七年級語文期末復習專題(一)修改病句

1、 七年級語文期末復習專題（一）七年級語文期末復習專題（一）之之 所謂所謂“病句病句”，顧名思義，就是有病的句子，顧名思義，就是有病的句子，即是指因為即是指因為不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當而造成的理，修辭不當而造成的“不通順的語句不通順的語句”。 辨析和修改病句辨析和修改病句是衡量語言表達能力的重要標是衡量語言表達能力的重要標志，也是初中生備考的基本能力之一志，也是初中生備考的基本能力之一,對考生來說，對考生來說，一方面要能掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，一方面要能掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，另一方面需要提高修改病句的語感能力。另一

2、方面需要提高修改病句的語感能力。前言 復習目標復習目標1、能準確判定句子有無語病。、能準確判定句子有無語病。2、掌握常見的病句類型。、掌握常見的病句類型。3、能對病句進行恰當?shù)男薷?。、能對病句進行恰當?shù)男薷?。例? 1：下列句子沒有語病的一項是（：下列句子沒有語病的一項是（ ）A為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強管理，采取嚴密的防范措施。定要加強管理，采取嚴密的防范措施。B教育觀念能否從根本上轉(zhuǎn)變，是我們解決全教育觀念能否從根本上轉(zhuǎn)變，是我們解決全面推進素質(zhì)教育進程問題的重要保證。面推進素質(zhì)教育進程問題的重要保證。C經(jīng)過老師和同學們的幫助，才使

3、他打開了思經(jīng)過老師和同學們的幫助，才使他打開了思路，掌握了解題方法，成績有了明顯提高。路，掌握了解題方法，成績有了明顯提高。D本次校際聯(lián)歡會上，來自不同學校的幾十名本次校際聯(lián)歡會上，來自不同學校的幾十名同學攜手同歡，共話未來，相互增進了友誼。同學攜手同歡，共話未來，相互增進了友誼。 回顧中考回顧中考修改病句的方法（1 1）增）增殘缺的成分要增補上殘缺的成分要增補上（2 2）刪）刪重復多余的詞語要刪重復多余的詞語要刪除除（3 3）調(diào)）調(diào)語序不當?shù)囊{(diào)語序不當?shù)囊{(diào)整整（4 4）換）換搭配不當?shù)脑~語要更換搭配不當?shù)脑~語要更換 修改病句都要遵循兩條原則：修改病句都要遵循兩條原則：一是保留一是保留原句

4、基本意思不變，二是多就少改。原句基本意思不變，二是多就少改。（2）搭配不當搭配不當 （1）成分殘缺成分殘缺 （7）重復多余重復多余（3）語序不當語序不當（4）句式雜糅句式雜糅（6）句意歧義句意歧義（5）不合邏輯不合邏輯（8）誤用詞語誤用詞語成分殘缺病句的類型病句的類型搭配不當是指一個句子缺少了應有的成分，影是指一個句子缺少了應有的成分，影響了意思的表達。常見的是響了意思的表達。常見的是缺主語或缺主語或賓語。賓語。是指一個句子的各個成分之間是指一個句子的各個成分之間搭配不符搭配不符合語言習慣。合語言習慣。語序不當是指句子是指句子語序錯亂語序錯亂，造成病句。，造成病句。病句的類型病句的類型前后矛盾

5、詞語誤用句子中詞語感情色彩與句意不合而造成句子中詞語感情色彩與句意不合而造成的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，就是的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，就是詞語誤用詞語誤用。是指句子表述違背常理，造成前后矛盾是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況的情況或者或者前后分句不對應的情況。前后分句不對應的情況。句式雜糅兩個句子糅合在一起，造成了句子不兩個句子糅合在一起，造成了句子不通順的現(xiàn)象。通順的現(xiàn)象。病句的類型病句的類型重復累贅是句子成分多余，造成重復累贅。是句子成分多余，造成重復累贅。歧義指一個句子在上下文中有多種意思，指一個句子在上下文中有多種意思，表意不明，使聽者誤解。表意不明，使聽者誤解。分類列舉不當句子中出現(xiàn)交叉

