南尋小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度

1、南尋小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度一、規(guī)范學(xué)科教學(xué)計劃學(xué)科教學(xué)計劃是規(guī)范教學(xué)行為的行動指南，全體教師 應(yīng)高度重視。學(xué)校對教學(xué)計劃的制訂和實施，提出以下指 導(dǎo)意見:1、每學(xué)科都要制訂詳細的教學(xué)計劃，于教材開始學(xué)習 以前由教研組長組織。要求每一位授課教師了解：本冊教 材主要內(nèi)容，教材的重點、難點，教材應(yīng)達到的教學(xué)目標, 統(tǒng)一并嚴格執(zhí)行計劃的教學(xué)進度。2、培優(yōu)和補差作為教學(xué)計劃的一個重要組成部分，要 求全體教師每學(xué)期至少培優(yōu)、補差三五名。對后進生不 能放任自流，要逐個分析原因，做好思想工作和家長聯(lián)系 工作，及時補差。加強優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)、規(guī)范制度，建立 檔案，確定對象，措施有力，成效明顯或在原有基礎(chǔ)上有 較大提高。

2、二、教師備課制度備課是整個教學(xué)工作中十分重要的環(huán)節(jié)，是提高課堂 教學(xué)效率的前提，每一位教師應(yīng)本著高度負責的精神認真 備好每一堂課。在新課程實施的背景下，學(xué)校對教師備課 提出如下指導(dǎo)性意見：1、統(tǒng)一要求。(1) 備課內(nèi)容以課時為單位應(yīng)包括一-課題、課時、 教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)資源的開發(fā)(教學(xué)準備)、 教學(xué)過程、作業(yè)、板書。(2) 倡導(dǎo)年級集體分工備課(集體分工備課的年級需 提前制定備課方案)，共享他人資源的教師要根據(jù)本班學(xué) 生情況，對共享的備課資源有自己的修正意見和課后反思。2、分層要求。(1)見習期教師必須超前備課兩周，根據(jù)備課紙上的 要求書面?zhèn)湔n，要求任教的每一學(xué)科，每一課時都是詳案,

3、 每周在博客網(wǎng)上至少發(fā)表一篇教學(xué)，教學(xué)反思占總課時的 1/3以上。一學(xué)期至少有兩篇以上精品教案，每月有一篇精 品反思，請師傅指導(dǎo)并簽名。(2 )見習期滿，三年以內(nèi)教齡的入門期教師必須超前 備課兩周，任教的專任學(xué)科必須根據(jù)備課紙上的要求書面 備課，每一課時都是詳案，每周在博客網(wǎng)上至少發(fā)表一篇 教學(xué)，教學(xué)反思占總課時的1/3以上。一學(xué)期至少有兩篇 以上精品教案，每學(xué)期有二篇以上精品反思，請師傅指導(dǎo) 并簽名。(3) 任教三年以上七年以內(nèi)教齡的成長期教師必須超 前備課二周，可以書面?zhèn)湔n，也可以電子備課，一學(xué)期至 少有兩篇以上精品教案，每月在博客網(wǎng)上至少發(fā)表一篇教 學(xué)，教學(xué)反思占總課時的1/3以上，每學(xué)

4、期有一篇以上精 品反思。(4) 任教七年以上的成熟期教師必須超前備課一周， 可以書面?zhèn)湔n，也可以電子備課，一學(xué)期至少有一篇以上 精品教案，每月在博客網(wǎng)上至少發(fā)表一篇教學(xué)，教學(xué)反思 占總課時的1/4以上，每學(xué)期有一篇以上精品反思。(5) 40周歲以上教師，必須超前備課一周，可以書面 備課，也可以電子備課，一學(xué)年至少有一篇以上精品教案, 教學(xué)反思占總課時的1/4以上，在博客網(wǎng)上注冊并有教學(xué) 發(fā)表，每學(xué)期有一篇以上精品反思。三、上課常規(guī)制度1、見習期教師實行每月一節(jié)過關(guān)課，入門期教師一學(xué) 期開設(shè)兩節(jié)研討課，成長期教師一學(xué)期開設(shè)一節(jié)研討課， 成熟期教師要求一學(xué)期主持一次教、研、訓(xùn)活動，4 0周歲 以上

