旦八中心小學(xué)文明校園創(chuàng)建匯報(bào)材料

1、創(chuàng)建省級(jí)文明校園打造文明建設(shè)主陣地旦八中心小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)文明校園工作匯報(bào)自 2010 年成功創(chuàng)建市級(jí)文明單位以來， 我校高度重視學(xué)校文明單位的創(chuàng)建工作，以黨的十七大、十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市關(guān)于創(chuàng)建文明單位的指示精神， 在文明辦和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著創(chuàng)建文明單位的標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)創(chuàng)建內(nèi)容、完善創(chuàng)建措施、提高創(chuàng)建水平；結(jié)合我校具體實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，面對(duì)新時(shí)代教育發(fā)展的新趨勢，調(diào)整辦學(xué)思路，確立新的辦學(xué)理念，全力打造新校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，開創(chuàng)創(chuàng)建文明單位的新局面?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：一、自然概況旦八鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落于洛河畔上，距離縣城50 千米。校園內(nèi)名人名言精心裝點(diǎn)，花草樹木

2、擁綠疊翠，環(huán)境幽靜雅潔，是伴隨著經(jīng)濟(jì)騰飛和小城鎮(zhèn)建設(shè)而崛起的一所寄宿制小學(xué)。學(xué)校占地面積為15751平方米，校舍面積為9460 平方米。現(xiàn)有教學(xué)班22 個(gè)班，在校學(xué)生1097 人，其中有 481 人為住宿生。學(xué)校教職工65 人，專任教師54人，其中，本科學(xué)歷 40 人，大專學(xué)歷 14 人，教師學(xué)歷合格率為100% 。二、創(chuàng)建的主要做法（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善機(jī)構(gòu)建設(shè)健全的組織機(jī)構(gòu)是創(chuàng)建文明單位的根本保障，我校文明單位創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu)是自上而下形成的組織體系，分為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層面、 中間環(huán)節(jié)干部層面、班組層面，全校形成一個(gè)齊抓共管的良好局面。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組由黨支部書記、校長擔(dān)任正副組長，負(fù)責(zé)全盤工作統(tǒng)

3、籌調(diào)控，其它校委員會(huì)成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。中間環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組由教導(dǎo)處、少隊(duì)部、德育處組成，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的推進(jìn)和落實(shí)，定期向校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)；班組層面由各教研組落實(shí)現(xiàn)有文明建設(shè)項(xiàng)目，是文明建設(shè)一線操作者。(二) 建立管理機(jī)制，保障校園文明建設(shè)為推進(jìn)文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，我校在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上又特別制定旦八小學(xué)文明單位創(chuàng)建長期規(guī)劃 、文明單位創(chuàng)建考評(píng)細(xì)則、文明教師、文明學(xué)生、文明班組評(píng)比條件 等一系列制度措施。實(shí)行“校務(wù)公開、民主管理”是學(xué)校的基本管理策略。 凡是涉及到教職工切身利益的大小事情， 一律要經(jīng)過教代會(huì)民主協(xié)商決定。 正是因?yàn)閷W(xué)校充分尊重了教職工的民主權(quán)利， 才使得廣大教職工真正樹立起主人翁

4、的意識(shí)，愛校如家。學(xué)校對(duì)教師采取“定崗定責(zé)、量化考核”的管理方式，制定了教師評(píng)聘方案和百分考核制度， 考核結(jié)果公開透明，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。（三）開展專題活動(dòng)，強(qiáng)化思想道德建設(shè)為使文明創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)涵更豐富，提高教職工思想道德修養(yǎng)，我們統(tǒng)籌設(shè)計(jì)了獨(dú)具風(fēng)格特色的載體活動(dòng)。（1）師德“感恩教育”活動(dòng)。2010 年，結(jié)合教師行業(yè)特點(diǎn)，我校開展了師德“感恩教育”主題實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)以創(chuàng)建十六項(xiàng)和諧作為目標(biāo)， 把教師的感恩教育作為師德建設(shè)的一個(gè)主題。 活動(dòng)中教師們利用假日走百家進(jìn)行家訪， 調(diào)研貧困生、學(xué)困生情況并上報(bào)。還開展“兩比”（比誰的認(rèn)識(shí)高、誰的思想境界高）和教師“感恩論壇”等平臺(tái)，每位教師對(duì)自己進(jìn)

