課題廣西美術(shù)出版社小學(xué)三年級上冊

1、課題 廣西美術(shù)出版社小學(xué)三年級上冊小小冷飲屋教材分析 1課標(biāo)中對本節(jié)內(nèi)容的要求；本節(jié)內(nèi)容的知識體系；本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位，前后教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系。2本節(jié)核心內(nèi)容的功能和價(jià)值（為什么學(xué)本節(jié)內(nèi)容）， 學(xué)情分析 1教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等是比較有效的學(xué)習(xí)者分析的測量手段。2學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線。3學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。            

2、         教學(xué)目標(biāo)     教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對色彩的感知能力，增強(qiáng)學(xué)生對大自然的熱愛。              2、了解三原色三間色的基本概念。              3、能用三原色三間色進(jìn)行色彩冷暖情感的練習(xí)。  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)：1、讓學(xué)生認(rèn)識三

3、原色三間色，并能用油畫棒或色彩調(diào)配出三間色。2、讓學(xué)生理解色彩的冷暖感情，在填顏色時(shí)能用色彩表達(dá)自己的感情。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖一、情景導(dǎo)入。二、教學(xué)新課。三、拓展創(chuàng)新。四、教學(xué)小結(jié)1.大家知道彩虹都有哪些顏色組成的呢？2.你們都認(rèn)識這些顏色嗎？我們今天就來學(xué)習(xí)有關(guān)色彩的知識。揭示課題小小冷飲屋1.觀察老師變魔術(shù)，說說是什么顏色和什么顏色調(diào)成了橙色。2.教師講解三原色名稱。3.學(xué)生上臺(tái)動(dòng)手操作，調(diào)試出綠色和紫色。4.教師講解三間色名稱。5.總結(jié)：三原色和三間色概念。6.學(xué)生觀看課件演示，整理鞏固。7.學(xué)生動(dòng)手畫三原色和三間色，并展示。1、尋找生活中的三原色和

4、三間色，提問學(xué)生對色彩的感覺。引導(dǎo)學(xué)生對色彩產(chǎn)生聯(lián)想。2、畫中的冷暖色彩。3、教師示范白描圖，學(xué)生跟描。4、學(xué)生自主填涂顏色。5、教師巡回輔導(dǎo)。1、展示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，全班觀摩。    2、學(xué)生自評，互評，教師點(diǎn)評。學(xué)生看幻燈，積極回答：紅黃橙綠青蘭紫學(xué)生認(rèn)真觀看，驚奇的發(fā)現(xiàn)顏色變化，產(chǎn)生質(zhì)疑。學(xué)生恍然大悟，學(xué)生活動(dòng)，體驗(yàn)顏色的神奇學(xué)生體驗(yàn)色彩的感情放手讓學(xué)生自己去涂顏色，還給學(xué)生自由板書設(shè)計(jì)（需要一直留在黑板上主板書）小小冷飲屋橙紅       黃紫     綠蘭教學(xué)反思 這節(jié)課通過魔術(shù)來讓學(xué)生產(chǎn)生好奇，并逐步的去了解色彩，整節(jié)課能很好的調(diào)動(dòng)