淺談英語歌曲在英語教學(xué)中的作用

1、淺談英語歌曲在英語教學(xué)中的作用孫家蓉云南省麗江市古城區(qū)職業(yè)高級中學(xué)674100摘 要：英語教學(xué)中，英語歌曲有著不可替代的作用。只要教學(xué)方法正確，將英 語歌曲引入英語課堂教學(xué)會取得意想不到的效果。關(guān)鍵詞：英語歌曲 課堂教學(xué) 作用 引入在英語教學(xué)中，我們一直強調(diào)聽、說、讀、寫四種技能的結(jié)合。而英語 歌曲一直是我們外語教學(xué)中一個被忽視的源泉，大多數(shù)學(xué)生在學(xué)了幾年英語之后, 競?cè)徊荒芡暾爻鲆皇子⑽母枨?，在英語課堂中更是少之乂少的事。但是隨著 中職英語教學(xué)的不斷深入，越來越多的教師發(fā)現(xiàn)，英語歌曲對中學(xué)生，甚至成年 人的外語學(xué)習(xí)有著不可替代的輔助作用。一、英語歌曲在教學(xué)中的作用1. 提高學(xué)牛學(xué)習(xí)英語的

2、興趣。例如：我校外籍教師mr.dean在教英文歌“ roco,row,row your boat ”這首歌曲時所作的示范是這樣的:雙手做劃船的姿勢, 身體微彎“row,row,row owr boatv （劃，劃，劃你們的船）。學(xué)生看了之后很快 就明白了其中的意思，于是課堂上到處都充滿了用這首歌“互相劃船致意”的快 樂場面，課堂氣氛異常活躍，學(xué)牛們無拘無束地在學(xué)中玩，在玩中學(xué)著。他們的 情感得到了輕松的體驗，從而也對英語產(chǎn)牛了濃厚的興趣。2. 加強學(xué)生對字、詞、句的理解，增加詞匯量。例如：與上面浪漫熱情的歌曲相比,在教唱"santa claus is coming to town”

3、（圣誕老人來了）這首看似 簡單的歌曲時，學(xué)生們在學(xué)唱過程中不知不覺學(xué)會了 “you better”的應(yīng)用， 他們有的說：uyou better have a rest you better not go out” 所有這些都說明了他們通過這首歌曲對里面一些字詞句的理解，毫無疑問這也增加了他們的詞匯 量。3. 提高學(xué)生對語言的認識。例如:我在教"yesterday once more”這首 歌曲時，通過歌曲重復(fù)同一句子結(jié)構(gòu)使他們在無意識中學(xué)習(xí)了 "when i was”"when they played'"'when they got ”等

4、句型及動詞過去式的使用方法。從而也就在不知不覺中運用了英語語言，提高了學(xué)生們對語言的認識。4. 提供目標(biāo)語言的文化背景。例如歌曲“merry christmas”快樂的咅樂 讓人感受到濃郁的圣誕節(jié)氣息，讓人聯(lián)想起圣誕老人駕著雪撬挨家挨戶給孩子們 送禮物的情景，通過這些歌曲，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)更多的跨國文化意識，增長交 際知識和能力。5提高學(xué)生的整體素質(zhì)。旋律的優(yōu)美，曲調(diào)的流暢，歌曲的意味深長, 藝術(shù)魅力長存的歌曲帶給孩子們的不僅僅是感官上的享受，而更重要的是對心靈 的觸及，英語歌曲有助于引起學(xué)生對音樂的普遍興趣并啟發(fā)美學(xué)價值的感受。英 語歌曲包括禮貌的問候、真誠的祝福、不解的疑問、樸實的敘述、快

5、樂的游戲、 優(yōu)美的抒情等等。它可以幫助學(xué)生開闊視野，拓展知識、豐富生活、激發(fā)想象力， 培養(yǎng)鑒賞能力，這樣極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高課堂教學(xué)效果。二、英語歌曲的教學(xué)方法1.在課堂中滲透并靈活運用于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中。英語歌曲作為學(xué)生普遍 喜歡的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)采取與其它教學(xué)內(nèi)容不同的方法來進行教學(xué)。我們可以選擇 課堂教學(xué)的任何時段運用歌曲。在每一節(jié)課的開始吋讓學(xué)生唱歌，可以幫助學(xué)生 從別的科目學(xué)習(xí)過渡到英語學(xué)習(xí)，也可以使學(xué)生注意力盡快集中起來，作好上課 的心理準(zhǔn)備；在課時進行中也可以組織學(xué)生唱歌，這樣學(xué)生注意力特別集中后, 這種放松和調(diào)節(jié)是必要的；在一節(jié)課結(jié)束時和學(xué)生們一起唱英語歌，例如：反復(fù)

6、 卩昌學(xué)過的英語歌曲 “how are you” "my friends" urow,row,row your boat,?這樣一 節(jié)課便在輕松、歡快的氣氛中圓滿結(jié)束了。2精心選擇英語歌曲。在英語課上，英語歌曲是很好的教學(xué)素材，要充 分利用好這個取之不盡，用之不竭的“寶庫”。歌曲雖然有用，但需精心選擇。 歌曲主題一定是學(xué)生感興趣的，英語歌詞在語言上要淺顯易懂，不宜太深，曲調(diào) 要明快、流暢、容易上口。如果條件允許，還可根據(jù)需要教唱-些學(xué)生感興趣的 流傳較廣的英文歌曲，例如：歐美經(jīng)典歌曲“ yesterday on ce moreusanta claus is coming t

7、o town", "do. re、mi”等。我們還可以根據(jù)熟悉的曲調(diào)自編英語歌 詞，一定會有滿意的效果。3.在“english corner”中教學(xué)。在“english corner”中，我們可以尋找 適合學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的最佳突破口。使學(xué)生提高對英語學(xué)習(xí)的興趣以及進行口 語交流的自信。我們可以教學(xué)生幾首膾灸人口的兒歌對我們的學(xué)生而言并不陌生, 我們采用歌曲教學(xué)法，讓學(xué)生自己回憶，自己試唱，進而重拾自信。例如"are you sleeping? n utwo tigers v u happy new year”等等。通過英語角活動,我們可以領(lǐng) 會到“興趣是學(xué)習(xí)的第一動力”，只有充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，引導(dǎo)他 們想學(xué)愿學(xué)樂學(xué)才能達到理想的教學(xué)預(yù)期。三、結(jié)束語英文歌曲可以讓學(xué)生從小耳濡目染英語教育的軟環(huán)境，從而達到潛移默 化的學(xué)習(xí)效果。教育家反復(fù)告訴我們，要讓孩子們在娛樂中快樂地學(xué)習(xí)，這種快 樂體驗會影響他們的一生。愿英語歌曲伴