315活動工作總結(jié)

1、3. 15活動工作總結(jié)暑期社會實踐交流會暨碳印象活動工作總結(jié)二零一四年三月一、流程安排暑期社會實踐交流會活動前：月14號聯(lián)系各年級各班長，將活動通知通過飛信形式 將本次活動宣傳。月15號實踐部部長聯(lián)系大三學姐朱珊杉，邀請學姐參 加暑期社會實踐交流會。活動中：5月16號實踐部召開暑期社會實踐交流會，大三學姐 朱珊杉上臺介紹暑期社會實踐經(jīng)驗?；顒雍螅夯顒雍?，實踐部干事撰寫活動工作總結(jié)。碳印象活動四、活動開展前期準備1-活動宣傳5月4日我院團委給各院團委發(fā)放通知，請各院團委動 員本院學 生參賽；5月5日一一5月6日期間，將由文學院團學新聞中心 準備的活 動宣傳海報貼于梅園食堂前門和后門；由我部工作人

2、員在人人網(wǎng)上發(fā)布本次活動的相關(guān)信息 進行宣傳；由我部工作人員在安青論壇上發(fā)布本次活動的相關(guān)信 息進行宣 傳。2.在5月12日前收集完報名表，確定報名人數(shù)；3 .申請場地，暫定于安徽大學水上報告廳，最遲在5 月5日確定比賽地點；月13日給選手發(fā)送短信，告知以活動的相關(guān)細節(jié)，如 比賽時間、地點及具體活動環(huán)節(jié)信息；月13日邀請評委，并到校團委處為獲獎證書蓋章；同 時通知參賽選手到大學生活動中心處抽簽，確定比賽上場 順序；6. 5月14日，請文學院團學中心幫忙協(xié)助現(xiàn)場工作， 并負責現(xiàn)場照片的采集、新聞稿的撰寫。以及比賽結(jié)束后 將本次活動的相關(guān)情況發(fā)布至人人網(wǎng)及安青在線；聯(lián)系生 活部，準備茶葉茶水及相關(guān)

3、的基本物資，并邀請生活部干 事到場協(xié)助現(xiàn)場工作；7在5月14日前活動承辦人員準備好比賽所需題目及眾多物資;85月16日到舉辦場地檢查選手ppt及音頻文件是否能夠正常播放；9. 5月17日早上九點再次向選手發(fā)送比賽通知，并再次提醒評委，再次提醒文學院團學新聞中心協(xié)助工作；10.比賽當天提前一個半小時到場布路比賽場地?；顒迎h(huán)節(jié)說明此次比賽分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：選手將在日常生活中自己制作或想象的節(jié) 能減排產(chǎn)品或節(jié)能減排行動如舊書的回收利用等的p pt進 行展示，并給予適當講解。此環(huán)節(jié)每位選手的展示時間為2 3分鐘。時間到會有工作人員舉牌提示。超時會扣分。 此環(huán)節(jié)結(jié)束后評委給予評分。該環(huán)節(jié)時間控制在

4、50分鐘左 右。滿分20分。第二環(huán)節(jié)：選手抽簽兩兩組合成大致10組，完成一個 知識競答賽事，上場順序抽簽決定。每組兩人共有八道題，呈十字架模式擺放，上個環(huán)節(jié) 得分高者優(yōu)先選題和答題，若兩人分數(shù)一樣，則隨機抽簽 決定；每個選手的答題選題連續(xù)進行，但只有在答對前一 個題的情況下才能進行下一次的選題和答題，答錯則不能 再選題作答，每人最多有四次答題機會；答對一題得5分, 最后累計所得分數(shù)，答錯不得分，具體評判標準見附件； 選題時間和答題時間都有限制，每個人的每題的選擇時間 和答題時間均為10s,現(xiàn)場有工作人員計時，需要主持人控 制場面；本環(huán)節(jié)時間大致控制在30分鐘左右。滿分20分。第三環(huán)節(jié)：畫圖說話

5、。舉辦方會給出三個題目，如 “家中的廢物再利用問題，你會把一個較大的沒有使用了 的肥皂盒怎樣利用起來”等等，由選手自行選擇而且在給 出的白紙上設(shè)計出自己的作品，并且需要口頭表述，介紹 作品；在這個環(huán)節(jié)中，也會有時間限制，設(shè)計時間不能超 過3分鐘，展示時間不能超過1分鐘，同時上場作圖，按 號碼依次講解；本環(huán)節(jié)時間大概控制在25分鐘左右。滿分 30分。選手總分是由這三個環(huán)節(jié)所得分數(shù)相加得來的，第一 第三個環(huán)節(jié)采用去最低最高取平均值的方法計分，第二個 環(huán)節(jié)直接計答題所得分數(shù)。二、活動效果暑期社會實踐交流會活動成績和經(jīng)驗本次活動準備時間比較充足，活動的各項內(nèi)容在實踐 部的各位部長和干事們的努力下井然有

