心理劇策劃書

1、word文檔下載后（可任意編輯） 心理劇策劃書 心理劇策劃書（一） 一、活動目的 通過心理劇的形式，讓大學(xué)生有一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會，發(fā)展自己的才華以及演出才能； 生活的種種事情以及學(xué)習(xí)壓力等使得很多人找不到自己的方向。讓大學(xué)生通過心理劇說出自己心里的感受，釋放自我，從而緩解內(nèi)心壓力，得到更好的休息； 大學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)和頻繁的活動，各種事情使得大家忽略了生活中感動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開心快樂的瞬間。而此次心理劇大賽讓學(xué)生貼近生活，觀察細(xì)節(jié)，從而發(fā)現(xiàn)你我的點(diǎn)滴，或是促動自己心理的那根弦，或是表達(dá)自己的理解； 通過團(tuán)體合作，促進(jìn)人與人的交往，學(xué)會合作分擔(dān)，體現(xiàn)合作精神。 二、大賽主題 三、參賽要求 劇本的內(nèi)容不

2、限，以學(xué)生心理感受為主，寫出自己有感受的事情，可以有關(guān)學(xué)習(xí)，情感或是生活中觸動自己的事情等。跟著感覺走，表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，以小品表演，角色扮演，情景對話等方式編成心理劇本進(jìn)行表演，內(nèi)容積極向上，貼近心靈，題材不限； 劇本鼓勵原創(chuàng)，包括改編，但也可借鑒他人，當(dāng)然可以表演電影情節(jié)，劇情雷同也會影響到分?jǐn)?shù)； 心理劇的形式要活潑、新穎。可采用音樂劇、話劇、小品、啞劇等形式（材料工具自備），要通過表演讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育； 整幕劇的演出需控制在10分鐘到15分鐘； 參賽所用音樂、道具（除桌椅外）、服裝都由各參賽隊(duì)自行準(zhǔn)備。參賽場地提供桌椅和話筒，并提供筆記本

3、電腦以在心理劇演出中播放背景音樂； 參賽團(tuán)隊(duì)可以同班，也可不同班，人數(shù)3人以上。 三、活動地點(diǎn) 初賽地點(diǎn)：白云校區(qū)教室（劇團(tuán)負(fù)責(zé)，提前在教室里寫明） 決賽地點(diǎn)：白云校區(qū)教室（需要很多部門幫忙。包括觀眾席，拉拉隊(duì)） 四、活動宣傳 廣播臺（由劇團(tuán)與編輯部負(fù)責(zé)，宣傳稿由編輯部負(fù)責(zé)，活動前三日開始）： 中午，傍晚播音時(shí)段播放宣傳語，至少3次； 海報(bào)宣傳（由宣傳部，網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé))： 4張宣傳海報(bào)，規(guī)格：1m*1、5m（教學(xué)樓、食堂、校道、宿舍樓下）； 網(wǎng)絡(luò)宣傳（網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)）： 在“仲愷在線論壇”發(fā)布活動的宣傳貼，并在各個(gè)群上發(fā)布宣傳； 攤位宣傳（全體負(fù)責(zé)）： 在教學(xué)樓以及3、4棟樓下和食堂門口設(shè)攤位,派發(fā)

4、傳單； 通知各班心理委員（宣傳部負(fù)責(zé)）： 主要是發(fā)通知給各班心理委員，然后個(gè)別有問題就找我們負(fù)責(zé)人詢問； 在教室黑板上宣傳（宣傳部負(fù)責(zé)） 五、活動細(xì)節(jié) 初賽選出8支隊(duì)伍（初賽看隊(duì)伍支數(shù)，20支以上則分兩個(gè)教室進(jìn)行） 決賽選出冠軍、亞軍、季軍各一名,優(yōu)勝獎若干名，另設(shè)最佳團(tuán)隊(duì)組織獎、最佳劇本獎，并頒發(fā)獎杯或證書。對于表現(xiàn)突出的隊(duì)伍，還會推薦其參加下一屆的廣東省大學(xué)生心理劇大賽。 六、前期工作 （1）活動宣傳 （2）選擇與確定教室，以及決賽申請場地 （3）邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師（外聯(lián)部，老師待定） （4）收集劇本和簡介（劇團(tuán)，編輯部） （5）購買及租借物資道具（秘書部，外聯(lián)部） （6）舞臺現(xiàn)場設(shè)計(jì)（宣

