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文檔簡介
1、七年級下冊 2.3平行線的性質(zhì)情境導入同位角相等,兩直線平行.內(nèi)錯角相等,兩直線平行.同旁內(nèi)角互補,兩直線平行.兩直線平行,同位角相等 兩直線平行,內(nèi)錯角相等 兩直線平行,同旁內(nèi)角補反過來:平行線的判定定理:是否正確呢?123理解平行線的性質(zhì)的推導,掌握平行線的性質(zhì).經(jīng)歷平行線性質(zhì)的探究過程,從中體會研究幾何圖形的一般方法.初步感受原命題與逆命題,從而了解平行線的性質(zhì)公理與判定公理的區(qū)別,能在推理過程正確使用.本節(jié)目標預習反饋 1.如圖,已知平行線ab、cd被直線ae所截(1)從 1=110o可以知道2 是多少度?為什么?(2)從1=110o可以知道 3是多少度?為什么?(3)從 1=110
2、o可以知道4 是多少度?為什么?2e134abdc解:(1)2=110o 兩直線行,內(nèi)錯角相等;(2)3=110o兩直線平行,同位角相等;(3)4=70o兩直線平行,同旁內(nèi)角互補.預習反饋2.如圖,一條公路兩次拐彎前后兩條路互相平行.第一次拐的角b是142,第二次 拐的角c是多少度?為什么? 解:c=142o 兩直線平行,內(nèi)錯角相等.預習反饋3.如果有兩條直線被第三條直線所截,那么必定有( ) (a)內(nèi)錯角相等 (b)同位角相等(c)同旁內(nèi)角互補 (d)以上都不對d預習反饋4.1 和2是兩條直線被第三條直線所截形成的同旁內(nèi)角,要使這兩條直線平行,必須 ( ) a. 1= 2 b. 1+2=90
3、o c. 2(1+2)=360o d .1是鈍角, 2是銳角c課堂探究平行線的性質(zhì) 畫兩條平行線a/b,然后畫一條截線c與a、b相交,標出如圖的角. 任選一組同位角、內(nèi)錯角或同旁內(nèi)角,度量這些角,把結(jié)果填入下表:角1234度數(shù)角5678度數(shù)課堂探究l3觀察 各對同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的度數(shù)之間有什么關(guān)系?說出你的猜想. 猜想 兩條平行線被第三條直線所截,同位角, 內(nèi)錯角,同旁內(nèi)角.相等相等互補課堂探究 再任意畫一條截線d,同樣度量并計算各個角的度數(shù),你的猜想還成立嗎?abd課堂探究如果兩直線不平行,上述結(jié)論還成立嗎?課堂探究一般地,平行線具有性質(zhì):性質(zhì)1:兩條平行線被第三條直線所截,同位角相
4、等.簡單說成:兩直線平行,同位角相等. b12ac1=2 (兩直線平行,同位角相等)ab(已知)總結(jié)歸納課堂探究 思考: 如圖,已知a/b,那么2與3相等嗎?為什么?解: ab(已知), 1=2(兩直線平行,同位角相等). 又 1=3(對頂角相等), 2=3(等量代換).b12ac3課堂探究性質(zhì)2:兩條平行線被第三條直線所截,內(nèi)錯角相等。簡單說成:兩直線平行,內(nèi)錯角相等. b12ac32=3 (兩直線平行,內(nèi)錯角相等)ab(已知)總結(jié)歸納課堂探究 思考:如圖,已知a/b,那么2與4有什么關(guān)系呢?為什么?b12ac4 1= 2(兩直線平行,同位角相等). 1+ 4=180 2+ 4=180(等量
5、代換).課堂探究性質(zhì)3:兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補。簡單說成:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補. b12ac42+4=180 (兩直線平行,內(nèi)錯角相等)ab(已知)應用格式:總結(jié)歸納典例精析例 如圖,是一塊梯形鐵片的殘余部分,量得a=100,b=115,梯形的另外兩個角分別是多少度?解:因為梯形上.下底互相平行,所以 a與d互補, b與c互補.所以梯形的另外兩個角分別是80 、 65.于是d=180 -a=180-100=80c= 180 -b=180-115=65abcd隨堂檢測1、如圖:12()ad()bcd180( )abcd12已知bcd內(nèi)錯角相等,兩直線平行兩直線平行,同旁內(nèi)角互補隨堂檢測abc cde60321 12 2f f解:過e作ef/ab因為ab/cd所以ef/cd( )所以1=b=60所以2=d=32所以bed=1+ 2 =60+ 32= 92平行于同一直線的兩直線互相平行2、已知:如圖abcd,abe= 60, cde= 32,求bed的度數(shù).隨堂檢測3、如圖有一塊梯形的玻璃,已知量得a115,d100,請你想一想,梯形的另外兩個角各是多少度.abcd解:adbc (已知) a b180即 b 180 a18011565adbc (已知) d c180即 c180 d 18010080答:
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