一年級知識點梳理

1、漢語拼音1、知識點總結（1）正確書寫聲母、韻母、音節(jié)；（2）讀準23個聲母；6個單韻母；9個復韻母；5個前鼻韻母；4個后鼻韻母； 16個整體認讀音節(jié)；23個聲母：b p m f d t n l k h j q x zh ch sh r z c s y w 24個韻母：6個單韻母： o e i u ü 8個復韻母：i ei ui o ou iu ie üe 1個特殊韻母：er 5個前鼻韻母：n en in un ün 4個后鼻韻母：n en in on 16個整體認讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yuan yin

2、yun ying （3）熟悉聲母、韻母的搭配規(guī)則：正確使用標調歌，有a在，給a戴，a不戴o/e戴，要是好i/u在一起，誰在后面給誰戴。 "er"不與任何聲母做朋友。ü與j/q/x相拼時，上面兩點要去掉。2、要求會認的生字：爸 媽 我 大 米 土 地 馬 花 哥 弟 個 畫 下 洗 衣 服 雞 做 過 了 不 樂 出 讀 書 騎 車 的 話 你 他 水 白 皮 子 在 小 愛 吃 魚 和 牛 草 好 家 飛 機 有 兒 河 入 校 山 田 左 片 右 風 云 她 老 師 文 朵 鵝 條 雨 天 橋 識字（一）1、知識點總結（1）復習鞏固漢語拼音；（2）字詞、偏旁部首

3、的識記、讀寫； 字：一 去 二 三 里 四 五 六 七 八 九 十 口 耳 目 羊 鳥 兔 日 月 火 木 禾 竹 沙 發(fā) 報 紙 臺 燈 電 視 晚 上 送 果 笑 也 打 球 拔 拍 跳 高 跑 步足 響 課 真 身 體 詞：沙發(fā) 茶幾 報紙 書架 臺燈 掛鐘 電視 電話 打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 （3）初步認識和理解反義詞；出入 左右 上下 大小 （反義詞：反義詞就是兩個意思相反的詞）（4） 對所學漢字進行分類排列；日月云 山田土 馬牛羊 雞魚兔 爸哥弟 木禾竹 你我他 口耳目（5）建立句的概念，會用“誰做什么”說完整話；樂樂洗水果 牛牛拍皮球 沙沙（6）背誦古詩，激發(fā)自覺

4、誦讀古詩的興趣；一去二三里詠鵝（7）以“游戲”為話題課堂討論。 課文（一）畫1 課文簡介課文畫，以新穎的角度，描述了一幅畫里的景物和生物，也闡釋了畫的特質。2 知識點總結（1）字詞識記、讀寫；遠 色 近 聽 無 聲 春 還 人 來 驚（2）根據(jù)課本反義詞“遠”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”舉一反三；白黑 高低 笑哭 晚早 （3）理解課文內容，懂得這首詩講的是一幅山水畫。山 水 花 鳥（二） 四季1 課文簡介四季選取了春芽、荷葉、谷穗、雪人四個分別代表春、夏、秋、冬的意象，表現(xiàn)了時間與世界的美好。2 知識點總結（1）字詞識記、讀寫；對 說 是 葉 圓 夏 秋 雪 肚 就 冬（2）初步了

5、解疊音詞；尖尖 圓圓 彎彎（疊音詞，是重復同一個音節(jié)所構造的詞。通過疊音詞的使用，能夠傳神地描寫出人和物的音、形、情、態(tài)，有栩栩如生的表達效果。文學作品中使用疊音詞大大增加了語言的形象性，增強了作品的感染力。）（3）描述四季的特征，然后歸納總結。（三） 小小竹排畫中游1 課文簡介小小竹排畫中游以詩意的筆觸描繪了江南之地竹排水中游蕩時的美麗精致，表現(xiàn)了對自然與故鄉(xiāng)的喜愛之情。2 知識點總結（1）字詞識記、讀寫；排 中 游 流 唱 兩 岸 樹 苗 綠 江 南（2）初步了解給出首字以構詞；江南 江水 禾苗 樹苗 樹木 樹葉 竹排 木排 兩岸 兩天 綠色 綠地（3）說說自己家鄉(xiāng)的景致與風光。（四） 哪

