[精品]優(yōu)秀家長(zhǎng)教子心得1

1、優(yōu)秀家長(zhǎng)的教子心得-一做人的習(xí)慣各位家長(zhǎng)朋友：大家好！播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格； 播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。這幾句話(huà)相信大家一定都很熟悉。這是美國(guó)著名的哲學(xué)家、心理 學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)的，意思是說(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。對(duì) 于小學(xué)生特別是一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣比他能學(xué)到 了多少知識(shí)重要的多的多。這一點(diǎn)大家有認(rèn)識(shí)但不重視。一個(gè)具有良 好習(xí)慣的孩子，是一個(gè)讓人放心的，可以走遍天下的孩子；一個(gè)沒(méi)有 良好習(xí)慣的孩子，是一個(gè)一輩子都會(huì)讓你操心的孩子。所以無(wú)論是我 們做老師的，還是做家長(zhǎng)的，都要從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣做起，這是 教育的起點(diǎn)和源點(diǎn)。其實(shí)“習(xí)慣的培

2、養(yǎng)”這個(gè)話(huà)題很大，內(nèi)容也很多。 今天面對(duì)的都是一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，所以今天在這里我想談這樣幾點(diǎn) 習(xí)慣的培養(yǎng)。一、做人的習(xí)慣1、講誠(chéng)信我把講誠(chéng)信放在了最首要的位置。每個(gè)父母都希望自己的孩子具 有誠(chéng)信的習(xí)慣，不喜歡孩子撒謊。但是，許多孩子卻是說(shuō)的一個(gè)樣， 做的另一個(gè)樣；當(dāng)面一個(gè)樣，背后又一樣。例如：我教過(guò)的一個(gè)孩子, 當(dāng)著老師和家長(zhǎng)的面保證周末一定完成作業(yè)，決不拖到周日晚上再寫(xiě) 作業(yè)?？梢曰氐郊依铮皇强措娨?，就是玩，拖拖拉拉不愿寫(xiě)作業(yè)， 氣的家長(zhǎng)直給我打電話(huà)。我也常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，孩子也沒(méi)把考試卷紙給我 看呢？（肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低，不敢）我其至還看到過(guò)幾次這樣 的行為：（換名換卷）等等。面對(duì)孩子的這

3、些行為，有的父母是無(wú)所 謂的態(tài)度，輕易的就過(guò)去了，有的父母則是訓(xùn)斥、懲罰，這兩種方法 無(wú)論是哪種有時(shí)都會(huì)促使孩子更擅長(zhǎng)于撒謊了。因此孩子是否誠(chéng)信在 很人程度上取決于父母的正確引導(dǎo)。建議一：給孩子樹(shù)立誠(chéng)信的榜樣。要糾正孩子的不守信用，家長(zhǎng) 首先自己要做到言行一致。如果父母言行不一，不履行承諾，孩子就 會(huì)受到暗示，跟著模仿。在日常生活中，許多父母為了誘導(dǎo)孩子做某 件事，總是輕易地許諾孩子某些條件，但是事后卻沒(méi)有兌現(xiàn)。孩子的 希望落空后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己，他就會(huì)從父母身上得到一些 經(jīng)驗(yàn)，一旦這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為孩子說(shuō)謊的行為時(shí)，父母恐怕要后悔莫及 to建議二：常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約，

4、一方面是 培養(yǎng)孩子守信的手段，另一方面也是約束家長(zhǎng)自己對(duì)承諾的兌現(xiàn)。每 到假期，我都會(huì)和女兒簽約。放假初期，我都會(huì)和女兒商量在假期里 每天要做些什么，雙方達(dá)成共識(shí)后就一條一條寫(xiě)下來(lái)形成計(jì)劃，并制 定好獎(jiǎng)懲條例，然后雙方簽字生效。然后每天她就會(huì)按計(jì)劃做事。做 到了獎(jiǎng)勵(lì)，做不到按約懲罰。從小學(xué)一年級(jí)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我感覺(jué) 孩了不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣，更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計(jì)劃 的好習(xí)慣。在初四最緊張的一年，她每月還要為自己定計(jì)劃，每天做 什么，每周做什么。這都是簽約帶來(lái)的。要經(jīng)常大聲對(duì)你的孩了說(shuō)： 不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為；光說(shuō)是不管用的，要采取果斷措施讓孩了 接受懲罰，懲罰的目的是讓你的孩子

5、去自己發(fā)現(xiàn)：不兌現(xiàn)承諾是要吃 苦頭的。別忘了在懲罰孩子之后，和孩了 “重新簽約” o重新簽約是 給孩子臺(tái)階下，也是給孩子新機(jī)會(huì)。2、有愛(ài)心如今的父母對(duì)孩子都很有“孝心”，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，要啥 給啥，天冷送衣服，甚至每天中午還要到?？纯醋约旱膶氊?，父母的 悉心，培養(yǎng)了孩子的毛病：吃獨(dú)食，想干啥就非得去做，不管別人的 感受?！拔业摹?、“給我”、“我要”，這是孩子最常說(shuō)的兒個(gè)詞， 由此可見(jiàn)孩子的自我意識(shí)非常強(qiáng)烈。他們從小在父母、爺爺奶奶、姥 姥姥爺全身心的愛(ài)中泡大，卻從不覺(jué)得愛(ài)的珍貴，認(rèn)為給予他的是天 經(jīng)地義的。反映最明顯的是我們老師在指導(dǎo)寫(xiě)“我的媽媽”的作文吋, 讓學(xué)生說(shuō)出自己媽媽對(duì)自己愛(ài)的典

