南通中學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心星級評定標(biāo)準(zhǔn)一星級

1、南通市中學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心星級評定標(biāo)準(zhǔn)（一星級）一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)四級指標(biāo)分值考評辦法自評分考核分一軟件建設(shè)260分1、組織領(lǐng)導(dǎo)（50分）1、學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。（10分）學(xué)校成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，小組由分管校領(lǐng)導(dǎo)為組長，政教處、團委、教務(wù)處、德育教研室、心理輔導(dǎo)中心、家長學(xué)校負責(zé)人等為組員組成。10 查看相關(guān)檔案文件、資料、會議記錄，召開相關(guān)人員座談會。2、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視心理健康教育工作。（20分）心理健康教育工作納入學(xué)校黨政工作要點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期聽取工作匯報，每年至少召開2次心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組或?qū)ｎ}辦公會，研究解決實際問題。203、學(xué)校年度專項工作計劃和總結(jié)。（20

2、分）有年度專項工作計劃、總結(jié)。202、機構(gòu)設(shè)置與人員配備（70分）1、心理健康教育機構(gòu)及人員配備。（50分）1、學(xué)校有心理健康教育輔導(dǎo)中心，配備專職心理輔導(dǎo)教師1名或兼職心理輔導(dǎo)教師2名。30查看相關(guān)檔案文件、人員名冊。和有關(guān)人員座談了解。2、班級設(shè)有心理健康教育輔導(dǎo)點，班主任承擔(dān)心理輔導(dǎo)工作。202、學(xué)生心理健康自我教育網(wǎng)絡(luò)建立。（20分）初中可依托校團委，高中可組建心理協(xié)會學(xué)生社團（會員發(fā)展不少于學(xué)生總?cè)藬?shù)的50%），搭建學(xué)生自我教育網(wǎng)絡(luò)平臺，各班級配備心理委員。203、隊伍建設(shè)（110分）1、專兼職心理輔導(dǎo)教師任職條件及培訓(xùn)。（40分）專兼職心理輔導(dǎo)教師有相關(guān)專業(yè)背景，或有從事心理健康教

3、育經(jīng)驗，參加系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)，至少取得南通市青少年心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)合格證。每學(xué)年外出參加地市級及以上專業(yè)培訓(xùn)不少于2人次。40查看專兼職教師學(xué)歷、專業(yè)培訓(xùn)合格證書、相關(guān)培訓(xùn)資料。組織相關(guān)人員座談。2、班主任培訓(xùn)。（30分）校內(nèi)組織班主任心理健康教育知識和輔導(dǎo)方法培訓(xùn)，每年不少于2次。303、一般教師培訓(xùn)。（20分）校內(nèi)組織一般教師心理健康教育知識培訓(xùn)，每年不少于1次。204、學(xué)生骨干隊伍培訓(xùn)。（20分）定期對團或社團等學(xué)生骨干隊伍、班級心理委員培訓(xùn)，每年不少于3次。204、制度建設(shè)（30分）心理健康教育工作規(guī)章制度。（30分）1、有基本的心理健康教育工作制度職責(zé)、臺帳。20檢查相關(guān)規(guī)章制度。實地

4、查看。2、主要制度職責(zé)上墻。10二硬件建設(shè)260分1、專項經(jīng)費（80分）心理健康教育的專項經(jīng)費。（80分）有單獨列項、專款專用的工作經(jīng)費，達到每生年人均6元標(biāo)準(zhǔn)。80檢查學(xué)校財務(wù)預(yù)算和實情撥款單據(jù)。2、房屋及配套設(shè)施（140分）1、心理健康教育輔導(dǎo)中心辦公室。（80分）有心理健康教育輔導(dǎo)中心辦公室一間，面積不少于20平方米。兼有檔案室、資料室、預(yù)約接待室等多項功能，配有辦公桌椅、電腦、電話、檔案柜、資料柜等相關(guān)設(shè)施。80 實地查看。2、個案咨詢室。（60分）有與心理健康教育輔導(dǎo)中心辦公室相鄰的個案咨詢室一間，面積不得少于15平方米，布置溫馨。配有沙發(fā)、茶幾等。603、有關(guān)資料儲備（40分）心理

5、健康教育的書刊、影像資料等。（40分）1、心理健康教育方面專業(yè)書籍、科普讀物不少于50冊。202、訂閱心理健康方面的雜志不少于3種。103、有供教育宣傳用的心理健康教育影像資料不少于5種。10三工作開展480分1、普及教育工作（240分）1、開展心理健康教育講座。（50分）針對不同年級和群體學(xué)生的心理問題，開展心理健康主題講座，每年不少于4期。50檢查相關(guān)工作的計劃、活動記錄、圖片、總結(jié)報道等，結(jié)合現(xiàn)場查看，和有關(guān)教師、學(xué)生、家長座談了解。2、發(fā)揮宣傳媒體的教育作用。（60分）1、有專門用于心理健康宣傳教育的櫥窗與黑板報。要求內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生實際，版面設(shè)計優(yōu)美，每月更新1次。202、學(xué)校廣播

6、有心理健康欄目，至少每兩周安排1次心理健康教育的相關(guān)內(nèi)容。203、學(xué)校報刊有心理健康欄目，至少每2期刊登1次心理健康教育相關(guān)內(nèi)容。203、開展心理健康教育宣傳周主題活動。（50分）學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)中心，指導(dǎo)學(xué)生自我教育網(wǎng)絡(luò)組織，在每年5.25期間，舉辦一屆心理健康教育主題宣傳周活動。504、心理健康教育日常活動開展。（50分）在班主任指導(dǎo)下，班委或團支部協(xié)同心理委員策劃主持，每兩月組織心理健康教育主題班會或心靈成長游戲活動至少1次。505、給家長宣傳基本的心理健康教育理念與方法。（30分）心理輔導(dǎo)中心協(xié)同家長學(xué)校，指導(dǎo)班主任利用家長會或家訪給家長宣傳基本的心理健康教育理念與親子溝通的技巧方

