。第二單元善待他人2.1誡實(shí)守信膾禺|典軌t；®魏 觀眾,矢倔f瑚暦、了董鱗軸鯽 帕呦制軸轍鞏啾須緻、-o活的能力。播） 趙麗蓉小亂報(bào)菜價(jià)i品打工奇遇屮鞏漢林飾演的酒樓老板 冷情*泅過(guò)小品打工奇遇的片段讓學(xué) 解誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則。通過(guò)辯論誠(chéng)實(shí)的兩難，明白只 實(shí)的人才能獲得他人的信任與尊重。小吟半板p這利臓禪報(bào)峽軌滲垢械占鍬 的讓學(xué)生拒絕謊言。這是一個(gè)很精彩的小品，通過(guò)小品的精華部分先引起教（卡影）問(wèn)°1假如冇一天你也邁到像班就哦竊槪老械竝種貝體儉遼卅徜 說(shuō)什么？嘩

2、生回答：教師分享：議書(shū)讓學(xué)生了解誠(chéng)信的重要性，守信 重承諾。通過(guò)簽誠(chéng)信協(xié)議書(shū)，師牛共勉 一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意,讓學(xué)生進(jìn)入上課的狀態(tài), 片引出這堂課的主題。酒樓老板的這種彳樓述疇j制爵還申他較的遍的原測(cè)至植成坯誠(chéng)酒摟藏利搽撇謊、 “行l(wèi)it然看j為還洪觸城纓解牌班薩鮒w需邂曲偷誕瞬臨強(qiáng)壞過(guò)備烯和椽倩連徳情是比較沉垂的，因販們看到了一些人為了賺錢(qián)其至可以教 學(xué) 策 <課堂組級(jí)形式辯論、小組合作學(xué)習(xí)課吋安排 2課時(shí)課案設(shè)計(jì)分析評(píng)價(jià)反思體會(huì)續(xù)經(jīng)營(yíng)?！苯處煟骸罢\(chéng)實(shí)”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，寫(xiě)起來(lái)更簡(jiǎn)單，只冇兩個(gè)字，可 是要真正做到“誠(chéng)實(shí)”確實(shí)很不容易。因?yàn)橛袇嘉覀儠?huì)為“誠(chéng) 實(shí)”失去一些

3、東西或損失某些利益，所以有時(shí)我們要作出“誠(chéng) 實(shí)”的選擇是很艱難的。就像課本p36的小葉一樣他也遇到r誠(chéng)實(shí)的兩難問(wèn)題， 這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，如果你也遇到了和小葉一樣的問(wèn)題， 你會(huì)怎么辦呢？現(xiàn)在我們準(zhǔn)備就這個(gè)誠(chéng)實(shí)的兩難問(wèn)題在男女 綸之間展開(kāi)辯論。論題：誠(chéng)實(shí)的兩難正方（男生人應(yīng)該對(duì)別人展現(xiàn)自己的本來(lái)面貌。反方（女生人應(yīng)該努力給別人留下好印象。學(xué)生辯論： 教師總結(jié)：這的確是一個(gè)兩難的選擇，誰(shuí)不想在第一次見(jiàn)而的時(shí)候 給人留下好的印象呢？因?yàn)檫@樣可以讓我們擁有好人緣，nj* 以訃我們?cè)诩w當(dāng)中生活得更加的得心應(yīng)手，而且有時(shí)是否 給人留下好印象甚至可以在關(guān)鍵的時(shí)候影響自己的前途，比 如我們以后求職的時(shí)候，

4、給人留下好印象就顯得很重要。但是如果給人留下好印象是以火去“誠(chéng)實(shí)”作為代價(jià)的 話(huà)，我想這代價(jià)未免也太大了。如果是以失去“誠(chéng)實(shí)”作為 代價(jià)換來(lái)的好印象，這個(gè)好印象是不會(huì)長(zhǎng)久的，因?yàn)橹e言終 究要被拆穿。而謊言被拆穿后，不僅不能給人留下好印象， 反而會(huì)讓人覺(jué)得你這個(gè)人不誠(chéng)實(shí)可靠，使你的形象大打折扣， 這就得不償失了。另外，也只有你對(duì)別人誠(chéng)實(shí)真誠(chéng)了，別人 也才會(huì)對(duì)你誠(chéng)實(shí)，這都是相互的，只冇誠(chéng)實(shí)的人才能獲得別通過(guò)這個(gè)生活中的兩難問(wèn)題 的辯論，可以了解學(xué)生的真實(shí) 想法，讓他們?cè)谵q論中逐漸明 白，任何時(shí)候都不能失去做人 的基本原則一一誠(chéng)實(shí)，才能獲 得別人的信任和尊重。課案設(shè)計(jì)分析評(píng)價(jià)反思體會(huì)人的信任。所以，

