




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、當前學生發(fā)現(xiàn)問題能力現(xiàn)狀和教學策略探【摘要】本文針對當前綜合實踐之研究性學習中 學生發(fā)現(xiàn)問題的能力缺乏和教師指導(dǎo)能力不足的現(xiàn)狀,從教 師層面、學生層面和教學三個層面進行分析而撰寫此文,其 目的是通過此文的交流學習,陪養(yǎng)學生的問題意識以及提高 教師指導(dǎo)學生進行課題研究的水平和能力。【關(guān)鍵詞】研究性學習,問題發(fā)現(xiàn),培養(yǎng),創(chuàng)新research status and teaching strategies of students found the currentyi gangabstract in this paper, in view of the current research of comp
2、rehensive practice of learning for the students find problems lack of ability and teachers' instruction ability, carries on the analysis from three aspects of teachers, students and teaching level while writing this article, the purpose is to learn through this exchange , raise students problem
3、consciousness and teachers guide students the research level and abilitykey words】research learning, problem finding, training, innovation國務(wù)院批準把綜合實踐活動課程的實施納入到國家科 技發(fā)展與創(chuàng)新型國家建設(shè)中長期發(fā)展規(guī)劃的配套政策,其根 本原因是綜合實踐活動對發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力 的作用,及其在基礎(chǔ)教育階段建構(gòu)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)體系的價 值。從總體上看,綜合實踐活動特別注重“發(fā)展學生的創(chuàng)新 精神與實踐能力”,而研究性學習是作為一項特別設(shè)立的教 學活動,
4、是學生在教師指導(dǎo)下,從自然、社會和生活中選擇 和確定專題進行研究,以類似科學研究的方式主動地獲取 知識、應(yīng)用知識、解決問題由此可見,研究性學習是以問 題研究為基礎(chǔ),試想,如果學生問題都無法形成,何談對問 題的研究,所以,對學生問題能力的培養(yǎng)也就顯得非常重要, 這也為學生終身學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ).1、我們當前中學教育面臨的兩種現(xiàn)狀進行分析。1.1學生現(xiàn)狀分析:綜合實踐研究性學習學生普遍缺乏 兩種能力1.1.1選擇一個好的、自己感興趣問題的能力。1.1.2將可研究的問題轉(zhuǎn)化為課題(項目)的能力。1.2教師現(xiàn)狀分析:1.2.1教師教學過程中不注重關(guān)鍵環(huán)節(jié)預(yù)設(shè),不善創(chuàng)設(shè) 問題情景,更不能激
5、發(fā)學生質(zhì)疑的欲望。1.2.2教師不善引導(dǎo)學生進行科學的觀察、思考,提出 問題并且篩選有價值的、感興趣的問題,長此以往,導(dǎo)致學 生科學素質(zhì)欠缺。1.2.3教師的科學素質(zhì)欠缺,指導(dǎo)學生形成問題的方法 和能力不足。1.2.4教師或?qū)W校替代了學生發(fā)現(xiàn)問題的功能,給學生 布置問題(研究課題),讓學生針對布置問題(研究課題) 進行研究,泯滅了學生發(fā)現(xiàn)問題的興趣,導(dǎo)致學生的問題意 識、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力缺乏。2針對以上現(xiàn)狀,我們的應(yīng)對策略是什么呢?2. 1教學層面的應(yīng)對策略:2.1.1教師有目的地創(chuàng)設(shè)問題情景,選擇恰當?shù)膯栴}的 情景呈現(xiàn)方式,引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題.教師應(yīng)該在教學中,積極地、不斷地進行探索和研究,
