高校圖書館閱讀推廣實踐現(xiàn)狀調(diào)查與分析-以211工程高校圖書館為例

1、    高校圖書館閱讀推廣實踐現(xiàn)狀調(diào)查與分析以“211工程”高校圖書館為例    摘要：筆者通過訪問圖書館主頁的方式，調(diào)查了“211工程”高校圖書館閱讀推廣實踐的現(xiàn)狀，總結(jié)了“211工程”高校 圖書館獲得全民閱讀獎情況，分析了“211工程”高校圖書館閱讀推廣活動的組織部門、組織時間，閱讀推廣活動的主題名稱，閱讀推廣活動面向的對象，閱讀推廣活動項目，圖書館開展閱讀推廣活動的屆次；并提出了幾點建議。關(guān)鍵詞：211工程高校，高校圖書館，閱讀推廣，閱讀文化中國圖書館學(xué)會于2004年下發(fā)“關(guān)于開展2004年全民閱讀宣傳活動的通知”，要求各級各類圖書館以各種形式，開

2、展主題為“關(guān)注青少年閱讀，開創(chuàng)精彩人生”的宣傳活動。1近年來，各級各類圖書館開展了廣泛的閱讀推廣活動。高校圖書館作為學(xué)校文獻(xiàn)信息中心，深入有效地開展閱讀推廣活動，營造良好的閱讀氛圍，創(chuàng)建高校校園閱讀文化，是高校圖書館的責(zé)任和義務(wù)。本文以“211工程”高校圖書館為研究對象，調(diào)查我國高校圖書館閱讀推廣實踐現(xiàn)狀，并研究完善高校圖書館閱讀推廣活動的策略，以期為高校圖書館的閱讀推廣工作提供一些有益的參考。 1調(diào)查方法本文以“211工程”高校圖書館為研究對象，首先，調(diào)查了“211工程”高校圖書館獲得中國圖書館學(xué)會歷年評選的全民閱讀獎的情況；其次，通過訪問圖書館網(wǎng)站的方式，獲取各館自2011年1月份以來開展

3、閱讀推廣實踐活動的相關(guān)信息，重點查看圖書館主頁的“新聞”、“公告”、“圖書館動態(tài)”等反映圖書館工作與服務(wù)動態(tài)的欄目；并對獲取的信息進(jìn)行總結(jié)分析。由于華北電力大學(xué)、中國石油大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)等4所大學(xué)均有兩個校區(qū)，所以，調(diào)查的高校圖書館為116家2；調(diào)查時間為2011年11月1日30日。 2高校圖書館獲得全民閱讀獎情況 中國圖書館學(xué)會發(fā)起的全民閱讀活動，促進(jìn)了高校圖書館閱讀推廣活動的開展，中國圖書館學(xué)會自2005年首次評選出“2004年全民閱讀活動最佳組織獎”和“2004年全民閱讀活動先進(jìn)單位獎”，迄今已經(jīng)開展了7屆評獎活動，高校圖書館開展的閱讀推廣活動也得到了中國圖書館學(xué)會的認(rèn)可

4、3（見表1）。湖南大學(xué)圖書館、北京大學(xué)圖書館、北京郵電大學(xué)圖書館、北京交通大學(xué)圖書館等4家圖書館獲得了“2006年全民閱讀先進(jìn)單位獎”，他們是首批獲獎的“211工程”高校圖書館，在之后的年度評獎中，均有“211工程”高校圖書館獲此殊榮。但從高校圖書館年度獲獎的比例看，高校圖書館閱讀推廣活動的認(rèn)可度呈現(xiàn)先降低后趨于平穩(wěn)的趨勢。 3高校圖書館閱讀推廣實踐現(xiàn)狀調(diào)查分析在調(diào)查的116家高校圖書館中，有2家圖書館的主頁無法訪問，61家圖書館的主頁未見閱讀推廣活動的相關(guān)信息，開展閱讀推廣活動的圖書館共有53家，占116家圖書館的45.7%。 3.1閱讀推廣活動的組織部門 高校圖書館是高校閱讀推廣活動的主要