7、法。 302、心理問題學(xué)生摸底排查與識別（80分）1、心理問題學(xué)生摸底排查。（60分）專兼職心理輔導(dǎo)教師、班主任能經(jīng)常深入學(xué)生中，通過談心、觀察、家訪等方式了解學(xué)生的心理狀況和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)心理問題學(xué)生。心理問題學(xué)生摸底排查工作，要求每學(xué)期進行1次。60檢查相關(guān)工作的安排、記錄資料等。和有關(guān)人員座談了解。2、心理問題學(xué)生識別。（20分）由學(xué)校富有經(jīng)驗的專兼職心理輔導(dǎo)教師對摸底排查出的學(xué)生做進一步識別，是發(fā)展性問題、還是障礙性問題、或是心理疾病，有無危機傾向等。對疑難問題請當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)的專業(yè)人士界定。203、心理問題學(xué)生輔導(dǎo)（120分）依照心理問題學(xué)生的性質(zhì)界定分別給予心理咨詢，轉(zhuǎn)介治療和跟

8、蹤輔導(dǎo)。（120分）1、有心理咨詢值班安排，每周值班時間不少于10小時。由專兼職心理輔導(dǎo)教師承擔(dān)咨詢工作。對來訪、普測、摸底界定為發(fā)展性心理問題的學(xué)生做好心理咨詢與輔導(dǎo)。特別對有危機傾向的學(xué)生落實責(zé)任人重點干預(yù)，并及時通知家長和有關(guān)部門加強關(guān)注。502、建立心理問題重點關(guān)注學(xué)生檔案，落實責(zé)任人，做好跟蹤輔導(dǎo)與記錄。403、與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)的專業(yè)科室建立聯(lián)系制度，對有障礙性問題或心理疾病的學(xué)生通知家長及時轉(zhuǎn)介，進行治療和干預(yù)。304、心理健康教育工作交流研討與學(xué)習(xí)考察（40分）1、組織心理健康教育工作交流研討。（25分）學(xué)校每兩年舉辦1期心理健康教育工作交流研討會，征集工作交流總結(jié)或論文。25檢檢

9、查相關(guān)工作的文字、圖片資料等，組織相關(guān)人員座談。2、參觀考察和學(xué)術(shù)交流活動。（15分）學(xué)校每年至少安排1次專兼職心理輔導(dǎo)教師參加有關(guān)心理健康教育學(xué)術(shù)交流會議或領(lǐng)導(dǎo)小組成員、專兼職心理輔導(dǎo)教師外出學(xué)習(xí)考察活動。15四成果體現(xiàn)200分1、學(xué)生心理健康知識普及與心理健康狀況（60分）學(xué)生對心理健康基本信息和知識的知曉率。（20分）學(xué)生心理健康基本信息和知識的知曉率達60%。20對學(xué)生進行問卷調(diào)查，查看有關(guān)資料。召開學(xué)生、教師座談會。學(xué)生的心理健康水平。（40分）年度沒有因工作失誤，導(dǎo)致學(xué)生心理問題引發(fā)惡性事件。402、教師教育方法轉(zhuǎn)變（60分）教師教育方法轉(zhuǎn)變。（60分）教師教育方法符合學(xué)生心理特點

10、。年度沒有教師違背學(xué)生心理特點，體罰學(xué)生、不尊重學(xué)生等導(dǎo)致師源性心理傷害。603、工作交流與研究成果（30分）學(xué)校心理健康教育的工作交流與學(xué)術(shù)研究成果。（30分）學(xué)校有心理健康教育交流研討征集的資料匯編。303、學(xué)生的評價（20分）學(xué)生對學(xué)校心理健康工作滿意度。（20分）學(xué)生對心理健康教育工作的滿意度達60%以上。20 4、社會、家長的評價（20分）社會、家長對學(xué)校心理健康教育工作的滿意度。（20分）社會、家長對學(xué)校心理健康教育工作的滿意度達到60%。20向家長、社會有關(guān)人士進行調(diào)查，或召開座談會。5、外界媒體宣傳（10分）外界媒體宣傳報道。（10分）有關(guān)學(xué)校心理健康教育工作每年在市級以上媒體

11、宣傳報道1次以上。10 檢查相關(guān)媒體宣傳報道資料。南通市中學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心星級評定標(biāo)準(zhǔn)（二星級）一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)四級指標(biāo)分值考評辦法自評分考核分一軟件建設(shè)260分1、組織領(lǐng)導(dǎo)（40分）1、學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。(5分)學(xué)校成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，小組由分管校領(lǐng)導(dǎo)為組長，政教處、團委、教務(wù)處、德育教研室、心理輔導(dǎo)中心、家長學(xué)校負責(zé)人等為組員組成。5 查看相關(guān)檔案文件、資料、會議記錄，召開相關(guān)人員座談會。2、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視心理健康教育工作。（15分）心理健康教育工作納入學(xué)校黨政工作要點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期聽取工作匯報，每年至少召開2次心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組或?qū)ｎ}辦公會，研究解決實際問

12、題。153、學(xué)校心理健康教育工作實施意見、年度專項工作計劃和總結(jié)。（20分）1、學(xué)校有心理健康教育實施意見。72、有年度專項工作計劃、總結(jié)。132、機構(gòu)設(shè)置與人員配備（80分）1、心理健康教育網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)及人員配備。（60分）1、校級有心理健康教育輔導(dǎo)中心，有專職心理輔導(dǎo)教師至少1名，兼職心理輔導(dǎo)教師2名。30查看相關(guān)檔案文件、人員名冊。和有關(guān)人員座談了解。2、年級有心理健康教育輔導(dǎo)站，每年級配備兼職心理輔導(dǎo)教師至少1名。153、班級設(shè)為心理健康教育輔導(dǎo)點，班主任承擔(dān)心理輔導(dǎo)工作。152、學(xué)生心理健康自我教育網(wǎng)絡(luò)建立。（20分）初中可依托校團委，高中可組建心理協(xié)會學(xué)生社團（會員發(fā)展不少于學(xué)生總?cè)藬?shù)