6、包含的關(guān)系。句子中出現(xiàn)交叉包含的關(guān)系。 一、（成分殘缺）一、（成分殘缺）（缺主語（缺主語）2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。（缺賓語（缺賓語）修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從 小就養(yǎng)成愛勞動的習慣。小就養(yǎng)成愛勞動的習慣。1 1、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。 修改：聽了校長的報告，我受到極大的鼓舞。修改：聽了校長的報告，我受到極大的鼓舞。 n通過這次補習，使他的語文知識更加完通過這次補習，使他的語文知識更加完整、系統(tǒng)了整、系統(tǒng)了 n改：改：1、通過這次補習，通過這次補習，他的語文

7、知識他的語文知識更加更加完整、系統(tǒng)了完整、系統(tǒng)了 n通過這次實踐活動，使我深受教育。通過這次實踐活動，使我深受教育。n改：改：1、通過這次實踐活動，通過這次實踐活動，我我深受教育。深受教育。n 2、這次實踐活動這次實踐活動，使我深受教育。，使我深受教育。從上述有目共睹的事實中，證明了黨的方針政策從上述有目共睹的事實中，證明了黨的方針政策是從群眾中來的。是從群眾中來的。去掉去掉“從從”“”“中中”n2、這次補習這次補習，使他的語文知識更加完，使他的語文知識更加完整、系統(tǒng)了。整、系統(tǒng)了。 二、搭配不當二、搭配不當(主謂搭配不當主謂搭配不當)2、一部分同學端正了學習目的。、一部分同學端正了學習目的。

8、修改：一部分同學端正了學習態(tài)度。修改：一部分同學端正了學習態(tài)度。（動賓搭配不當）（動賓搭配不當）3 3、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。（修飾語與中心語搭配不當）（修飾語與中心語搭配不當）修改：黑暗中，還聽得見凌亂的修改：黑暗中，還聽得見凌亂的 腳步聲。腳步聲。1、人民的生活水平正在不斷地改善。、人民的生活水平正在不斷地改善。修改：人民的生活水平正在不斷地提高。修改：人民的生活水平正在不斷地提高。(語序不當語序不當)（三）（三）語序不當語序不當1 1、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。 修改：博物館展出了剛出土修改：博物

9、館展出了剛出土幾千年前幾千年前的文物。的文物。 古往今來，凡成就事業(yè)，對人類有作為的，古往今來，凡成就事業(yè)，對人類有作為的，無不是腳踏實地、艱苦奮斗的結(jié)果。無不是腳踏實地、艱苦奮斗的結(jié)果。 修改：古往今來，凡能成就事業(yè)，對人修改：古往今來，凡能成就事業(yè)，對人類有作為的，無不是腳踏實地、艱類有作為的，無不是腳踏實地、艱 苦苦奮斗的。奮斗的。 不符合客觀事實：不符合客觀事實： 1、我們必須認真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的、我們必須認真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。缺點。 前后矛盾：前后矛盾： 2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時多、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時多鍛煉。鍛煉。 分類列舉不當分類列舉不當 1、這個

10、商店出售飲料、汽水和啤酒。、這個商店出售飲料、汽水和啤酒。五、不合邏輯五、不合邏輯 2 2、我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，、我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。修改：我們的電視和一切出版物，更有責任修改：我們的電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。六、重復累贅六、重復累贅 1、在學習中樹立新風尚，是當前全國中、在學習中樹立新風尚，是當前全國中小學生工作的當務之急。小學生工作的當務之急。2 2、王總和李經(jīng)理多次反復論證這套技改、王總和李經(jīng)理多次反復論證這套技改

11、方案。方案。 修改：王總和李經(jīng)理反復論證這套技改修改：王總和李經(jīng)理反復論證這套技改方案。方案。 (重復多余重復多余)（七）（七）歧義歧義（歧義）（歧義）1、記者到學校里采訪到許多張老師的事跡。、記者到學校里采訪到許多張老師的事跡。修改：記者到學校里采訪到張老師許多的事跡。修改：記者到學校里采訪到張老師許多的事跡。（歧義）（歧義）修改：桌上放著朋友送來的許多的禮物。修改：桌上放著朋友送來的許多的禮物。2 2、桌上放著許多朋友送來的禮物。、桌上放著許多朋友送來的禮物。 1、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，處心積慮。食，處心積慮。修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢

