乘法的結(jié)合律_第1頁
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乘法的結(jié)合律_第3頁
乘法的結(jié)合律_第4頁
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文檔簡介

教學(xué)內(nèi)容乘法結(jié)合律備課者袁耀艷審核者朱靜華執(zhí)教者教學(xué)目標：1、通過探索活動，進一步體會探索的過程和方法。2、通過探索活動，發(fā)現(xiàn)乘法的結(jié)合律，并用字母進行表示。3、在理解結(jié)合律的基礎(chǔ)上，會對一些算式進行簡便計算。 教學(xué)重、難點：1、通過探索活動，進一步體會探索的過程和方法，發(fā)現(xiàn)乘法 的結(jié)合律。2、在理解結(jié)合律的基礎(chǔ)上，會對一些算式進行簡便計算。 教學(xué)方法：合作交流，共同探究教學(xué)準備：教學(xué)掛圖，計算器教學(xué)過程：一、假設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、出示長方體圖，讓學(xué)生估計搭這個長方體用了多少個小正 方體。2、用不同方法驗證結(jié)果。讓學(xué)生用不同方法計算，并引導(dǎo)討論為什么方法不同結(jié)果卻一樣，這其中是否蘊含著某些規(guī) 律。二、自主探究，合作交流1、根據(jù)上題的規(guī)律提出假設(shè)2、驗證提出的假設(shè)是否適合其它數(shù)據(jù)小組內(nèi)舉一些數(shù)據(jù)來驗證，可借助計算器，用一些較大的 數(shù)據(jù)驗證。全班交流，并用字母表示結(jié)合律。三、測評反饋1、試一試第1題：讓學(xué)生嘗試用乘法結(jié)合律解決連乘運算中的簡算問 題。然后進行交流，概括出簡算的方法。2進一步嘗試用用乘法結(jié)合律解決連乘運算中的簡算問題。 板書設(shè)計乘法結(jié)合律3X(5X4) =60 15 X 25X4=1500(3X 5)X 4=6015 X (25 X 4)=1500乘法結(jié)合律：(aX b)X c=aX(bX c) 教后反思：米脂縣南關(guān)小

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