微觀經(jīng)濟學(xué)課件:第一章 經(jīng)濟學(xué)的研究對象_第1頁
微觀經(jīng)濟學(xué)課件:第一章 經(jīng)濟學(xué)的研究對象_第2頁
微觀經(jīng)濟學(xué)課件:第一章 經(jīng)濟學(xué)的研究對象_第3頁
微觀經(jīng)濟學(xué)課件:第一章 經(jīng)濟學(xué)的研究對象_第4頁
微觀經(jīng)濟學(xué)課件:第一章 經(jīng)濟學(xué)的研究對象_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第一章第一章經(jīng)濟學(xué)的研究內(nèi)容經(jīng)濟學(xué)的研究內(nèi)容31、微觀經(jīng)濟學(xué)把市場經(jīng)濟體制下個體單位的經(jīng)濟運行作為考察對象,重心在于了解廠商、產(chǎn)業(yè)、家庭的行為,以及其交互作用的方式。2、宏觀經(jīng)濟學(xué)把國民經(jīng)濟總體作為考察對象,研究其經(jīng)濟活動的現(xiàn)象和規(guī)律。如失業(yè)率的高低,物價變動的幅度,國民生產(chǎn)總值的升降,政府收支是否平衡等等。4區(qū)別區(qū)別微觀經(jīng)濟學(xué)微觀經(jīng)濟學(xué)宏觀經(jīng)濟學(xué)宏觀經(jīng)濟學(xué)1、研究對象、研究對象單個經(jīng)濟單位單個經(jīng)濟單位整個經(jīng)濟整個經(jīng)濟2、解決的問題、解決的問題資源配置資源配置資源利用資源利用3、中心理論、中心理論價格理論價格理論國民收入決定國民收入決定理論理論4、研究方法、研究方法個量分析個量分析總量分析總量

2、分析5三、經(jīng)濟學(xué)的研究方法三、經(jīng)濟學(xué)的研究方法1 1、均衡分析方法、均衡分析方法2 2、靜態(tài)、比較靜態(tài)和動態(tài)分析方法、靜態(tài)、比較靜態(tài)和動態(tài)分析方法3 3、實證分析方法和規(guī)范分析方法、實證分析方法和規(guī)范分析方法 4、邊際分析方法、邊際分析方法6 3 3、實證分析方法和規(guī)范分析方法、實證分析方法和規(guī)范分析方法 (1)實證經(jīng)濟學(xué):考察經(jīng)濟運行的實際過程、)實證經(jīng)濟學(xué):考察經(jīng)濟運行的實際過程、研究經(jīng)濟人的行為是什么、怎么樣,而不對其研究經(jīng)濟人的行為是什么、怎么樣,而不對其結(jié)果進行是非好壞的評判,即回答結(jié)果進行是非好壞的評判,即回答What is it? (2)規(guī)范經(jīng)濟學(xué))規(guī)范經(jīng)濟學(xué) :根據(jù)一定的價值觀念對經(jīng)濟:根據(jù)一定的價值觀念對經(jīng)濟運行的結(jié)果進行評判,回答經(jīng)濟人的行為應(yīng)該運行的結(jié)果進行評判,回答經(jīng)濟人的行為應(yīng)該是什么,即是什么,即What ought to be 要使經(jīng)濟學(xué)成為真正的科學(xué),必須拋棄價值判要使經(jīng)濟

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論