高考文言文翻譯二輪復習公開課PowerPoint 演示文稿

1、.1文言文翻譯查漏補缺文言文翻譯查漏補缺三點啟示，提升能力三點啟示，提升能力高考語文二輪復習高考語文二輪復習.2考綱考綱內容內容 理解并翻譯文中的句子理解并翻譯文中的句子 能力層級：能力層級：B 級級(理解理解)考綱考綱闡釋闡釋 “ “翻譯文中的句子翻譯文中的句子”就是將文言句子轉換成就是將文言句子轉換成 符合現代漢語語法規(guī)范的白話文，要求做符合現代漢語語法規(guī)范的白話文，要求做“信信”( (準確準確) )、“達達”( (通順通順) )、“雅雅”( (體現原體現原文意蘊、有文采文意蘊、有文采) )。 一、文言文翻譯一、文言文翻譯2018考綱闡釋考綱闡釋.3二、反例警示：請將劃橫線的句子翻譯成現代

2、漢語。（5分） 王渙字稚子。元興元年，病卒。百姓市道莫不咨王渙字稚子。元興元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壯皆相與賦斂，致奠醊以千數。渙喪西歸，嗟。男女老壯皆相與賦斂，致奠醊以千數。渙喪西歸，道經弘農，民庶皆設槃桉于路。道經弘農，民庶皆設槃桉于路。吏問其故，咸言平常吏問其故，咸言平常持米到洛，為卒司所鈔，恒亡其半持米到洛，為卒司所鈔，恒亡其半。自王君在事，不見。自王君在事，不見侵枉，故來報恩。（侵枉，故來報恩。（5分）分）.4吏問其故，咸言平常持米到洛，為卒司所鈔，恒亡吏問其故，咸言平常持米到洛，為卒司所鈔，恒亡其半。其半。(5分分)官吏問其原因，都說平日常拿米到洛，去卒司還錢，官吏問其原

3、因，都說平日常拿米到洛，去卒司還錢，經常少經常少了一了一半。半。吏司問發(fā)生了什么，吏司問發(fā)生了什么，百姓百姓都拿著米到洛陽，作為卒司的祭品，就可都拿著米到洛陽，作為卒司的祭品，就可以祭祀王渙。以祭祀王渙。.5二、總結失分原因二、總結失分原因 1.重點字詞落實不到位重點字詞落實不到位 2.表意不通順，不合邏輯表意不通順，不合邏輯 3. 沒關注特殊句式沒關注特殊句式.6 王渙字稚子。元興元年，病卒。百姓市道莫不王渙字稚子。元興元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壯皆相與賦斂，致奠醊以千數。渙喪咨嗟。男女老壯皆相與賦斂，致奠醊以千數。渙喪西歸，道經弘農，民庶皆設槃桉于路。西歸，道經弘農，民庶皆設槃桉

4、于路。吏問其故，吏問其故，咸言平常持米到洛，為卒司所鈔，恒亡其半咸言平常持米到洛，為卒司所鈔，恒亡其半。自王君。自王君在事，不見侵枉，故來報恩。（在事，不見侵枉，故來報恩。（5分）分）得分點：得分點：1.鈔：同鈔：同“抄抄”，掠奪；，掠奪； 2.恒：常常；恒：常常； 3.亡：失亡：失去、損失去、損失 ； 4.省略句省略句 5.被動句被動句（考點）得分點設置（考什么）（考點）得分點設置（考什么）(1)文言實詞的翻譯文言實詞的翻譯(2)文言虛詞的翻譯文言虛詞的翻譯(3)文言特殊句式文言特殊句式(包括固定句式包括固定句式)的翻譯的翻譯.7三、文言文翻譯的啟示三、文言文翻譯的啟示1.樹立語境意識樹立語

5、境意識2.落實關鍵字詞落實關鍵字詞3. 關注特殊句式（包括固定關注特殊句式（包括固定句式句式）.8啟示一：樹立語境意識啟示一：樹立語境意識 例：（何遠）后為武康令，愈厲廉節(jié)，除淫例：（何遠）后為武康令，愈厲廉節(jié)，除淫祀，正身率職，人甚稱之。武帝聞其能，擢祀，正身率職，人甚稱之。武帝聞其能，擢為宣城太守。為宣城太守。自自縣縣為為近畿大郡，近代未之近畿大郡，近代未之有也有也。（古代稱靠近國都的地方。）。（古代稱靠近國都的地方。）從縣令升任京城附近的大郡太守從縣令升任京城附近的大郡太守，近年來從來，近年來從來沒有過沒有過這種情況這種情況(賓語前置句賓語前置句)。.9句中的關鍵詞語：句中的關鍵詞語：