5、行了公平公正的剖析，查擺問題，找出原因，擬定整改措施。（2）“幸福從教”活動(dòng)我們圍繞“幸福從教”活動(dòng)主題，在 2008 年設(shè)計(jì)開展了“五個(gè)一”（服務(wù)學(xué)生做好一件事，發(fā)現(xiàn)學(xué)生一個(gè)閃光點(diǎn)，解決學(xué)生一個(gè)困惑，與學(xué)生交談一次，與學(xué)生活動(dòng)一次）、“與學(xué)困生、貧困生結(jié)幫扶對(duì)子”、“讀書活動(dòng)”、“學(xué)習(xí)教師禮儀”、“幸福從教”征文大賽、 “陽光教師幸福從教”演講和論壇等系列活動(dòng)。教育引導(dǎo)教師在履行職業(yè)道德的同時(shí)在“幸福從教”中體驗(yàn)幸福、感知幸福，進(jìn)而提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，成為人民滿意的教師群體，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在教師快樂從教、幸福從教中享受快樂、體驗(yàn)幸福、 促進(jìn)成長。（ 3 ）做陽光教師打造陽光少年陽光教師是把自

6、己塑造成具有人格魅力讓學(xué)生愛戴的教師。2011 年，結(jié)合“踐行新規(guī)范”，我校開展“做陽光教師打造陽光少年”活動(dòng)。教師形象的樹立，是“講文明，樹新風(fēng)”在這塊陣地上的一個(gè)可窺窗口。我校要求教師的內(nèi)在的美與外在的美和諧統(tǒng)一起來，從“樹形象、做表率”出發(fā)，事事處處做好學(xué)生的表率，以無私奉獻(xiàn)的精神塑造人；以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以高雅的氣質(zhì)影響人?！白鲫柟饨處煷蛟礻柟馍倌辍被顒?dòng)以“良師、“”益友、”“慈母、”“伯樂”等活動(dòng)形式促進(jìn)教師以陽光般的溫暖與熱情， 陽光般的思維與方法， 使學(xué)生得以陽光地生活與學(xué)習(xí)，師生陽光地成長，學(xué)校陽光地發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成性格開朗、熱情，品質(zhì)高尚，身體健康，充滿活力與生機(jī)，會(huì)學(xué)習(xí)

7、、會(huì)生活的良好習(xí)慣。（4）“師愛之行”師德建設(shè)活動(dòng)2011 年，為規(guī)范教師職業(yè)道德行為， 繼續(xù)深化“為學(xué)生未來奠基”的理念，全面提高教師師德修養(yǎng)，打造文明教師隊(duì)伍，辦文明學(xué)校，特開展“師愛之行”師德建設(shè)活動(dòng)。活動(dòng)以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)為師德教育目標(biāo)，通過“五愛”教育（即“寬容之愛”、“信任之愛、”“賞識(shí)之愛、”“尊重之愛、”“平等之愛）”、活化讀書載體、“我讀書、我快樂、我幸?！本W(wǎng)上論壇、“名作欣賞”朗誦會(huì)、“我給學(xué)生送生日禮物”等系列活動(dòng)，促進(jìn)教師文明從教、以德育人，以獨(dú)特的人格、學(xué)識(shí)魅力影響學(xué)生。在教師中開展四評(píng)活動(dòng)，暨自評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長評(píng)、學(xué)校評(píng)，樹

8、立先進(jìn)典型，大力表彰先進(jìn)。（四）提高業(yè)務(wù)能力，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍我校堅(jiān)持“以校為本”、“以課代研”、“以研代訓(xùn)”的培訓(xùn)方式。堅(jiān)持從教師的實(shí)際出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，理論與實(shí)踐相結(jié)合、專題講座與實(shí)踐操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，抓實(shí)校本教研、培訓(xùn)工作。教師采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法， 提高自身理論修養(yǎng)。 學(xué)校積級(jí)組織開展校本培訓(xùn)工作， 教師們提升了教育理念， 學(xué)到了教學(xué)方法，提高了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的使用水平。 學(xué)校要求每位教師每學(xué)期自學(xué)一本教育理論書，每學(xué)期寫四篇讀書心得。每月交一次教學(xué)反思。長年扎實(shí)地開展教師五項(xiàng)基本功訓(xùn)練，其中包括兩筆字、簡筆畫、課件制作。學(xué)校的核心工作是教學(xué)工作，課堂教

9、學(xué)始終是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。因此， 我們堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，對(duì)教學(xué)的各環(huán)節(jié)實(shí)行全過程管理，牢固樹立“向四十分鐘要質(zhì)量”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。圍繞課堂教學(xué)，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)。三年來的“金燭杯”賽課活動(dòng)，大大提高了教師的教學(xué)研究意識(shí)，我們引導(dǎo)教師在賽課中發(fā)現(xiàn)問題、提供問題、研討問題，解決問題，讓教師在理論與實(shí)踐、個(gè)人研究與集體研討中合作探究， 專業(yè)成長。全體教師通過觀摩、 研究、反思、討論從中受到了深刻的啟迪。教師人人成為校本培訓(xùn)、校本教研的真正參與者和組織者，帶動(dòng)了我校教科研工作的開展。（五）深化德育工作，促進(jìn)學(xué)生文