13、的60%），搭建學(xué)生自我教育網(wǎng)絡(luò)平臺，各班級配備心理委員。203、隊伍建設(shè)（120分）1、專兼職心理輔導(dǎo)教師任職條件及培訓(xùn)。（55分）1、學(xué)校專兼職心理輔導(dǎo)教師有相關(guān)專業(yè)背景，或多年從事心理健康教育經(jīng)驗，參加國家心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)，至少有1人獲得資格證書。每學(xué)年外出參加地市級以上專業(yè)培訓(xùn)不少于2次。20查看專兼職教師的相關(guān)資質(zhì)證明，專業(yè)培訓(xùn)證書。校內(nèi)組織的各類培訓(xùn)資料。組織有關(guān)人員座談。2、各年級兼職心理輔導(dǎo)教師，最好由德育工作教師擔(dān)任，參加系統(tǒng)專業(yè)技能培訓(xùn)，取得南通市青少年心理健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn)合格證。203、每年組織專兼職心理輔導(dǎo)教師校內(nèi)培訓(xùn)2次。每兩月組織一次專兼職心理輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)交流

14、、案例討論、集體備課等活動。 152、德育教師培訓(xùn)。（20分）校內(nèi)組織德育教師心理健康教育知識培訓(xùn)和集體備課，每年不少于4次。203、班主任培訓(xùn)。（15分）校內(nèi)組織班主任心理健康教育知識和輔導(dǎo)方法培訓(xùn)，每年不少于2次。154、一般教師培訓(xùn)。（15分）校內(nèi)組織一般教師心理健康教育知識培訓(xùn)，每年不少于1次。155、學(xué)生骨干隊伍培訓(xùn)。（15分）定期對團、社團等學(xué)生骨干隊伍、班級心理委員培訓(xùn)，每年不少于4次。154、制度建設(shè)（20分）心理健康教育工作規(guī)章制度。（20分）1、有相關(guān)的心理健康教育工作制度職責(zé)、臺帳。15檢查相關(guān)規(guī)章制度的文本資料。實地查看。2、主要制度職責(zé)上墻。5二硬件建設(shè)260分1、專

15、項經(jīng)費（60分）心理健康教育專項經(jīng)費。（60分）有單獨列項、專款專用的工作經(jīng)費，達到每生年人均8元標(biāo)準(zhǔn)。60檢查學(xué)校財務(wù)預(yù)算和實情撥款單據(jù)。2、房屋及配套設(shè)施（120分）1、心理健康教育輔導(dǎo)中心辦公室。（45分）有心理健康教育輔導(dǎo)中心辦公室一間，面積不少于20平方米。兼有檔案室、資料室、預(yù)約接待室等多項功能。配有辦公桌椅、電腦、電話、檔案柜、資料柜等相關(guān)設(shè)施。45實地查看。2、個案咨詢室。（30分）有與心理健康教育輔導(dǎo)中心辦公室相鄰的個案咨詢室一間，面積不得少于15平方米，環(huán)境布置溫馨。配有沙發(fā)、茶幾等。303、團體輔導(dǎo)室、培訓(xùn)室、社團活動室。（45分）有團體輔導(dǎo)室兼培訓(xùn)室、學(xué)生活動室一間，面

16、積不少于60平方米。配有多媒體設(shè)備、活動桌椅等設(shè)施。環(huán)境布置溫馨。453、心理測評量表、軟件（40分）常用心理測評量表、軟件。（40分）有常用的心理健康、人格、智力等測評量表、軟件。40 4、有關(guān)資料儲備（40分）有心理健康教育的書刊、影像資料等。（40分）1、心理健康教育方面專業(yè)書籍、科普讀物不少于100冊。182、訂閱心理健康方面的雜志不少于4種。123、有供教學(xué)、宣傳用的心理健康教育影像資料不少于10種。10工作開展480分1、普及教育工作（240分）1、德育課中貫穿心理健康教育內(nèi)容。（50分）1、學(xué)校德育教學(xué)計劃中有心理健康教育教學(xué)計劃。5檢查教學(xué)大綱、教學(xué)計劃和教材、教案，召開學(xué)生座

17、談會。2、德育課中貫穿心理健康教育內(nèi)容，每學(xué)年不少于8課時。452、開展心理健康教育講座。（30分）針對不同年級和群體學(xué)生的心理問題，開展心理健康主題講座，每年不少于4期。30檢查相關(guān)工作、活動的計劃、通知安排、資料記錄等。結(jié)合現(xiàn)場查看，和有關(guān)學(xué)生座談了解。3、發(fā)揮宣傳媒體的教育作用。（60分）1、有專門用于心理健康宣傳教育的櫥窗與黑板報。要求內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生實際，版面設(shè)計優(yōu)美，每月更新1次。202、學(xué)校報刊有心理健康欄目，至少每2期刊登1次心理健康教育相關(guān)內(nèi)容。203、學(xué)校廣播有心理健康教育欄目，每兩周安排1次相關(guān)教育內(nèi)容。204、開展心理健康教育宣傳周主題活動。（30分）學(xué)校心理健康教育

18、輔導(dǎo)中心，指導(dǎo)學(xué)生自我教育網(wǎng)絡(luò)組織，在每年5.25期間，舉辦一屆心理健康教育主題宣傳周活動。305、開展心理健康教育日?；顒印＃?0分）1、在年級心理輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下，以年級為單位，每學(xué)期策劃組織有針對性的心理健康教育活動至少1次。20 2、在班主任指導(dǎo)下，班委或團支部協(xié)同心理委員策劃主持，每兩月組織心理健康教育主題班會心靈成長游戲活動至少1次。30 6、向家長宣傳心理健康教育理念與親子溝通的技巧方法。（20分）心理輔導(dǎo)中心協(xié)同家長學(xué)校，指導(dǎo)班主任利用家長會或家訪給家長宣傳基本的心理健康教育理念與親子溝通的技巧方法。20 2、心理問題學(xué)生篩查識別（100分）1、對學(xué)生開展心理普查。（40分）對學(xué)

19、生定期開展科學(xué)規(guī)范的心理健康普測，建立心理健康檔案。重點在初一、高一新生中進行。40檢查學(xué)生心理普查存檔資料。2、定期進行心理問題學(xué)生摸底排查。（40分）專兼職心理輔導(dǎo)教師、班主任能經(jīng)常深入學(xué)生中，通過談心、觀察、家訪等方式了解學(xué)生的心理狀況和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)心理問題學(xué)生。心理問題學(xué)生摸底排查工作，要求每學(xué)期進行1次。40 檢查相關(guān)工作資料、記錄。組織相關(guān)人員座談。3、心理問題學(xué)生識別（20分）由學(xué)校富有經(jīng)驗的專兼職心理輔導(dǎo)教師對普測篩查、摸底排查出的學(xué)生做進一步識別，是發(fā)展性心理問題、還是障礙性心理問題、或是心理疾病，有無危機傾向等。對疑難問題請當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)的專業(yè)人士界定。203、心理問題

