二年級上冊第六單元口語交際六_第1頁
二年級上冊第六單元口語交際六_第2頁
二年級上冊第六單元口語交際六_第3頁
二年級上冊第六單元口語交際六_第4頁
二年級上冊第六單元口語交際六_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

制作人:丹青藝校毛敏制作人:丹青藝校毛敏口語交際口語交際 我想這樣做我想這樣做 如果我們遇到需(如果我們遇到需(x)要幫助)要幫助的殘疾(的殘疾(j)人,我們應(yīng)該說些)人,我們應(yīng)該說些什么,做些什么什么,做些什么?把自己的想法把自己的想法說給同學(xué)聽,大家評一評,哪說給同學(xué)聽,大家評一評,哪些同學(xué)的想法好。些同學(xué)的想法好。 1、有一天,一位盲人要過馬路,馬路上車很多。 2、有一天,一位拄著拐杖的獨(dú)腳人上了公共汽車。 3、學(xué)校門口,有一個沒有雙腳的老人躺在地上討飯。 4、我們班的某某同學(xué)得過小兒麻痹癥,走起路來跌跌撞撞的。遇到這些情況,你是怎么想的,又該怎么做呢?我想這樣做殘疾人殘疾人寫話素材:寫話素材: 素材1:寫自己親自幫助殘疾人的一件事,例如給殘疾人讓座;幫助殘疾的鄰居取牛奶;扶盲人過馬路;給殘疾人捐款等。 素材2:寫自己在電視上、網(wǎng)絡(luò)上看到殘疾人需要幫助的報(bào)道,寫寫自己的想法,自己打算怎樣幫助他們等。范文:我像這樣做 如果我們遇到需要幫助的殘疾人,應(yīng)該這樣做;遇到盲人過馬路時,我會主動上前扶他過馬路,還會對他說:“小心走路,注意安全。”遇到坐輪椅的殘疾人在爬坡時或在不好的路上行走時,我會主動幫助他推車,直到將他推到好走而安全的路面上,我還會對他說:“一路走 好,小心慢走?!庇龅矫@啞人向我問路時,我會用手指出他們要去的地方,如果他們還不明白,我會將他們要去的地方的路線畫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論