5、我認(rèn)為應(yīng)該努力給人留下好印象，但不能以失去 誠(chéng)實(shí)為代價(jià)，因?yàn)檫@樣會(huì)讓你會(huì)因此失去更多的東西。教師：不誠(chéng)實(shí)的人往往要不斷地制造謊言來(lái)掩飾自己，在湖北 就有一個(gè)12歲的學(xué)牛因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)謊造成了嚴(yán)重的后果。案例展示：湖北某市12歲學(xué)生王飛，蹲在很淺的水中，假裝不會(huì)游 泳，大喊救命。車(chē)道部武昌車(chē)輛段工人方俊明見(jiàn)狀不知是謊， 躍入水中救人。因水淺，導(dǎo)致頸錐骨折，終生殘疾。王飛家 賠償了近萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)。設(shè)問(wèn)：1、王飛的一句謊言造成了什么后果？2、假設(shè)你是方俊明，救人反成殘疾你的心情會(huì)怎樣？3、這件事對(duì)我們有什么教育意義？（四人合作小組先討論交流，后全班共同分享）學(xué)生回答：教師分享：1、王飛的一句謊言造成

6、好人方俊明終生殘疾，不僅毀了方俊 明的一牛，還給方俊明的家庭帶來(lái)了巨大的痛苦，同時(shí)也給 王飛的家庭造成了不必要的經(jīng)濟(jì)損失，而h會(huì)給王飛的一輩 子造成不可磨滅的陰影。2、假設(shè)我是方俊明我會(huì)覺(jué)得非常的痛心和悲慘，同時(shí)會(huì)失去 對(duì)他人的一種信任感。3、我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，拒絕謊言，避免王飛的悲劇再 次重演；不要因?yàn)樽约旱囊痪淇此茻o(wú)關(guān)緊要的謊言而后悔我們的生活中充斥著謊言，很 多人都認(rèn)為“撒謊”是很正常 的事情，甚至認(rèn)為是微不足道 的，對(duì)謊言的危害性認(rèn)識(shí)不 足，通過(guò)王飛這個(gè)簡(jiǎn)單明了卻 又深刻的案例可以讓學(xué)生認(rèn) 識(shí)到謊言的嚴(yán)重危害性。課案設(shè)計(jì)分析評(píng)價(jià)反思體會(huì)終生。教師：不知道同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一條消

7、息，現(xiàn)在參加高考 的同學(xué)都要簽訂一份“考試誠(chéng)實(shí)守信協(xié)議書(shū)”，下面我們就 來(lái)看一條有關(guān)這方面的新聞。杜絕高考作弊考試須簽誠(chéng)信協(xié)議書(shū)從明年開(kāi)始，凡是參加高考的學(xué)牛都要簽訂一份“考試 誠(chéng)實(shí)守信協(xié)議卩”，只冇簽訂了這份協(xié)議書(shū)才能參加考試。這 是記者昨天從教育部了解到的。“考試誠(chéng)實(shí)守信協(xié)議書(shū)”是教育部在2 0 0 4年普通高 校招生會(huì)議上提出的，要求每個(gè)參加高考的考住在參加考試 前都要簽訂這份協(xié)議廿，這樣做是為了杜絕高考作弊。2 0 0 4年高考前，教育部還將頒布三個(gè)有關(guān)考試的專(zhuān)項(xiàng)管理規(guī) 定，國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法、國(guó)家教育考試考務(wù)安全 保密工作規(guī)定、普通、成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試工 作規(guī)則，同時(shí)

8、利用多種方式對(duì)考綸進(jìn)行考試規(guī)則和警示教 育。設(shè)問(wèn)：1、你參加過(guò)我們年段去年組織的“免監(jiān)考試”嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單談 談參加“免監(jiān)考試”后的感受！2、談?wù)勀銖亩沤^高考作弊考試須簽誠(chéng)信協(xié)議廿這則新 聞中得到了什么樣的啟示？（四人合作小組先討論交流，后全班共同分享）通過(guò)這則新聞可以讓學(xué)生了 解到誠(chéng)信的重要性，我們不僅 要誠(chéng)實(shí)而還要守信，全社會(huì)已 經(jīng)行動(dòng)起來(lái)共筑誠(chéng)信。通過(guò)談參加“免監(jiān)考試”的感 受，讓學(xué)生感受到生活中處處 需要誠(chéng)信。課案設(shè)計(jì)分析評(píng)價(jià)反思體會(huì)學(xué)生回答：教師分享：2、我從杜絕高考作弊考試須簽誠(chéng)信協(xié)議書(shū)中得到 的啟示是：要學(xué)會(huì)做-個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，就應(yīng)該懂得承諾 的重要性、做人要重承諾。無(wú)論人事還是小事，你的 承諾一經(jīng)作出，就應(yīng)該努力兌現(xiàn)。這樣你才能獲得別 人對(duì)你的信任，因?yàn)槊恳粋€(gè)小小諾言的兌現(xiàn)都是你人 生信用大廈的一塊石了。教師：讓我們從現(xiàn)在做起，努力做到拒絕謊言，