20、學(xué)生輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)介（100分）依照心理問題學(xué)生的性質(zhì)界定分別給予心理咨詢，轉(zhuǎn)介治療、團體輔導(dǎo)等。（100分）1、有心理咨詢值班安排，每周值班時間不少于10小時。由專兼職心理輔導(dǎo)教師承擔(dān)咨詢工作。對來訪、普測、摸底界定為發(fā)展性心理問題的學(xué)生做好心理咨詢與輔導(dǎo)。特別對有危機傾向的學(xué)生落實責(zé)任人重點干預(yù)，并及時通知家長和有關(guān)部門加強關(guān)注。302、建立心理問題重點關(guān)注學(xué)生檔案，落實責(zé)任人，做好跟蹤輔導(dǎo)與記錄。303、與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)的專業(yè)科室建立聯(lián)系制度，對有障礙性心理問題或心理疾病的學(xué)生通知其家長及時轉(zhuǎn)介治療和干預(yù)。有條件的學(xué)?？梢酝馄笇I(yè)人員定期坐診處理疑難案例。204、組織開展學(xué)生團體心理輔導(dǎo)或素質(zhì)拓

21、展訓(xùn)練，每年不少于2期。204、心理健康教育工作交流研討與學(xué)習(xí)考察（40分）1、組織心理健康教育工作交流研討。（25分）學(xué)校每兩年舉辦1期心理健康教育工作交流研討會，征集工作交流總結(jié)或論文。25 檢查相關(guān)工作的記錄、檔案資料等。2、參觀考察和學(xué)術(shù)交流活動。（15分）學(xué)校每年至少安排1次專兼職心理輔導(dǎo)教師參加有關(guān)心理健康教育學(xué)術(shù)交流會議或領(lǐng)導(dǎo)小組成員、專兼職心理輔導(dǎo)教師外出學(xué)習(xí)考察活動。15四成果體現(xiàn)200分1、學(xué)生心理健康知識普及與心理健康狀況（60分）1、學(xué)生知曉心理健康教育基本信息和知識的情況。（20分）學(xué)生心理健康教育基本信息和知識的知曉率達70%。20對學(xué)生進行問卷調(diào)查，查看有關(guān)資料。

22、召開學(xué)生、教師座談會。2、學(xué)生的心理健康水平。（40分）年度沒有因工作失誤，導(dǎo)致學(xué)生心理問題引發(fā)惡性事件。40 2、教師的教育方法轉(zhuǎn)變（60分）教師的教育方法轉(zhuǎn)變。（60分）教師教育方法符合學(xué)生心理特點。年度沒有教師違背學(xué)生心理特點，體罰學(xué)生、不尊重學(xué)生等導(dǎo)致師源性心理傷害。603、工作交流與學(xué)術(shù)研究成果（30分）學(xué)校心理健康教育的工作交流與學(xué)術(shù)研究成果。（30分）。學(xué)校有心理健康教育交流研討征集的資料匯編，近5年內(nèi)，學(xué)校心理健康教育方面的論文在公開發(fā)行的省級以上刊物發(fā)表至少1篇。304、學(xué)生的評價（20分）學(xué)生對學(xué)校心理健康工作滿意度。（20分）學(xué)生對心理健康教育工作的滿意度為70%以上。2

23、05、社會、家長的評價（20分）社會、家長對學(xué)校心理健康教育工作的滿意度。（20分）社會、家長對學(xué)校心理健康教育工作的滿意度達到70%。20向家長、社會有關(guān)人士進行調(diào)查，或召開座談會。6、外界媒體宣傳（10分）外界媒體宣傳報道。（10分）有關(guān)學(xué)校心理健康教育工作，每年在市級以上媒體宣傳報道2次以上。10 檢查相關(guān)媒體宣傳報道資料。南通市中學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心星級評定標(biāo)準(zhǔn)（三星級）一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)四級指標(biāo)分值考評辦法自評分考核分一軟件建設(shè)230分1、組織領(lǐng)導(dǎo)（30分）1、學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。（5分）學(xué)校成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，小組由分管校領(lǐng)導(dǎo)為組長，政教處、團委、教務(wù)處、德育教研室

24、、心理輔導(dǎo)中心、家長學(xué)校負責(zé)人等為組員組成。5 查看相關(guān)檔案文件、資料、會議記錄，召開相關(guān)人員座談會。2、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視心理健康教育工作。（10分）心理健康教育工作納入學(xué)校黨政工作要點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期聽取工作匯報，每年至少召開3次心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組或?qū)ｎ}辦公會，研究解決實際問題。10 3、學(xué)校有遠期心理健康教育工作規(guī)劃、年度專項工作計劃和總結(jié)。（15分）1、有學(xué)校心理健康教育五年工作規(guī)劃。52、有年度專項工作計劃、總結(jié)。10 2、機構(gòu)設(shè)置與人員配備（70分）1、組建校、年級、班級三級心理健康教育網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)，配備相關(guān)人員。（50分）1、校級有心理健康教育輔導(dǎo)中心，有專職心理輔導(dǎo)教師至少1名。

25、兼職心理輔導(dǎo)教師配備，2000學(xué)生以下至少2名，每增加1000學(xué)生，增配1名。25查看相關(guān)檔案文件、人員名冊。和有關(guān)人員座談了解。2、年級設(shè)有心理健康教育輔導(dǎo)站，每年級配備兼職心理輔導(dǎo)教師至少1名。153、班級設(shè)有心理健康教育輔導(dǎo)點，班主任承擔(dān)心理輔導(dǎo)工作。102、學(xué)生心理健康自我教育網(wǎng)絡(luò)建立。（20分）初中可依托校團委，高中可組建心理協(xié)會學(xué)生社團（會員發(fā)展不少于學(xué)生總?cè)藬?shù)的70%），搭建較完善的校、年級、班級學(xué)生自我教育網(wǎng)絡(luò)平臺。年級有學(xué)生心理健康促進小組，各班級配備心理委員。203、隊伍建設(shè)（100分）1、專兼職心理輔導(dǎo)教師任職條件、培訓(xùn)及組織交流活動。（50分）1、學(xué)校專兼職心理輔導(dǎo)教師