12、忘修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，嘔心瀝血。食，嘔心瀝血。(褒詞貶用褒詞貶用)八、詞語誤用八、詞語誤用修改：因為我們沒有解決好班委會成修改：因為我們沒有解決好班委會成 員之間的關(guān)系，所以我們的工作員之間的關(guān)系，所以我們的工作 才無法真正開展起來。才無法真正開展起來。 1、注意出現(xiàn)注意出現(xiàn)“禁止禁止” “防止防止”類類詞的句子。詞的句子。 “禁止禁止” “防防止止”“”“忌忌”“”“避免避免”等詞語，本身等詞語，本身就有就有“設(shè)法阻止設(shè)法阻止”的意思，是否定的意思，是否定的意思。的意思。 例：為了防止類似的惡性事故不再例：為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強管理，采取發(fā)生，我

13、們一定要加強管理，采取嚴密的防范措施。嚴密的防范措施。 其他要注意：其他要注意： 2、句中出現(xiàn)多個否定詞時要注意。句中出現(xiàn)多個否定詞時要注意。 肯定的反問句肯定的反問句表示表示否定否定的意思，的意思，否定的反問句否定的反問句表示表示肯定肯定的意思；如果是的意思；如果是雙重否定句雙重否定句則表示則表示肯定肯定意思。意思。在出現(xiàn)多個否定詞時不妨算清究竟有幾個，然后運在出現(xiàn)多個否定詞時不妨算清究竟有幾個，然后運用數(shù)學用數(shù)學“負負得正負負得正”的理念去理解，如果發(fā)現(xiàn)有多的理念去理解，如果發(fā)現(xiàn)有多余的否定詞把本意弄反了，那么就可以確定有語病，余的否定詞把本意弄反了，那么就可以確定有語病，就要把多余的否定

14、詞刪去。就要把多余的否定詞刪去。 例：科學發(fā)展到今天，誰也不會否認地球不是繞著例：科學發(fā)展到今天，誰也不會否認地球不是繞著太陽運行的。太陽運行的。 分析：分析：“誰也不會否認誰也不會否認” 這一雙重否定句已表這一雙重否定句已表示示肯定肯定意思，后面再套進意思，后面再套進“不是不是”這一否定詞，這一否定詞，最終表示否定的意思。（三重否定表示否定。）應最終表示否定的意思。（三重否定表示否定。）應去掉去掉“不不”。 3.注意有關(guān)數(shù)量增減的句子。注意有關(guān)數(shù)量增減的句子。 數(shù)詞有確數(shù)、概數(shù)之分，對此我們要掌握它們的使用規(guī)數(shù)詞有確數(shù)、概數(shù)之分，對此我們要掌握它們的使用規(guī)則：則：概數(shù)概數(shù)前面不能加上前面不能

15、加上“至少至少”“”“最多最多”“”“最高最高”“”“超超過過”“”“最低最低”一類詞；使用一類詞；使用“降低降低”“”“減少減少”“”“縮小縮小”等詞語時等詞語時不能用倍數(shù)不能用倍數(shù)，否則產(chǎn)生矛盾。我們平時掌握好否則產(chǎn)生矛盾。我們平時掌握好這些規(guī)則，即可以避開命題者的陷阱了。此外還要注意這些規(guī)則，即可以避開命題者的陷阱了。此外還要注意出現(xiàn)重復啰嗦的語病。出現(xiàn)重復啰嗦的語病。 例例1：10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多。基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多。 例例2：近：近200年來，地球上的森林大約