5、組織部門，在圖書館發(fā)起的閱讀推廣活動中，高校的團(tuán)委、宣傳部、學(xué)生社團(tuán)等部門也積極參與到這項活動中，確保活動順利進(jìn)行。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在53家開展閱讀推廣活動的高校圖書館中，有26家圖書館單獨組織了閱讀推廣活動，比如，北京理工大學(xué)圖書館、復(fù)旦大學(xué)圖書館等；有27家圖書館聯(lián)合學(xué)校的其他部門或者圖書公司組織了閱讀推廣活動，涉及的其他部門包括學(xué)校的宣傳部、研究生院、教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)工處、人文社科學(xué)院、校學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)等，比如，南京理工大學(xué)圖書館聯(lián)合學(xué)生工作處、宣傳部、藝術(shù)與文化素質(zhì)教育部、團(tuán)委、關(guān)心下一代工作委員會、大學(xué)生讀者協(xié)會、德魯克書社開展了閱讀推廣活動，鄭州大學(xué)圖書館聯(lián)合鄭州大學(xué)讀書會、文明辦、學(xué)

6、生處、大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地開展了閱讀推廣活動，西南大學(xué)圖書館聯(lián)合北京中科進(jìn)出口有限責(zé)任公司開展了閱讀推廣活動。 3.2閱讀推廣活動的組織時間 高校圖書館開展閱讀推廣活動的時間階段多集中在4月份，一般持續(xù)一個月左右。在53家開展閱讀推廣活動的高校圖書館中，有30家圖書館是在4月份開始開展閱讀推廣活動，比如，東南大學(xué)圖書館、浙江大學(xué)圖書館等；有11家圖書館是在11月份開始開展閱讀推廣活動，比如，北京交通大學(xué)圖書館、四川大學(xué)圖書館等；有5家圖書館是在10月份開始開展閱讀推廣活動，比如，東北林業(yè)大學(xué)圖書館、上海外國語大學(xué)圖書館等；另外有7家圖書館是在2、3、5、6、9等月份開始開展閱讀推廣活動，比如

7、，同濟(jì)大學(xué)圖書館分別在2月份、5月份開展閱讀推廣活動，天津大學(xué)圖書館在9月份開展閱讀推廣活動。 3.3閱讀推廣活動的主題名稱 高校圖書館在開展閱讀推廣活動中，多為活動確定了主題名稱，尤其是開展閱讀推廣活動項目較多的圖書館。為閱讀推廣活動確定主題名稱，可以使讀者加深對活動的印象，提高感召力。在53家開展閱讀推廣活動的高校圖書館中，有11家圖書館直接說明閱讀推廣活動的項目，未確定具體名稱，比如，東北林業(yè)大學(xué)圖書館開展的“書山尋寶”活動；有17家圖書館將閱讀推廣的主題確定為“讀者節(jié)”或“讀書活動月”等與讀書相關(guān)的名稱，比如，中國藥科大學(xué)圖書館閱讀推廣活動的主題名稱是“讀書節(jié)”，湖南師范大學(xué)圖書館閱讀

8、推廣活動的主題名稱是“讀書活動月”；有11家圖書館將閱讀推廣的主題確定為“世界讀書日活動”，比如，蘭州大學(xué)圖書館、海南大學(xué)圖書館等；有7家圖書館將閱讀推廣的主題確定為“讀者服務(wù)節(jié)”或“讀者服務(wù)宣傳周”等與讀者服務(wù)相關(guān)的名稱，比如，南京航空航天大學(xué)圖書館閱讀推廣活動的主題名稱是“讀者服務(wù)節(jié)”，中南財經(jīng)政法大學(xué)圖書館閱讀推廣活動的主題名稱是“讀者服務(wù)宣傳周”；有5家圖書館將閱讀推廣的主題確定為“宣傳月”，比如，大連理工大學(xué)圖書館、暨南大學(xué)圖書館等；有2家圖書館將閱讀推廣的主題確定為“文化節(jié)”，比如，北京理工大學(xué)圖書館等。 3.4閱讀推廣活動面向的對象 高校圖書館開展閱讀推廣活動面向的對象涉及全校師

9、生、在校學(xué)生這兩種類型。在53家開展閱讀推廣活動的高校圖書館中，有21家圖書館未述及閱讀推廣活動面向的對象，有32家圖書館明確述及閱讀推廣活動面向的對象，其中，面向全校師生開展閱讀推廣活動的圖書館有26家，占32家圖書館的81.3%，比如，福州大學(xué)圖書館、華南理工大學(xué)圖書館等；另外有6家圖書館僅面向在校學(xué)生開展閱讀推廣活動，比如，華中科技大學(xué)圖書館、內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館等。 3.5閱讀推廣活動項目概述 高校圖書館集思廣益，開展的閱讀推廣活動項目的種類多樣、內(nèi)容豐富。53家開展閱讀推廣活動的高校圖書館共開展44種活動項目，其中，僅有一家圖書館開展的活動項目有13種，有2家圖書館同時開展的活動項目有7

