20XX年學年度中心小學教研工作總結(jié)

1、20xx年學年度中心小學教研工作總結(jié) 2019-xxxx學年度中心小學教研工作總結(jié) 過去一學年，在教育及上級行政部門的指導與關(guān)懷下，認真學習貫徹黨的十八大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以加強教師隊伍建設和教學常規(guī)管理為中心，以改革課堂教學，轉(zhuǎn)變學生學習方式為重點，進一步提高了教師隊伍素質(zhì)和教學質(zhì)量，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，現(xiàn)把一學年度的教研工作總結(jié)如下： 本年度，在上級教育部門的領導下，學校教研工作全面貫徹教育方針，落實課改目標，扎實推進素質(zhì)教育，以教育科研推動課改，用課改促進教育科研，帶動教師素質(zhì)提高，以求各項工作在提高中求突破，不斷創(chuàng)新，積極進取，與時俱進，扎實推進我校教育教學

2、質(zhì)量再上新臺階。 一、工作回顧 1.加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，理清思路，以新的理念，新的思想，新的教材開展課程改革。在開學后及時組織教師學習課程標準，走進新課程等有關(guān)的教育理論，并按時參加新教材的學習，做到學以致用，學有所得。 2.教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課程進展如何，也關(guān)鍵在于教師，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，是我們順利實施課改，提高教學質(zhì)量的重要保證。本學期我們大力抓好教師隊伍建設，努力構(gòu)建一個思進取，求發(fā)展的優(yōu)秀和諧的教師群體。 3.以課改改為突破口，廣泛深入的開展了“六個一”教師校本培訓活動。本學期建立了切實可行的活動制度，確?；顒痈咝?，有序，扎實地開展，學校深入到教學第一線檢查，督導，對教學

3、和教研實際中突現(xiàn)出的具體問題和教師的反饋意見進行整理和分析，避免了活動的盲目性和隨意性，保證每一位教師都能參與到活動中去，做到了有計劃，有檢查，有記載，切實把工作落到了實處。 4.建立新的評價，考試制度，促進課改健康發(fā)展。配合校長結(jié)合我校教師工作考核制度，認真研究現(xiàn)行評價與考試制度與與新課程理念之間的差距，制定出了本校的評價與考試方案與之相配套的考評，考試細則。 5.改變教法，提高教學質(zhì)量。在課堂教學中改變教法，做到精講多練，將課標所體現(xiàn)代新理念充分展現(xiàn)在課堂教學中，通過巧妙引導，學生質(zhì)疑，探究，發(fā)現(xiàn)來掌握學習方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。形成自己的教學風格，切實提高教學質(zhì)量。 6.加快骨

4、干教師隊伍建設，培養(yǎng)教育教學的中間力量。嚴把骨干教師質(zhì)量關(guān)，堅持寧缺毋濫，自上而下的原則，通過對骨干教師的培養(yǎng)，以此來帶動學校教師隊伍的整體素質(zhì)不斷提高。 7.利用周會，思品課，少先隊活動，加強對學生的養(yǎng)成教育，安全教育，法制教育，禮貌教育，提高了學生的安全意識，法制意識等，做到了有計劃，有活動，有記載。 8.進一步完善校本教研機制，不斷提高課堂效益，充分發(fā)揮教研組的職能，協(xié)調(diào)學校抓好教學常規(guī)管理工作。我們著力抓好教研組建設，要求教研組長要對本年級本學科的教學工作全面負責，制定好教研計劃，抓好教研管理，開展常規(guī)課，示范課，等豐富多彩的教學研討活動。如今，我校都完善了教師的聽，評課及其他教學研討

5、制度，還對新課程的實施中教育觀念，教學行為，學習方式的變革等方面進行研討，新教師虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的骨干教師耐心指導，幫助新教師等，教研氛圍濃烈，有效地促進了青年教師的成長。積極推動教學交流，促進教育觀念更新。各校利用業(yè)務學習，網(wǎng)上論壇等形式傳播優(yōu)秀教育教學經(jīng)驗，讓教師了解最先進的教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念；通過培訓，提高教師對教學科的文化素養(yǎng)，深厚教師的文化底蘊；逐步形成教師讀書，思考，反思的習慣。 9.廣泛開展教師之間聽課，評課活動。學校明確規(guī)定：每位教師每學期聽課不少15節(jié)，評課不僅要評出優(yōu)點，而且要指出不足和以后的改進建設，為了保障老師們聽課的節(jié)次，我校每期分別不定時安排有：骨干老師示范課，青年教師優(yōu)質(zhì)課，新教師合格課等不同形式的的校內(nèi)公開課以及每位教師