26、擁有心理學(xué)專業(yè)文憑或具有相關(guān)專業(yè)背景，參加國家心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)，至少有1人獲得職業(yè)資格證書。專兼職心理輔導(dǎo)教師每年外出參加地市級以上專業(yè)培訓(xùn)不少于3人次。20 查看專兼職教師的相關(guān)資質(zhì)證明，專業(yè)培訓(xùn)證書。校內(nèi)組織的各類培訓(xùn)資料。組織有關(guān)人員座談。2、各年級兼職心理輔導(dǎo)教師由德育工作教師擔(dān)任，參加系統(tǒng)專業(yè)技能培訓(xùn)，至少取得南通市青少年心理健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn)合格證。20 3、每年組織專兼職心理輔導(dǎo)教師校內(nèi)培訓(xùn)2次。每兩月組織一次專兼職心理輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)交流、案例討論、督導(dǎo)、集體備課等活動。102、德育教師培訓(xùn)。（13分）校內(nèi)組織德育教師心理健康教育知識培訓(xùn)和集體備課，每年不少于4次。133、班主

27、任培訓(xùn)。（13分）校內(nèi)組織班主任心理健康教育知識和輔導(dǎo)方法培訓(xùn)，每年不少于3次。134、一般教師培訓(xùn)。（12分）校內(nèi)組織全體教師心理健康教育知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每年不少于2次。125、學(xué)生骨干隊伍培訓(xùn)。（12分）定期對團、社團等學(xué)生骨干、班級心理委員進行培訓(xùn)，每年不少于4次。124、制度建設(shè)（15分）心理健康教育各項工作的規(guī)章制度。（15分）1、健全心理健康教育各項工作的制度職責(zé)、臺帳。10檢查相關(guān)規(guī)章制度的文本資料。實地查看。2、主要制度職責(zé)上墻。5 5、工作手冊（15分）心理健康教育工作手冊。（15分）編印學(xué)校心理健康教育工作手冊，保證全校教師、學(xué)生各級骨干人手一冊。15實物查看。二硬件建設(shè)24

28、0分1、專項經(jīng)費（40分）心理健康教育的專項經(jīng)費。（40分）有單獨列項、?？顚Ｓ玫墓ぷ鹘?jīng)費，達到每生年人均10元標(biāo)準(zhǔn)。40檢查學(xué)校財務(wù)預(yù)算和實情撥款單據(jù)。2、房屋及配套設(shè)施（140分）1、心理健康教育輔導(dǎo)中心辦公室。（35分）有心理健康教育輔導(dǎo)中心辦公室一間，面積不少于20平方米。兼有檔案室、資料室等多項功能。配有辦公桌椅、電腦、電話、檔案柜、資料柜等相關(guān)設(shè)施。35 實地查看。2、預(yù)約接待室、心理測查室。（35分）有預(yù)約接待兼心理測查室一間，面積不得少于15平方米。配有辦公桌椅、沙發(fā)、茶幾、電腦、打印機、電話等必要設(shè)施。353、個案咨詢室。（30分）有個案咨詢室一間，面積不得少于15平方米，布

29、置溫馨。配有沙發(fā)、茶幾、心理放松的音響設(shè)備等。304、有團體輔導(dǎo)室、培訓(xùn)室、社團活動室。（40分）有專用的團體輔導(dǎo)室兼培訓(xùn)室、社團活動室一間，面積不少于60平方米。配有多媒體、音響、活動桌椅等設(shè)施。環(huán)境布置溫馨。403、心理測評量表、軟件（30分）有常用心理測評量表、軟件（30分）有常用的心理健康、人格、智力、能力等測評量表、軟件。30 4、有關(guān)資料儲備（30分）有心理健康教育的書刊、影像資料等。（30分）1、心理健康教育方面專業(yè)書籍、科普讀物不少于150冊。152、訂閱心理健康方面的雜志不少于5種。83、有供教學(xué)、宣傳用的心理健康教育影像資料不少于15種。7三工作開展530分1、普及教育工作

30、（260分）1、德育課中貫穿心理健康教育內(nèi)容。（55分）1、學(xué)校德育教學(xué)計劃中有心理健康教育課程的計劃。5檢查教學(xué)有關(guān)資料，召開教師、學(xué)生座談會。2、德育課中貫穿心理健康教育內(nèi)容，每位學(xué)生每學(xué)年接受教育不少于12學(xué)時。502、學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育內(nèi)容。（20分）教師根據(jù)不同的教材內(nèi)容，制定不同的心理健康教育重點，并在課堂教學(xué)中體現(xiàn)。203、心理健康教育講座。（25分）針對不同年級和群體學(xué)生的心理問題，開展心理健康主題講座，每年不少于6期。25 檢查相關(guān)工作的計劃、活動記錄、圖片、總結(jié)報道等，結(jié)合現(xiàn)場查看，和有關(guān)教師、學(xué)生、家長座談了解。4、發(fā)揮宣傳媒體的教育作用。（80分）1、有學(xué)校心理健

31、康教育網(wǎng)站，網(wǎng)站內(nèi)容豐富，欄目清楚，頁面優(yōu)美、及時更新。25 2、有心理健康教育簡報。簡報以宣傳報道學(xué)校心理健康教育工作、心理健康知識為主，每季度一期，發(fā)放到每個班級。203、有專門用于心理健康宣傳教育的櫥窗與黑板報。要求內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生實際，版面設(shè)計優(yōu)美，每月更新1次。15 4、學(xué)校報刊有心理健康欄目，至少每2期刊登1次心理健康教育相關(guān)內(nèi)容。105、學(xué)校廣播有心理健康欄目，至少每兩周安排1次心理健康教育的相關(guān)內(nèi)容。105、心理健康教育宣傳月主題活動的開展。（25分）學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)中心，指導(dǎo)學(xué)生自我教育組織網(wǎng)絡(luò)，在每年5.25期間，舉辦一屆心理健康教育主題宣傳月活動，活動分校級、年級、

