中小學(xué)辦學(xué)行為督導(dǎo)檢查匯報材料

1、規(guī)范行為突出特色為學(xué)生一生夯實基礎(chǔ)柴里礦學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)行為督導(dǎo)匯報材料柴里礦學(xué)校小學(xué)部在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，認(rèn)真貫徹落實上 級主管部門的文件精神及有關(guān)法律法規(guī)的辦學(xué)要求，嚴(yán)格執(zhí)行國家課 程方案，切實規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育。幾年來小學(xué)部以全 面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為指導(dǎo)，堅持特色立校、科研興 校、教改強(qiáng)校的工作方針，努力實行精細(xì)化管理、精細(xì)化服務(wù)、精細(xì) 化教學(xué)，確立以德育為基礎(chǔ)、以教學(xué)為中心、科研為先導(dǎo)、隊伍建設(shè) 為重點(diǎn)的辦學(xué)原則，樹立雙向成材的辦學(xué)理念，為學(xué)生終身發(fā)展夯實 基礎(chǔ)、深入實施教師素質(zhì)提升工程，一年一個臺階的實現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展 的新跨越。一、學(xué)校概況柴里煤礦小學(xué)位于柴

2、里煤礦北樓社區(qū)。始建于1966年，現(xiàn)有教職 工74人，28個教學(xué)班，學(xué)生1224人。擁有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué) 歷達(dá)標(biāo)、整體素質(zhì)較高，充滿活力，富有奉獻(xiàn)、進(jìn)取精神的教師隊伍。 先后于2004年和2005年順利通過市級規(guī)范化和省級規(guī)范化達(dá)標(biāo)驗 收。教學(xué)條件完善，教學(xué)設(shè)施齊全。大型多媒體教室一個，15個小 多媒體教室，兩個圖書室、擁有圖書近2萬冊，電子備課室、微機(jī)室、 語咅室、舞蹈室、美術(shù)室、書法室、等各功能室-應(yīng)俱全，建有校園 寬帶網(wǎng)，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)。二、破舊立新、理念先行多年來學(xué)校、教師、家庭在統(tǒng)考、高考制度壓力之下形成了分?jǐn)?shù) 決定一切的觀念，一切為了分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)決定一切的思想，教學(xué)功利意 識的

3、強(qiáng)化，導(dǎo)致忽視學(xué)生本質(zhì)發(fā)展的認(rèn)識誤區(qū)，脫離了 “以人為本、 全面發(fā)展、個性差異、評價不科學(xué)”等不良的教學(xué)傾向，嚴(yán)重阻礙了 素質(zhì)教育的發(fā)展落實及新課改實施。我校痛定思痛，牢固樹立教學(xué)生 六年想六十年的育人思想，必須以先進(jìn)的思想理念為指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)新 課改理念、素質(zhì)教育思想作為課改、改進(jìn)教學(xué)、人才觀、成功觀的第 一步，學(xué)校把教師學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)教研、總結(jié)反思、以賽促教為主要內(nèi)容 提升教師思想、更新教師觀念，初步形成了教科研的氛圍。規(guī)范了教 科研的制度，形成了以每周一全校學(xué)科大教研、周二至周四本級部同 學(xué)科集體備課、周五例會交流的學(xué)習(xí)制度。形成了以每天寫粉筆字， 每周寫教學(xué)反思、畫簡筆畫、寫學(xué)習(xí)筆記，每兩周

4、進(jìn)行骨干教師以上 的理論講座，每周把學(xué)校訂制的教學(xué)業(yè)務(wù)期刊、學(xué)習(xí)材料、相關(guān)教育 法規(guī)文件下發(fā)辦公室集中學(xué)習(xí)，開展四結(jié)合讀書富腦工程。學(xué)習(xí)內(nèi)容 以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以 個人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí) 相結(jié)合;考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實踐為主，與檢查交流讀書筆記相結(jié)合。 每周上交學(xué)習(xí)筆記，每月開展讀書交流活動。在濃厚強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)氛圍 下，全體教師教學(xué)思想、教育觀念、育人觀、教學(xué)方法、課堂教學(xué)模 式發(fā)生了根本的變化，基本跟上了新課改的發(fā)展要求。二、探索實踐、銳意改革、努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。小學(xué)部在深入理解課改核心理念的基礎(chǔ)之上，大膽探索積極 實

