中考詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)—上課

1、詩歌鑒賞專題詩歌鑒賞專題學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)習(xí)目標(biāo)1、明確詩歌、明確詩歌考點考點2、熟悉?？碱}型、熟悉?？碱}型3、掌握答題技巧、掌握答題技巧課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)詩詞鑒賞考點要求詩詞鑒賞考點要求1、根據(jù)作品相關(guān)背景、根據(jù)作品相關(guān)背景、正解正解詩歌內(nèi)容詩歌內(nèi)容體悟體悟作者情感作者情感 和詩歌和詩歌意境意境2、從從遣詞和修辭遣詞和修辭角度角度賞析語言賞析語言，理解理解詩句含義詩句含義3、體會詩歌韻律、節(jié)奏，、體會詩歌韻律、節(jié)奏，理解常用理解常用寫寫法作用法作用4、借助聯(lián)想和想象揣摩詩歌、借助聯(lián)想和想象揣摩詩歌意境意境，能，能用自己的語言再現(xiàn)其意境或內(nèi)涵用自己的語言再現(xiàn)其意境或內(nèi)涵中考古詩詞賞析中考古詩詞賞析游山西

2、村游山西村 陸游陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。月，拄杖無時夜叩門。 1古典詩詞講究古典詩詞講究煉字煉字，首聯(lián)中的，首聯(lián)中的“足足”字用得好，請你說說好在哪里字用得好，請你說說好在哪里？( l 分）分）答：答： 2頷聯(lián)描寫了頷聯(lián)描寫了怎樣的情景怎樣的情景？在現(xiàn)實生活中？在現(xiàn)實生活中有何有何意義意義？( 2 分）答：分）答： 中考古詩詞賞析中考古詩詞賞析錢塘湖春行錢塘湖春行 白居易白居易

3、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。足，綠楊陰里白沙堤。 1.詩中能夠突出表達(dá)詩中能夠突出表達(dá)詩人情感詩人情感的一個詞語是：的一個詞語是： （1分）分） 2.“幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥”這這兩句是兩句是如何表現(xiàn)如何表現(xiàn)初春的特點的初春的特點的?請作具體分請作具體分析。（析。（2分）答：分）答： 詩歌考點梳理及常見題型詩歌考點梳理及常見題型?？伎键c：?？伎键c： 內(nèi)容內(nèi)

4、容 情感情感 煉字煉字 賞析語言賞析語言 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法 描繪詩句所描寫的畫面描繪詩句所描寫的畫面常見題型：常見題型： 填空填空 主觀分析主觀分析 選擇選擇一、品味情感一、品味情感?？碱}型：?？碱}型： 表達(dá)了作者怎樣的情感？表達(dá)了作者怎樣的情感？一看：從詩詞的類別中看一看：從詩詞的類別中看詩詩詞中的情感詞中的情感寫景詩寫景詩：送別詩送別詩：描繪春夏秋冬、山川美景，描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對表達(dá)對自然美景的熱愛贊美自然美景的熱愛贊美之情。之情。依依不舍的依依不舍的留戀留戀；對友人的；對友人的思念思念；勸勉勸勉安慰安慰的豁達(dá)；的豁達(dá)；坦陳心志坦陳心志 的告白。的告白。邊塞詩邊塞詩：行旅詩行旅

5、詩： 渴望渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的決心；的決心；壯志難酬、報國壯志難酬、報國無門無門的悲憤；久居邊關(guān)的悲憤；久居邊關(guān)思思念親人念親人的憂傷、孤獨。的憂傷、孤獨。游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的久宦在外）的孤獨寂寞孤獨寂寞和和對家鄉(xiāng)、親人的思念。對家鄉(xiāng)、親人的思念。愛國憂愛國憂患類患類：借史抒借史抒情類：情類：山河淪喪，歸家無望，對山河淪喪，歸家無望，對國家名族命運的擔(dān)憂。國家名族命運的擔(dān)憂。憂國之痛，為國捐軀的豪憂國之痛，為國捐軀的豪情壯志。情壯志。不畏挫折，為國效力的奉不畏挫折，為國效力的奉獻(xiàn)精神。獻(xiàn)精神。將歷史與現(xiàn)實聯(lián)系到一起，感將歷史與現(xiàn)實聯(lián)