6、座房子最漂亮1 課文簡介課文描寫了學校里的樓房和屋前房后的景致，表達了對學堂的喜愛之情。2 知識點總結（1）字詞識記、讀寫；哪 座 房 漂 亮 青 門 窗 香 屋 要 門（2）進一步了解疊聲詞，用疊聲詞搭配具體的事物；青青的 白白的 寬寬的 大大的（五） 爺爺和小樹1 課文簡介課文寫了爺爺護養(yǎng)小樹的故事，表現(xiàn)了對自然的愛護之情，引導學生們要善待自然生物，塑造可貴品質。2 知識點總結（1）字詞識記、讀寫；爺 棵 到 給 穿 暖 冷 開 傘 熱（2）初步了解擬人和比喻修辭手法；給小樹穿上（擬人）暖和的衣裳（比喻）給爺爺撐開（擬人）綠色的小傘（比喻）（擬人：把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感

7、情的事物變成和人一樣的；比喻：用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。）（3）學習詞語的適當搭配。暖和的-衣裳 綠色的-小傘 漂亮的-衣服 雪白的-云朵語文園地二1、 知識點總結（1）復習漢舌拼音中的平翹舌音和鼻韻母；z-zh c-ch s-sh n-l（2）初步了解、感受同一偏旁的一組漢字之間的關系；過、送、還、近、遠； 河、流、江、沙、漂（3） 初步了解數(shù)量詞與具體事物名詞的搭配；一顆-小樹 一座-大橋 （數(shù)量詞：數(shù)量形容詞,是表示數(shù)、量或程度的形容詞。）（4）學生們就感興趣的話題進行交流。（六） 靜夜思1 課文簡介詩人由夜里明月，遙想起千里之外共明月的故鄉(xiāng)。課文借明月，遙寄鄉(xiāng)愁，

8、濃濃思想之情，躍然紙上。2 知識點總結（1）字詞識記、讀寫；靜 夜 床 光 舉 頭 望 低 故 鄉(xiāng)（2）了解詩句中比喻手法；窗前明月光 疑是地上霜（3）以“夜空”為話題，培養(yǎng)觀察與表達能力。（七） 小小的船1 課文簡介作者把夜空里的月亮比作小小的船兒，幻想自己乘月遨游，表現(xiàn)了童真的美好。2 知識點總結（1）字詞識記、讀寫；船 彎 坐 只 看 見 閃 星 藍（2）學習朗讀節(jié)奏的把握和停頓的使用；彎彎的月兒小小的船，小小的船兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。（3）找出并感受文中的比喻和想象的部分。彎彎的月兒，小小的船。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。（八） 陽光1 課

9、文簡介課文描寫了充斥于我們生活之中的陽光，不管戶外，還是屋子之內，表現(xiàn)了對陽光的贊美與喜愛之情。2 知識點總結（1）字詞識記、讀寫；陽 像 金 野 更 面 長 早 晨 拉 進 誰（2）找出文中比喻和擬人的地方，體會其用法；比喻：陽光金子、小河錦緞擬人：灑、跳（形象、生動）（九） 影子1 課文簡介課文選取“影子”進行描畫，在其中賦予其擬人化的姿態(tài)和溫暖的情意。2 知識點總結（1）字詞識記、讀寫；影 前 后 常 跟 著 黑 狗 它 朋友（2）找出文中比喻和擬人的地方，感受作者活潑生動的語言。像一條小黑狗它（影子）是我的小朋友（3）體會短句的節(jié)奏和感情。（十） 比尾巴1 課文簡介課文以問答的形式，引

10、導學生了解動物尾巴的特點，激發(fā)喜愛動物的情感。2 知識點總結（1）字詞識記、讀寫；比 尾 巴 短 把 猴 松 鼠 扁 最 公 鴨（2）學習文中反義詞，在比對中，體會其特點；長短 彎扁（3） 體會課文里的押韻。短 傘 彎 扁 看（an）（押韻，又作壓韻，是指在韻文的創(chuàng)作中，在某些句子的最后一個字，都使用韻母相同或相近的字，使朗誦或詠唱時，產(chǎn)生鏗鏘和諧感。）學習園地三1 課文簡介學習園地以圖文并茂的方式，向學生們展示了所要學習的內容，幫助學生們在實際參與中趣味學習。2 知識點總結（1）學習正確使用數(shù)量詞；一只小狗 兩只鴨子 幾多野花（2）找出所學漢字的偏旁部首；（3）會數(shù)所學漢字的筆畫。識字（二）