5、踐新的適合課改要求教研教學(xué)方法。首先在教研活動上，采取了 三級教研機(jī)制既“常規(guī)性教研”以集體備課交流為主要形式，每周一 至周四定期進(jìn)行，由本學(xué)科組教師輪流做屮心發(fā)言人，提前上交發(fā)言材料 教導(dǎo)處把關(guān)，組內(nèi)其他成員再進(jìn)行討論、交流，直到達(dá)成共識?！疤岣咝?教研”以個人反思、集體交流為主要形式。在備課小組集體備課和教 師個人備課相結(jié)合的基礎(chǔ)上，采用“說課上課評課反思 總結(jié)”的流程模式。這種合作與互助可為資料的搜集與信息的交流；可為 案例的分析與觀點(diǎn)的評說；可為優(yōu)質(zhì)課的觀摩與成功經(jīng)驗的借鑒；可為各 自教學(xué)中成功經(jīng)驗的感悟與失敗教訓(xùn)的反思?！爸黝}性研究”教師在 教學(xué)中遇到的難點(diǎn)、重點(diǎn)等具有普遍性的問題，

6、作為教研的主題。每位教 師在合作與互助中發(fā)表自己的見解，在大家集思廣益的基礎(chǔ)上，有所發(fā)現(xiàn)、 有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。其次實行“四度備課法”，既單元執(zhí)教教師提前全 面獨(dú)立備課教研組集體備課，討論，提出明確修改意見單元執(zhí)教, 依據(jù)修改后的教案把關(guān)嘗試教研組成員在修改后的教案基礎(chǔ)上，根據(jù) 班級學(xué)綸實際，創(chuàng)造性的運(yùn)用。集體備課達(dá)到：備課求“細(xì)”、說課求“嚴(yán)”、 集體討論求“誠”、修改教案求“實”、聽講課“精”。依托校園網(wǎng)，進(jìn) 一步提升集體備課、研究教材、鉆研教法的效率。再之深入開展賽課、觀 摩、研討、培植活動?！坝^摩”既集中觀看各地和本地名教師的觀摩課和 錄相研究課?！把杏憽睂處熯M(jìn)行新課程改革實踐培訓(xùn)，

7、全校教師開展“課 程與教師”等問題討論，研討實踐新課程的體會和收獲。“培植”既培植 校內(nèi)多學(xué)科的課改典型。通過專題講座、觀摩研討、典型引路、專題培訓(xùn) 等使廣大教師確立新的教學(xué)理念。賽課實行年級組之間的賽課、本級部同 學(xué)科相互聽課提高集體教研能力及氛圍，在集體備課準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上推出一 人上公開課，然后教研組長說課，上課教師說反思、其他教師評課，校干打分，評出等級獎勵并做為評選優(yōu)秀班組的依據(jù)。各項改革提高了實效，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)提升。三、強(qiáng)化考核、規(guī)范行為、促進(jìn)新課改的全面落實。小學(xué)部嚴(yán)格按照國家課程實施方案，開齊開足課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校 學(xué)習(xí)時間不超過六小時，嚴(yán)格按照周課時數(shù)安排課，促進(jìn)我校素質(zhì)教

8、育的持 續(xù)健康發(fā)展。多年來在統(tǒng)考的壓力之下，形成重語數(shù)，輕常識藝體；重智力, 輕德育的不良教學(xué)觀，導(dǎo)致學(xué)生和教師對其他科口不看重、教學(xué)效果差、教 學(xué)不規(guī)范，這些課可上可不上，利用這些課上語數(shù)，喊學(xué)生到辦公室補(bǔ)課等 現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴(yán)重影響了學(xué)生的全面發(fā)展。因此學(xué)校確立了靠要課、加班 延點(diǎn)、拖堂、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、以犧牲學(xué)生全面發(fā)展來提高成績的教師，是教 學(xué)思想落后、低效不稱職的教師。為了避免拖堂一下課校園就響起音樂；加 強(qiáng)勞動紀(jì)律的檢查處罰力度，凡私自調(diào)課、賣課、要課、不讓學(xué)生上課補(bǔ)其 他科按空堂加重處罰；規(guī)范常識藝體的科目常規(guī)管理，加強(qiáng)聽課、常規(guī)檢查, 實行了學(xué)生滿意度測評，每學(xué)期對學(xué)生綜合技能考

