初中生物教學(xué)設(shè)計(jì)：八年級(jí)下冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)綠色開花植物的生殖

1、第六單元生物的繁衍和發(fā)展第一章生物的繁殖第一節(jié)綠色開花植物的生殖教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本節(jié)內(nèi)容主要講植物的有性生殖與無(wú)性生殖的概念及其應(yīng)用，并對(duì)與植物的生殖有關(guān)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探討，使學(xué)生了解植物的生殖方式， 并對(duì)植物無(wú)性生殖的應(yīng)用有所認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1. 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握植物有性生殖與無(wú)性生殖的概念及意義。2. 通過(guò)學(xué)習(xí)、對(duì)比使學(xué)生理解植物有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別。3. 通過(guò)學(xué)生自身的觀察和教師的舉例，使學(xué)生了解無(wú)性生殖的幾種類型。4. 通過(guò)觀察使學(xué)生了解無(wú)性生殖在生活中的應(yīng)用。過(guò)程與方法1. 培養(yǎng)學(xué)生注意觀察周圍事物的能力。2. 培養(yǎng)學(xué)生從事實(shí)中判斷、推理的能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)

2、現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)身邊的生態(tài)環(huán)境的良好品德。2. 培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義的價(jià)值觀。教學(xué)重難點(diǎn) ：重點(diǎn)：1植物有性生殖的過(guò)程及概念。2植物無(wú)性生殖的概念。3植物有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別。難點(diǎn)：1植物有性生殖的概念。2植物有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別。教學(xué)方法：提問(wèn)引導(dǎo)法討論法自主學(xué)習(xí)與合作探究課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1引導(dǎo)學(xué)生在上課的前一周觀察幾種身邊植物的生殖方式，并作記錄。2準(zhǔn)備關(guān)于“椒草的葉片長(zhǎng)成新植株”和“馬鈐薯的塊莖發(fā)芽生根”的幻燈片。3收集關(guān)于植物有性生殖和無(wú)性生殖的圖片或文字資料，以及無(wú)性生殖在實(shí)際應(yīng)用方面的資料。學(xué)生準(zhǔn)備：在上課前觀察幾種身

3、邊常見植物的生殖方式并作記錄。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師 活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖播放視頻，使學(xué)生感受生長(zhǎng)與綻放的美激發(fā)學(xué)生求創(chuàng)設(shè)情境好，引出植物的生殖話題。學(xué)生觀看知的欲望，導(dǎo)入新課提高自主學(xué)習(xí)的效率。1.填寫桃花的結(jié)構(gòu)名稱學(xué)生觀察桃花圖片，說(shuō)出各部以舊拓新，回顧舊知分名稱，及時(shí)地注意新舊知以舊拓新回答教師提出識(shí)之間的聯(lián)的問(wèn)題。系2.桃花是怎樣進(jìn)行繁殖的？（教師出示桃花的結(jié)構(gòu)的PPT 課件，回顧生殖過(guò)程）3.什么是無(wú)性生殖：學(xué)生看圖描述綠色開花植物的雙受精過(guò)程。3.一朵花中哪個(gè)結(jié)構(gòu)最重要？為什么？學(xué)生討論回答。在學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)后，組織學(xué)生通過(guò)觀察4.總結(jié)歸納有性生殖的特性及意義：圖片，

4、教師有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。通過(guò)點(diǎn)評(píng)引無(wú)性生殖導(dǎo)，總結(jié)出1、請(qǐng)同學(xué)們觀察圖片， 思考這些植物的有性生殖的新個(gè)體是怎樣產(chǎn)生的？特點(diǎn)，進(jìn)而將學(xué)生的認(rèn)識(shí)上升到理引導(dǎo)探究學(xué)生通過(guò)觀察性 - 完成有層層推進(jìn)圖片，及小組同性生殖概念、學(xué)的合作交流的復(fù)習(xí)。2.反饋提問(wèn)：通過(guò)觀察圖片誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)總結(jié)出營(yíng)養(yǎng)繁這些植物的新個(gè)體是怎樣產(chǎn)生的？殖、無(wú)性生殖概你還知道哪些類似的事例？念。學(xué)生通過(guò)小4.、這些植物新個(gè)體的產(chǎn)生與桃花新個(gè)組討論，培體產(chǎn)生一樣嗎？有什么本質(zhì)的區(qū)別?（多養(yǎng)其合作意媒體展示）識(shí)。學(xué)生運(yùn)用對(duì)比的方法得出無(wú)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)性生殖與有性用對(duì)比學(xué)習(xí)4.無(wú)性生殖的特點(diǎn)是什么？生殖的異同點(diǎn)。法，區(qū)分有5.

