醫(yī)保有關(guān)工作情況匯報題綱

1、醫(yī)保有關(guān)工作情況匯報題綱 學(xué)風(fēng)工作情況匯報 一、目前學(xué)風(fēng)的總體狀況 學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足 學(xué)習(xí)目標不明確 有厭學(xué)情緒 學(xué)習(xí)方式方法不合理（考前臨時突擊備考） 課余用在學(xué)習(xí)上的時間不多，大部分時間都在宿舍上網(wǎng)玩游戲。 二、工作措施 1、開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級體創(chuàng)建為主導(dǎo)，以創(chuàng)優(yōu)實施優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍創(chuàng)建為基礎(chǔ)，以充分發(fā)揮學(xué)生黨員、干部先鋒模范作用為保障，以設(shè)立進步班級，宿舍獎，表彰先進個人為手段，全面開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。 2、強化正面引導(dǎo)教育，逐步實現(xiàn)從規(guī)范要求到養(yǎng)成教育的轉(zhuǎn)化，堅持學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的自主能動性。 3、完善學(xué)生管理制度建設(shè)工作，加強對學(xué)風(fēng)建設(shè)各階段的監(jiān)督檢查，以著重培養(yǎng)輔導(dǎo)員的

2、，職業(yè)生涯輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)作用為切入點，落實管理責(zé)任制。 4、緊抓先進典型的榜樣示范作用，廣泛宣傳典型事跡材料。 5、完善獎懲機制 三、目前存在的問題 從思想觀念上、認識理解上和實際行動上還沒有真正轉(zhuǎn)變到建設(shè)良好學(xué)風(fēng)中來。 一是同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性、積極性沒有激發(fā)出來。 目前創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)并非是學(xué)生自主自愿的行為，學(xué)生中應(yīng)付的心態(tài)占多數(shù)。要想使同學(xué)們真正明白良好的學(xué)風(fēng)并不是應(yīng)付，更不是走走過場，真正實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，我們還有很長的路要走。我們的同學(xué)與名牌高校學(xué)生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請同學(xué)們從自身成長成才的角度，從為家庭負責(zé)的態(tài)度，從為社會做貢獻的高度來認識

3、學(xué)習(xí)，來提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 二是同學(xué)們對學(xué)風(fēng)建設(shè)的認識有待提高。 同學(xué)們認為學(xué)風(fēng)建設(shè)只是在短時間內(nèi)喊喊口號，舉辦些活動，過一段時間又回到了老的軌道上，流于形式。我們就是要通過學(xué)習(xí)、抓落實，讓同學(xué)們明白學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更重要的是幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。用好的習(xí)慣來幫助自己成長成才，來幫助自己成為一個對自己、對家庭、對社會都有貢獻的人。 以上兩個問題是同學(xué)們思想上存在的問題，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的深層次問題，認識上不清楚、不準確，行動上就不積極、不主動。學(xué)風(fēng)建設(shè)月中所采取的各種措施僅僅是形式上的，要形成真正良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，關(guān)鍵在于同學(xué)們能否把思想統(tǒng)一到學(xué)校的要求上

4、來，并從內(nèi)心按照這樣的要求去做。 四、不足 部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確，不知道自己該朝什么方向努力。缺乏明確 的總體目標和階段性目標；對學(xué)習(xí)自覺性的認識不夠、內(nèi)動力不足、自覺性不強；部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，上課遲到、早退、曠課現(xiàn)象屢禁不絕；有些學(xué)生熱衷于談戀愛，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、上網(wǎng)。 五、下一步學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù) 一是積極開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”班級體、學(xué)習(xí)型宿舍、學(xué)習(xí)標兵等榮譽稱號的創(chuàng)建評選活動，通過樹立典型，宣傳典型事跡，嚴格落實獎懲，激勵廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，從而促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)。 二是建立多種渠道，搭建學(xué)生與學(xué)院、教師、有關(guān)部門交流的平臺，增進師生之間的相互了解，對相關(guān)問題達成共識，及時解決學(xué)生存在的問題，化解矛盾，推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。 三是開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會”、“我為學(xué)風(fēng)建設(shè)建言獻策”等相關(guān)活動，在廣大學(xué)生中營造“學(xué)風(fēng)建設(shè)促我成長”的觀念，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的理念、方法、措施在廣大學(xué)生中真正做到入腦、入心。 四是組織