作文結(jié)尾與寫作技巧

1、如何寫好作文的結(jié)尾如何寫好作文的結(jié)尾“豹尾豹尾”是說作品的結(jié)尾是說作品的結(jié)尾要像豹子尾巴那樣有力、要像豹子尾巴那樣有力、剛健。剛健。 古人作文有所謂古人作文有所謂的說法。的說法?！傍P頭鳳頭”是說作品的開頭是說作品的開頭要像鳳凰的頭那樣小巧而要像鳳凰的頭那樣小巧而漂亮，漂亮，“豬肚豬肚”是說文章內(nèi)容要是說文章內(nèi)容要象豬肚那樣內(nèi)涵豐富，象豬肚那樣內(nèi)涵豐富，充實(shí)，有內(nèi)容。充實(shí)，有內(nèi)容?！傍P頭鳳頭”“豬肚豬肚” “豹尾豹尾” 從滿分踩分點(diǎn)作文的要求來分從滿分踩分點(diǎn)作文的要求來分析，文章的三個(gè)踩分點(diǎn)之一就析，文章的三個(gè)踩分點(diǎn)之一就是結(jié)尾部分，即升華踩分點(diǎn)。是結(jié)尾部分，即升華踩分點(diǎn)。不會(huì)結(jié)尾，豈不是虎頭蛇

2、尾，不會(huì)結(jié)尾，豈不是虎頭蛇尾，丟掉了三分之一的分?jǐn)?shù)嗎丟掉了三分之一的分?jǐn)?shù)嗎?既要既要善始，也應(yīng)善終。善始，也應(yīng)善終。 古人在談到結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。你認(rèn)為什么樣的結(jié)尾才能你認(rèn)為什么樣的結(jié)尾才能稱得上是稱得上是“好的結(jié)尾好的結(jié)尾”？一、語言簡潔、文筆流利，不拖泥帶水。一、語言簡潔、文筆流利，不拖泥帶水。二、切合文章的內(nèi)容。二、切合文章的內(nèi)容。三、進(jìn)一步突出中心，升華主題。三、進(jìn)一步突出中心，升華主題。四、使人回味無窮四、使人回味無窮作文結(jié)尾易犯的毛病作文結(jié)尾易犯的毛病畫蛇添足。即全文已結(jié)束，結(jié)尾意畫蛇添足

3、。即全文已結(jié)束，結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，偏要思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，偏要哆嗦幾句，說一些無關(guān)緊要的話。哆嗦幾句，說一些無關(guān)緊要的話?？蘸翱谔?hào)。在結(jié)尾處為表明自己的立場、空喊口號(hào)。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊一些大而空的口號(hào)，大煞風(fēng)景。態(tài)度，大喊一些大而空的口號(hào)，大煞風(fēng)景。甚至脫離了文章的主題。甚至脫離了文章的主題。抒情生硬。以抒情的抒情生硬。以抒情的語句做結(jié)尾，但情感的語句做結(jié)尾，但情感的鋪墊不夠，語言有過于鋪墊不夠，語言有過于簡單，看起來很生硬。簡單，看起來很生硬。作文結(jié)尾的技巧。作文結(jié)尾的技巧。一、首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整 文章結(jié)尾時(shí)，用幾句話點(diǎn)名標(biāo)文章結(jié)

4、尾時(shí)，用幾句話點(diǎn)名標(biāo)題（或話題）。點(diǎn)題的方式有兩種：題（或話題）。點(diǎn)題的方式有兩種：一種是點(diǎn)出完整的標(biāo)題；另一種是一種是點(diǎn)出完整的標(biāo)題；另一種是將標(biāo)題的意思融入一段話中，但保將標(biāo)題的意思融入一段話中，但保留標(biāo)題的關(guān)鍵詞。留標(biāo)題的關(guān)鍵詞。 （開頭）絢麗柔美的霓裳羽衣，風(fēng)流倜儻（開頭）絢麗柔美的霓裳羽衣，風(fēng)流倜儻的翩翩長衫，給人古典的韻味；彬彬有禮的西的翩翩長衫，給人古典的韻味；彬彬有禮的西裝革履，莊嚴(yán)威武的瀟灑軍裝，給人紳士的味裝革履，莊嚴(yán)威武的瀟灑軍裝，給人紳士的味道；青春叛逆的牛仔服飾，驚艷妖嬈的金色舞道；青春叛逆的牛仔服飾，驚艷妖嬈的金色舞裙，又給人時(shí)尚的美感。解開衣的包裹，心也裙，又給人

