七年級生物上冊第三單元52綠色植物的呼吸作用練習新人教版

《綠色植物的呼吸作用》練習一、選擇題1、以下列圖的實驗裝置，有關說法錯誤的選項是（）A．甲裝置必定放在光照的環(huán)境中考據(jù)光合作用產生氧氣B．若要用乙裝置考據(jù)綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中C．丙裝置可用來考據(jù)綠色植物的光合作用需要二氧化碳D．若用丁裝置來考據(jù)蒸騰作用，丁裝置塑料袋上出現(xiàn)的水珠所有來自植物的蒸騰作用2、下面能正確反應呼吸作用的公式是（）A．有機物→二氧化碳+水B．有機物+氧氣→二氧化碳+水C．有機物→二氧化碳+水+能量D．有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量3、如圖是研究植物進行某些生理過程的實驗裝置，其中，乙裝置罩上不透光的紙盒（以下列圖）．幾小時后，觀察到兩裝置的試管內有氣體產生（如圖a、b）．產生的a、b氣體分別是（）A．氧氣、氧氣B．二氧化碳、氧氣C．氧氣、二氧化碳D．二氧化碳、二氧化碳4、以下關于呼吸作用的說法錯誤的選項是（）A．將燃燒的蠟燭伸入盛有萌發(fā)種子的廣口瓶中會迅速熄滅，原因是植物呼吸作用產生二氧化碳B．在光下檢測綠色植物的呼吸作用不明顯，原因是光合作用強，吸取了二氧化碳C．田間松土、及時排澇是為了促進根的呼吸作用D．呼吸作用的重要意義是為生命活動供給能量5、把萌發(fā)的種子放在瓶子里一段時間，發(fā)現(xiàn)能使燃燒的蠟燭熄滅，這說明（）A．光合作用，產生了氧B．呼吸作用，產生了二氧化碳C．呼吸作用耗資了氧D．光合作用，耗資了二氧化碳6、以下關于光合作用和呼吸作用的表達中，錯誤的選項是（）A．光合作用在葉綠體里面進行，而呼吸作用在所有活細胞中都進行B．光合作用在白天進行，呼吸作用在夜間進行C．呼吸作用釋放的能量，正是光合作用儲蓄在有機物里面的能量D．呼吸作用與光合作用即矛盾，有互相聯(lián)系，互相依存7、蔬菜和水果堆放久了，會引起發(fā)熱的原因是（）A、光合作用放出熱量B、呼吸作用放出熱量C、蒸騰作用放出熱量D、空氣不流通引起發(fā)熱8、糧庫中為了將儲蓄的糧食保持更長的時間，可采用以下條件中的哪一項( )A、低溫、干燥、增加氧氣濃度B、高溫、干燥、增加氧氣濃度C、低溫、干燥、增加二氧化碳濃度D、低溫、潤濕、增加二氧化碳濃度9、土壤板結不利于植物生長，原因是( )。缺少肥力，阻擋光合作用缺少水分、阻擋光合作用缺少二氧化碳，阻擋根的呼吸作用缺少氧，阻擋根的呼吸作用10、能保持生物圈中碳—氧平衡作用的是（）A光合作用B蒸騰作用C呼吸作用D吸取作用二、非選擇題11、以下列圖是溫度對豌豆幼苗呼吸作用強度的影響的坐標曲線，解析曲線圖完成下面問題（1）呼吸作用最強時的溫度是______度左右。2）一般來說，隨著溫度的高升，呼吸作用會加強，但是溫度過高，呼吸作用所發(fā)生的變化______。3）你認為影響呼吸作用的因素還有______等。《綠色植物的呼吸作用》練習答案一、選擇題1、答案：D【解析】圖示中的四套裝置是考據(jù)植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用常用的經(jīng)典實驗裝置，甲裝置考據(jù)植物的光合作用釋放氧氣的實驗，乙裝置考據(jù)呼吸作用產生二氧化碳，丙裝置是在有比較組的情況下用來考據(jù)光合作用的原料是二氧化碳，丁裝置考據(jù)植物的蒸騰作用消失水分．據(jù)此解答．【解答】解：A、甲裝置能夠用來考據(jù)光合作用產生氧氣．取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象．待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內，觀察現(xiàn)象．管內的氣體能使快要熄滅的細木條強烈的燃燒．氧氣有助燃的特色，因此表示玻璃管內的氣體是氧氣．故如圖裝置能夠用來考據(jù)光合作用產生氧氣，但必定在有光環(huán)境中，故A正確；B、乙裝置考據(jù)綠色植物的呼吸作用，呼吸作用產生二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，防范光合作用吸取二氧化碳，攪亂試驗．故B正確；C、丙裝置能夠用來考據(jù)光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸取，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料．故C正確；D、丁裝置明顯的錯誤是塑料袋口扎在了花盆上，原因是花盆土壤中的水分也能夠經(jīng)過蒸發(fā)進入塑料袋內，因此不能夠判斷出塑料袋內的水珠是蒸騰作用形成的還是土壤蒸發(fā)的．故應選：D2、答案：D

