水泉小學防震應急演練預案、總結(jié)范文

1、水泉小學防震應急演練預案、總結(jié)范文 水泉小學防震應急演練預案、總結(jié) 官廳鎮(zhèn)水泉小學防震應急演練預案 為保證地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害，保障廣大師生生命安全和校園財產(chǎn)安全，根據(jù)原州區(qū)文件精神和官廳鎮(zhèn)中心校地震應急預案等有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，特制定本應急預案。 一、指導思想： 堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應對原則，在學校布署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產(chǎn)安全。 二、組織機構(gòu)： 組長：李建章（校長）副組長：馬國勝 成員：鄧樹梁劉漢福杜生會三、主要職責： 1、加強領(lǐng)導，強化工

2、作職責，加強對防震減災工作的研究，完善各項應急預案制度和制定各項應對措施。 2、充分利用各種渠道對全校師生進行防震減災知識的宣傳教育，不斷提高師生地震減災意識和基本技能。 3、利用班隊會課和課間操宣傳防震減災知識。 4、地震發(fā)生時有秩序地做好人員疏散工作。使全體學生疏散到校園的空曠處。重點做好教室出口和道路的疏導工作，班主任老師負責本班學生的疏散到操場做操位置。 5、地震發(fā)生時，全體教職工在學校統(tǒng)一指揮下迅速參加搶險救災工作。 四、地震減災的準備： 1、學校24小時有人值班，值班電話24小時開通，確保通訊工具暢通。 2、加強對師生進行防震減災宣傳教育，加強對師生防震減災知識普及和技能教育。增強

3、師生防震減災意識。切實做好思想穩(wěn)定工作。 3、加強學校值班工作，保證通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常教學工作和生活秩序。 五、地震發(fā)生時應急行動 強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，必須在學校地震應急工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。 六、震后應急行動 1、無論是否有預報、警報，在本縣范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，學校領(lǐng)導立即趕赴學校，全體教師必須在震后20分鐘內(nèi)在學校集結(jié)待命。 2、全體教師在校長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。3、積極做好廣大師生的思想

4、宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。 4、迅速了解和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。七、本預案201*年9月1日起施行。 水泉小學201*年9月1 擴展閱讀：10小學地震應急演練方案 抗震應急預案 一、演練指揮機構(gòu)和組織系統(tǒng) 演練指揮長:李建章副指揮長:馬國勝 成員:鄧樹梁劉漢福馬金蓮李彩虹指揮部全面負責演練組織和現(xiàn)場指揮。演練指揮部下設(shè)專門工作小組，承擔相應職責和任務。 (一)救災安置組組長:馬國勝 成員:鄧樹梁劉漢福馬金蓮李彩虹 負責學校災情險情匯總及學校安全工作，檢查學校教職員工到崗情況，與上級指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，及時向所在區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府抗震救災指揮部辦公室和當?shù)亟逃?/p>

5、統(tǒng)指揮部辦公室報告災情，并視情請求援助。 (二)避險撤離組組長:李建章 成員:鄧樹梁劉漢福馬國勝馬金蓮李彩虹主要負責指導緊急避險和緊急撤離，設(shè)計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維持秩序，保護學生，并做好學生的思想與心理幫扶工作。 當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務。其他在校教師共同承擔緊急撤離的指導任務。 當班科任教師應該隨當班學生一起撤離，并注意保護學生；撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到操場、田徑

6、場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發(fā)現(xiàn)險情應該立即報告，并視情況改變撤離路線，能夠隨機應變。無法撤離時，被困教職員工應當配合緊急救援組，展開自救互救。 (三)緊急救援組組長:馬金蓮 成員:李彩虹鄧樹梁劉漢福 負責險情和災情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創(chuàng)傷；外援部隊到達后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。 (四)后勤保障組組長:馬國勝 成員：鄧樹梁劉漢福主要負責后勤服務，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。 二、應急演練科目與預期目標(一)緊急避險 為不同地點、不同的時間進行防震演練，上課的班級預定避險方式和場所，檢驗師生應急避險方

7、式科學性和避險場所的安全性。能是師生時時處處對災情安全預防。(二)緊急撤離 設(shè)計撤離路線，確定臨時避難場所，明確指導人員定點位置。檢驗緊急撤離路線設(shè)計的合理性、避難場所的安全性和師生緊急撤離時的組織紀律性。(三)被困救援 被困類型設(shè)計：被困受損教室，被埋壓在倒塌的房屋里。檢驗自救互救準備情況、救援方式的科學性和學校自救能力。(四)醫(yī)療救護 創(chuàng)傷類型設(shè)計：腦顱、脊椎及四肢骨折，創(chuàng)傷出血。檢驗應急救護的準備情況和緊急救護能力。三、撤離路線方案 確定緊急撤離路線及學生分流方案，明確臨時避難場所及其分配方案。確定負責指導撤離的教職員工的具體位置。特別是門口及過道，學校大門口及校外撤離路線上可能出現(xiàn)險情

8、的地方。繪制緊急撤離路線學生分流方案、指導緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所。 四、演練行動方案 (一)約定行動指令信號 1信號使用工具，一般使用鈴聲、鐘聲或者哨子。 2信號各類名稱，一般為演練啟動和緊急避險、緊急撤離和演練結(jié)束暨解除險情3種指令信號，指揮部的其他指令可以直接發(fā)送。3設(shè)計各種指令信號的形式。 演練行動指令可以通過廣播系統(tǒng)直接發(fā)送。(二)應急演練程序 1假定地震發(fā)生，指揮部發(fā)出啟動演練暨緊急避險指令。2師生就近緊急避險。 3假定第一波地震平靜，指揮部發(fā)出緊急撤離指令。4師生緊急撤離，疏散到臨時避難場所。 5指揮部定點，召集各組負責人：避險撤離組報告安全撤離師生人數(shù)、受傷人數(shù)

9、和受傷情況以及可能被困人數(shù)；緊急救援組報告校舍受損和人員被困情況；救災安置組報告教職員工到崗情況。 6指揮部視情發(fā)出指令：要求緊急救援組組織救援，救治傷員；要求救災安置組與當?shù)亟逃到y(tǒng)抗震救災指揮部和區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府抗震救災指揮部聯(lián)系。 7緊急救援組開展自救互救，后勤保障組向緊急救援組提供救援使用工具和設(shè)備。指揮部接通當?shù)亟逃到y(tǒng)指揮部，并根據(jù)需要聯(lián)接區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府抗震救災指揮部電話，演練指揮部指揮長向所在地教育局匯報災情，并根據(jù)需要向政府領(lǐng)導匯報災情，請求支援。8緊急救援組向指揮部報告救援工作和傷員救治情況。 9指揮部發(fā)出結(jié)束演練暨解除險情信號，宣布演練結(jié)束。指揮長總結(jié)和評講演練情況。五、演練預備工作 (一)演練前一周，應該開展防震減災科普知識集中宣傳活動，并為全校參加演練的師生舉辦一場以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。 (二)組織師生學習和研究學校地震應急預案，熟悉內(nèi)容，掌握避險方法，明確避險場所和撤離路線以及避難場所。 (三)演練科目、緊急避險方式、緊急撤離路線及學生分流、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設(shè)計，可以讓參加演練的師生共同參