XX年師德師風(fēng)讀書體會

1、xx年師德師風(fēng)讀書體會德國教育家第斯多惠曾說過，教育的藝術(shù)不在于傳授 知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的 楷模形象。因此教師優(yōu)化自身形象，樹立“以德立教、率 先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的形象就顯得尤為重要。 俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是 楷模?！敝挥邪淹鈽湫蜗笈c內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師 風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，才能真正負(fù)起“三錢粉筆，萬鈞 重?fù)?dān)”的為師之責(zé)。學(xué)校教育的目的是把全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛國的具有社會公德、文明行為習(xí)慣好和遵紀(jì)守法的好公民，在這個基 礎(chǔ)上引導(dǎo)他們逐步確立科學(xué)的人生觀、世界觀，并且不斷 提高社會主義思想覺悟，使他們中的優(yōu)秀分子將來能

2、夠成 長為堅定的共產(chǎn)主義者，為此教育工作者必須具備良好的 師德師風(fēng)。教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生 溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生 關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合 理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的 威信。并且研究他們的個性特點(diǎn)，發(fā)展他們的求知興趣和 認(rèn)識能力；把他們培養(yǎng)成為有理想，堅持社會主義方向， 實事求是，為祖國建設(shè)事業(yè)而獻(xiàn)身精神的一代新人。教師首先要“為人師表”，具備比常人高尚的道德情操, 要把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和當(dāng)前世界發(fā)展的前沿科技知識傳授 給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所 以，教師就應(yīng)該努力加強(qiáng)

3、個人修養(yǎng)，不斷完善自己，以高 尚的道德為人師表。首先，教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為 全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。在知識的海洋里, 宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而 教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批 渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。 所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知 識。其次教書育人是我們教師的天職。教書是手段，育人 是目的。在學(xué)生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的 共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。必須全面貫徹黨的教育方針, 堅持以德育為首，五育并舉，做到既教書又育人?！耙郧橛?人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，

4、親切關(guān) 心；以身示范，尊重信任”既是教師的道德行為準(zhǔn)則，又 是教育的藝術(shù)。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī) 律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動之以情、 導(dǎo)之以行、持之以恒，要通過自己的榜樣、模范、表率作 用去感染每一個學(xué)生，教育每一個學(xué)生，對學(xué)生施之以潛 移默化的影響，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存、生活、做人和與人合 作，所以教師自身必須具備較高的道德水準(zhǔn)，而且既要言 教，又要身教，身教重于言教，要學(xué)生做的，自己首先要 做到：禁止學(xué)生做的，自己堅決不做，在行動上為學(xué)生做 岀表率。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自 己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔 身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象; 教師要具有高度的工作責(zé)任感。要對歷史、對社會、對家 長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，