D錯誤．【解析】植物體吸取空氣中的氧氣，將體內的有機物轉變成二氧化碳和水，同時將儲蓄在有機物中的能量釋放出來，供給植物體各項生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用，呼吸作用是所有生物的共同特色．【解答】解：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲蓄在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；即呼吸作用的原料是有機物和氧氣，場所是線粒體，產物是二氧化碳、水和能量，可用公式表達以下：應選：D3、答案：C【解析】此題主要觀察了兩個內容，一是研究植物的呼吸作用，二是研究光合作用的產物，解析解答．【解答】解：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲蓄在合成的有機物中的過程，甲裝置具備光合作用的條件，能進行光合作用產生氧氣．為研究“進行光合作用的是金魚藻”，裝置B設置了如圖乙所示的比較組，實驗的唯一變量應是光照．乙裝置因缺少光照只能進行呼吸作用產生二氧化碳．應選：C4、答案：A【解析】由我們所學的知識能夠知道：

（1）光合作用的公式：二氧化碳

+水

有機物+氧+能量（2）呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水，據(jù)此能夠解答此題．【解答】解：A、將燃燒的蠟燭伸入盛有萌發(fā)種子的廣口瓶中會迅速熄滅，原因是種子呼吸作用產生二氧化碳，而不是植物呼吸產生的二氧化碳，故A錯誤；B、光合作用需要的二氧化碳來自于呼吸作用產生的二氧化碳，因此在光下檢測綠色植物的呼吸作用不明顯，故B正確；C、植物根的呼吸作用需要的氧氣，來自空氣中，因此農田及時松土，能夠使土壤松懈，土壤縫隙中的空氣增加，有利于根的呼吸，促進根的生長，故C正確；D、呼吸作用的重要意義是為生命活動供給能量，故D正確．應選A5、答案：C【解析】呼吸作用的內涵：有機物+氧（經(jīng)過線粒體）→二氧化碳+水+能量．【解答】解：萌發(fā)的種子吸水，呼吸作用旺盛，耗資氧氣，分解儲蓄的有機物，產生水分和二氧化碳，釋放出能量，滿足自己的生理活動需要，由于裝置中的氧氣減少因此蠟燭很快會熄滅．應選：C6、答案：B【解析】呼吸作用與光合作用的差異和聯(lián)系差異與聯(lián)系光合作用呼吸作用部位含葉綠體的細胞所有生活細胞條件光有光、無光均可區(qū)原料二氧化碳、水有機物、氧氣別產物有機物、氧氣二氧化碳、水能量變換制造有有機物，儲蓄能量分解有機物、釋放能量若是沒有光合作用制造的有機物，呼吸作用就無法進行．這是由于呼吸作用所分解的有物正是光合作用的產物．呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲蓄的能量．聯(lián)若是沒有呼吸作用，光合作用也無法進行．這是由于植物進行光合作用的時候，系原料的吸取和產物的運輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的．呼吸作用和光合作用是互相依存的關系．據(jù)此解答．【解答】解：A．光合作用的場所是葉綠體，光合作用在葉綠體里面進行，而呼吸作用在所有活細胞中都進行，A正B．光合作用只有在有光的條件下才能進行，呼吸作用在有光無光的條件下都能進行，故B不正確．C．光合作用制造有有機物，儲蓄能量，呼吸作用分解有機物、釋放能量，C正確．D．果沒有光合作用制造的有機物，呼吸作用就無法進行．這是由于呼吸作用所分解的有物正是光合作用的產物．呼吸作用所釋放的能量正是光合