10、種，3家及3家以上圖書館同時開展的活動項目共24種（詳見表2），以下選擇前8種活動項目分別加以敘述： （1）書展 高校圖書館與圖書出版公司聯(lián)合舉行書展活動，不僅能夠方便讀者在校園內(nèi)就可以看到心儀的書籍，拓寬讀者視野，方便讀者自行購買書籍；讀者還可以將書展上有價值的書籍推薦給圖書館，使圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)更好地滿足讀者的需求。在53家開展閱讀推廣活動的高校圖書館中有30家圖書館開展了多種形式的書展活動，比如，北京電力大學(xué)北京校區(qū)圖書館開展了2011年中國電力出版社專題書展、北京圖聯(lián)公司“中文新書展”、中國圖書進(jìn)出口公司“外文圖書展”等3場不同類型文獻(xiàn)的書展；蘭州大學(xué)圖書館與甘肅紙中城邦書業(yè)有限公

11、司合作開展了涉及文學(xué)、社科、考試用書、工具書、計算機(jī)、法律、經(jīng)濟(jì)、敦煌學(xué)、生物化學(xué)、數(shù)理化、歷史等學(xué)科，共計3000余種圖書的書展，同時，讀者在展銷期間購書可享受50%80%的優(yōu)惠。 （2）名師講座 高校圖書館邀請著名教授學(xué)者、專家、作家及成功人士為讀者進(jìn)行專題講座，請名師講述讀書與人生，讀書中的快樂，快樂的人生，使讀者能夠分享名師潛心研究的成果，了解其學(xué)術(shù)人生的平凡與從容。通過名師講座，繁榮校園文化，活躍學(xué)術(shù)氣氛，提倡理論研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新。同時，能夠使學(xué)生和名師多溝通、多交流，從名師讀書的經(jīng)歷中汲取養(yǎng)分，找到更適合自己的書和讀書的方式。在53家開展閱讀推廣活動的高校圖書館中有26家圖書館開展了

12、多種形式的名師講座活動，比如，西南交通大學(xué)圖書館開展了“我和書的故事”名師專題講座活動；大連理工大學(xué)圖書館開展了“讀書與人生”文化講座活動。 （3）圖書館資源利用講座 高校圖書館文獻(xiàn)資源豐富，是讀者汲取知識的殿堂，舉辦圖書館資源利用講座，使讀者了解圖書館的資源特色，正確利用圖書館的資源，尤其是豐富的電子資源，提高讀者利用圖書館文獻(xiàn)資源的能力，更好地發(fā)揮圖書館的功能，是高校圖書館閱讀推廣活動中的一項重要內(nèi)容。在53家開展閱讀推廣活動的高校圖書館中有25家圖書館開展了多場關(guān)于圖書館資源利用方面的講座，比如，北京航空航天大學(xué)圖書館開展了“善用工具提升研究競爭力圖書館電子資源介紹及檢索入門”的講座，旨

13、在幫助讀者綜合掌握圖書館提供的電子資源與服務(wù)，主要包括：館藏有哪些學(xué)科、哪些類型的電子資源、資源查找與獲取的途徑、電子資源訪問中的常見問題、推薦與咨詢等。 （4）征文 高校圖書館通過組織征文活動，能夠使讀者積極參與到讀書活動中，將自己的讀書心得與其他讀者分享，或讓讀者將對圖書館的意見或建議以征文的形式表達(dá)出來，能夠使圖書館更好地了解讀者的閱讀需求，為讀者提供更有針對性地服務(wù)。在53家開展閱讀推廣活動的高校圖書館中有19家圖書館開展了多種主題的征文活動，比如，北京師范大學(xué)圖書館開展了“我和書的故事”的主題征文活動；南京農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館開展了“假如我是館員”的主題征文活動；石河子大學(xué)圖書館開展了“我