5、傳部，咨詢部，秘書部，外聯(lián)部） （7）音響檢查（網(wǎng)絡(luò)部） （8）分配工作 （9）嘉賓邀請 吉他協(xié)會（外聯(lián)部負(fù)責(zé)） 手語協(xié)會（咨詢部負(fù)責(zé)) 舞蹈隊(duì)（咨詢部負(fù)責(zé)） （10）所需物資（秘書部負(fù)責(zé)購買） 音響（兩個(gè)）。麥克風(fēng)（5個(gè)）水：（水12瓶，） 邀請函：若干 紅布：1張 紅紙若干 小禮品：若干 禮品：（給出圍隊(duì)伍，8份）（秘書部） 筆記本電腦：（2部，自備） （11）獎項(xiàng)設(shè)置及頒獎嘉賓。待定 七、比賽經(jīng)費(fèi) 1、海報(bào)150元 2、橫幅100元 3、邀請函30元 4、宣傳單，節(jié)目單50元 5、氣氛道具100元 6、水50元 7、攤位及會場布置150元 8、攝影與沖印100元 9、獎品與禮品250元

6、11、后期制作300元 心理劇策劃書（二） 中專部在我們剛剛到來時(shí)便告訴過我們，會有一次心理運(yùn)動會讓我們舉辦。為了配合這次活動，也為了發(fā)揮我們心理學(xué)專業(yè)的特長，我和老鞏商量了一下，決定要為學(xué)生們再舉辦一次心理劇大賽。以下便是我撰寫的活動策劃。 一、活動目的 1、通過心理劇的形式，讓學(xué)生表達(dá)出自己在學(xué)習(xí)生活中的煩惱，在人際交往中的困惑，釋放自我，緩解壓力。 2、通過心理劇大賽，讓學(xué)生挖掘平日生活中讓人難忘的、感動的點(diǎn)滴，將這些瞬間用心理劇的形式再現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)，懂得感恩，提高內(nèi)心的幸福感。 3、很多學(xué)生抱怨每天生活很無聊，課余時(shí)間無事可做。心理劇大賽可以讓每位同學(xué)參與其中，將平日的生活寫進(jìn)劇

7、本，搬到舞臺，展示學(xué)生編排表演的才能，豐富學(xué)生的課余生活。 二、活動簡介 心理劇是以舞臺為景，靠角色扮演來呈現(xiàn)個(gè)人內(nèi)在心理歷程一種演出形式。學(xué)生可以將校園生活中，或自己親身經(jīng)歷的真實(shí)故事寫入劇本，在劇中展現(xiàn)主人公的內(nèi)心變化，如在老師同學(xué)的開導(dǎo)下由煩惱憂傷變得充滿信心，或和好朋友的一次爭吵之后內(nèi)心的斗爭過程，或違紀(jì)之后心里想到了什么。演員和觀眾都能在演出過程中體會角色內(nèi)心的酸甜苦辣，每個(gè)人都能通過劇中人來審視自我、認(rèn)識自我，從而達(dá)到心理治療的效果。 三、活動主題 十五六歲的年華美好如詩一般，在這段青春歲月中，我們會經(jīng)歷煩惱，經(jīng)歷憂傷，經(jīng)歷感動，同時(shí)也收獲希望。此次大賽主題為“且歌且成長”，旨在讓

8、同學(xué)們我手寫我心，我劇演我心，把成長中的故事搬到舞臺，讓觀眾與演員共同體驗(yàn)故事中人物的情感，在表演過程中能夠有所感悟，充實(shí)內(nèi)心體驗(yàn)，體味成長過程的豐富多彩，快樂走過青春的雨季。 四、參賽要求 劇本應(yīng)以學(xué)生心理感受為主，要求寫出自己有感受的事情，可以有關(guān)學(xué)習(xí)，情感或是生活中觸動自己的事情等，表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，以小品表演，角色扮演，情景對話等方式編成心理劇本進(jìn)行表演，內(nèi)容積極向上，貼近心靈。 劇本鼓勵原創(chuàng)，也可借鑒他人，或?qū)﹄娪扒楣?jié)進(jìn)行改編，劇情雷同者扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。 心理劇的形式活潑、新穎。可采用音樂劇、話劇、小品、啞劇等形式（材料工具自備），達(dá)到讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進(jìn)

9、行心理輔導(dǎo)和教育的目的。 演出需控制在15分鐘到30分鐘。 五、活動宣傳 各班班主任利用班會課時(shí)間宣讀參賽要求及大賽時(shí)間，動員同學(xué)們參加比賽。教學(xué)樓大門張貼比賽通知。 六、前期準(zhǔn)備 各班自發(fā)組織，利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行劇本撰寫及心理劇排練，正副班主任負(fù)責(zé)督促各班在比賽之前做好準(zhǔn)備。每班文藝委員將班級心理劇的題目、參演人數(shù)、時(shí)長、編劇、導(dǎo)演及所需道具（椅子、音頻文件等）上報(bào)校學(xué)生會文藝科，文藝科安排七個(gè)班級就演出順序進(jìn)行抽簽。由文藝科推薦選定兩名主持人。 七、比賽流程 4月23日晚各個(gè)班級按照抽簽順序在演播廳進(jìn)行彩排，4月24日晚正式演出。主持人負(fù)責(zé)開場白與結(jié)束語，以及各個(gè)節(jié)目之前的簡單介紹。表演過程