6、系到一起，感慨個人遭遇或抨擊社會現(xiàn)實?？畟€人遭遇或抨擊社會現(xiàn)實。表達(dá)對統(tǒng)治者的批判，對勞動表達(dá)對統(tǒng)治者的批判，對勞動人民的同情。人民的同情?；瓷吓c友人別淮上與友人別聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄“別別”“左遷左遷”“”“寄寄”歸園田居歸園田居“歸歸”“”“園園田田”雁門太守行雁門太守行聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北“收收”“雁門雁門”從從標(biāo)題標(biāo)題入手入手, ,體會情感體會情感二看：從作者的生平經(jīng)歷來看詩詞中二看：從作者的生平經(jīng)歷來看詩詞中的情感的情感 三看：從時代背景來看詩詞中的情感登飛來峰登飛來峰王安石王安石表現(xiàn)了他高瞻遠(yuǎn)矚、表現(xiàn)了他高瞻遠(yuǎn)矚、不畏困難不畏困難的心懷。的心

7、懷。飲酒飲酒陶淵明陶淵明 表達(dá)了詩人表達(dá)了詩人遠(yuǎn)離世俗遠(yuǎn)離世俗，過著從容，過著從容閑適生活閑適生活的樂趣。的樂趣。過零丁洋過零丁洋文天祥文天祥 表現(xiàn)了詩人表現(xiàn)了詩人為了國家為了國家寧愿慷慨赴死的寧愿慷慨赴死的民族民族氣節(jié)氣節(jié)。水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭蘇軾蘇軾 表達(dá)了他能夠不為離愁別苦所束縛的表達(dá)了他能夠不為離愁別苦所束縛的達(dá)觀思想達(dá)觀思想。四看：從詩詞中的意象來看詩詞中的情感四看：從詩詞中的意象來看詩詞中的情感 意象就是主觀的意與客觀的象結(jié)合，意象就是主觀的意與客觀的象結(jié)合，也就是融入詩人情感的也就是融入詩人情感的“物象物象”。古典詩詞中，意象數(shù)量繁多，如大漠孤古典詩詞中，意象數(shù)量繁多，如大漠孤煙、長

8、河落日、春光秋露、鳥啼蟬鳴、煙、長河落日、春光秋露、鳥啼蟬鳴、柳絮榆莢、清霜白露、冷雨寒窗、銀燭柳絮榆莢、清霜白露、冷雨寒窗、銀燭青燈、晨鐘暮鼓、古寺幽徑、橙黃桔綠、青燈、晨鐘暮鼓、古寺幽徑、橙黃桔綠、小荷殘菊，包羅萬象。小荷殘菊，包羅萬象。意象不僅數(shù)量多，意象不僅數(shù)量多，而且形象最生動、意蘊最豐富、使用最而且形象最生動、意蘊最豐富、使用最靈活、表現(xiàn)力最強(qiáng)。靈活、表現(xiàn)力最強(qiáng)。蓮花蓮花高潔傲岸，不隨流俗高潔傲岸，不隨流俗松柏：松柏：堅貞、孤傲堅貞、孤傲鴻雁鴻雁相思，相愛，思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷相思，相愛，思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷愁愁楊柳：楊柳：寓有惜別懷遠(yuǎn)之意，表示送別，離寓有惜別懷遠(yuǎn)之意，表示送別，離愁別緒

9、愁別緒。鶴、松、菊、東籬、桃源、采藥等鶴、松、菊、東籬、桃源、采藥等象征脫象征脫俗的隱士人格。俗的隱士人格。月月思鄉(xiāng)思親，傳達(dá)離愁別恨、寂寞思?xì)w思鄉(xiāng)思親，傳達(dá)離愁別恨、寂寞思?xì)w之情之情練一練練一練 送元二使安西送元二使安西 王維王維 渭城朝雨浥輕塵，渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新?？蜕崆嗲嗔隆?勸君更盡一杯酒，勸君更盡一杯酒， 西出陽關(guān)無故人。西出陽關(guān)無故人。 提示：1、當(dāng)時陽關(guān)以西還是窮荒絕域，風(fēng)物與內(nèi)地大不相、當(dāng)時陽關(guān)以西還是窮荒絕域，風(fēng)物與內(nèi)地大不相同。朋友同。朋友“西出陽關(guān)西出陽關(guān)”，雖是壯舉，卻又不免經(jīng)歷萬里長途，雖是壯舉，卻又不免經(jīng)歷萬里長途的跋涉，備嘗獨行窮荒的艱辛寂寞。的