16、已有三分之一左右年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。被采伐和毀掉。 分析：例分析：例1使用使用 “減少減少” “降低降低”“”“下降下降”等詞語時不等詞語時不能用倍數(shù)，應改為幾分之幾或用百分比。能用倍數(shù)，應改為幾分之幾或用百分比。 例例2“大約大約”“”“左右左右”都表示不確定，重復了，應該刪掉都表示不確定，重復了，應該刪掉其中一個。其中一個。4、注意出現(xiàn)注意出現(xiàn)“能否能否”“”“是否是否”等詞的句子前后搭等詞的句子前后搭配情況。配情況。 如果句子中有如果句子中有“能否能否”“”“是否是否”“”“好壞好壞”“”“有沒有沒有有”等詞時就要小心了，這個句子可能犯有搭配等詞時就要小心

17、了，這個句子可能犯有搭配不當?shù)拿?。因為這些詞提出了兩種情況，它們不當?shù)拿?。因為這些詞提出了兩種情況，它們后面大多要從兩個方面進行承接，這樣才能搭配。后面大多要從兩個方面進行承接，這樣才能搭配。 例例1：內(nèi)容正確與否內(nèi)容正確與否是衡量作品的一個重要標準。是衡量作品的一個重要標準。 做好生產(chǎn)救災工作決定于干部作風做好生產(chǎn)救災工作決定于干部作風是否是否深入。深入。1.龜縮在碉堡里的敵人十分頑強，拒不投降龜縮在碉堡里的敵人十分頑強，拒不投降。 2.他的家鄉(xiāng)是揚州儀征市人。他的家鄉(xiāng)是揚州儀征市人。 3.不管氣候條件極端不利，登山運動員仍然克服了困難，不管氣候條件極端不利，登山運動員仍然克服了困難，勝

18、利登上山頂。勝利登上山頂。 4.我們必須認真克服、隨時發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點。我們必須認真克服、隨時發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點。 5.誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢？誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢？ 分析：用詞不當。分析：用詞不當?！邦B強頑強”色彩不當，應改為貶義詞色彩不當，應改為貶義詞“頑固頑固” 分析：搭配不當。主賓搭配不當，刪去分析：搭配不當。主賓搭配不當，刪去“人人”或或“的家鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)”。分析：關(guān)聯(lián)詞誤用，兩個句子不是條件關(guān)系，而是轉(zhuǎn)折關(guān)系，分析：關(guān)聯(lián)詞誤用，兩個句子不是條件關(guān)系，而是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應將應將“不管不管”改為改為“盡管盡管”。分析：語序不當。應先分析：語序不當。應先“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)

19、”再再“克服克服”缺點。缺點。分析：不合邏輯。反問句相當與一重否定，三重分析：不合邏輯。反問句相當與一重否定，三重否定與所要表達的意思剛好相反。否定與所要表達的意思剛好相反。 6. 通過這次活動，使學生認識到賭博的危害通過這次活動，使學生認識到賭博的危害。7.為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，必須加強與提高科學技術(shù)水平。為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，必須加強與提高科學技術(shù)水平。8.菜場向居民供應青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。菜場向居民供應青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。9.東風織布廠棉布產(chǎn)量增加了兩倍，時間卻縮短了一倍。東風織布廠棉布產(chǎn)量增加了兩倍，時間卻縮短了一倍。 10.這張報紙真有效，把一天的勞累都被趕到九霄云外

20、這張報紙真有效，把一天的勞累都被趕到九霄云外。分析：搭配不當。動賓搭配不當，應去掉分析：搭配不當。動賓搭配不當，應去掉“加強與加強與”。分析：不合事理。概念關(guān)系不清，可刪去分析：不合事理。概念關(guān)系不清，可刪去“蔬菜蔬菜”。分析：數(shù)量詞用錯。提高用倍數(shù)，縮短應該用分數(shù)，應改為分析：數(shù)量詞用錯。提高用倍數(shù)，縮短應該用分數(shù)，應改為“縮短了二分之一縮短了二分之一”。分析：句式雜糅。分析：句式雜糅?！鞍寻选弊志浜妥志浜汀氨槐弧弊志鋬煞N句式雜糅。字句兩種句式雜糅。分析：成分殘缺。缺主語，應去掉分析：成分殘缺。缺主語，應去掉“使使”或或“通過通過”。1 1下列句子有語病的一項是（下列句子有語病的一項是（ ）