10、明養(yǎng)成德育工作是素質(zhì)教育的核心， 量是養(yǎng)成教育的有效途徑。 為此我校在師生中提出“抓好德育促文明，文明創(chuàng)建我先行”的口號(hào)。我校堅(jiān)持以“愛國主義、集體主義”教育為主題，以落實(shí)小學(xué)生日常規(guī)范和小學(xué)生守則為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為內(nèi)容的常規(guī)教育， 不斷探索德育工作的新路子， 提高學(xué)校德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持開展“三文明”、“手拉手”活動(dòng)，發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站作用，堅(jiān)持中隊(duì)參與學(xué)校管理活動(dòng)，充分發(fā)揮德育“十有”的基本作用。一是加強(qiáng)少先隊(duì)中隊(duì)在德育工作中的主導(dǎo)作用，做好常規(guī)德育工作，充分發(fā)揮少先隊(duì)的堡壘作用。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的監(jiān)督，實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)帶班制，堅(jiān)持紀(jì)律、衛(wèi)生周周評(píng)。堅(jiān)持升國旗，國旗下的講

11、話制度。二是不斷拓寬德育教育渠道， 充實(shí)德育教育內(nèi)容。 通過主題活動(dòng)、讀書活動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)及各種競賽活動(dòng)為全校學(xué)生搭建勤奮學(xué)習(xí)，健康成長，快樂生活的成長平臺(tái)。三是在學(xué)生中開展評(píng)“十星”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上。促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧、熱愛集體、奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣的形成。（六）豐富活動(dòng)內(nèi)容，校園文化生活活躍活躍豐富的文化生活不僅是藝術(shù)教育的有力措施，也是推動(dòng)學(xué)校文明建設(shè)的有效手段。 我校每年都要舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)、 科技節(jié)，每年舉辦一次大型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校成立舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)組、田徑隊(duì)等。堅(jiān)持長年訓(xùn)練，專業(yè)素質(zhì)明顯提高。 文藝隊(duì)在元旦、“七·一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié)“、教師節(jié)、”“國慶節(jié)”組織

12、專場演出。各種藝術(shù)特長班為學(xué)生提供了豐富的文化生活空間，學(xué)生的特長不斷提高，不僅有好多人在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)，更重要的是通過開展活動(dòng)，豐富了校園文化生活。藝術(shù)的魅力啟迪了學(xué)生的心靈，凈化了學(xué)生的精神世界，加強(qiáng)了校園的文明建設(shè)。利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展辯論賽、演講比賽、古詩詞朗誦比賽、重大節(jié)日征文比賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)教育。三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，組織學(xué)生走出校園，走向社會(huì)做好事；環(huán)保日，組織保護(hù)“母親河”活動(dòng)，去大河撿垃圾，舉辦環(huán)保征文比賽；四月份是學(xué)英雄活動(dòng)月；“五·一”組織學(xué)生參加林業(yè)公司舉行的環(huán)城賽；“七·一”舉行詩歌朗誦會(huì)、專場廣場文藝演出。 “十·一”

13、組織“慶十一暨校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。真正把品德教育融入到各項(xiàng)活動(dòng)之中。大、中隊(duì)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)，主題也非常突出、鮮明。根據(jù)當(dāng)前形勢確定主題，如“改陋習(xí)樹立新風(fēng)”、“做文明小公民、”“愛我家鄉(xiāng)從我做起”、“五講、五做、五德”、“注意安全，珍愛生命”、“熱愛勞動(dòng)我能行、”“保護(hù)環(huán)境愛我家鄉(xiāng)、”“奧運(yùn)精神激勵(lì)我”等等。（七）重視法治建設(shè)，提高職工法律意識(shí)我校在創(chuàng)建文明單位過程中，極為重視對(duì)職工進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，利用學(xué)習(xí)日開展教育法 、教師法、未成年人保護(hù)法、工會(huì)法等法制教育，做到學(xué)法、懂法、守法；認(rèn)真貫徹國家和地方頒布的法律法規(guī)， 增強(qiáng)干部職工的法制觀念， 防止和杜絕各種違法行為的發(fā)生，培養(yǎng)出有較高職業(yè)道德水

14、平和奉公守法的職工隊(duì)伍。 多年來始終堅(jiān)持對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和管理干部進(jìn)行廉政教育、 警示教育、法制教育。經(jīng)自查，干部職工遵紀(jì)守法，無重大經(jīng)濟(jì)案件、無刑事犯罪案件和重大責(zé)任事故，確保校園平安。（八）、注重環(huán)境美化，努力營造文明氛圍我校注重校園文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染， 始終把文明和諧校園建設(shè)作為一項(xiàng)重要的工作來抓。在校園規(guī)劃、環(huán)境建設(shè)中，努力創(chuàng)建豐富健康的校園文化。（ 1）硬化環(huán)境 :我校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方努力，五年來，更換了體育聯(lián)合器械、籃球架，為學(xué)生健身提供了保障。師生業(yè)余時(shí)間開辟了圍墻四周的綠化帶，2007 年 7 月校舍大修，更換了塑鋼窗、粉刷了墻壁； 今年 7 月走廊墻壁貼上了

