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文檔簡介

1、社會實踐調(diào)查報告題 目:許昌市博物館參觀調(diào)查小組名稱:言而有信組員姓名: 信子揚 孔子文 張博越 劉宸碩董峰源 周子涵董尚文李柏涵班 級:許昌實驗小學(xué)五(4)班輔導(dǎo)老師:張盈2017年 7月30日調(diào)查目的:了解歷史可以讓人變得理性,了解歷史可以讓人得到智慧 啟迪,享受到精神上的愉悅。博物館是歷史文化的承載,是文 化傳承的橋梁,是人們享受歷史滋潤的“泉眼”館內(nèi)的各類珍品從不同側(cè)面反映了我國悠久而豐厚的傳統(tǒng)文化的風(fēng)采,也 反映了我市的文化積淀。讓學(xué)生們對中華民族博大精深的文化 底蘊有較為深刻的認識,讓他們更加了解許昌的悠久歷史,并加強愛國意識。同時 在活動中,鍛煉學(xué)生的能力,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識。

2、調(diào)查對象:參觀博物館時各年齡段人群調(diào)查方法:調(diào)查,訪問,問卷調(diào)查地點:許昌市博物館調(diào)查時間:2017年7月30日關(guān)于參觀博物館的調(diào)查問卷近些年來,國家大力致力于精神文明建設(shè),提高群眾的文化水平,逐漸將大批的博 物館向大眾開放。為了更好的了解此項政策實施以來的效果,請您回答以下有關(guān)問題:1. 您的性別:a 男 b 女2. 您的年齡:a 20 歲以下 b2130c3140d 4150e 50 以上3. 您的受教育程度:a 小學(xué)以下 b 初中 c 高中及中專 d 本科及 研究生(含)以上4. 您以前聽說過國家免費開放相當博物館的這項政策嘛?a 聽說過 b 沒有聽說過5. 您對國家的這項政策怎么看?a

3、 很好,值得鼓勵 b 無所謂,沒差別6. 如果聽過,那么您是通過什么途徑了解這項政策的?a 朋友介紹 b 互聯(lián)網(wǎng) c 電視、廣播、報刊雜志 d 我館舉辦的活動 e 其它7. 您認為政府應(yīng)該在那些途徑上加大宣傳力度?a 互聯(lián)網(wǎng) b 電視、廣播、報刊雜志 c 博物館 d 其它8. 如果聽過這項政策,那么您去過免費的博物館嗎?a 去過 b 沒去過 c 沒興趣9. 如果沒有聽過,那么現(xiàn)在知道后您有想去參觀嗎?a 是的 b 沒有10. 就旅游來說,您會選擇博物館嗎?a 會,能增加知識 b 不會,很無聊 c 看情況11. 您主要是和誰一起前去參觀的?a 獨自參觀 b 家人 c 親戚朋友 d 隨旅行團 e

4、其它12. 您在博物館館停留的時間:a 1 小時以內(nèi) b 1-3 小時 c 3-4 小時 d 4 小時以上13. 就一般來說,您主要參觀的目的是a休閑娛樂b陪同他人 c充實知識d無特殊目的e其它14. 您對博物館的哪些方面比較注重?a 展覽內(nèi)容 b 自然環(huán)境 c 講解接待 d 其它服務(wù)15. 哪種主體的博物館可能會吸引你?16. 您對博物館方面還有什么建議或不滿?最后,衷心感謝您的配合! !實踐與結(jié)論 :經(jīng)歷這次的實踐活動,我們增加了知識,鍛煉了能力。 經(jīng)過問卷調(diào)查和分析,我們得出我市博物館以下特點 : 1歷史氛圍濃厚2免費面向公眾開放3圖文并茂,真實可靠(1)歷史氛圍濃厚:走進博物館,我們就

5、可以看到一個許之 都的文化墻, 在博物館的一樓展廳中, 展示了許昌人頭蓋骨的發(fā) 現(xiàn)發(fā)掘的過程圖片和模型。 讓我們了解到在歷史的長河中人類的 進化的順序, 讓人每走一步, 每看一眼都感受到濃濃的歷史文化 氣息。在博物館, 還有不少用現(xiàn)代文明展現(xiàn)出來的古代人民的生 活,雖然不是真的,但著實讓人印象深刻。(2)免費面向公眾開放:既然是免費的,為何要錯失一個這 樣學(xué)習(xí)歷史的機會, 中宣部的良好政策是頒布了, 地方亦能落實, 不過真要出成果還需百姓共同努力,一切措施不離為人民的宗 旨,我們應(yīng)該買帳,就圖讓自己素養(yǎng)提升提升。(3)圖文并茂,真實可靠:學(xué)校教育普及了一些常規(guī)歷史知 識,幫助人們了解文化。但由于現(xiàn)今知識體系的龐大,而歷史文 化又是一門博大精深的學(xué)科。 除了一些學(xué)習(xí)文科的學(xué)生, 大多數(shù) 人對歷史的學(xué)習(xí)都是被迫的, 懷著通過會考即可的心態(tài)。 網(wǎng)絡(luò)求 助有利于人們方便的收集資料, 但往往都是一些客觀片面的。 查閱書籍是很好的方法,其內(nèi)容完整豐富。但早有古人云:“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行。書上的資料畢竟不夠形象。我們 更需要的是親自實踐。而這一點博物館做的很好。 大量形象生動 的仿物配上深刻寓理的解說, 讓人獲得視覺感官的同時

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