21、A A我國正考慮在最近的我國正考慮在最近的2020至至3030年內(nèi)建造年內(nèi)建造5 5條跨海隧道。條跨海隧道。 B B大氣污染影響了農(nóng)作物的播種、培育、大氣污染影響了農(nóng)作物的播種、培育、收獲。收獲。 C C在首個國家濕地公園終于撩開了神秘在首個國家濕地公園終于撩開了神秘的面紗。的面紗。 D D連戰(zhàn)、宋楚瑜對大陸的訪問，在臺灣連戰(zhàn)、宋楚瑜對大陸的訪問，在臺灣引起了巨大反響。引起了巨大反響。 C C 2.2.下列句子沒有語病的一句是下列句子沒有語病的一句是( )( ) A A 社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費用電。防止人們不浪費用電。 B B 學生不但喜歡這

22、種游戲，而且青年學生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。教師也喜歡。 C C 我們要引導青少年用美的眼光去看我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。世界，用美的心靈去感受世界。 D D 通過這次社會實踐活動，使我們磨通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。練了意志，增長了見識。 C C 3.3.下列句子沒有語病的一項是（下列句子沒有語病的一項是（ ） A A北京申辦奧運成功，我就萌發(fā)了想北京申辦奧運成功，我就萌發(fā)了想學好外語，學好外語，20082008年去北京當個志愿者，為年去北京當個志愿者，為奧運服務。奧運服務。 B B我生長在戲劇之家，豫劇對我一點我生長在戲

23、劇之家，豫劇對我一點都不陌生。都不陌生。 C C不要認為巖石是堅固不壞的，它無不要認為巖石是堅固不壞的，它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的時無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊攻擊”。 D D材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長一倍，而產(chǎn)值卻增長10%10%。 C C 4.4.下列各句中，有語病的一句是（下列各句中，有語病的一句是（ ） A A為了使我國經(jīng)濟健康、持續(xù)地發(fā)展，黨中為了使我國經(jīng)濟健康、持續(xù)地發(fā)展，黨中央對國民經(jīng)濟的增長率進行了宏觀調(diào)控。央對國民經(jīng)濟的增長率進行了宏觀調(diào)控。 B B中央電視臺將焦點對準未成年人的成長環(huán)中央電視臺將焦點對準未成年人的成長

24、環(huán)境，呼喚社會對未成年人給予更多的關(guān)注。境，呼喚社會對未成年人給予更多的關(guān)注。 C C在信息時代，一個人是否具有快速閱讀、在信息時代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個人成就的大小。捕捉有效信息決定著一個人成就的大小。 D D隨著南通知名度的不斷提高，具有江海特隨著南通知名度的不斷提高，具有江海特色的旅游項目日益受到眾多外地游客的青睞。色的旅游項目日益受到眾多外地游客的青睞。C C 5.5.下列句子沒有語病的一項是（下列句子沒有語病的一項是（ ）A A、“襄陽好風日，留醉與山翁。襄陽好風日，留醉與山翁?！弊髡呤翘拼踝髡呤翘拼蹙S之手。維之手。 B B、為了防止貧困生輟學，教育部門

25、做出了免除貧、為了防止貧困生輟學，教育部門做出了免除貧困生學雜費、書本費，并補助生活費。困生學雜費、書本費，并補助生活費。C C、中國殘疾人藝術(shù)團在、中國殘疾人藝術(shù)團在20052005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上演年春節(jié)聯(lián)歡晚會上演出的大型音樂舞蹈出的大型音樂舞蹈千手觀音千手觀音，全國觀眾受到，全國觀眾受到好評。好評。 D D、慶?？谷諔?zhàn)爭勝利、慶?？谷諔?zhàn)爭勝利6060周年，應該成為我們增強周年，應該成為我們增強民族自信，重鑄輝煌歷史的契機。民族自信，重鑄輝煌歷史的契機。 D D 6. 6. 下列句子中沒有語病的一項是（下列句子中沒有語病的一項是（ ） A湍急的黃河水日夜奔流，滋養(yǎng)著周圍的湍急的黃河水日夜