15、墻壁磚。 學(xué)校配備電子備課室、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、體育室、多功能教室、少先隊(duì)室、心理輔導(dǎo)室、綜合實(shí)踐室； 2011 年學(xué)校為每個(gè)班級(jí)安裝了多媒體， 增強(qiáng)了現(xiàn)代化教學(xué)手段； 新增圖書 3000 余冊；更換了校園、走廊的宣傳櫥窗。整個(gè)校園布局科學(xué)，規(guī)范合理。（ 2）凈化環(huán)境 :潔凈的校園使人心曠神怡 ,學(xué)習(xí)愜意，工作舒暢。學(xué)校從上至下， 從教師到學(xué)生都非常重視環(huán)境衛(wèi)生。 學(xué)校對(duì)此制定了嚴(yán)格的管理制度，各班均有衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)。每天早晨值周教師、堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)各班衛(wèi)生進(jìn)行檢查， 評(píng)比周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。 學(xué)校還階段性的進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，各中隊(duì)長在德育處的親自帶領(lǐng)下對(duì)各班衛(wèi)生嚴(yán)格檢查，評(píng)出學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)

16、兵班。 這項(xiàng)工作納入班級(jí)管理考核范圍。嚴(yán)格的管理 ,使校園環(huán)境美化、凈化，實(shí)現(xiàn)了校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡的校容校貌。（ 3）美化環(huán)境 :為了美化校園，學(xué)校四周本著春看葉，夏看花，秋看果的目標(biāo)，栽植了丁香、桃紅、山丁子等小樹。規(guī)定每班至少養(yǎng)好 10 盆花。無論你何時(shí)走進(jìn)我校教學(xué)樓，每層走廊、教室門前都擺放著盛開的鮮花。 盛開的鮮花讓人永遠(yuǎn)感受著春的氣息， 充滿了勃勃的生機(jī)，洋溢著無限生機(jī)。學(xué)校對(duì)班級(jí)的布置美化也有具體的要求，教室環(huán)境要整潔、文明、健康、和諧、向上。物品擺放要整齊，學(xué)生服飾要得體，班級(jí)“十有（” 國旗、名人名言、學(xué)生守則、四表、兩圖、班訓(xùn)、圖書角、板報(bào)、桌布、

17、盆花）不能少。各班把學(xué)校的統(tǒng)一要求與本班的特點(diǎn)相結(jié)合，布置出了一個(gè)優(yōu)雅文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。（ 4）優(yōu)化環(huán)境 :優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境更應(yīng)賦予它深刻的教育內(nèi)容。學(xué)校充分利用各種空間把教學(xué)樓布置成一本教科書，讓每一面墻會(huì)說話。這些都對(duì)學(xué)生身心健康成長具有促進(jìn)、導(dǎo)向、約束、規(guī)范和自我教育的功能。通過全體教師的不懈努力，和諧、優(yōu)美、求實(shí)、奮進(jìn)的校園文化氛圍已經(jīng)形成。良好的校園環(huán)境，優(yōu)美的文化氛圍，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操， 促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展， 積極推進(jìn)了學(xué)校的文明建設(shè)。三、創(chuàng)建的主要成果（一）教師整體素質(zhì)大幅提高教職工能模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，樹立了“扶危濟(jì)困、德行并重、發(fā)展自己、服務(wù)社會(huì)”的行業(yè)觀念。其中趙海洋、沙志航、王雪峰等三名教師被評(píng)為“師德標(biāo)兵”；我校劉麗同學(xué)被評(píng)為首屆“美德少年”榮譽(yù)稱號(hào)。（二）教師專業(yè)業(yè)務(wù)水平增強(qiáng)近年來，我校教師先后進(jìn)行了 1 項(xiàng)省級(jí)課題、 2 項(xiàng)市級(jí)課題的研究，有近 50 余篇教師論文獲得縣、市、省、國家的獎(jiǎng)勵(lì)。一大批中青年教師在教科研活動(dòng)中快速成長起來。 幾年來，有 3 名教師被省教育廳授予信息教育能手、“五五”普法宣傳教育先進(jìn)個(gè)人。 6 名教師被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)，其中 1 名獲“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)，兩名骨干教師，3 名教學(xué)能手。 24 名教師被評(píng)為局級(jí)骨干教師， 10 名教師被評(píng)為學(xué)