6、序的開展。在進行 每一個活動內(nèi)容前大家都盡量的想好每一個活動細節(jié)，避 免活動出現(xiàn)不可預期的紙漏?；顒拥呐e辦期間，通過朱珊 杉學姐的經(jīng)驗介紹和主持人ppt介紹讓同學們了解如何開 展暑期社會實踐。問題1活動前因沒有將對學姐的u盤進行電腦識別測試， 導致學姐的u盤不能正常打開，影響活動有序開展?！啊眹H消費者權(quán)益保護日主題教育活動開展小結(jié)為了廣泛宣傳有關(guān)維權(quán)知識，增強師生維權(quán)意識，根據(jù) 庫爾勒市工商管理局關(guān)于做好新修改消保法宣傳活 動的通知文件精神，學校在3月15日開展了維權(quán)知識的 宣傳。一、活動主題以“消費與安全”為主題，通過組織活動向師生宣傳 相關(guān)的消費知識和法律知識，希望能夠擴充老師和同學們

7、維權(quán)知識，方便老師和同學權(quán)益受損問題能夠得以反映， 并及時幫助老師和同學解決。二、加強組織領(lǐng)導，增強活動實效性。在接到上級文件后，學校非常重視，為確保活動扎實 有效開展，成立我校“31 5”國際消費者權(quán)益日活動領(lǐng)導 小組。亞森艾威力校長任組長，吾斯曼玉山任副組 長，李靜副校長、工會主席買買提江及各班主任為主要成 員，分工明確，責任到人。三、廣泛宣傳，加強教育1積極部署，認真落實。為保證宣傳效果，3月13日 下午兩節(jié)課后，學校召開中層會議，校長對在場人員進行 了培訓，并對此項工作作了部署，要求學校中層領(lǐng)導下午 帶領(lǐng)全組教師學習維權(quán)知識，3月15日要求各班主任以主題 班會的形式對所有學生進行宣傳。

8、2 廣泛宣傳，保證實效。3月15 h,各班主任根據(jù)學 生的年齡特點，針對本班學生的具體情況，進行了一次消 費維權(quán)宣講，以案說法，以實物講解辨別偽劣商品的基本 方法和常識，使學生初步學會用法律武器保障合法的消費 權(quán)益。3小手拉大手，深入家庭。班主任讓孩子們回家后將 所學的辨別偽劣商品的基本方法和常識，如何保護自己的 合法權(quán)益等小知識向家長宣傳，班主任通過校信通進行提 示。深入開展消費者權(quán)益保護的宣傳活動。哈拉玉宮鄉(xiāng)中心學校二0四年三月十六日3. 15活動總結(jié)為了響應(yīng)消費權(quán)益日，維護同學們的合法權(quán)益，增強 維權(quán)意識。我部特于邀請西夏區(qū)工商局領(lǐng)導來我院進行 “遠離傳銷，抵制傳銷”的主題宣傳活動，以此

9、來提高同 學們反傳銷意識，做到反對傳銷，遠離傳銷0 一、活動背景與目的1、使更多的同學關(guān)注傳銷，了解傳銷2、揭露傳銷的違法本質(zhì)以及傳銷的巨大危害性，在校 內(nèi)普及反傳銷意識，強化對傳銷的警覺，避免大學生陷入 傳銷的陷阱。二、活動時間：xx年3月14日中午12點至1點三、活動地點：餐廳門口四、活動對象：寧夏建院全體師生五、活動內(nèi)容1、專業(yè)人員現(xiàn)場就傳銷進行講解2、反傳銷宣傳圖片及反傳銷宣傳單六、活動意義在此活動動的成功舉辦，不僅使廣大同學們了解了傳 銷的危害，同時凈化校園文化，幫助大學生樹立正確觀念, 鼓勵大學生通過正當?shù)姆椒ê屯緩綖橐院蟮膭?chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。 并且本次活動的舉辦使“遠離傳銷，抵制傳銷”

10、這一概念 在同學們心中得到了一定詮釋，讓同學們了解更多的反傳 銷知識。七、活動不足之處1、本次活動準備工作不夠充足，部門的人員對本次活 動的內(nèi)容以及牽涉到的相關(guān)資料不夠了解，有關(guān)資料準備 不夠充足，在宣傳過程中沒起到預期作用。2、本次活動時間太短，部門人員分工不夠明確。活動 影響力較小，不能對同學起到長期的反傳銷教育。3、活動的創(chuàng)新之處太少，不具有太多的吸引力，使的 活動現(xiàn)場瀏覽活動展板的同學太少，達不到預期的宣傳效 果'針對上述出現(xiàn)的問題，我們在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上吸取 經(jīng)驗，在以后的活動中制定出更完善的制度。1、作為權(quán)益部成員，在平時的工作和學習中應(yīng)當多了 解有關(guān)反傳銷的知識，以備在以后的活動中能