5、時(shí)尚的美感。解開衣的包裹，心也是衣的顏色。是衣的顏色。 （結(jié)尾）多彩的衣著，多樣的人生。有（結(jié)尾）多彩的衣著，多樣的人生。有了這些不同的衣著的點(diǎn)綴，我們的生活才會(huì)變了這些不同的衣著的點(diǎn)綴，我們的生活才會(huì)變得五彩斑斕，搖曳生姿。得五彩斑斕，搖曳生姿。經(jīng)典范例經(jīng)典范例話題作文話題作文“這樣的衣著這樣的衣著”技巧二、卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛二、卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛 結(jié)尾段在文章結(jié)構(gòu)上往往起總結(jié)全文、呼應(yīng)開頭、緊扣題目等作用，從而使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。另外，還有點(diǎn)明主旨，升華主題的作用。 親情是一種動(dòng)力，它能讓你走親情是一種動(dòng)力，它能讓你走進(jìn)進(jìn)“獨(dú)上高樓，望盡天涯路獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的境界的境界;能讓你擁有

6、能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴消得人憔悴”的執(zhí)著的執(zhí)著;能讓你品味能讓你品味“報(bào)得三春暉報(bào)得三春暉”的快樂。的快樂。(2007年北年北京市中考優(yōu)秀作文京市中考優(yōu)秀作文動(dòng)力來自親情動(dòng)力來自親情一文的結(jié)尾一文的結(jié)尾) 經(jīng)典范例經(jīng)典范例三、巧妙發(fā)問，引人深思巧妙發(fā)問，引人深思 一篇好的文章要做到言有盡而意一篇好的文章要做到言有盡而意無窮，要具有哲理性和啟發(fā)性。如同無窮，要具有哲理性和啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繞梁，給人留下無窮的韻味。文章結(jié)繞梁，給人留下無窮的韻味。文章結(jié)尾時(shí)，若能以發(fā)問的形式（反問或設(shè)尾時(shí)，若能以發(fā)問

7、的形式（反問或設(shè)問），巧妙恰當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}，就能達(dá)問），巧妙恰當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}，就能達(dá)到以上效果。到以上效果。 魚兒丟下了魚餌的香甜，避免魚兒丟下了魚餌的香甜，避免了自己的生命悲劇。同樣，人只有丟了自己的生命悲劇。同樣，人只有丟下名利、金錢、地位等誘惑，才能更下名利、金錢、地位等誘惑，才能更好地把握自己的人生方向，讓我們像好地把握自己的人生方向，讓我們像周莊那樣留給誘惑一個(gè)堅(jiān)定的背影，周莊那樣留給誘惑一個(gè)堅(jiān)定的背影，走向自己的成功大道，這難道不是我走向自己的成功大道，這難道不是我們應(yīng)該堅(jiān)守的嗎？們應(yīng)該堅(jiān)守的嗎？經(jīng)典范例經(jīng)典范例丟丟四、名言警句，升華主旨。 用名言、警句、詩詞等收尾是扣題的一大特色，這

8、些經(jīng)典言論都是生活的濃縮，觀點(diǎn)精辟，言簡意賅，它們來源于生活又高于生活，放在文章結(jié)尾往往能表達(dá)出人生的真諦和真情，能起到總結(jié)全文、生活主題的作用，產(chǎn)生“言有盡，意無窮”的效果。引用名句的方式有兩種：一是完全引用，一字不改，名句與作者的話涇渭分明；二是間接引用，可稍作改動(dòng)，把名句融入到考生的語言中。 西班牙作家塞萬提斯說過：西班牙作家塞萬提斯說過：“勇敢的人開鑿自己的命運(yùn)之路，每勇敢的人開鑿自己的命運(yùn)之路，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的開拓者。個(gè)人都是自己命運(yùn)的開拓者。”我只我只有不斷的磨練自己，不斷的激勵(lì)自己，有不斷的磨練自己，不斷的激勵(lì)自己，勇敢笑對所有的困難，才會(huì)離我的夢勇敢笑對所有的困難，才會(huì)離我

