數(shù)字化校園創(chuàng)建申請(qǐng)報(bào)告

1、數(shù)字化校園創(chuàng)建申請(qǐng)報(bào)告數(shù)字化校內(nèi)創(chuàng)立申請(qǐng)報(bào)告一、指導(dǎo)思想隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的進(jìn)展，人類利用互聯(lián)傳遞信息變得越來(lái)越快捷、頻繁，基于數(shù)字化的電子文化的進(jìn)展給傳統(tǒng)的書本文化帶來(lái)宏大的沖擊，如何實(shí)現(xiàn)課堂形式、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)方法、課程教材等方面的跨越式進(jìn)展，是我們面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為制造數(shù)字化校內(nèi)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)杜澤小學(xué)的跨越式進(jìn)展，我們將根據(jù)總體規(guī)劃、分期建立、統(tǒng)一管理、重點(diǎn)突出的思路施行數(shù)字化校內(nèi)建立，添置、整合各種信息化硬件設(shè)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理云平臺(tái)和資源中心云平臺(tái)建立，全面進(jìn)步師生信息技能和素養(yǎng)，提升學(xué)校信息化管理程度，為實(shí)現(xiàn)我市訓(xùn)練現(xiàn)代化奠定根底。二、學(xué)校概況杜澤鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)辦于1908年，是一所百年老校

2、，座落在素有千年古鎮(zhèn)之稱、風(fēng)景秀麗的杜澤鎮(zhèn)。學(xué)校占地面積22079平方米，現(xiàn)有20個(gè)班級(jí)，在校生879名；老師63人，專任老師學(xué)歷合格率為100%，一級(jí)老師34人。擁有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書室、音樂(lè)教室、書畫教室、校內(nèi)播送系統(tǒng)、校內(nèi)通訊系統(tǒng)及各類現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。目前，學(xué)校裝備有絡(luò)機(jī)房2個(gè)，同學(xué)微機(jī)數(shù)92臺(tái)，活力比為9：1；老師用機(jī)19臺(tái)，師機(jī)比為3：1。多媒體教室28個(gè)，效勞器1臺(tái)，監(jiān)控效勞器1臺(tái)，建有數(shù)字化校內(nèi)播送系統(tǒng)、校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)等。三、總體目的以及主要內(nèi)容總體目的：我們以信息化根底設(shè)施的建立為重點(diǎn)，以信息技術(shù)應(yīng)用為核心，以訓(xùn)練教學(xué)形式改革為關(guān)鍵。全面施行數(shù)字化校內(nèi)工程，努力實(shí)現(xiàn)以訓(xùn)

3、練信息化推動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)代化，推動(dòng)我?，F(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用與進(jìn)展。從2015年9月-2015年9月底，擬用兩年左右的時(shí)間完成數(shù)字校內(nèi)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和施行。其主要內(nèi)容是：1、提出并確定數(shù)字校內(nèi)的體系構(gòu)造，按標(biāo)準(zhǔn)配套建立相關(guān)的硬件和軟件設(shè)施；2、建立一個(gè)為學(xué)校管理效勞的管理云平臺(tái)心和教學(xué)資源庫(kù)。3、建立校內(nèi)信息管理系統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理絡(luò)化供應(yīng)必需的、全面的系統(tǒng)支持。4、建立一個(gè)統(tǒng)一的學(xué)校門戶和班級(jí)門戶，為校內(nèi)上的內(nèi)部用戶供應(yīng)單一的訪問(wèn)入口點(diǎn)，形成一個(gè)統(tǒng)一的絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)，為各類用戶供應(yīng)獨(dú)特化的信息效勞。5、在絡(luò)平臺(tái)不斷晉級(jí)完善、確保校內(nèi)絡(luò)高效穩(wěn)定運(yùn)行的前提下，重點(diǎn)完成校內(nèi)平臺(tái)下絡(luò)信息化的全方位應(yīng)用，拓展校內(nèi)的時(shí)間

4、和空間維度，最大限度促進(jìn)平臺(tái)為學(xué)校教學(xué)效勞。利用亞洲訓(xùn)練的訓(xùn)練資源，構(gòu)建云訓(xùn)練管理平臺(tái)，創(chuàng)立互動(dòng)社區(qū)云、教學(xué)管理云、教學(xué)資源云等分項(xiàng)平臺(tái)；努力實(shí)現(xiàn)有關(guān)設(shè)備及課程等資源的融通與共享，最大限度地進(jìn)步資源的利用率。四、施行步驟創(chuàng)設(shè)良好的絡(luò)環(huán)境1、硬件絡(luò)架構(gòu)數(shù)字化校內(nèi)建立從硬件建立上可分為三塊：校內(nèi)、效勞器和電腦設(shè)備、數(shù)字輸出設(shè)備。校內(nèi)通過(guò)1000寬帶接入訓(xùn)練城域，全面規(guī)劃和布置校內(nèi)信息點(diǎn)。每個(gè)老師辦公室配置2臺(tái)以上辦公電腦，保障老師辦公所需。實(shí)現(xiàn)班班通。實(shí)現(xiàn)每個(gè)教室裝備多媒體電腦、視頻展現(xiàn)臺(tái)和液晶投影機(jī)等大屏幕輸出設(shè)備，實(shí)現(xiàn)無(wú)線絡(luò)辦公掩蓋，絡(luò)端口班班通。改造絡(luò)機(jī)房，晉級(jí)局部配置較低的電腦，并裝備過(guò)濾