14、心目中的圖書館”和“專利與我同行”有獎?wù)魑幕顒印?（5）服務(wù)項目宣傳 高校圖書館根據(jù)讀者的需求，除了傳統(tǒng)的借閱服務(wù)外，多開展一些滿足讀者深層次、多樣化需要的服務(wù)項目，比如，科技查新、館際互借與文獻(xiàn)傳遞、學(xué)科服務(wù)、移動數(shù)字圖書館等，積極主動地為讀者介紹這些深層次的服務(wù)，使讀者深入了解圖書館的服務(wù)項目，獲取其需要的服務(wù)，能夠充分實現(xiàn)圖書館的服務(wù)功能。在53家開展閱讀推廣活動的高校圖書館中有17家圖書館開展了服務(wù)項目宣傳活動，比如，北京交通大學(xué)圖書館開展了“balis原文傳遞、balis館際互借”有獎問答及注冊有禮物活動；東南大學(xué)圖書館開展了多媒體服務(wù)推廣活動；上海交通大學(xué)圖書館開展了以ic2創(chuàng)新服

15、務(wù)計劃、思源探索館藏信息查詢、圖書預(yù)約、學(xué)術(shù)信息資源檢索、科技查新、核心期刊查詢系統(tǒng)、學(xué)術(shù)期刊導(dǎo)航、虛擬參考咨詢、館際互借、信息素養(yǎng)教育、小組學(xué)習(xí)室、學(xué)科博客、學(xué)科服務(wù)平臺、個性化服務(wù)定制、自助復(fù)印/打印/掃描等為主題的服務(wù)宣展活動。 （6）優(yōu)秀讀者評選 高校圖書館開展優(yōu)秀讀者評選活動，能夠極大地激發(fā)讀者的讀書熱情，該活動能夠為高校創(chuàng)建濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍和加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，對宣傳和樹立學(xué)校良好學(xué)風(fēng)及建設(shè)校園文化起到了積極的作用。在53家開展閱讀推廣活動的高校圖書館中有17家圖書館開展了優(yōu)秀讀者評選活動，并給予優(yōu)秀讀者一定的獎勵，比如，南京大學(xué)圖書館、重慶大學(xué)圖書館等。 （7）向讀者推薦圖書

16、 高校圖書館通過開展向讀者推薦圖書的活動，能夠使讀者了解圖書館館藏有價值的圖書，進(jìn)行有針對性地閱讀；同時，讀者將讀過的好書推薦給其他讀者，能夠使大家共同分享好書，共同進(jìn)步。在53家開展閱讀推廣活動的高校圖書館中有14家圖書館開展了向讀者推薦圖書活動，比如，同濟(jì)大學(xué)圖書館邀請學(xué)校一些知名教師為同濟(jì)學(xué)子推薦一些經(jīng)典讀物，詳細(xì)的書單公布在圖書館主頁；南開大學(xué)圖書館將中央電視臺科教頻道讀書欄目上半年各期推薦的圖書采購到館，并將<讀書>專題書目在圖書館主頁上公布；北京航空航天大學(xué)圖書館開展了由讀者推薦圖書、張貼讀書心得活動。 （8）攝影大賽 美好的閱讀瞬間、美好的圖書館人與事等照片，能夠展現(xiàn)

17、和諧校園、和諧圖書館之美。高校圖書館開展攝影大賽，能夠激發(fā)讀者發(fā)現(xiàn)美、捕捉美的興趣，進(jìn)一步密切讀者與圖書館的聯(lián)系；通過展示圖書館美好的閱覽環(huán)境以及讀者閱讀的美好瞬間，也能激發(fā)讀者的閱讀興趣，促進(jìn)高校閱讀文化建設(shè)。在53家開展閱讀推廣活動的高校圖書館中有12家圖書館開展了攝影大賽活動，比如，北京科技大學(xué)圖書館開展了“我與圖書館的精彩瞬間”主題攝影比賽；南京農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館開展了“閱讀是美麗的”主題攝影大賽。 3.6圖書館開展閱讀推廣活動的屆次 從調(diào)查情況看，高校圖書館開展閱讀推廣活動的屆次差別較大。在53家開展閱讀推廣活動的高校圖書館中，有20家圖書館提及了閱讀推廣活動的屆次，其中，南開大學(xué)201