6、包括包括多義實詞、多義實詞、通假字、詞類活通假字、詞類活用、古今異義、偏義復詞、常見虛詞用、古今異義、偏義復詞、常見虛詞。方法：方法：語境推斷法、語境推斷法、課本遷移法、成語聯(lián)想法、課本遷移法、成語聯(lián)想法、字形字音推斷法、結構句式推斷法字形字音推斷法、結構句式推斷法啟示二：落實關鍵字詞啟示二：落實關鍵字詞.10 例例1：蘇瓊，字珍之，武強人也。除南清河太守，：蘇瓊，字珍之，武強人也。除南清河太守，其郡多盜，及瓊至，民吏肅然，奸盜止息。天保其郡多盜，及瓊至，民吏肅然，奸盜止息。天保中，郡界大水，人災，絕食者千余家。瓊普集郡中，郡界大水，人災，絕食者千余家。瓊普集郡中有粟家，自從貸粟以給付饑者。中

7、有粟家，自從貸粟以給付饑者。綱紀綱紀謂瓊曰：謂瓊曰：“雖矜饑餒，恐罪累府君。雖矜饑餒，恐罪累府君?！杯傇唬涵傇唬骸耙簧慝@罪，一身獲罪，且活千室，何所怨乎？且活千室，何所怨乎？”（綱紀：古代公府及綱紀：古代公府及州郡主簿州郡主簿。）。）啟示二：落實關鍵字詞啟示二：落實關鍵字詞.11啟示二：落實關鍵字詞啟示二：落實關鍵字詞請你來當一次評卷者，給下面兩個同學打個分請你來當一次評卷者，給下面兩個同學打個分綱紀綱紀謂瓊曰：謂瓊曰：“雖矜饑餒，恐罪累府君。雖矜饑餒，恐罪累府君?！杯傇唬涵傇唬骸耙簧慝@罪，且活千室，何所怨乎？一身獲罪，且活千室，何所怨乎？”（綱紀：古代綱紀：古代公府及州郡主簿公府及州郡主簿。

8、）。）【得分點得分點】（1）矜：憐憫；（）矜：憐憫；（2）饑餒：饑餓的人；（）饑餒：饑餓的人；（3）累：）累：連累；（連累；（4）活：使）活：使活，救活。（活，救活。（5）大意）大意1分分NoImage.12啟示二：落實關鍵字詞啟示二：落實關鍵字詞 練習：練習：周訪字士達，本汝南安城人也。漢周訪字士達，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財。為縣功曹，周窮振乏，家無余財。為縣功曹，時陶侃時陶侃為散吏，訪薦為主簿，相與結友，以女為散吏，訪薦為主簿，相與

9、結友，以女妻侃子瞻。妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。皆不之官。 （2008年廣東高考題）年廣東高考題） 散吏：閑散的官員。散吏：閑散的官員。.13 時陶侃為散吏，訪薦為主簿，相與結友，以時陶侃為散吏，訪薦為主簿，相與結友，以女妻侃子瞻。女妻侃子瞻。 【關鍵字詞關鍵字詞】（1）為，是；（）為，是；（2）薦，推薦；）薦，推薦；（3）相與，相互、相處、交往相與，相互、相處、交往；（；（4）以，把；）以，把；（5）妻，嫁給；）妻，嫁給；譯：當時陶侃譯：當時陶侃是是閑散的官吏閑散的官吏,訪訪推薦（他）推薦（他）任任主簿主簿,兩人兩人相互相互結為好友結為好友,并且訪

10、并且訪把把女兒女兒嫁嫁給陶侃的兒給陶侃的兒子陶瞻。子陶瞻。啟示二：落實關鍵字詞啟示二：落實關鍵字詞.14啟示三：特殊句式（包括固定句啟示三：特殊句式（包括固定句式）式）1.1.判斷句判斷句2.2.省略句省略句3.3.被動句被動句4.4.倒裝句：賓語前置、狀語后置、定語后置、倒裝句：賓語前置、狀語后置、定語后置、主謂倒裝主謂倒裝5.5.固定句式固定句式.15 判斷下列句子的句式：判斷下列句子的句式： 1.1.蚓無爪牙之利，筋骨之強勸學蚓無爪牙之利，筋骨之強勸學 2.2.古之人不余欺古之人不余欺 石鐘山記石鐘山記 3.3.青，取之于藍青，取之于藍 勸學勸學 4.4.如今人方為刀俎，我為魚肉如今人方