5、教師要求一學(xué)年主持一次教、研、訓(xùn)活動，研修方案(研討課教案)必須在課后及時上傳到博客網(wǎng)上。2、教師要嚴格遵循候課制度，上課音樂響前教師應(yīng)在 教室門口等候?qū)W生，音樂聲停開始上課，中途不得離開教 室,下課不拖堂，努力提高課堂教學(xué)效率。3、上課要用普通話，不講與教學(xué)無關(guān)的話，不做與教 學(xué)無關(guān)的事。4、板書作圖力求清晰、端正，做到書寫規(guī)范化。注意 板書部位和字體大小及彩色粉筆的使用，保護學(xué)生視力。5、上課注意發(fā)揮自身的優(yōu)勢，重視學(xué)生主體作用的體 現(xiàn)，真正做到教學(xué)相長。6、上實驗課和體育課要按照操作規(guī)程，注意安全教育。7、音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科盡量到專用教室上課。由 授課教師帶領(lǐng)學(xué)生按序進入，切實保證課

6、堂教學(xué)的時間。8、校本課程除遵循教學(xué)常規(guī)制度外，還必須嚴格按照 校本課程的管理規(guī)程執(zhí)行。四、聽課制度1、實習期教師要求每學(xué)期至少聽課二十節(jié)，其中包括 跨學(xué)科聽課五節(jié)。2、入門期、成長期教師要求每學(xué)期至少聽課十五節(jié)， 其中包括跨學(xué)科聽課五節(jié)，其中的六節(jié)聽課應(yīng)該有評課記 錄。3、成熟期教師要求至少每學(xué)期聽課十節(jié)，其中包括跨 學(xué)科聽課兩節(jié)，其中的八節(jié)聽課應(yīng)該有評課記錄。4、每學(xué)期末，教導(dǎo)處對教師的聽課本進行檢查。五、作業(yè)布置和批改制度1、教師作業(yè)布置要把握好數(shù)量限度、時間跨度和難易程度。數(shù)量限度要嚴格控制學(xué)生的作業(yè)總量；時間跨度是 要對所布置的作業(yè)要有兼容性，注意新舊知識的銜接；難 易程度適當。2、

7、老師對所有布置的作業(yè)一般都要及時、認真、仔細 地批改，尤其是配套作業(yè)更要仔細認真。對共性問題要及 時在課堂上講評，對個別現(xiàn)象要及時與有關(guān)學(xué)生進行交流。3、學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，重視學(xué)生雙姿規(guī)范教育，嚴格要 求學(xué)生書寫工整，有錯必改。4、規(guī)范批改符號，使批改符號對學(xué)生有一定的激勵性。5、嚴格控制作業(yè)量，一、二年級基本上不布置書面作 業(yè)，三、四年級作業(yè)量控制在半個小時內(nèi)，五、六年級作 業(yè)量控制在四十分鐘內(nèi)，除語數(shù)英三門學(xué)科外，其他學(xué)科 盡量不布置書面家庭作業(yè)，可適當布置中長期的實踐類作 業(yè)。6、提倡在“六一”、“五一”、“十一”、元旦等節(jié)假日 布置一些自主、合作、實踐等開放性作業(yè)，書面作業(yè)盡量 控制。六、評價制度教師要根據(jù)本學(xué)科自身的特點，實事求是地全面地評 價每一個學(xué)生的學(xué)習情況，注意過程性評價與終結(jié)性評價 相結(jié)合，既有知識技能掌握的評價，又要重視評價學(xué)生的 情感態(tài)度價值觀。通過評價促進學(xué)生在原有水平上的提高, 幫助學(xué)生認識自我，建立自信，激勵學(xué)生們?nèi)妗f(xié)調(diào)地 發(fā)展。1、更新教育理念，重視課堂教學(xué)評價。2、重視實驗、操作、作業(yè)、日常交流等常規(guī)評價。3、重視家校直通車的評價作用，記錄學(xué)生的成長 軌跡。4、按課程標準