18、1年舉辦的是第15屆優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動，是20家圖書館中舉辦閱讀推廣活動屆次最多的，其次是北京交通大學(xué)圖書館2011年度舉辦了第9屆圖書文化周活動，以及暨南大學(xué)圖書館2011年度舉辦了第7屆圖書館宣傳月活動；另外，有4家圖書館是首次開展閱讀推廣活動，分別開展第2屆、第3屆、第6屆閱讀推廣活動的圖書館各有3家，分別開展第4屆、第5屆閱讀推廣活動的圖書館各有2家，由此可知，開展3屆以上閱讀推廣活動的圖書館有12家，占20家圖書館的60%，大多數(shù)圖書館將閱讀推廣活動作為一項重要的活動加以推廣。 4高校圖書館閱讀推廣活動的思考通過調(diào)查分析我國“211工程”高校圖書館閱讀推廣實踐活動的現(xiàn)狀，筆者特提出以下推

19、動高校圖書館成功開展閱讀推廣實踐活動的幾點建議。 4.1成立學(xué)校閱讀推廣委員會 高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心，是學(xué)校閱讀推廣活動的主要力量，但閱讀推廣活動本身是高校校園文化建設(shè)的重要組成部分，涉及校內(nèi)的所有讀者，舉辦活動的策劃、實施過程都需要一定的人力、財力支持。高校圖書館要開展類型多樣、具有顯著成效的閱讀推廣活動，離不開學(xué)校其他部門的支持，校團(tuán)委、研究生院、學(xué)工處、教務(wù)處等部門均能夠在閱讀推廣活動中發(fā)揮積極作用；另外，學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)是能夠貼近學(xué)生讀者的組織，在閱讀推廣活動中能發(fā)揮一定的感召力，并且，學(xué)生社團(tuán)里各種專業(yè)特長的學(xué)生都有，對于閱讀推廣活動的開展能起到人力支持作用。高校圖書館

20、應(yīng)多方協(xié)調(diào)，成立以圖書館為主要部門的學(xué)校閱讀推廣委員會，聯(lián)合學(xué)校其他部門共同開展閱讀推廣活動，使每次活動獲得最好的成效。并在閱讀推廣委員會的指導(dǎo)下，定期開展閱讀推廣活動。 4.2建立區(qū)域性高校圖書館資源與服務(wù)共享 一定區(qū)域范圍內(nèi)的高校圖書館可依托地理位置優(yōu)勢，建立區(qū)域性高校圖書館資源與服務(wù)共享體系，為讀者提供更多的閱讀資源與服務(wù)?！澳暇┏菛|高校圖書館文獻(xiàn)資源共享聯(lián)合體”現(xiàn)有成員館5家，即南京航空航天大學(xué)圖書館、南京理工大學(xué)圖書館、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館、南京林業(yè)大學(xué)圖書館、南京體育學(xué)院圖書館。2009年11月2日11月30日，聯(lián)合體共同舉辦主題為“資源共知惠讀者服務(wù)共享通三校”的讀者服務(wù)月活動，包

21、括：推出城東高校圖書館圖書通借通還服務(wù)、開通城東高校圖書館資源共享平臺、聯(lián)合舉辦資源利用講座。4該活動的成功開展，為其他高校間實現(xiàn)區(qū)域性資源與服務(wù)共享提供了值得借鑒的經(jīng)驗。 4.3開展一些持久的閱讀推廣活動 從高校圖書館開展閱讀推廣活動的時間、活動的持續(xù)時間來看，閱讀推廣活動一般集中在某一兩個月份開展，持續(xù)時間在一個月左右；從閱讀推廣活動項目來看，很多項目都是在活動期間開展的，比如書展、圖書館利用講座、征文、優(yōu)秀讀者評選等活動均是在活動結(jié)束后就停止了。營造良好的讀書氛圍、建設(shè)校園閱讀文化是一項長期的工作，高校圖書館的閱讀推廣活動也應(yīng)該持久地進(jìn)行，鑒于圖書館的人力所限，不可能持久開展多種閱讀推廣活動，而且，有的活動也不具備持久開展的可能性。建議高校圖書館開展一些持久的閱讀推廣活動，這些活動能持久地號召讀者閱讀，比如，向讀者推薦圖書、征文、攝影大賽等活動均可以持久開展，圖書館可在主頁設(shè)置推薦讀者閱讀的圖書專欄，長期征集與讀書有關(guān)的文章，長期征集與讀書或者與圖書館有關(guān)的攝影作品，并定期將優(yōu)秀征文或攝影作品展示在圖書館