11、1、課文簡介課文識字（二）包含識字篇目、學習園地和口語交際（有趣的游戲）三個部分。課文旨在通過識圖、誦讀、游戲等多樣的方式，幫助學生在寓教于樂中，識別和積累更多的字詞，為后續(xù)的閱讀打基礎。2、知識點總結（1）字詞識別、讀寫；黃貓杏桃蘋紅邊多少群顆堆商場包奶牙毛巾筆尺作業(yè)本東西菜園豆角蘿卜心又捉迷藏嘴越風明鮮塵尖滅力男休手林森從眾黃?；ㄘ堷喿有▲B杏子桃子蘋果紅棗面包牛奶火腿腸牙膏毛巾洗衣粉鉛筆尺子作業(yè)本茄子辣椒黃瓜豆角蘿卜南瓜白菜卷心菜西紅柿菜園豆角蘿卜心（2）掌握“多-少”“大-小”兩組反義詞，理解量詞“群、顆、堆”的意思，能正確使用一些量詞；（3）初步了解會意字的構字特點；歪晃品晶（會意是用

12、兩個或兩個以上的獨體字根據(jù)意義之間的關系合成一個字，綜合表示這些構字成分合成的意義，這種造字法叫會意。）（4）用“越越”說一句完整的話。雨越下越大天越來越黑飛機越飛越高課文（十一）我多想去看看1、課文簡介課文通過母親和孩子之間簡短的對話，表現(xiàn)了熱愛祖國，熱愛首都的情感。2、知識點總結（1）字詞識別、讀寫；想告訴路能走北京城安廣升旗（2）體會“多想看看”的情感，并用“多想”造句。（十二）雨點兒1、課文簡介課文以兩粒雨點兒對話的形式，講述了一則關于“風險”的童話。2、知識點總結（1）字詞識別、讀寫；點數(shù)清彩飄落空問回答方（2）理解“從”的使用。從云彩里飄落下來從樹上跳下來從屋里跑出來（十三）平平搭

13、積木1、課文簡介課文以歌謠的方式講訴了一個溫馨感人的孩子的夢想。這則童話，是陶冶孩子心靈的一汪清泉。2、知識點總結（1）字詞識別、讀寫；平搭間這些都住呢啊沒很（2）領會“很很”的用法。很多很多的房子很高很高的山很青很青的水（十四）自己去吧1、課文簡介課文通過動物學本領的故事，告訴學生們從小就要樹立自主的思想，學會獨立生活的本領。2、知識點總結（1）字詞識別、讀寫；自己吧您帶嗎深學會那景美（2）領會故事背后的道理，試著自己編故事。（十五）一次比一次有進步1、課文簡介課文通過小燕子的故事，旨在告訴學生：只有認真仔細地觀察，才能了解事物的特征。2、知識點總結（1）字詞識別、讀寫；次瓜燕什么樣得再可仔

14、細興現(xiàn)（2）了解“看一看”這一類結構的詞語，并舉一反三，利用它們造句。說一說比一比讀一讀聽一聽數(shù)一數(shù)學習園地五1、課文簡介學習園地五包括漢字認讀、書寫，造句，文章閱讀和話題討論幾個部分，旨在鞏固已學習的知識，同時，增強學生的語言表達能力。2、知識點總結（1）運用偏旁歸類的方法歸納已學漢字。（2）了解并識別形近字。（形近字是指幾個字形結構相近的字。）（3）了解“嗎、呢、吧”的用法，用它們說疑問句（造句）。（十六）小松鼠找花生1、課文簡介課文通過小松鼠找花生的童話故事，告訴孩子們，要了解大自然，積累常識，避免盲目。2、知識點總結（1）字詞識別、讀寫；找生旁種許格外艷呀美言語（2）用給定的漢字組詞。

15、生生長生日花生；許許多不許也許（十七）雪地里的小畫家1、課文簡介課文講訴了小動物們用腳印在地上作畫的故事，以朗朗上口的語言和五彩繽紛的色彩，激發(fā)了學生的想象力。2、知識點總結（1）字詞識別、讀寫；啦梅用幾成蛙為參加洞睡（2）體會把腳印比作花草的比喻的妙用。（十八）借生日1、課文簡介課文通過小云把生日“借”給媽媽的故事，寫出了小云和媽媽之間暖暖的愛，引導了學生要關愛父母。2、知識點總結（1）字詞識別、讀寫；放布熊快怎飯班拿正禮物今（2）用給定的漢字組詞，加以鞏固。放班正快（十九）雪孩子1、課文簡介課文是一則美麗的童話，充滿想象力和詩意，它講訴了雪孩子舍身救人的故事。它告訴我們，當別人需要幫助的時候，我們要勇于伸出援助之手。2、知識點總結（1）字詞識別、讀寫；孩讓起玩往覺燒知道化（2）用“又又”組詞、造句。又唱又跳 又細又長 又說又笑 又大又圓（二十）小熊住山洞1、課文簡介課文通過熊父子到森林砍樹造房子未果的故事，告訴我們要懂得愛護