6、 用多種教學方式來喚醒或啟迪學生的智慧,激起學生強烈的 問題意識和探究動機,引發(fā)學生去積極思考,去探索、發(fā)現(xiàn), 主動搜集并分析有關(guān)信息和材料,從而發(fā)展探究思維和創(chuàng)造 能力。2. 1.2教師應(yīng)該針對學生實際,選擇恰當?shù)奶釂柌呗裕?培養(yǎng)學生善于提出有價值的問題的能力.提出問題是指學生能夠從外界眾多的信息源中,提出自 己所需要的、有價值的問題,是學生能力的一種體現(xiàn)。要培 養(yǎng)和提高學生的這種能力,需要教師在教學中運用一定的 方式、方法、手段和策略,比如:營造寬松氛圍,誘發(fā)學 生好奇心;鼓勵學生獨立思考;強化觀察方法,引導(dǎo)學生從 不同方面、不同角度發(fā)現(xiàn)問題等等總之教學中應(yīng)該發(fā)揮研 討的功能,讓學生的思維
7、發(fā)生碰撞,提出有一定的深度、難 度和新穎別致的問題。2. 1.3教師應(yīng)該積極地指導(dǎo)學生對問題的歸類、分析和 篩選選擇有價值、可行性的問題研進行研究.學生發(fā)現(xiàn)的問題非常多,但是不是所有的問題都可以或 者有必要進行研究呢?當然不是。因此,我們必須要對問題 進行歸類、分析、篩選,選擇有價值、可行性的問題進行研 究.2. 2教師層面的應(yīng)對策略:首先,作為一名教師,要上好綜合實踐課之研究性學習, 除了具備教師的一些基本的素質(zhì)和專業(yè)知識外,還應(yīng)該熟悉 其他學科的知識構(gòu)建,向其他學科教師學習,不斷地更新自 己的知識結(jié)構(gòu).其次,要勤于專研,多研究一些自然、社會知識,多了 解風土人情,眼界要寬,要有心懷天下,放眼世界的胸襟和 氣魄。再次,就是要多向同行請教,虛懷若谷,多參加一些專 業(yè)知識的培訓(xùn),和同行多交流,去粗取精,以增長自身的專 業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2.3學生層面的要求:學生是知識的接受者,關(guān)鍵看老師的指導(dǎo)和點撥。但是, 學生除了老師課堂所教的知識外,還應(yīng)該不斷地增長自身的 見識,擴大自己的知識面,不斷地培養(yǎng)自己的觀察能力、邏 輯思維、語言表達、交際、收集和整理資料、處理和分析數(shù) 據(jù)的能力等等,積極的配合老師完成教學任務(wù)等等。結(jié)束語總之,學生發(fā)現(xiàn)問題的能力缺乏和指導(dǎo)教師指導(dǎo)能力的 不足是當前研
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)容營銷在各行業(yè)的成功案例
- 個人與旅行社合作協(xié)議二零二五年
- 物聯(lián)網(wǎng)智能環(huán)境監(jiān)測與預(yù)警行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報告
- 終止擔保協(xié)議
- 聚硫橡膠密封材料創(chuàng)新行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報告
- 氨氣液化安全儲存技術(shù)行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報告
- 綠色金融咨詢行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報告
- 水利設(shè)施智能巡檢無人機行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報告
- 幫扶協(xié)議書范例
- 供應(yīng)鏈能源管理行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報告
- Shangrila510呼吸機操作流程及要點說明
- 2024年4月貴州省高三年級適應(yīng)性考試地理試卷
- (高清版)DZT 0073-2016 電阻率剖面法技術(shù)規(guī)程
- 2024年福建省2024屆高三3月省質(zhì)檢(高中畢業(yè)班適應(yīng)性練習卷)英語試卷(含答案)
- 新申請艾滋病篩查實驗室驗收指南
- 倉儲設(shè)備操作安全操作培訓(xùn)
- 上海電機學院計算機C語言專升本題庫及答案
- 2023年寧波房地產(chǎn)市場年度報告
- 員工身心健康情況排查表
- 模擬小法庭劇本-校園欺凌
- 危險化學品經(jīng)營企業(yè)安全評價細則
評論
0/150
提交評論