26、奔流，滋養(yǎng)著周圍的土地和人民，也目睹了岸邊所發(fā)生的一切。土地和人民，也目睹了岸邊所發(fā)生的一切。B他的辦公桌上總是散亂地鋪著寫滿密密他的辦公桌上總是散亂地鋪著寫滿密密麻麻的字。麻麻的字。C他匆匆忙忙趕向大會堂，一進入會場就他匆匆忙忙趕向大會堂，一進入會場就感到緊張的氣氛和一張張嚴肅的臉。感到緊張的氣氛和一張張嚴肅的臉。D加強學習是因為在激烈的競爭中打下堅加強學習是因為在激烈的競爭中打下堅實的基礎(chǔ)。實的基礎(chǔ)。 A A 7 7、選出沒有語病的一項（、選出沒有語病的一項（ ） A A全班同學和團員在課堂上都能積極發(fā)言。全班同學和團員在課堂上都能積極發(fā)言。B B一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物?。∫?/p>

27、只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物啊！ C C通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做 人的道理。人的道理。 D D我國的人口占世界的五分之一是世界上最多的國家。我國的人口占世界的五分之一是世界上最多的國家。8 8、選出沒有語病的一項（、選出沒有語病的一項（ ）A A、東方歌舞團所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。、東方歌舞團所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。 B B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓 明園。明園。C C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。D D、管教

28、人員對犯罪青少年進行苦口婆心的教育，使、管教人員對犯罪青少年進行苦口婆心的教育，使 自己加深了對問題的認識，提高了覺悟。自己加深了對問題的認識，提高了覺悟。 CB B 9 9、沒有語病的是、沒有語病的是( )( ) A. A. 生物學專家給大家講了有關(guān)許多人類起源生物學專家給大家講了有關(guān)許多人類起源 的知識。的知識。 B. B. 天空中飛揚的塵沙污染了路上行人的衣服。天空中飛揚的塵沙污染了路上行人的衣服。 C. C. 他這個人有不少值得表揚。他這個人有不少值得表揚。 D. D. 我把成功的經(jīng)驗，向他做了介紹。我把成功的經(jīng)驗，向他做了介紹。 D1010、下列句子沒有語病的一句是、下列句子沒有語病

29、的一句是：（：（ ）A A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。B B、新建的班委會健全并建立了一系列班級管、新建的班委會健全并建立了一系列班級管 理制度。理制度。C C、我們一些足球運動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。、我們一些足球運動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。D D、小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識競賽。、小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識競賽。 D11、下列句子沒有語病的一句、下列句子沒有語病的一句（ ）A A學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。B B有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人有沒有健全的體魄，是能夠成

30、為接班人的前提。的前提。C C他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。任務就是超越自我。D D以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。暴行，是對人類文明的肆意踐踏。D12、修改下列病句，每句只改一處。、修改下列病句，每句只改一處。（黃石市，（黃石市，20052005） （1 1）夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學習的）夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學習的好時候。好時候。 （2 2）我校積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活）我校積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。動，

31、學生非常受歡迎。答案：答案：（1 1）將）將“時候時候”改成改成“地方地方”。 （2 2）“學生學生”調(diào)至調(diào)至“歡迎歡迎”前。前。13、 在原句上修改下列兩個句子。在原句上修改下列兩個句子。怎樣建設(shè)怎樣建設(shè)“社會主義新農(nóng)村社會主義新農(nóng)村”，什么是，什么是“社會主義社會主義新農(nóng)村新農(nóng)村”？是當前？是當前“兩會兩會”關(guān)注的焦點之一。關(guān)注的焦點之一。 我校的教學質(zhì)量一流，多次受到是教育局的表彰。我校的教學質(zhì)量一流，多次受到是教育局的表彰。 答案：答案：怎樣建設(shè)怎樣建設(shè)“社會主義新農(nóng)村社會主義新農(nóng)村”與與什么是什么是“社會社會 主義新農(nóng)村主義新農(nóng)村”對調(diào)。對調(diào)。 刪除刪除“是是”。9.9.修改下面的病