5、系統(tǒng)，使之保障同學(xué)綠色上。實(shí)現(xiàn)亞教、校內(nèi)、班級(jí)、校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)、校內(nèi)播送系統(tǒng)并或連通。2、軟件系統(tǒng)裝備：外站平臺(tái)報(bào)導(dǎo)學(xué)校動(dòng)態(tài)及宣揚(yáng)公告資訊等，并為師生供應(yīng)展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。a.劃分成對(duì)外與對(duì)內(nèi)兩個(gè)規(guī)律區(qū)域b.欄目分類合理，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)更新.為每位老師安排一個(gè)登陸帳號(hào)d.對(duì)全部發(fā)布信息實(shí)現(xiàn)專人審核內(nèi)管理平臺(tái)a.辦公管理：發(fā)布通知公告，包括每周工作支配、學(xué)期方案總結(jié)、各種臨時(shí)性活動(dòng)支配、外出登記和校內(nèi)文件傳輸?shù)葯?quán)限安排：校內(nèi)每位老師和各處室負(fù)責(zé)人)；b.教務(wù)管理：教學(xué)根本信息和課程表管理，包括課程、學(xué)科、年級(jí)開設(shè)等。權(quán)限安排：教務(wù)處)；.老師管理：老師信息維護(hù)及查詢，包括老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r、獲獎(jiǎng)狀況等權(quán)

6、限安排：校辦及每位老師)；d.學(xué)籍管理：同學(xué)入學(xué)分班、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、升留降跳、學(xué)號(hào)等權(quán)限安排：教務(wù)處)、同學(xué)信息維護(hù)及學(xué)籍查詢權(quán)限安排：班主任)；e.成果管理：成果輸入權(quán)限安排：教務(wù)處及各任課老師)f.綜合素養(yǎng)管理：評(píng)語(yǔ)輸入及查詢權(quán)限安排：班主任)；學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)利用校內(nèi)效勞器或其它絡(luò)存儲(chǔ)設(shè)備分類存放和管理各類教學(xué)資源，如、教案、教學(xué)素材、案例實(shí)錄、數(shù)字圖書等，實(shí)現(xiàn)信息資源在校內(nèi)共享，最大程度地進(jìn)步校內(nèi)資源的利用率。資源庫(kù)的建立主要依托亞教資源共享中心，前期學(xué)校自主積累一局部。病毒防治與數(shù)據(jù)平安保障學(xué)校設(shè)立專人負(fù)責(zé)絡(luò)平安管理工作，對(duì)學(xué)校絡(luò)進(jìn)展平安維護(hù)，定期查殺病毒，防止黃色和非法絡(luò)信息入侵，做好數(shù)

7、據(jù)的備份和更新。建立并完善數(shù)字化資源庫(kù)數(shù)字化資源建立是數(shù)字化校內(nèi)的重要元素，要從以下兩個(gè)方面入手：1、外部資源：充分利用已有的訓(xùn)練科研外部資源。如浙江省訓(xùn)練資源、中小學(xué)訓(xùn)練信息等，通過(guò)下載或借鑒，豐富校內(nèi)上的資源。2、內(nèi)部資源：以學(xué)校原有資源庫(kù)為主體，將教學(xué)光盤、磁帶、圖片等教學(xué)資源進(jìn)展數(shù)字化放到校內(nèi)上，并將老師自己平常上課開發(fā)的也搜集整理到校內(nèi)上，以不斷改善數(shù)字資源庫(kù)。加強(qiáng)信息培訓(xùn)，完善管理機(jī)制實(shí)行多種方式和途徑，加強(qiáng)新課程與信息技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的培訓(xùn)，使老師從制作演示型的階段轉(zhuǎn)向以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教和學(xué)方式為重點(diǎn)的課程整合階段，探究基于多媒體環(huán)境以及絡(luò)資源環(huán)境下學(xué)與教的問(wèn)題討論，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生絡(luò)化的

8、人文訓(xùn)練，最終全方位營(yíng)造學(xué)校訓(xùn)練的數(shù)字化環(huán)境，把基于絡(luò)的同學(xué)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)新方式全面引入各學(xué)科教學(xué)，建成數(shù)字化學(xué)校。重視訓(xùn)練教學(xué)及教科研管理的應(yīng)用1、在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，連續(xù)推行電子化備課。指導(dǎo)老師利用相關(guān)訓(xùn)練資源和素材進(jìn)展電子備課，并有每節(jié)課的電子教案及。2、老師在現(xiàn)代訓(xùn)練理念的科學(xué)指導(dǎo)下，主動(dòng)利用信息化手段開展絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。同學(xué)在老師指導(dǎo)下主動(dòng)利用絡(luò)環(huán)境開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的力量明顯進(jìn)步。3、老師充分利用絡(luò)資源開展教研活動(dòng)，并主動(dòng)開展校內(nèi)外上研討溝通。通過(guò)老師博客評(píng)比、班級(jí)主頁(yè)等平臺(tái)增進(jìn)老師教科研的溝通。4、建立內(nèi)容豐富、構(gòu)架合理、效勞訓(xùn)練教學(xué)、展現(xiàn)師生風(fēng)采的學(xué)校站。有專人負(fù)責(zé)維護(hù)更新，并主動(dòng)參與市級(jí)及以上的站大賽評(píng)比。注重同學(xué)專題站的建立。5、主動(dòng)建立、完善班級(jí)頁(yè)，做到班班有自己的頁(yè)，并準(zhǔn)時(shí)更新，成為與在