9、的夢想越來越近。想越來越近。經(jīng)典范例經(jīng)典范例“我要勇敢的笑我要勇敢的笑”五、抒情渲染，余音繞梁 好的作文往往離不開“以情動(dòng)人”。抒情收束的特點(diǎn)是感情強(qiáng)烈，有意境，有韻味，常常表現(xiàn)為主題的升華和感情的高潮。注意三點(diǎn)：一是感情要充沛，要有真情，不能虛情假意，應(yīng)是全文內(nèi)容所表達(dá)之情在結(jié)尾的自然流露；二是所抒之情要與正文內(nèi)容密切契合，情調(diào)一致，既不過分，把抒情變成了說大話，也不旁逸，把抒情引向“歧途”；三是抒情要得體，因題材不同而有所差異。 淚，一下子流下來淚，一下子流下來淚眼朦淚眼朦朧中，爸爸媽媽在窗前的對話又一次朧中，爸爸媽媽在窗前的對話又一次在我的耳畔響起，那些話語如溫暖的在我的耳畔響起，那些話

10、語如溫暖的春風(fēng)，在冰冷的冬天溫暖了我的心，春風(fēng)，在冰冷的冬天溫暖了我的心，在我的心中安了家。在我的心中安了家。經(jīng)典范例經(jīng)典范例“打開窗，讓春風(fēng)永駐打開窗，讓春風(fēng)永駐”作文結(jié)尾賞析作文結(jié)尾賞析 【開頭】：歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從發(fā)梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。摘下一顆秋風(fēng)攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽光下依然灼灼生輝，香濃，發(fā)人深思。 【結(jié)尾】：我想，這是歲月送給我的一個(gè)【結(jié)尾】：我想，這是歲月送給我的一個(gè)芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，使心靈得到啟迪，變滋味能夠震撼心靈，使心靈

11、得到啟迪，變得美好起來。得美好起來。一、題目：歲月一、題目：歲月【開頭】：金色的陽光灑下來，湖面波光粼粼，耳邊似乎傳來鳥的私語，嗅著醉人的花香，細(xì)看，是哪家的孩子在“急走追粉蝶”，天空依然清朗，風(fēng)箏翱翔在云朵邊上，我的心卻不再平靜了 【結(jié)尾】：每每我喪氣灰心的時(shí)候，想想那【結(jié)尾】：每每我喪氣灰心的時(shí)候，想想那些笑，陽光般燦爛的笑，便會(huì)有一種勇氣，些笑，陽光般燦爛的笑，便會(huì)有一種勇氣，一直支持著我，走向成功的未來。一直支持著我，走向成功的未來。二、題目：快樂的笑容二、題目：快樂的笑容【開頭】：如果花兒是紅色的，如果小草是綠色的，如果大海是藍(lán)色的，那么十四歲的天空，會(huì)是什么顏色的嗎？ 【結(jié)尾】：不知不覺已經(jīng)寫了這么多，十【結(jié)尾】：不知不覺已經(jīng)寫了這么多，十四歲的天空，是什么顏色的呢？紅色的拼四歲的天空，是什么顏色的呢？紅色的拼搏，橙色的夢想，黃色的希望，綠色的友搏，橙色的夢想，黃色的希望，綠色的友誼，藍(lán)色的挫折，青色的收獲，紫色的等誼，藍(lán)色的挫折，青色的收獲，紫色的等待待十四歲的天空，因有你，因有我，十四歲的天空，因有你，因有我，更加精彩！更加精彩！三、題目：十四歲的天空【開頭】：生活中的