32、句：修改下面的病句： （1）中學生寫作文，要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象、）中學生寫作文，要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象、要有真情實感，切忌不要胡編亂造。要有真情實感，切忌不要胡編亂造。 （2）為實現(xiàn)揚州跨越式發(fā)展，我們要營造昂揚向上、團）為實現(xiàn)揚州跨越式發(fā)展，我們要營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓進取。結(jié)奮進、開拓進取。答案：答案：（1 1）否定失當，去掉）否定失當，去掉“切忌切忌”或或“不要不要”。 （2 2）結(jié)尾加上）結(jié)尾加上“的氛圍的氛圍”。10.10.下列句子均有語病，請在原名上改正。下列句子均有語病，請在原名上改正。 各地政府赦免農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入逐漸增長的原因之各地政府赦免農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入

33、逐漸增長的原因之一。一。 積極參與長三角地區(qū)合作與交流活動，主動接軌上積極參與長三角地區(qū)合作與交流活動，主動接軌上海，是我們戰(zhàn)略重大的決策。海，是我們戰(zhàn)略重大的決策。 答案：答案：把把“赦免赦免”改為改為“減免減免” 把把“重大的重大的”移到移到“戰(zhàn)略戰(zhàn)略”前。前。11.11.下面兩個句子都有語病，請選擇修改。下面兩個句子都有語病，請選擇修改。她的畫色彩搭配協(xié)調(diào)，洋溢著青春的氣息，一直都是她的畫色彩搭配協(xié)調(diào)，洋溢著青春的氣息，一直都是同學們所喜聞樂見的。同學們所喜聞樂見的。這最后一天的勞動，是同學們最緊張、最愉快、最有這最后一天的勞動，是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天意義的一天 。 答案

34、：答案：把把“喜聞樂見喜聞樂見”改為改為“喜歡喜歡”或或“喜愛喜愛”。 “勞動勞動”是是“一天一天”不妥，刪去不妥，刪去“的勞動的勞動” ” 。 12、請按要求修改下面一段話。、請按要求修改下面一段話。 乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應該看到，那些年紀大的老比站著要舒服。但是，也應該看到，那些年紀大的老人，人，(A)只能站在車廂內(nèi)隨看車輛的顛斂而搖搖晃晃只能站在車廂內(nèi)隨看車輛的顛斂而搖搖晃晃，(B)由于體質(zhì)弱由于體質(zhì)弱競爭競爭不過年輕人不過年輕人，(C)他們會不會因體他們會不會因體力不支而跌倒力不支而跌倒?車廂內(nèi)有人想

35、過這個問題沒有車廂內(nèi)有人想過這個問題沒有?老吾老老吾老以及人之老以及人之老，尊重老人，古人都推崇備至，我們怎能，尊重老人，古人都推崇備至，我們怎能連古人都不如呢連古人都不如呢?(1)文中有一個句子由于用詞不當造成表意重復，應該文中有一個句子由于用詞不當造成表意重復，應該刪去是：刪去是： 。(2)文中畫直線的句子文中畫直線的句子(A)(B)(C)順序不恰當，應調(diào)順序不恰當，應調(diào)為：為： 。年紀大或老年紀大或老B A C 13 13、讀下面某校的一則廣播稿片段，完成有關(guān)題目。讀下面某校的一則廣播稿片段，完成有關(guān)題目。 當?shù)弥獎⑷A同學不幸患上白血病，急需高額治療費當?shù)弥獎⑷A同學不幸患上白血病，急需高額治療費用之后，用之后，我校同學爭先恐后踴躍捐款，我校同學爭先恐后踴躍捐款，其中楊明其中楊明（初三（初三（5 5）班）捐款最多。）班）捐款最多。日前，捐款額累計已逾萬日前，捐款額累計已逾萬元。元。（1 1）重復羅嗦的是）重復羅嗦的是 句，應改為：句，應改為： _（2 2）文白夾雜的是）文白夾雜的是 句，應改為：句