10、跋涉，備嘗獨行窮荒的艱辛寂寞。2、客舍，本是羈旅者的伴侶；楊柳，更是離別的象征。選、客舍，本是羈旅者的伴侶；楊柳，更是離別的象征。選取這兩件事物，自然有意關(guān)合送別。取這兩件事物，自然有意關(guān)合送別。3、“安史之亂安史之亂” 后王維對官場的心灰意冷，精神苦悶后王維對官場的心灰意冷，精神苦悶此詩的感情不僅有此詩的感情不僅有依依惜別依依惜別的情誼，而且蘊的情誼，而且蘊含著對遠(yuǎn)行者處境的含著對遠(yuǎn)行者處境的憂慮憂慮、和深情、和深情體貼體貼，包，包含著前路珍重的殷勤含著前路珍重的殷勤祝愿祝愿，深摯中含有凄涼。，深摯中含有凄涼。二、煉二、煉 字字好好不不好？好？為為什什么？么？（2）此此詩詩某某句句中中某某個

11、個字字有有的的版版本本作，作，某某字，字，你你覺覺得得這這兩兩個個哪哪個個更更好？好？為為什什么？么？（3）某某字字在在表表情情達(dá)達(dá)意意上上的的作作用用是是什什么？么？古人作詩追求一字傳神。要品味出詩人煉之字古人作詩追求一字傳神。要品味出詩人煉之字妙。妙。 答題要點答題要點參考答案參考答案（1）“闊闊”更好。更好。（2）“闊闊”有開闊、空曠的意思。有開闊、空曠的意思?！笆А笔窍?、看不見的是消失、看不見的意思。意思。（3）“闊闊”表達(dá)了大地春回，冰雪消融，春潮把江面變得渺表達(dá)了大地春回，冰雪消融，春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，兩岸顯得格外寬闊。遠(yuǎn)無際，兩岸顯得格外寬闊。（4）“闊闊”使表達(dá)更加生動

12、形象。使表達(dá)更加生動形象。【題目形式題目形式】（1）這首詩用了什么表現(xiàn)手法）這首詩用了什么表現(xiàn)手法?（2）這首詩運用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）這首詩運用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）?是怎樣抒發(fā)詩人情是怎樣抒發(fā)詩人情感的感的?有什么作用有什么作用?【題目解讀題目解讀】古典詩歌十分講究表達(dá)技巧。它是詩人用來古典詩歌十分講究表達(dá)技巧。它是詩人用來抒發(fā)感情、表達(dá)主題的一種手段。抒發(fā)感情、表達(dá)主題的一種手段。常見的表達(dá)技巧有：常見的表達(dá)技巧有：（1）抒情方式：直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括）抒情方式：直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。借景借物抒

13、情、情景交融、托物言志、托物寓理等。（2）表現(xiàn)手法：小中見大，化虛為實，虛實結(jié)合，托物寓理，）表現(xiàn)手法：小中見大，化虛為實，虛實結(jié)合，托物寓理，以動寫靜，聲色結(jié)合，多角度描寫（視、聽、嗅），運用典故，以動寫靜，聲色結(jié)合，多角度描寫（視、聽、嗅），運用典故，以樂寫哀，對比，襯托等。以樂寫哀，對比，襯托等。（3）修辭手法：如比喻、擬人、夸張、反復(fù)、對比、設(shè)問、）修辭手法：如比喻、擬人、夸張、反復(fù)、對比、設(shè)問、反問、對偶、比興、雙關(guān)等反問、對偶、比興、雙關(guān)等 三三 表達(dá)技巧表達(dá)技巧【答題要點答題要點】 1.準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。 2.要結(jié)合詩句和

14、具體的詞語作分析。要結(jié)合詩句和具體的詞語作分析。 3.這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么么樣的感情或揭示了什么 樣的道理。樣的道理。 【題型示例題型示例】分析分析“感時花濺淚，恨別鳥驚感時花濺淚，恨別鳥驚心心”這句詩這句詩運用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）運用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）?是怎樣抒發(fā)詩人情感的是怎樣抒發(fā)詩人情感的?有什么作用有什么作用?參考答案：參考答案：詩人將悲情寓于美景之中，因感嘆時事，詩人將悲情寓于美景之中，因感嘆時事，見悅目的花朵反而流淚；因深恨離別，聽到悅耳見悅目的花朵反而流淚；因深恨離別，聽到悅耳的鳥聲反