11、為刀俎，我為魚肉 鴻門宴鴻門宴 5. 5. 臣誠恐見欺于王臣誠恐見欺于王 廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳 6.6.項王笑曰：天要亡我，我何渡為？項羽本項王笑曰：天要亡我，我何渡為？項羽本紀紀.16啟示三：特殊句式（包括固定句啟示三：特殊句式（包括固定句式）式） 練習練習1：杜暹，濮陽人也。初舉明經，補婺州參軍，秩：杜暹，濮陽人也。初舉明經，補婺州參軍，秩滿將歸，州吏以紙萬余張以贈之，暹惟受一百，余悉還滿將歸，州吏以紙萬余張以贈之，暹惟受一百，余悉還之。之。俄授鄭尉，復以清節(jié)見知，華州司馬楊孚深賞重之俄授鄭尉，復以清節(jié)見知，華州司馬楊孚深賞重之。 尋而孚遷大理正，尋而孚遷大理正，暹坐公事下法司結罪

12、，暹坐公事下法司結罪，孚謂人曰：若孚謂人曰：若此尉得罪，則公清之士何以勸矣？此尉得罪，則公清之士何以勸矣？ 翻譯：翻譯：1.不久不久（杜暹杜暹）被）被任命為鄭縣縣尉，又因清廉節(jié)儉任命為鄭縣縣尉，又因清廉節(jié)儉而而被被人知道，華州司馬楊孚非常賞識器重他。（人知道，華州司馬楊孚非常賞識器重他。（被動句、被動句、省略句省略句）2.楊孚對人說：楊孚對人說：“如果這個縣尉獲罪，那么公正清廉之士如果這個縣尉獲罪，那么公正清廉之士靠什么靠什么來來勉勵勉勵呢？呢？（賓語前置句賓語前置句） .17 四、文言句子翻譯題的解題步驟：四、文言句子翻譯題的解題步驟： 第一步：第一步： 通讀語句、整體理解通讀語句、整體理解

13、 第二步：第二步： 落實關鍵詞，洞悉得分點落實關鍵詞，洞悉得分點 第三步：第三步： 理清句式、調整語序理清句式、調整語序 第四步第四步 草擬底稿、連詞成句草擬底稿、連詞成句 第五步：第五步： 調整至答卷調整至答卷 .18直擊高考：直擊高考：孫傅傳孫傅傳宋宋 2015年新課標年新課標1卷卷 孫傅，字伯野，海州人，登進士第，為禮部員外郎。孫傅，字伯野，海州人，登進士第，為禮部員外郎。二年正月，欽宗詣金帥營，以傅輔太子留守，仍兼少傅。二年正月，欽宗詣金帥營，以傅輔太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅屢貽書請之。及廢立檄至，傅大慟曰：帝兼旬不返，傅屢貽書請之。及廢立檄至，傅大慟曰：“吾唯知吾君可帝中國爾

14、，茍立異姓，吾當死之吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當死之?！苯鸾鹑藖硭魈希酆?、諸王、妃主，傅留太子不遣。（人來索太上，帝后、諸王、妃主，傅留太子不遣。（5分）分） 密謀匿之民間，別求關類宦者二人殺之，并斬十數死囚，密謀匿之民間，別求關類宦者二人殺之，并斬十數死囚，持首送之，給金人曰：持首送之，給金人曰：“宦者欲竊太子出，都人爭斗殺宦者欲竊太子出，都人爭斗殺之，誤傷太子。因帥兵討定，斬首為亂者以獻，茍不已，之，誤傷太子。因帥兵討定，斬首為亂者以獻，茍不已，剛以死繼之，剛以死繼之，”越五日，無肯承其事者，傅曰：越五日，無肯承其事者，傅曰：“吾為吾為太子傅，當同生死。太子傅，當同生死。金人雖不吾索，吾當與之俱行，求金人雖不吾索，吾當與之俱行，求見二酋面責之，庶或萬一可濟。見二酋面責之，庶或萬一可濟?！彼鞆奶映觥Ｋ鞆奶映?。(5分分) .191.“吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當死吾唯知吾君可帝中國爾，茍立