9、核測試，凡考核不合格的 任課教師給以處罰并納入實績考核。為全面提高教師責(zé)任意識、質(zhì)量意識、 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校完善了教師學(xué)習(xí)制度、教師實績考核制度、全員 競爭上崗制度、教師崗位結(jié)構(gòu)工資制度、骨干教師聘任考核制度等制度實施 使學(xué)校各項工作得到了長足發(fā)展，教師始終積極的、充滿激情的投入教學(xué)工 作去。為強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，每學(xué)年全體教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書；為加強(qiáng) 學(xué)校安全工作，每學(xué)年給教師和家長簽訂安全責(zé)任書；促進(jìn)了師德師風(fēng)及校 園安全的全面提高，促進(jìn)了利偕校園的創(chuàng)建。卩叭特色立校、活動豐富、實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。1、小學(xué)部始終堅信德育為首辦學(xué)理念，始終把培養(yǎng)小學(xué)生良好思想品德 和良好的行

10、為習(xí)慣作為一項重要工作來抓，以中小學(xué)一日常規(guī)為基礎(chǔ)，創(chuàng)造 性開展了德育工作并形成我校特色。每學(xué)期開學(xué)第一個月定為行為規(guī)范教育 月，召開教育大會，制訂了柴里礦小學(xué)生校園生活守則、安全守則、良好習(xí) 慣十項標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、班級實行自主管理、足跡式評價，對學(xué)生每日進(jìn)行在校一 日八評在家一日四評并印制了評價守冊、每周進(jìn)行校園之星評選、每月進(jìn)行 文明班級、十佳少年的評選。使學(xué)校德育工作有了發(fā)展，起到了良好的效果。2、學(xué)校牢固樹立了健康第一教育思想，把學(xué)生的健康始終放在第一位，形成 2+1藝體教育思路，讓每位學(xué)生在小學(xué)階段能掌握兩門體育特長、一門藝術(shù)特 長。在開齊藝體課同時，積極開展各種藝體活動，保證學(xué)生在校鍛煉

11、一小時。 我們每天堅持早晚跑操、上下午做眼睛保健、上午大課間做韻律操、下午放 學(xué)后開展豐富多彩第二課堂活動，有籃球、足球、乒乓球、武術(shù)隊、美術(shù)、 音樂、舞蹈、書法、劍橋英語輔導(dǎo)班、各班組建了興趣活動小組有組織計劃 的開展活動，學(xué)校每年召開春季運(yùn)動會、冬季長跑比賽、每學(xué)期舉行各種趣 味體育活動如拔河、跳繩、籃球賽、乒乓球賽、六一文藝匯演、建隊節(jié)藝術(shù) 展演、經(jīng)常參加社會及礦山藝體活動等，我校有數(shù)名老師和學(xué)生被礦工會文 體聯(lián)合會聘為理事、學(xué)校舞蹈隊多次在礦區(qū)、省市獲獎，學(xué)校多次被省市評 為徳藝雙馨先進(jìn)單位，有數(shù)百名學(xué)生取得了舞蹈等級考核證書和劍橋英語等 級證書，學(xué)生體質(zhì)得到提高，特長得到培養(yǎng)，潛力得

12、到開發(fā)。深受家長和社 會的好評，各級領(lǐng)導(dǎo)也給與了高度評價。3、我校把創(chuàng)建書香校園作為學(xué)校一大特色來抓，樹立了教會學(xué)生讀書，就教 會了學(xué)未來育人理念。我校先后開展了師生同讀一本書、與家長同讀一本書、 書香家庭評選、讀書大王評選、古詩詞等級考核，給每位學(xué)生印制借書證、 課外閱讀筆記、古詩詞等級考核證、印制了下發(fā)推薦書目和古詩詞名錄。定 期進(jìn)行檢查考核評比、開展演講、讀書交流、閱讀筆記展覽、新書推薦等活 動，初步形成了讀書、買書、藏書、借書讀等良好習(xí)慣的養(yǎng)成。擴(kuò)大學(xué)生知 識面，有的學(xué)生能背誦上百首詩詞，書香校園、書香家庭、學(xué)生閱讀習(xí)慣初 步建立。下步學(xué)校將開展閱讀明星班的評選考核，促進(jìn)書香校園良性規(guī)范發(fā)4、立足學(xué)校實際教育資源和社會資源，在使用好地方教