人教版語文三下古詩兩首柳日ppt課件

1、 1 1、會認、會認4 4個生字，會寫個生字，會寫7 7個全字，能正個全字，能正確讀寫確讀寫“碧玉、妝成，裁出、剪刀、萬紫碧玉、妝成，裁出、剪刀、萬紫千紅千紅”等詞語。等詞語。 2 2、背誦兩首詩。、背誦兩首詩。3 3、能用自己的話說出詩句的意思，體、能用自己的話說出詩句的意思，體會詩人熱愛春天大自然的感情，感悟大自會詩人熱愛春天大自然的感情，感悟大自然的美好。然的美好。 學(xué)習目標學(xué)習目標 詠詠 絳絳泗泗 濱濱（歌詠）（歌詠）（yngyng）（泗水）（泗水）（bnbn）（toto）（ss）（絳子）（絳子）（海濱）（海濱） 生字學(xué)習生字學(xué)習 詠濱剪裁妝碧紫細葉 光景 萬紫千紅賀之章賀之章賀知章（

2、公元賀知章（公元659年年744年），字季真，自號年），字季真，自號“四四明狂客明狂客”。會稽。會稽(j)永興（今永興（今浙江省蕭山）人。唐代詩人，浙江省蕭山）人。唐代詩人，書法家。少年時以文章出名，書法家。少年時以文章出名，公元公元695年考中進士，做過禮年考中進士，做過禮部侍郎。性格開朗豪放，喜部侍郎。性格開朗豪放，喜歡飲酒。晚年不拘禮度，酒歡飲酒。晚年不拘禮度，酒后作詩文，神采飛揚，現(xiàn)存后作詩文，神采飛揚，現(xiàn)存詩詩19首，除首，除詠柳詠柳外，外，采蓮詩采蓮詩、回鄉(xiāng)偶書回鄉(xiāng)偶書也很有名。也很有名。 了解作者了解作者 詠 柳 賀知章碧玉妝成一樹高，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。萬條垂下綠絲

3、絳。不知細葉誰裁出，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。二月春風似剪刀。 詩歌范讀詩歌范讀 絲線編成的帶子。這絲線編成的帶子。這里形容隨風飄拂的柳枝。里形容隨風飄拂的柳枝。 字詞理解字詞理解 碧綠色的玉。這里用碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。以比喻春天的嫩綠的柳葉。 裝飾，打扮。裝飾，打扮。1 1碧玉：碧玉：2 2妝：妝： 3 3絲絳：絲絳： 詩句注釋詩句注釋 (1)“碧玉妝成一樹高”這句里把什么比作什么? (2)“綠絲絳”指什么？為什么說柳技是“綠絲絳”？(3)說說自己對“不知細葉誰裁出”的理解和體會。 (4)“二月春風似剪刀”又把什么比作什么?為什么這么比喻?( (柳樹的枝葉比作碧玉

4、柳樹的枝葉比作碧玉) )（想象體會柳技的綿長和柔軟）（想象體會柳技的綿長和柔軟） （體會柳葉的小巧整齊，體會（體會柳葉的小巧整齊，體會大自然的偉大神奇大自然的偉大神奇) ) 詩句注釋詩句注釋 你看那高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉妝扮的一樣，真是青翠欲滴?。∧谴箳煜聛淼娜f千柳條，柔軟綿長，隨風搖曳，多像綠色的絲帶！ （碧玉妝成一樹高，萬條垂（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。）下綠絲絳。） 再看那小巧的新長出來的柳葉，細細尖尖的，整整齊齊的，是誰裁剪出來的呢？原來是二月春風這把剪刀裁出來的?。?（ 不知細葉誰裁出，二月不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀）春風似剪刀） 詩句注釋詩句注釋

5、感情朗讀感情朗讀 詠 柳 賀知章碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳。不知/細葉/誰裁出，二月春風/似/剪刀。1.（ ）妝成一樹高， 萬條垂下綠（ ）。 不知（ ）誰裁出， 二月春風（ ）。2 .詠柳的作者是（ ）， 他是（ ）代詩人。3 .詠柳是一首詠物詩，是一首（ ）言絕句。 填空練習填空練習 碧玉絲絳細葉剪刀賀之章唐七朱熹 朱熹（1130-1200）南宋哲學(xué)家。字元晦(hu)，一字仲晦，號晦庵，別稱紫陽，徽州婺源今江西婺(w)源人。他是宋代理學(xué)的集大成者，也寫過一些好詩，善于寓哲理于形象，以春日、觀書有感等較著名。 了解作者了解作者 春日朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風

6、面，萬紫千紅總是春。 原指節(jié)日或親朋好友相會的日子，這里是指天氣晴朗的好日子。 游春，踏青賞花，尋找優(yōu)美的景色。 河名，在山東省。 平常、輕易，不用費心。 “等閑識得”是容易識別的意思。 春風。 字詞注釋字詞注釋 1 . 勝日：2 . 尋芳：3 . 泗水：4 . 等閑：5 . 東風：(1)作者到泗水邊尋找春天，他看到了什么？能想象都有什么“煥然一新”嗎？ (利用自己的生活積累具體感知“無邊光景一時新”) 思考討論思考討論 (2)“萬紫千紅”是說春天的什么？能具體說說嗎? (借助圖畫形象感知花兒的繽紛色彩，春天的美麗景象) 在一個春光明媚的日予，我信步到泗水河邊尋找春色，啊，放眼望去，一切都煥然

7、一新了，全沒了冬日的蒼白和蕭瑟。 （勝日尋芳漸水濱，無邊光景一時新。） 詩句理解詩句理解 人們尋常中都知道有春風，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。你看，春風徐來，各種景象煥然一新，到處萬紫千紅，百花爭艷，有了春風，才有這無邊的美景。 （等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。） 一個春光明媚的日子，詩人興致勃勃，來到泗水河畔觀賞美景。滿眼望去，無限風光，給人渙然一新的感覺。詩人悠閑自得，感受著春風的清新和溫暖：春風吹拂，百花盛開，到處萬紫千紅，洋溢著春的氣息。 詩意賞析詩意賞析 感情朗讀感情朗讀 春日朱熹勝日/尋芳/泗水濱，無邊/光景/一時新。等閑/識得/東風面，萬紫千紅/總是/春。詩人朱熹在泗水河畔春游，心情為何如此快樂？原因之一，是因為朱熹欣賞到了萬紫千紅的春色；原因之二，春日這首詩，不僅是一首詠春詩，而且是一首含意深刻的勸學(xué)詩。因為“泗水”在山東地區(qū)，是春秋時期大教育家孔子的家鄉(xiāng)和他講學(xué)的地方，“尋芳泗水”就是說在孔子的書籍中尋求知識。書中的知識道理，