5、討論：每種植物只能有一種生殖方式性生殖和無(wú)嗎？性生殖的異同點(diǎn)。小組合作教師引語(yǔ)：無(wú)性生殖在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)討論交流用：人們用植物的莖進(jìn)行扦插、嫁接和壓條等方法來(lái)培育果樹、花卉和蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物。這些方法與用種子植物繁殖后代相比有什么優(yōu)勢(shì)？過(guò)渡語(yǔ)：我們能否利用植物無(wú)性生殖的特點(diǎn)，培育出更多的植物個(gè)體，學(xué)生根據(jù)問(wèn)題指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，小組討論并思考下自主學(xué)習(xí)。小組列問(wèn)題，并在書上標(biāo)出重要概念和重點(diǎn)內(nèi)討論總結(jié)問(wèn)讓學(xué)生帶著詞語(yǔ)。（課件展示問(wèn)題）題答案。問(wèn)題閱讀教1.無(wú)性生殖有哪些優(yōu)勢(shì)？材，提高了2.無(wú)性生殖常見的方式？自主學(xué)習(xí)的3.什么是扦插？那些植物適于用扦插的效率及探究方法來(lái)繁殖？的欲望。4 什么是嫁接

6、？那些植物適于用嫁接的方法來(lái)繁殖？小組展示學(xué)習(xí)5 嫁接時(shí)確保接穗成活的關(guān)鍵是什么？成果，小組間交教師巡回指導(dǎo)，并參與小組的討論。幫流。助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。（二）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論通過(guò)教師 點(diǎn)撥教師引語(yǔ)：現(xiàn)在各小組將你們的小歸納，學(xué)生對(duì)剛組學(xué)習(xí)的結(jié)果與大家交流吧。才的探究結(jié)果根據(jù)學(xué)生交流情況，教師引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建進(jìn)行總結(jié)整理。知識(shí)體系1. 無(wú)性生殖有哪些優(yōu)勢(shì)？點(diǎn)撥構(gòu)建迅速擴(kuò)大優(yōu)良品種的繁殖量，保持遺傳知識(shí)體系特性的一致性2. 無(wú)性生殖常見的方式？扦插、壓條和嫁接。3.什么是扦插？那些植物適于用扦插的方法來(lái)繁殖？學(xué)生發(fā)表看法后，不同組可表達(dá)不同看法，與老師共同歸納總結(jié)結(jié)合課件總結(jié)：剪取莖

7、段 - 下部扦插 - 生出不定根 -上部發(fā)芽 - 新個(gè)體。點(diǎn)撥：引導(dǎo)說(shuō)一說(shuō)在在扦插時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？哪些植物的繁殖可以用扦插的方法？柿樹、蘋果、梨、桃等果樹。4 什么是嫁接？那些植物適于用嫁接的方法來(lái)繁殖？師生互動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。通過(guò)對(duì)比，使學(xué)生更好地理解有性生殖和無(wú)性生殖的含義及各自的優(yōu)勢(shì)教師利用“無(wú)心插柳柳成蔭” 民間諺語(yǔ)巧妙點(diǎn)撥順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)事例的介紹，激發(fā)嫁接的方式：枝接和芽接。5 嫁接時(shí)確保接穗成活的關(guān)鍵是什么？砧木和接穗的形成層要緊密結(jié)合在一起。知識(shí)遷移教師引語(yǔ)：以上都是比較簡(jiǎn)單傳統(tǒng)的無(wú)能力提升性繁殖方式。人們還利用無(wú)性繁殖的原理，研究出了組織培養(yǎng)技術(shù)。播放組織培養(yǎng)視頻

8、引導(dǎo)學(xué)生思考：1、什么是組織培養(yǎng)？2、植物組織培養(yǎng)應(yīng)在什么樣條件下進(jìn)行？ 植物的哪些組織可以進(jìn)行組織培養(yǎng)？3、組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)？學(xué)生探究的欲望。利用圖片，直觀、形象的使學(xué)生了解有關(guān)嫁接的知識(shí)。學(xué)生帶著問(wèn)題觀看并思考，然后以小組為單 組織培養(yǎng)的位討論，一組回 操 作 和 原答問(wèn)題，其他組 理，是本節(jié)仔細(xì)聽并及時(shí) 的難點(diǎn)，通補(bǔ)充。過(guò)觀看視頻和教師點(diǎn)撥突破本節(jié)難點(diǎn)。通過(guò)同學(xué)們積極的探究，大家來(lái)反思一學(xué)生發(fā)言回顧使本節(jié)課所課堂小結(jié)下：本節(jié)課你有哪些收獲？還有哪些疑本節(jié)所學(xué)所得學(xué)知識(shí)形成惑？知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。鞏固練習(xí)：1 填寫結(jié)構(gòu)名稱：達(dá)標(biāo)檢測(cè)123452.下列植物的繁殖方式中，屬于有性生殖的是（）A 土豆塊莖繁

9、殖B油菜葉組織繁殖C雜交水稻D石榴的壓條繁殖3.無(wú)性生殖：。4.植物生殖方式對(duì)比植物的生殖本質(zhì)區(qū)別有性生殖無(wú)性生殖5.無(wú)性生殖的主要優(yōu)點(diǎn)是（）A 方法簡(jiǎn)單，便于保存B能保持親本的優(yōu)良性狀C繁殖速度大大加快D既保持親本的優(yōu)良性狀，又加快繁殖速度6.果農(nóng)張大叔紅香蕉蘋果銷路不好，于是決定引進(jìn)紅富士品種，他采取嫁接的方式進(jìn)行 那么，他選取的紅富士品種和紅香蕉品種應(yīng)分別叫做（）7. 植物的組織培養(yǎng)是利用 _的原理，使植物組織在 _的_的條件下，通過(guò)細(xì)胞的 _，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。板書設(shè)計(jì) ：第一節(jié)綠色開花植物的生殖結(jié)構(gòu).花有性生殖生殖有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合扦插 -椒草無(wú)性生殖嫁接 -仙人掌教學(xué)反思 ：本課課堂教學(xué)設(shè)計(jì)牢牢把握“求實(shí)、求活、求新”的三原則：一、求