15、而驚心，表達(dá)了詩人憂國傷時的情感，的鳥聲反而驚心，表達(dá)了詩人憂國傷時的情感，使悲欲悲，甚為絕妙，乃被千古傳誦。使悲欲悲，甚為絕妙，乃被千古傳誦。 運用了運用了的修辭手法的修辭手法/表現(xiàn)表現(xiàn)手法手法+該手法的作用該手法的作用+表現(xiàn)了表現(xiàn)了什么什么/揭示了什么的道理。揭示了什么的道理。 四、意境類四、意境類四、語言特色四、語言特色【題目形式題目形式】（1）談?wù)勥@首詩的語言特色。）談?wù)勥@首詩的語言特色。（2）分析這首詩的語言風(fēng)格。）分析這首詩的語言風(fēng)格?！绢}目解讀題目解讀】這類題目不重在個別詞的運用巧妙，而重在這類題目不重在個別詞的運用巧妙，而重在對整首詩語言風(fēng)格的品味。要準(zhǔn)確地使用評對整首詩語言風(fēng)

16、格的品味。要準(zhǔn)確地使用評價詩歌的一些術(shù)語。價詩歌的一些術(shù)語。平淡平淡 ：(質(zhì)樸質(zhì)樸)：不加修飾，平易近人、樸素自然。：不加修飾，平易近人、樸素自然。 清新：清新自然、清新：清新自然、用語新穎，不落俗套。用語新穎，不落俗套。 絢麗：絢麗：詞藻華麗，富有文采。詞藻華麗，富有文采。明快：明快：斬釘截鐵，一語破的、明快淺顯、通俗易斬釘截鐵，一語破的、明快淺顯、通俗易懂。懂。 含蓄：含蓄：意在言外，引而不發(fā)、委婉含蓄。意在言外，引而不發(fā)、委婉含蓄。 洗煉洗煉：干凈利落，言簡意賅、簡練生動。：干凈利落，言簡意賅、簡練生動。語言風(fēng)格語言風(fēng)格 （一）、平淡（一）、平淡 又稱質(zhì)樸，其特點是選用確切的字眼直接又稱

17、質(zhì)樸，其特點是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等于簡陋和寒傖，它是用又平易近人。平淡不等于簡陋和寒傖，它是用語上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩人的真功夫，如陶語上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩人的真功夫，如陶淵明的詩，李煜的詞。淵明的詩，李煜的詞。 歸園田居歸園田居 （陶淵明）（陶淵明） 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。 （二）、絢麗（二）、絢麗 其特點是有富麗的詞藻、絢

18、爛的色其特點是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩。彩，奇幻的情思。如李商隱的詩。 無無 題題唐李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。（三）、含蓄（三）、含蓄 其特點是意在言外，常常不是直接敘述，其特點是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味?；蛞话l(fā)，或欲說還

19、休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。 如夢令如夢令（李清照 ）昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 “綠綠”、“紅紅”分別借代綠葉和紅花；分別借代綠葉和紅花；“肥肥”和和“瘦瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為分別形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，實際是含蓄地表達(dá)了青春韶光短花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，實際是含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。暫、好花不常的惋惜之情?；仡櫄w納

20、本節(jié)課學(xué)習(xí)的技巧內(nèi)容回顧歸納本節(jié)課學(xué)習(xí)的技巧內(nèi)容 情感：情感： 一看詩詞的類別一看詩詞的類別 二看作者的生平經(jīng)歷二看作者的生平經(jīng)歷 三看時代背景三看時代背景 四看意象四看意象 煉字：煉字： 從三個層次答題從三個層次答題 表現(xiàn)手法：常用的名詞術(shù)語表現(xiàn)手法：常用的名詞術(shù)語 從三個層次答題從三個層次答題 意境：展開想象，大膽描繪，多加修飾意境：展開想象，大膽描繪，多加修飾 語言風(fēng)格：常用的名詞術(shù)語語言風(fēng)格：常用的名詞術(shù)語 1. 1.渡漢江渡漢江 ( (宋之問宋之問) ) 嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。 近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。(1)前兩句中的前兩句中的“外外”、“斷斷”、“復(fù)復(fù)”從哪三從哪三個角度寫作者貶居之苦，有什么表達(dá)作用？個角度寫作者貶居之苦，有什么表達(dá)作用？ (2)一般人是一般人是“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”，但，但本詩的后兩句不同，這表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜本詩的后兩句不同，這表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜心理？簡要分析。心理？簡要分析。 答答: :從空間的隔離，聯(lián)絡(luò)的斷絕，時間的久遠(yuǎn)三個從空間的隔離，聯(lián)絡(luò)的斷絕，時間的久遠(yuǎn)三個角度來寫，強(qiáng)化和加深了作者貶居期間的孤苦情緒角