分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容教材第138頁3、4、5題，練習(xí)二十七第3、4、5題。復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過整理復(fù)習(xí)，我能進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)及相關(guān)概念。2、我能夠熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)的約分和通分，會運用所學(xué)知識解決實際問題。3、我能在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點：分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)的理解與運用。難點：自主復(fù)習(xí)與整理的意識和能力。復(fù)習(xí)過程：課前條理式的梳理分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容。一、梳理知識1、一個物體、一些物體等都可以看做一個整體，這個（）可以用自然數(shù)1來表示，通常把它叫做（）。把單位“1”（）分成若干份，這樣的（）份或（）份都可以用分?jǐn)?shù)表示。2、分母不同的分?jǐn)?shù)，它們的分?jǐn)?shù)單位（）。一個分?jǐn)?shù)的分

2、母越小，其分?jǐn)?shù)單位越大；分母越大，其分?jǐn)?shù)單位（）。53、9 = （）*（），真分?jǐn)?shù)小于（）；分子比分母，假分?jǐn)?shù)大于或等于（）4、分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫（大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫（5、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：6最簡分?jǐn)?shù)是：7熟記本單元所學(xué)習(xí)的公式和定義二、我的小問題：課中學(xué)生小組匯報梳理的知識點，學(xué)生自由補充，學(xué)生提出沒有弄懂的知識，學(xué)生答 疑解惑。一、基本練習(xí)1、把4米長的繩子平均剪成5段，每段長（）米，每段繩子是全長的（）。五（1）班有學(xué)生40人，其中13人參加了“春芽杯”書畫比賽。參加比賽的人數(shù)占全班人數(shù)的（)°2()93()()= =5-3=-=1-72112()()()學(xué)生匯報并介紹

3、自己的想法2、把不是最簡分?jǐn)?shù)的話稱最簡分?jǐn)?shù)6510308721453、比較下面每組中兩個分?jǐn)?shù)的大小。119徨0屁755100 0 84組內(nèi)互評。三、課堂檢測1、填空），它含有（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位。（1）分?jǐn)?shù)的意義是（9（2）的分?jǐn)?shù)單位是（入1口入1口3（3） 7個 18 是（）；（）個8 是 。（4） 20分=（）時（填分?jǐn)?shù)）（5） 540平方厘米=（）平方分米（填分?jǐn)?shù)）（6） 分母是5的真分?jǐn)?shù)有（）。2、判斷。（對的畫“V”，錯的畫“X”）（1）假分?jǐn)?shù)一定比1大。（）（2）1米的 和4米 的一樣長。（）（3） 分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）（4） 最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母一定都是質(zhì)數(shù)。（）（5） 把單位“1”分成若干份，表示這樣的1份或幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。（）4、把下面各數(shù)按從小到大的順序排列。58 °325、傅6小時加工35個零件，李師傅7小時加工46個同樣的零件。他們兩個誰 的工作效率高？&天鵝每小時飛行88千米，刺尾雨燕每小時能飛行170千米，天鵝的速度是刺 尾雨燕的幾分之幾？刺尾雨燕的速度是天鵝的幾倍？ 學(xué)生交流方法，提出自己的疑問