32、班級多個層面進行。306、心理健康教育日?；顒娱_展。（35分）1、在年級心理輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下，心理健康促進小組以年級為單位，每學(xué)期策劃組織主題心理健康教育活動至少1次。15 2、在班主任指導(dǎo)下，班委或團支部協(xié)同心理委員策劃主持，每月組織心理健康教育主題班會或心靈成長游戲活動至少1次。20 7、向家長宣傳心理健康教育理念與親子溝通的技巧方法。（20分）心理輔導(dǎo)中心協(xié)同家長學(xué)校，舉辦家長心理健康教育培訓(xùn)班每年至少1期。班主任利用家長會或家訪給家長宣傳基本的心理健康教育理念與親子溝通的技巧方法。20 2、心理問題學(xué)生篩查識別（80分）1、對學(xué)生開展心理普查。（30分）對學(xué)生定期開展科學(xué)規(guī)范的心理健康普

33、測，建立心理健康檔案。重點在初一、高一新生中進行。30檢查相關(guān)工作的安排、記錄資料等。和有關(guān)人員座談了解。2、定期進行心理問題學(xué)生摸底排查。（25分）專兼職心理輔導(dǎo)教師、班主任能經(jīng)常深入學(xué)生中，通過談心、觀察、家訪等方式了解學(xué)生的心理狀況和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)心理問題學(xué)生。心理問題學(xué)生摸底排查工作，要求每學(xué)期進行1次。253、心理問題學(xué)生的識別。（25分）由學(xué)校富有經(jīng)驗的專兼職心理輔導(dǎo)教師對普測篩查、摸底排查出的學(xué)生做進一步識別，是發(fā)展性心理問題、還是障礙性心理問題、或是心理疾病，有無危機傾向等。對疑難問題請當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)的專業(yè)人士界定。253、心理問題學(xué)生輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)介（90分）依照心理問題學(xué)生的性

34、質(zhì)界定分別給予心理咨詢，轉(zhuǎn)介治療、團體輔導(dǎo)等。（90分）1、有心理咨詢值班安排，每周值班時間不少于12小時。由專兼職心理輔導(dǎo)教師承擔(dān)咨詢工作。對來訪、普測、摸底界定為發(fā)展性心理問題或輕度心理障礙的學(xué)生做好心理咨詢與輔導(dǎo)。30 2、建立心理問題重點關(guān)注學(xué)生檔案，落實責(zé)任人，做好跟蹤輔導(dǎo)與記錄。203、與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)的專業(yè)科室建立聯(lián)系制度，對有障礙性心理問題或心理疾病的學(xué)生通知其家長及時轉(zhuǎn)介治療和干預(yù)。有條件的學(xué)?？梢酝馄笇I(yè)人員定期坐診處理疑難案例。104、組織開展學(xué)生團體心理輔導(dǎo)或素質(zhì)拓展訓(xùn)練，每年不少于4期。205、開展網(wǎng)上咨詢、現(xiàn)場咨詢、專欄咨詢等。104、心理危機干預(yù)工作的開展（50分）

35、1、建立心理危機干預(yù)運行機制。（15分）學(xué)校有心理危機干預(yù)的運行機制，保證危機干預(yù)綠色通道暢通。15查看相關(guān)文件、工作資料。組織相關(guān)人員座談交流。2、加強心理危機事件的預(yù)防。（20分）做好心理危機學(xué)生的摸排輔導(dǎo)工作，對有危機傾向的學(xué)生落實責(zé)任人重點干預(yù)，并及時通知家長和有關(guān)部門加強關(guān)注，嚴防因心理問題引發(fā)危機事件。203、突發(fā)性危機事件應(yīng)對。（15分）如遇突發(fā)性危機事件發(fā)生，能及時有效的進行心理危機干預(yù)工作。15 5、心理健康教育領(lǐng)域的科學(xué)研究與學(xué)習(xí)考察（50分）1、學(xué)校組織心理健康教育工作交流與研討。（20分）學(xué)校每年舉辦1期心理健康教育工作交流或研討會，并組織優(yōu)秀論文評獎。20檢查相關(guān)工作

36、的文字、圖片資料，組織相關(guān)人員座談了解。2、有省、市級心理健康教育的課題。（15分）學(xué)校積極組織教師申報國家、省、地市級心理健康教育的課題。5年內(nèi)至少有1項地市級課題立項。153、有參觀考察和學(xué)術(shù)交流活動。（15分）1、學(xué)校每年至少安排1次專兼職心理輔導(dǎo)教師參加有關(guān)心理健康教育學(xué)術(shù)交流會議。52、學(xué)校每年安排1次領(lǐng)導(dǎo)小組成員和專兼職心理輔導(dǎo)教師外出考察學(xué)習(xí)。10四成果體現(xiàn)200分1、學(xué)生心理健康知識普及與心理健康狀況（50分）1、學(xué)生知曉心理健康教育基本信息和知識的情況。（10分）學(xué)生心理健康教育基本信息和知識的知曉率達80%。10對學(xué)生進行問卷調(diào)查，查看有關(guān)資料。召開學(xué)生、教師座談會。2、學(xué)

37、生的心理健康水平。（40分）學(xué)生心理問題的發(fā)生率較上年有一定下降。年度沒有因工作失誤，導(dǎo)致學(xué)生心理問題引發(fā)惡性事件。402、教師的教育觀念、方法轉(zhuǎn)變（30分）教師的教育觀念、方法轉(zhuǎn)變。（30分）教師的教育觀念體現(xiàn)“以人為本”、“因材施教”，方法符合學(xué)生心理特點，受到學(xué)生好評。年度沒有教師違背學(xué)生心理特點，體罰學(xué)生、不尊重學(xué)生等導(dǎo)致師源性心理傷害。303、工作交流與學(xué)術(shù)研究成果（40分）1、工作研討征集的資料和發(fā)表論文情況。（25分）學(xué)校有心理健康教育交流研討征集的資料匯編，近5年內(nèi)學(xué)校心理健康教育方面的論文在公開發(fā)行的省級以上刊物發(fā)表2篇。252、科研成果獲獎情況。（15分）近5年內(nèi)，有地市級

