江蘇省南通市高中生物 第3章 基因的本質(zhì) 第1節(jié) DNA是主要遺傳物質(zhì)導學案無答案新人教版必修2

1、第1節(jié) dna是主要的遺傳物質(zhì)【學習目標：】1知道肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和“同位素標記法”是研究噬菌體侵染細菌所采用的方法，也是目前自然科學研究的主要方法。2分析證明dna是主要的遺傳物質(zhì)的實驗思路。3用“同位素標記法”來研究噬菌體侵染細菌的實驗?！緦W習重點】1肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的原理和過程2噬菌體侵染細菌的實驗原理和過程【學習難點】1肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的原理和過程【學習流程】【自主先學】活動一：對遺傳物質(zhì)的早期推測染色體在遺傳上有重要的作用，染色體主要由哪兩種物質(zhì)組成呢？ 和 ，在這兩種物質(zhì)中，究竟哪一種是遺傳物質(zhì)呢？活動二：肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗（一）體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗（1928年，英國，格里菲思）1

2、. 實驗材料：肺炎雙球菌，小鼠 菌落（光滑、粗糙）有無莢膜有無毒性s型細菌r型細菌2. 實驗過程： 無毒性的r型活細菌注射到鼠體內(nèi)，現(xiàn)象是 。 有毒性的s型活細菌注射到鼠體內(nèi)，現(xiàn)象是 。加熱殺死的s型細菌注射到鼠體內(nèi)，現(xiàn)象是 。無毒性的r型活細菌與加熱殺死的s細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，現(xiàn)象是 。 3.思考與討論：（1）對比分析第一、二組說明什么？_。（2）在第三組中被加熱殺死的s型細菌還有沒有毒性？_。（3）對比分析第二、三組說明什么？_。（4）在第四組中是誰導致小鼠死亡? _。（5）第四組小鼠體內(nèi)能分離出s型活細菌，它是開始注射進去的，還是混合后重新出現(xiàn)的？_。（6）對比分析第三、

3、四組又說明什么？_。（7）實驗先進行第一、二組，與第三、四組相比，起_作用。（8）該實驗能否證明dna是遺傳物質(zhì)？該實驗的結(jié)論是什么？_。 【組內(nèi)研學】（二）體外轉(zhuǎn)化實驗（1944年，美國，艾弗里）在肺炎雙球菌中有蛋白質(zhì)、dna、莢膜多糖等物質(zhì)，你可以和其他同學共同討論尋找有效的方法，來證明哪一種成分是轉(zhuǎn)化因子。實驗思路：_。實驗結(jié)果：_。實驗結(jié)論：是使r型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化的物質(zhì)，也就是說，是遺傳物質(zhì)。【交流促學】活動三：噬菌體侵染細菌的實驗（1952年，赫爾希和蔡斯）1. t2噬菌體的介紹：噬菌體是一種寄生在細菌體內(nèi)的病毒，它的外殼是蛋白質(zhì)，頭部內(nèi)含有dna，它侵染細菌后，就會在自身遺

4、傳物質(zhì)的作用下，利用細菌體內(nèi)的物質(zhì)來合成自身的組成成分，進行大量的增殖。2. 實驗方法：_。3. 實驗過程： 用放射性同位素35s和32p分別標記噬菌體；被標記的噬菌體分別侵染細菌；當噬菌體在細菌體內(nèi)大量增殖時，對被標記物質(zhì)進行放射性測試。4.思考與討論：噬菌體有dna和蛋白質(zhì)兩種組分，用35s和32p分別標記噬菌體的哪一種組分？用14c和18o等同位素可行嗎，為什么？_。實驗過程中攪拌的目的是什么？離心的目的是什么？_。離心后沉淀物與上清液各有什么成分？_。結(jié)果親代噬菌體寄主細胞內(nèi)（沉淀物中）上清液中子代噬菌體實驗結(jié)論32p標記dna35s標記蛋白質(zhì)由實驗結(jié)果可知，噬菌體在細菌內(nèi)的增殖是在

5、的作用下完成的?；顒铀模簾煵莼ㄈ~病毒感染煙草實例有一些病毒是由蛋白質(zhì)和rna組成的，根本就沒有dna，它們的遺傳物質(zhì)是什么呢？有科學家用煙草花葉病毒做了病毒的重新構(gòu)建和侵染的實驗，實驗過程如下圖所示：（1）上述實驗說明了煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是什么？（2）總結(jié)生物的遺傳物質(zhì)分別是什么？【反饋評學】1格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了（ ）adna是遺傳物質(zhì) brna是遺傳物質(zhì)c蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) d加熱殺死的s型菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”2艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法是（ ）a雜交實驗法 b同位素標記法c病毒侵染法 d單獨直接觀察不同成分的作用3為研究噬菌體侵染細菌的詳細過程，你認為如何選擇同

6、位素標記的方案（ ）a用14c或3h培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細菌b用180或15n培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細菌c將一組噬菌體用32p和35s標記d一組用32p標記dna，另一組用35s標記蛋白質(zhì)外殼4噬菌體侵染細菌的實驗證明（ ）arna是遺傳物質(zhì) bdna是遺傳物質(zhì)c蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) d多糖是遺傳物質(zhì)5噬菌體的各種性狀能傳遞給后代是通過（ ）a噬菌體的dna b細菌的dna c噬菌體的蛋白質(zhì) d細菌的核糖體6關(guān)于病毒遺傳物質(zhì)的敘述，下列哪一項是正確的（ ）a都是脫氧核糖核酸 b都是核糖核酸c同時存在脫氧核糖核酸和核糖核酸 d有的是脫氧核糖核酸，有的是核糖核酸7噬菌體在增殖過程中利用的原料是（ ）a細

7、菌的核苷酸和自己的氨基酸 b自己的核苷酸和細菌的氨基酸c細菌的脫氧核苷酸和氨基酸 d自己的氨基酸和細菌的核苷酸8用噬菌體去感染體內(nèi)含有32p的細菌，在細菌解體后含32p的是（ ）a子代噬菌體dna b子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼c子代噬菌體所有部分 d子代噬菌體不含32p9用甲種病毒的rna與乙種病毒的蛋白質(zhì)外殼組裝成一種病毒丙，以病毒丙侵染宿主細胞，在宿主細胞中產(chǎn)生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是（ ）a甲種病毒的特征 b乙種病毒的特征c丙種病毒的特征 d都不是101944年，美國科學家艾弗里和他的同事，從s型活細菌中提取了dna、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)，然后將他們分別加入培養(yǎng)r型細菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果

8、發(fā)現(xiàn)加入dna的培養(yǎng)基中，r型細菌轉(zhuǎn)化成了s型細菌，而加入蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)的培養(yǎng)基中，r型細菌不能發(fā)生這種轉(zhuǎn)化。這一現(xiàn)象說明：（ ）在轉(zhuǎn)化過程中，s型細菌dna進入到了r型細菌中 dna是轉(zhuǎn)化因子蛋白質(zhì)和多糖在實驗中正好起了對照作用 dna是遺傳物質(zhì)a b c d11某科學家做“噬菌體侵染細菌的實驗”時，分別用放射性同位素做了如下標記，產(chǎn)生的100個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。實驗前的情況見下表：噬菌體細菌核苷酸標記32p31p氨基酸32s標記35s（1）子代噬菌體的dna應含有表中的_和_元素。（2）子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒有_元素，由此說明_。子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都有_元素，這是因為_。（3）此實