10、中由評審老師對各班表演進(jìn)行打分。演出完畢之后，評選出一二三等獎各一個(gè)，優(yōu)秀編劇一名，優(yōu)秀導(dǎo)演一名，優(yōu)秀男女主演各一名。校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎班級及個(gè)人頒發(fā)獎狀。 八、活動經(jīng)費(fèi) 購買獎狀10元 出席比賽領(lǐng)導(dǎo)教師用水10元 第十八期頂崗實(shí)習(xí)支教南宮分隊(duì)南宮職教中心教育李靜思 心理劇策劃書（三） 一、活動主題：放飛心靈，暢想生活 二、活動目的： 1、通過學(xué)生參與的心理劇表演，豐富學(xué)生的課余生活、豐富校園文化，更好地宣傳心理健康教育知識，促進(jìn)班級凝聚力的提高，促進(jìn)學(xué)生自身心理素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)心理健康教育的實(shí)效性。 2、使心理健康教育協(xié)會的成員能更好地為廣大同學(xué)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中坦然面對挫折與失敗。 三

11、、活動對象：全體學(xué)生 四、活動時(shí)間：*年3月18日-5月6日 六、活動安排： 1、宣傳：海報(bào)、橫幅、廣播、網(wǎng)站、博客、心理健康教育協(xié)會等。 2、高一、高二各班至少出1個(gè)劇本，多者不限；高三年段自由參與。劇本自行查找或原創(chuàng)，并針對劇本在本班進(jìn)行演員征集和排練。劇本和演員名單于*年4月1日由各班負(fù)責(zé)人與課間操交至涵華樓105心理咨詢辦公室（上交劇本時(shí)需同時(shí)交電子稿和打印稿，并注明出處及）。 3、各班演出所需道具、配樂均自行準(zhǔn)備，桌椅等器材由心理協(xié)會提供。比賽順序遵從從高一到高二、以班級順序進(jìn)行。 4、（1）預(yù)賽時(shí)間：*年4月6日至4月10日 （2）預(yù)賽形式：根據(jù)各班心理劇的內(nèi)容，將心理劇編排成各個(gè)

12、小組(例如：情感組、人際關(guān)系組等)，各小組分別進(jìn)行預(yù)賽，每組評選出總分前三名。 5、（1）決賽時(shí)間：*年5月6日晚上6：30-9：30 （2）決賽形式：預(yù)賽各組根據(jù)比賽成績排出名次，每組取前三名進(jìn)入決賽。決賽現(xiàn)場將請相關(guān)老師擔(dān)任評委，根據(jù)決賽最后得分評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎數(shù)名，并根據(jù)現(xiàn)場表現(xiàn)評出個(gè)人風(fēng)采獎及最佳劇本獎數(shù)名。獲獎?wù)呔C發(fā)校政教處及心理健康教育中心蓋章的獎狀及獎品，并在所在班級量化分中給予相應(yīng)的加分獎勵。 6、劇本要求：劇本需體現(xiàn)中學(xué)生的生活場景，表現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生心理沖突、矛盾和煩惱，突出心理活動刻畫，能給同學(xué)以積極的啟發(fā)啟示。劇本鼓勵原創(chuàng)，使用原創(chuàng)劇本的隊(duì)伍會在最后總成績中加分。要求同學(xué)將“放飛心靈，暢想生活”的主題融入心理劇中，劇本需有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、教育性，可以將中學(xué)校園學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)片斷展現(xiàn)出來，立足于真實(shí)的學(xué)習(xí)生活場景，也可用獨(dú)白的形式加強(qiáng)心理活動的刻畫和對觀眾的適當(dāng)引導(dǎo)，給人以積極的啟發(fā)，激勵廣大師生工作和學(xué)習(xí)熱情。整幕劇的演出需控制在10分鐘之內(nèi)。 七、工作人員安排： 校心理健康教育協(xié)會將組建大賽籌委會來具體負(fù)責(zé)本次比賽?；I委會下設(shè)五個(gè)工作組，各工作組各司其職，具體如下： 聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)賽事準(zhǔn)備期間的籌委