38、課題結(jié)題1項。154、學(xué)生的評價（15分）學(xué)生對學(xué)校心理健康工作滿意度。（15分）學(xué)生對學(xué)校心理健康教育工作的滿意度為80%以上。155、社會、家長的評價（15分）社會、家長對學(xué)校心理健康教育工作的滿意度（15分）社會、家長對學(xué)校心理健康教育工作的滿意度達到80%以上。15 對家長進行問卷調(diào)查，召開社會各界人士、家長座談會。6、工作特色、影響及獲獎情況（35分）本校的工作特色、影響及獲獎情況。（35分）學(xué)學(xué)校在心理健康教育方面形成自己的特色和亮點，在全市有一定影響。近3年內(nèi)學(xué)校心理健康教育工作獲得市級以上獎勵至少1項。35檢查相關(guān)文件及交流資料、獲獎證書等。7、外界媒體宣傳報道及獲獎情況（15

39、分）1、外界媒體宣傳報道。（15分）有關(guān)學(xué)校心理健康教育成果每年在市級以上媒體宣傳報道3次以上。15 檢查相關(guān)媒體報道資料等。南通市中學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心星級評定標(biāo)準(zhǔn)（四星級）一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)四級指標(biāo)分值考評辦法自評分考核分一軟件建設(shè)230分1、組織領(lǐng)導(dǎo)（30分）1、學(xué)校有心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。（5分）學(xué)校成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，小組由分管校領(lǐng)導(dǎo)為組長，政教處、團委、教務(wù)處、德育教研室、心理輔導(dǎo)中心、家長學(xué)校負責(zé)人等為組員組成。5 查看相關(guān)檔案文件、資料、會議記錄，召開相關(guān)人員座談會。2、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視心理健康教育工作。（10分）心理健康教育工作納入學(xué)校黨政工作要點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期

40、聽取工作匯報，每年至少召開4次心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組或?qū)ｎ}辦公會，研究解決實際問題。10 3、學(xué)校有遠期心理健康教育工作規(guī)劃、年度專項工作計劃和總結(jié)。（15分）1、有學(xué)校心理健康教育五年工作規(guī)劃。5 2、有年度專項工作計劃、總結(jié)。10 2、機構(gòu)設(shè)置與人員配備（70分）1、心理健康教育網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)建立及人員配備。（50分）1、校級有心理健康教育輔導(dǎo)中心，專職心理輔導(dǎo)教師配備：2000學(xué)生以下至少1名，每增加2000學(xué)生，增配1名。20查看相關(guān)檔案文件、人員名冊。和有關(guān)人員座談了解。2、兼職心理輔導(dǎo)教師配備：2000學(xué)生以下至少2名，每增加1500學(xué)生，增配1名。 123、年級設(shè)有心理健康教育輔導(dǎo)站，每

41、年級配備兼職心理輔導(dǎo)教師至少2名。104、班級設(shè)有心理健康教育輔導(dǎo)點，班主任承擔(dān)心理輔導(dǎo)工作。8 2、學(xué)生心理健康自我教育網(wǎng)絡(luò)建立。（20分）初中可依托校團委，高中可組建心理協(xié)會學(xué)生社團（會員發(fā)展不少于學(xué)生總?cè)藬?shù)的80%），搭建完善的校、年級、班級學(xué)生自我教育網(wǎng)絡(luò)平臺。年級有學(xué)生心理健康促進小組，各班級配備心理委員。203、隊伍建設(shè)（100分）1、專兼職心理輔導(dǎo)教師任職條件、培訓(xùn)及組織交流活動。（50分）1、學(xué)校專兼職心理輔導(dǎo)教師具有心理學(xué)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大專及以上文憑，參加國家心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)，至少有2人獲得資格證書。選派專兼職心理輔導(dǎo)教師每年外出參加地市級以上專業(yè)培訓(xùn)不少于3人次。20

42、 查看專兼職教師的相關(guān)資質(zhì)證明，專業(yè)培訓(xùn)證書。校內(nèi)組織的各類培訓(xùn)資料。組織有關(guān)人員座談。2、各年級兼職心理輔導(dǎo)教師由德育工作教師擔(dān)任，參加系統(tǒng)專業(yè)技能培訓(xùn)，至少取得南通市青少年心理健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn)合格證。20 3、每年組織專兼職心理輔導(dǎo)教師校內(nèi)培訓(xùn)3次。每月組織一次專兼職心理輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)交流、案例討論、督導(dǎo)、集體備課等活動。102、德育教師培訓(xùn)。（13分）校內(nèi)組織德育教師心理健康教育知識培訓(xùn)和集體備課，每年不少于6次。133、班主任培訓(xùn)。（13分）校內(nèi)組織班主任心理健康教育知識和輔導(dǎo)方法培訓(xùn)，每年不少于4次。134、一般教師培訓(xùn)。（12分）校內(nèi)組織全體教師心理健康教育知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每學(xué)年不少于

43、2次。125、學(xué)生骨干隊伍培訓(xùn)。（12分）定期對學(xué)生骨干進行培訓(xùn)，對校、年級干部培訓(xùn)每年不少于6次，班級心理委員培訓(xùn)每年不少于4次。124、制度建設(shè) （15分）心理健康教育各項工作的規(guī)章制度。（15分）1、有完善的心理健康教育各項工作的制度職責(zé)、臺帳。10規(guī)章制度的文本資料。實地查看。2、主要制度職責(zé)上墻。5 5、工作手冊（15分）心理健康教育工作手冊。（15分）編印學(xué)校心理健康教育工作手冊，保證全校教師、學(xué)生骨干人手一冊。15實物查看。二硬件建設(shè)240分1、專項經(jīng)費（40分）心理健康教育的專項經(jīng)費。（40分）有單獨列項、專款專用的工作經(jīng)費，達到每生年人均12元標(biāo)準(zhǔn)。40 檢查學(xué)校財務(wù)預(yù)算和實

44、情撥款單據(jù)。2、房屋及配套設(shè)施（140分）1、心理健康教育輔導(dǎo)中心辦公室。（30分）有心理健康教育輔導(dǎo)中心辦公室一間，面積不少于20平方米。兼有檔案室、資料室等多項功能。配有辦公桌椅、電腦、電話、檔案柜、資料柜等相關(guān)設(shè)施。30 實地查看。2、預(yù)約接待室、心理測查室。（30分）有預(yù)約接待兼心理測查室一間，面積不得少于15平方米。配有辦公桌椅、沙發(fā)、茶幾、電腦、打印機、光標(biāo)閱讀機、電話等必要設(shè)施。303、個案咨詢室。（20分）有個案咨詢室一間，面積不得少于15平方米，布置溫馨。配有沙發(fā)、茶幾等。204、心理放松室。（20分）有心理放松室一間，面積不得少于15平方米，布置溫馨。配有放松椅、心理放松的