6、型事例，學(xué)生不是冥思苦想想不出 來(lái)，就是模仿別人的事例顯得蒼口空洞。這是為什么？因?yàn)樗麄儾恢?道長(zhǎng)輩對(duì)他們所做的一切都是在愛(ài)他，他們并沒(méi)有因?yàn)檫@些愛(ài)而有感 受，有感動(dòng)。這樣的孩子心中就缺少愛(ài)。那么如何培養(yǎng)這人類(lèi)最寶貴 的情感呢？建議一：愛(ài)他要讓他知道。不要說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的，要告訴你的孩 子這是媽媽對(duì)你的愛(ài)。要讓他體會(huì)到身邊的人是在愛(ài)他，要讓他體會(huì) 到幸福，受到感動(dòng)，從而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。建議二：培養(yǎng)孩了學(xué)會(huì)愛(ài)。父母是孩子第一位“愛(ài)”的老師，父 親要教孩子愛(ài)母親。當(dāng)然，做母親的也應(yīng)該教孩子愛(ài)父親。父親應(yīng)該 教孩子尊重母親，不要對(duì)母親高聲大嚷，不要嫌棄母親的嘮叨（因?yàn)?這也是母親的愛(ài)）;父親應(yīng)該教

7、孩子關(guān)心母親的身體，體貼母親的困 苦，在母親遇到困難吋站在她身旁說(shuō)：“媽媽?zhuān)慌?，有我在這里j 父親還應(yīng)該教孩子感謝母親，感謝母親為了他付出了自己美麗的青春 和寶貴的一生。愛(ài)母親是“愛(ài)”的萌芽，“善”的開(kāi)始。建議三：愛(ài)要留一半看過(guò)一篇文章。題目是女兒，請(qǐng)為媽媽讓 座。大意是母親在女兒十歲生h時(shí)慎重地提出：以后在公交車(chē)上， 如果只有一個(gè)空位，那么，請(qǐng)為媽媽讓座。多么了不起的母親，對(duì)孩 子的愛(ài)從長(zhǎng)計(jì)議，藏起一半，以激發(fā)孩子的愛(ài)心，責(zé)任感。3、講禮儀現(xiàn)代的社會(huì)比較自由開(kāi)放，許多家長(zhǎng)希望自己孩子有個(gè)性，有創(chuàng) 造性的思維方式，敢說(shuō)敢做。這些觀念固然很好，但有些家長(zhǎng)看到孩 子有不良的行為則認(rèn)為那是小孩子天

8、真無(wú)邪，頑皮，長(zhǎng)大了就會(huì)懂得 文明禮儀的。其實(shí)，這都是誤解。孩子的文明禮儀需要從小培養(yǎng)，否 則就會(huì)形成壞習(xí)慣，口形成壞習(xí)慣，再改就很難?，F(xiàn)在隨意跟父母 頂嘴的孩子不在少數(shù)，不少孩子唯唯諾諾，不能大方得體地與人交流, 敢說(shuō)話(huà)的有的孩子乂很沒(méi)禮貌。例如面試年級(jí)的孩子，不少孩子說(shuō) 話(huà)時(shí)渾身亂動(dòng)，眼睛不看著你，一會(huì)摸這，一會(huì)摸那，手腳不停地動(dòng), 在一年級(jí)的課堂經(jīng)常會(huì)看到不雅的坐姿、站姿：家長(zhǎng)在與老師溝通吋, 孩子甚至坐在媽媽?xiě)牙锶鰦傻鹊?，孩了小，不懂該怎樣做，但家長(zhǎng)應(yīng) 該懂，應(yīng)該教，應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手，一點(diǎn)點(diǎn)地訓(xùn)練。其實(shí)人與人之間 互相觀察和了解，般都是從禮儀開(kāi)始的。一個(gè)舉止優(yōu)雅、彬彬有禮 的人，更容易交

9、到朋友。越是懂禮儀的孩了，越能獲得自由發(fā)展的廣 闊天地，因?yàn)樗麜?huì)受到他人的尊重和歡迎。建議一：為孩子樹(shù)立榜樣。父母良好的行為舉止是對(duì)孩子最生動(dòng)、 最有效的教育。父母應(yīng)該利用家里來(lái)客的有利吋機(jī)提醒孩子，并給孩 子做出榜樣。建議二：凈化孩子的語(yǔ)言環(huán)境。父母如果出口成臟，孩子肯定也 會(huì)滿(mǎn)口臟話(huà)。培養(yǎng)孩子注重個(gè)人禮儀。孩子的行為舉止應(yīng)該把“站如松，行如 風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”做為目標(biāo)，要求孩子與人交往要避免無(wú)精打采、 聳肩、塌腰，千萬(wàn)不能半躺半坐，要自然微笑，千萬(wàn)不要岀現(xiàn)隨便掏 耳、挖鼻、搔癢等不良習(xí)慣動(dòng)作。經(jīng)常要求孩子使用文明禮貌用語(yǔ)， 如“您好、謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等。學(xué)校老師平吋很注重這 方面的培養(yǎng)，在學(xué)校很好，可回到家，