45、音響設(shè)備、宣泄儀等。205、團體輔導(dǎo)室、培訓(xùn)室、學(xué)生活動室。（40分）有專用的團體輔導(dǎo)室兼培訓(xùn)室、活動室一間，面積不少于60平方米。配有多媒體、音響、活動桌椅等設(shè)施。環(huán)境布置溫馨。403心理測評量表、軟件（30分）有常用心理測評量表、軟件。（30分）有比較系統(tǒng)、科學(xué)，適合不同年齡學(xué)生測試的心理健康、人格、智力、能力等測評量表、軟件。30 實地查看。4、有關(guān)資料儲備（30分）有心理健康教育的書刊、影像資料等。（30分）1、心理健康教育方面專業(yè)書籍、科普讀物不少于200冊。152、訂閱心理健康方面的雜志不少于6種。8 3、有供教學(xué)、宣傳用的心理健康教育影像資料不少于20種。7三工作開展530分1、

46、普及教育工作（260分）1、德育課中貫穿心理健康教育內(nèi)容。（55分）1、學(xué)校在德育教學(xué)計劃中有心理健康教育的計劃。5檢查教學(xué)有關(guān)資料，召開教師、學(xué)生座談會。2、德育課中貫穿心理健康教育內(nèi)容，每位學(xué)生每學(xué)年接受心理教育不少于12學(xué)時。50 2、學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育內(nèi)容。（20分）教師根據(jù)不同的教材內(nèi)容，制定不同的心理健康教育重點，并在課堂教學(xué)中體現(xiàn)。203、心理健康教育講座。（25分）針對不同年級和群體學(xué)生的心理問題，開展心理健康主題講座，每年不少于8期。25檢查相關(guān)工作的計劃、活動記錄、圖片、總結(jié)報道等，結(jié)合現(xiàn)場查看，和有關(guān)教師、學(xué)生、家長座談了解。4、發(fā)揮宣傳媒體的教育作用。（80分）1

47、、有學(xué)校心理健康網(wǎng)站，網(wǎng)站內(nèi)容豐富，欄目清楚，頁面優(yōu)美、及時更新。有心理健康方面的資料庫，可供查詢與下載，有心理測試方面的軟件，可供在線心理測試等。25 2、有心理健康教育報（刊）至少一種，內(nèi)容貼近學(xué)生實際，以宣傳報道學(xué)校心理健康教育工作、心理健康知識為主，至少一季度1期，發(fā)放到每個班級和會員。203、有專門用于心理健康宣傳教育的櫥窗與黑板報，內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生實際，版面設(shè)計優(yōu)美，每月更新1次。15 4、學(xué)校報刊有心理健康欄目，至少每期刊登有心理健康教育相關(guān)內(nèi)容。105、學(xué)校廣播有心理健康欄目，至少每周安排1次心理健康教育的相關(guān)內(nèi)容。105、心理健康教育宣傳月主題活動的開展。（30分）學(xué)校心理

48、健康教育輔導(dǎo)中心指導(dǎo)學(xué)生自我教育組織網(wǎng)絡(luò)，在每年5.25、12.5期間，舉辦兩屆心理健康教育主題宣傳月活動，活動分校級、年級、班級多個層面進行。306、心理健康教育日?；顒娱_展。（30分）1、在年級心理輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下，心理健康促進小組以年級為單位，每兩月策劃組織主題心理健康教育活動至少1次。15 2、在班主任指導(dǎo)下，班委或團支部協(xié)同心理委員策劃主持，每月組織心理健康教育主題班會或心靈成長游戲活動至少1次。157、向家長宣傳心理健康教育理念與親子溝通的技巧方法。（20分）心理輔導(dǎo)中心協(xié)同家長學(xué)校，舉辦家長心理健康教育培訓(xùn)班每年至少2期。班主任利用家長會或家訪給家長宣傳基本的心理健康教育理念與親子

49、溝通的技巧方法。20 2、心理問題學(xué)生篩查識別（70分）1、對學(xué)生開展心理普查。（25分）對學(xué)生定期開展科學(xué)規(guī)范的心理健康普測，建立心理健康檔案。重點在初一、高一新生中進行。25檢查相關(guān)工作的安排、記錄資料等。和有關(guān)人員座談了解。2、定期進行心理問題學(xué)生摸底排查。（25分）專兼職心理輔導(dǎo)教師、班主任能經(jīng)常深入學(xué)生中，通過談心、觀察、家訪等方式了解學(xué)生的心理狀況和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)心理問題學(xué)生。心理問題學(xué)生摸底排查工作，要求每學(xué)期進行1次。253、心理問題學(xué)生的識別。（20分）由學(xué)校富有經(jīng)驗的專兼職心理輔導(dǎo)教師對普測篩查、摸底排查出的學(xué)生做進一步識別，是發(fā)展性心理問題、還是障礙性心理問題、或是心理疾病，有無危機傾向等。對疑難問題請當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)的專業(yè)人士界定。203、心理問題學(xué)生輔導(dǎo)（90分）1、依照心理問題學(xué)生的性質(zhì)界定分別給予心理咨詢，轉(zhuǎn)介治療、團體輔導(dǎo)等。（60分）1、有心理咨詢值班安排，每周值班時間不少于15小時。由專兼職心理輔導(dǎo)教師承擔(dān)咨詢工作。對來訪、普測、摸底界定為發(fā)展性心理問題或輕度心理障礙的學(xué)生做好心理咨詢與輔導(dǎo)。302、建立心理問題重點關(guān)注學(xué)生檔案，落實責(zé)任人，做好跟蹤輔導(dǎo)與記錄。203、與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)的專業(yè)科室建立聯(lián)系制度，對有障礙性心理問題或心理疾病的學(xué)生通知其家長及時轉(zhuǎn)介治療和干預(yù)。有條件的學(xué)校可以外聘專業(yè)人員定期坐診處理疑難案例。102、多途徑開展心理咨